TALLER DE INTERVENCIN TEMPRANASESIN DE ESTIMULACIN TEMPRANA DE 9
A 12 MESESANEXOS1. Letra de cancin BUENOS DAS AMIGOS
Buenos das amigos cmo estn?- Muy bien!Este es un saludo de
amistad- Qu bien!Haremos lo posiblePor ser buenos amigosBuenos das
amigos cmo estn?- Muy bien!
2. Desarrollo del nio de 9 a 12 mesesCaractersticas:En este
perodo el beb gana ms movilidad y por eso, ms independencia. Tambin
es posible que se manifiesten ms a menudo formas de enojo y llantos
de angustia.a. El beb aprendi a diferenciarse de otros.Por
esocuando alguno de sus padres se va, manifiesta sus miedos
mediante llanto y protestas. No est seguro de si volvern a
aparecer. Esta misma inseguridad puede llevarlo a despertarse por
la noche y llorar angustiado, por lo quees importante que los
padres acudan a calmarlo.La presencia de extraos tambin puede
producirle angustia.Seala que el beb ha logrado establecer un
vnculo privilegiado y nico con su madre, su padre y/o quien cumpla
la funcin de cuidarlo.b. El beb se sienta por s mismo y aprende a
pararse.Tambin setraslada de diferentes maneras con gran
habilidad.Es posible quegatee, se pare y hasta pueda dar algunos
pasosaferrndose a los muebles cercanos.Lo mejor es no limitar sus
movimientos porque esto no lo ayuda en su desarrollo.c. Logra
permanecer ms tiempo jugando con objetosAlrededor de los ocho
meses, comienza a aplicar las acciones que conoce a situaciones
nuevas. Por ejemplo: si tiene un objeto en cada mano y se le
muestra un juguete que le interesa, es capaz de soltar uno de los
objetos para tomar el juguete.d. Tambin puede realizar juegos de
imitacinComo sacar la lengua, hacer ojitos, mover la mano como
diciendo chau.En la medida en que los padres lo permitan, los nios
podrn comenzar a hacer muchas cosas por s mismos en esta etapa,
como ponerse de pie solito aferrndose a algn objeto y dar algunos
pasos.
Desarrollo social y emocional El beb parece tmido o ansioso ante
extraos. Tal vez llore cuando la persona que lo cuida se va. Le
gusta imitar. Pone a prueba a los padres viendo cmo responden a sus
conductas. Repite sonidos o gestos.
Desarrollo fsico Gatea hacia adelante boca abajo. Se sienta sin
ayuda. Se pone de pie solo, agarrndose de muebles. Puede dar dos o
tres pasos sin apoyo. Camina sujetndose de muebles. Saca objetos de
cajas. Toca cosas con el dedo ndice.
Desarrollo cognitivo y del lenguaje Responde a la palabra no.
Balbucea modulando la voz: cambia los tonos. Tal vez diga mam y
pap. Encuentra fcilmente objetos ocultos. Empieza a usar
correctamente los objetos: bebe de tazas, escucha el telfono.
Explora objetos de diferentes maneras: golpeando, sacudiendo,
tirando, etc.
3. Signos de alarma:
