Taller sobre herramientas de presentación multimedia PowerPoint

5/11/2018 Taller sobre herramientas de presentaci n multimedia PowerPoint - slidepdf.com

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En primer lugar, haremos una pequeña descripción sobre de qué se trata el uso de

herramientas de presentación multimedia y, sobretodo, nos centraremos en el tema central

del trabajo: el PowerPoint como herramienta de presentaciones multimedia.

Una herramienta de presentación multimedia sirve para exponer, mediante textos, imágenes ,

gráficos y vídeos, una serie de información, tanto a nivel personal como a nivel empresarial. Es

decir, este tipo de herramientas de presentación se suelen utilizar, tanto para la educación,

como para las empresas, como para dar una conferencia, etc., para hacer más visual y clara la

exposición y la información que se pretende dar.

Hay diferentes tipos de presentación, pero normalmente todas utilizan las diapositivas paramostrar la información. Además, no solo sirven para ayudar a la persona que explique en ese

momento, sino que es una buena forma de introducir las nuevas tecnologías en el ámbito

educativo, empresarial, personal… Y, decir que hay diferentes softwares que ocupan este

ámbito, como lo son, por ejemplo, el PowerPoint, Keynote (para Apple), etc., y que estos irían

dentro de los privados, es decir, que tienen un coste para poder utilizarlos. Otros softwares

libres, sin pagar, serían, entre otros, Impress

(de Oppenoffice), LibreOffice, etc. Y para

terminar, encontramos otros en línea como el

Prezi.

Y a partir de esta explicación sobre qué son las

herramientas de presentación multimedia,

pasaremos a redactar cómo introduciríamos

este elemento dentro de un aula de primaria.

Empezaríamos por preparar un PowerPoint

para la presentación del primer día de clase. El profesor tutor de la clase, que llamaremos la

clase de las jirafas, por ejemplo, preparará para el primer día de clase, un PowerPoint con

imágenes de todos los profesores que van a tener durante este curso. Así, tendrán ya una

pequeña presentación tanto de los profesores como del temario que van a poder realizardurante todo el año. Cada profesor dispondrá de una diapositiva, y en ella se les explicará los

horarios de la asignatura, los elementos necesarios, etc (por ejemplo, el de educación física,

que tienen que traer cada día de clase el neceser para poder cambiarse si sudan, etc.). Estos

profesores serían el de educación física, educación musical, lengua extranjera y el tutor/a de la

clase de las jirafas. Y se pediría que, cada profesor, resumiera en una o dos frases lo que será y

lo que es su asignatura.

Como decimos, creemos que es una buena manera de acercar a los niños tanto a los

profesores y, por lo tanto, al curso, y además a las presentaciones multimedia, que ya en esta

presentación del curso, se les dirá que el PowerPoint será una herramienta que utilizaran de



manera habitual en sus trabajos, sobretodo, colectivos. Y de esta manera, ya tenemos una

aplicación práctica sobre el PowerPoint como herramienta.

Pero vamos a describir una segunda, un poco más enfocada a los niños y a que ellos sepan

manejar y tengan más control sobre esta herramienta de trabajo que, como hemos dicho

anteriormente, será muy utilizada a lo largo del curso.

Y es que, nuestra intención como profesores es que los niños, aparte de pasar un buen rato en

las excursiones que se realicen a los distintos sitios, como por ejemplo, al zoo para poder ver

los diferentes animales, tengan un pequeño trabajo después de esta. Así, el día antes de la

excursión, se les explicará a los niños, y se les pasará una circular a los padres, diciéndoles que

la clase de las jirafas el día 20 de Diciembre realizarán una excursión al zoo de Palma de

Mallorca, por lo que se les pide que, cada grupo de trabajo (que ya tendrán hecho días antes

en clase), traiga una cámara para poder hacer fotos tanto a los animales, como a ellos mismos

estudiándolos. Si algún grupo, de ninguna de las maneras puede traer una cámara, se les

dejará una del centro sin ningún problema.

La cámara servirá para que los niños, a raíz de

las fotos y vídeos que vayan realizando durante

la excursión, después tengan suficiente

material para realizar una presentación de

PowerPoint, donde explicarán todo lo que

hicieron durante ese día y qué aprendieron de

ello. Así, se dedicarán unas dos o tres sesiones

de tutoría para que los niños realicen e

investiguen sobre esta herramienta de

presentación multimedia, dándoles unas

pequeñas nociones sobre cómo añadir fotos y

vídeos y sobre las plantillas que vienen ya puestas desde el mismo programa.

Y al finalizar el PowerPoint, los niños deberán exponer su presentación delante de la clase y

explicar a todos sus compañeros la excursión al zoo desde su punto de vista: anécdotas,

hechos que les hicieron gracia, cuando aprendieron más, etc.

Y para terminar ya con la explicación de este taller práctico sobre el PowerPoint, decir que

creemos que de esta manera se ayudará a los niños a que se familiaricen más con este tipo deherramientas, además de la utilización de las cámaras y demás tecnologías. Pero otro hecho

fundamental que creemos que se mejorará con este tipo de actividades es la pérdida de

vergüenza, así como la demostración de que todos aprendemos cosas y de que todos somos

capaces de realizar las mismas cosas. Así, entraríamos otra vez dentro del tema del

cyberbulling (tema central de nuestro trabajo sobre el Tema 2). Intentar concienciar a los niños

de que esto está mal se puede dar en todos los ámbitos educativos y en todas las asignaturas.

Incluso, en las excursiones.



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