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Taller de Diagnóstico Docencia UTEM
Relatoría: Equipo Profesional UMD
Septiembre- 2011
• Adscrita a la Dirección de Investigación y Desarrollo Académico, dependiente de la VRAC.
• Mecesup 0702
• Equipo
• Bárbara Matus Madrid
• Miguel Mendez Ferrada
• Ma. Eugenia Zúñiga
• Propósito: Apoyo permanente para la Docencia, a través de tres líneas de acción:
• Actualización a través Módulos Formativos,
• Apoyo Contextualizado a Unidades Específicas,
• Diseño de Material para la docencia y el aprendizaje de los estudiantes
Estrategias de Cumplimiento de Apoyo a la Docencia
Centro de Recursos Educativos para la Academia - CREA
Infraestructura UMD
Vista superior
Sentidos de la Interacción UMD - Docentes
En este contexto la UDM promueve en la comunidad educativa:
1. lnterrelación y articulación de las iniciativas institucionales (Autoevaluación Docente, Proyecto de Perfiles de Egreso y Rediseño Curricular, e instalación del Nuevo Modelo Educativo)
2. Economía de procesos y la eficacia de las tareas realizadas
3. Apoyo docente inclusivo para grupos de docencia en distintas etapas de rediseño currricular y para quienes no están en dicho proceso
4. Contextualización en las asesorías específicas
Actividades Comprometidas UMD - 2012
Diploma en Docencia Universitaria Curso de Tic Aplicadas a la Docencia Eventos de Intercambio internos y externos El Centro de Recursos operando normal y activamente Postular Proyectos de Desarrollo de la Docencia
Programa del Taller
Problematización para el Diagnóstico
Café
Trabajo de Grupos
Plenario