Upload
jola
View
59
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Szent László Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola, Mezőkövesd. TÁMOP 3.1.4/08/02. BESZÁMOLÓ 2009/2010. Szakmai (tartalmi, módszertani) fejlesztés. CÉLOK. Egész életen át tartó tanulás elősegítése. Eszközfejlesztés. Kompetencia alapú oktatás elterjesztése. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
TÁMOP 3.1.4/08/02
BESZÁMOLÓ2009/2010
Szent László Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola, Mezőkövesd
CÉLOK
Kompetencia alapú oktatás elterjesztése
Egész életen át tartó tanulás elősegítése
Foglalkoztatási helyzet javítása
Szakmai (tartalmi, módszertani) fejlesztés
Eszközfejlesztés
Oktatás minőségének javítása
Pályázat költségvetése
21 870 855 Ft
9 843 870 Ft
4 330 000 Ft
1 916 585 Ft
2 938 400 Ft
Teljes költségvetés
Szakmai megvalósítás
Képzések
Szaktanácsadók, mentorok
Eszközbeszerzés
Tevékenységek
Kompetencia alapú programcsomag bevezetése
Új oktatási- és tanulásszervezési eljárások alkalmazása
Digitális írásbeliség, informatikai kompetencia fejlesztése
Az intézmény alapdokumentumainak felülvizsgálata
Humánerőforrás-fejlesztés: továbbképzések
Programcsomagok
Szövegértés-szövegalkotás
Matematika
Életpálya építési kompetenciák
IKT kompetencia
Nagyné Szalmási IldikóRigó AttilánéSándor Dalma
Pajtókné Póta Erzsébet
Gallik GábornéDiményné Kiss Katalin
Valkóné Fekete Krisztina
Új oktatási- és tanulásszervezési eljárásokTémahét
3 hetet meghaladó projekt
Moduláris oktatás
Műveltségterület tantárgyibontás nélküli oktatása
TantárgytömbösítésJó gyakorlatok átvételeSaját innováció
Pál IlonaBaranyi DezsőPanyi LorándDiményné Kiss KatalinRigó AttilaRigó AttilánéSándor DalmaValkóné Fekete Krisztina
Gallik Gáborné
Rigó Attila
IKT kompetencia fejlesztés
Tanórák 25%-ban IKT-val támogatottak
Angol nyelv oktatás teljes IKT lefedettséggel Valkóné Fekete Krisztina
Matematika oktatás teljes IKT lefedettséggel Pajtókné Póta Erzsébet
Továbbképzések
14
11
48/37
49
90 /120/180
továbbképzés
fő
tanúsítvány
nap
óra/fő
-Kompetencia alapú programcsomagok alkalmazása – valamennyi programcsomag- SDT használat a tanítás-tanulás folyamatában-Projekt pedagógia, epochális oktatás-Tanulás tanítás- Drámapedagógia az iskolában- Tanulói differenciálás heterogén csoportokban- Tevékenységközpontú pedagógiák alkalmazására való felkészítés- Kooperatív módszertanra épülő együttműködés- Mérés-értékelés- Vezetői továbbképzések (változás menedzselés)
Az iskola alapdokumentumainak módosítása
„oly módon, hogy az a jelen pályázatban vállalt tevékenységek sikeres megvalósítását elősegítse és az intézmények pedagógiai innovációjának fenntarthatóságát biztosítsa.”
„oly módon, hogy az intézmény mindennapi gyakorlatába való beillesztését, a pedagógiai szemléletváltást segítő tevékenységek megvalósítását támogassa”
oly módon, hogy összhangban legyen az IKT alapú kompetenciafejlesztés céljaival
Tantárgytömbösítés magyar nyelv és irodalom 10.c Sándor Dalmaangol nyelvtan 9.a Valkóné Fekete Krisztinanémet nyelvtan 9.a Krajnyákné Barna Anikómagyar irodalom 9.b Rigó Attilánénémet nyelv 10.a Rigó Attilabiológia 11.a Pál Ilonaföldrajz 11.a Pál Ilonamagyar irodalom 10.c Sándor Dalmamatematika 10.d Pajtókné Póta Erzsébetmagyar irodalom 10.e Gallik Gábornéüzleti gazdaságtan 11.e Diményné Kiss Katalinüzleti gazdaságtan 12.e Diményné Kiss Katalinelméleti gazdaságtan 11.e Nagyné Szalmási Ildikóelméleti gazdaságtan 12.e Nagyné Szalmási Ildikómarketing 13.e Dósa Annamáriaraktározás 13.e Dósa Annamáriaáruszállítás 13.e Nagyné Szalmási Ildikóáruismeret 13.e Diményné Kiss Katalinraktározás 14.e Dósa Annamáriamarketing 14.e Dósa Annamárialogisztika 14.e Dósa Annamáriaszállítási útvonalak 14.e Nagyné Szalmási Ildikóáruszállítás 14.e Nagyné Szalmási Ildikó
Tantárgytömbösítés
5
78
02.08
11
%
óra/hét
kezdés
osztály
Mentorálás számokban
206
36
72
12
86
Összes óra
Intézményi
IKT
Matematika
Szövegértés, szociális, életpálya
Eszközfejlesztés
Eredmények•11 képzett pedagógus•3 szövegértés-szövegalkotás programcsomag bevezetés•1 életpálya-építési programcsomag bevezetés•1 matematika programcsomag bevezetés•1 IKT programcsomag bevezetés•1 műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása•1 moduláris programcsomag bevezetés•5 három hetet meghaladó projekt megszervezése•1 témahét•Tanórai keret 5 %-ban tantárgytömbösítés alkalmazása•27 önálló innováció•6 külső kapcsolat kiépítés•A pedagógiai program és kapcsolódó dokumentumainak átdolgozása
FenntartásA vállalásokat 5 évig fenn kell tartani.
A tantárgytömbösítés 5%-10%-15%
Erősségekmegfelelő eszköz és humánerőforrás bázis,
szakmailag nyitott pedagógusok,hasznosítható szakmai tapasztalat,csapatmunka, közösségi szellem,
támogató szülői közösség,nyitott tanulók,
elkötelezett vezetés
Gyengeségekvannak nem elkötelezett pedagógusok,
magas osztálylétszám,a pedagógus óraszám leterheltsége,helyettesítés nehezen megoldható
Hiányzások kezelése
Lehetőségekreferencia intézmények megjelenése,
központi adatbázis kialakítása (educatio),eszközfejlesztés lehetősége,
módszertani fejlesztés lehetősége
Veszélyekkötött kimeneti követelmények,
átjárhatóság biztosítása a 10. évfolyamon,az anyagi hozzájárulás hiánya a következő
években (pl. tankönyvek)Laptop program bizonytalansága
változó oktatási koncepció: a „ dobjuk ki, kezdjünk újat” magyar betegség
Köszönöm a figyelmet!
Készítette: Dósa Annamáriaszakmai vezető