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Taller de texto Del Río, M. J. (2003). La orientación psicolingüística en el estudio del lenguaje. En M. Puyuelo, V. Acosta y J. Rondal (Eds.), Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa, pp. 21 39. Barcelona: Ars Médica. pp. 21 39, Actividad - Leer el texto, principalmente desde las páginas 21 27 incluyendo las conclusiones. - Seleccionar 4 citas del texto que se reconozcan como ideas nuevas o fundamentalespara el desarrollo del lenguaje. - Parafrasear las citas seleccionadas, explicándolas con sus propias palabras, agregando más información teórica o de experiencia profesional (ejemplos). - Las citas deben estar debidamente marcadas, entre comillas y dando cuenta del autor y la página a la cual pertenece, (EJ. Del Río, 2003:32) - No más de tres líneas seleccionadas. - Total del trabajo no más de dos planas. - Entregar impreso el 22 de agosto PAUTA DE EVALUACIÓN DEL TALLER Aspecto a evaluar Puntaje máximo otorgado Puntaje obtenido Presenta el trabajo a la fecha indicada 3 Se realiza el trabajo de acuerdo a las instrucciones entregadas 6 Las citas escogidas están asociadas directamente con el desarrollo del lenguaje 12 Se expresa claramente la idea asociada a la cita escogida 12 Se proporcionan ejemplos 4 Se incluye n otros aspectos teóricos (debidamente citados) 8 Nivel de exigencia al 60% Total 45

Taller de Texto_ Con Pauta de Evaluacion

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Page 1: Taller de Texto_ Con Pauta de Evaluacion

Taller de texto

Del Río, M. J. (2003). La orientación psicolingüística en el estudio del lenguaje. En M. Puyuelo, V.

Acosta y J. Rondal (Eds.), Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa, pp. 21 – 39.

Barcelona: Ars Médica. pp. 21 – 39,

Actividad

- Leer el texto, principalmente desde las páginas 21 – 27 incluyendo las conclusiones.

- Seleccionar 4 citas del texto que se reconozcan como “ideas nuevas o fundamentales”

para el desarrollo del lenguaje.

- Parafrasear las citas seleccionadas, explicándolas con sus propias palabras, agregando más

información teórica o de experiencia profesional (ejemplos).

- Las citas deben estar debidamente marcadas, entre comillas y dando cuenta del autor y la

página a la cual pertenece, (EJ. Del Río, 2003:32)

- No más de tres líneas seleccionadas.

- Total del trabajo no más de dos planas.

- Entregar impreso el 22 de agosto

PAUTA DE EVALUACIÓN DEL TALLER

Aspecto a evaluar Puntaje máximo otorgado

Puntaje obtenido

Presenta el trabajo a la fecha indicada 3

Se realiza el trabajo de acuerdo a las instrucciones entregadas

6

Las citas escogidas están asociadas directamente con el desarrollo del lenguaje

12

Se expresa claramente la idea asociada a la cita escogida

12

Se proporcionan ejemplos 4

Se incluye n otros aspectos teóricos (debidamente citados)

8

Nivel de exigencia al 60%

Total

45