"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO" CUADERNILLO PARA PRIMERSEMESTRE DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN PARA INGENIERA POR COMPETENCIASIng. Alma Alejandra Aguilar RodrguezLa paz, estado de Mxico a 15 de febrero de 2011"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"NDICEINTRODUCCIN UNIDAD 1 Estudio del desarrollo de su profesin y su estado actual.1.1 Historia, desarrollo y estado actual de su profesin.1.2 Los mbitos del desarrollo de la profesin en el contexto social.1.3 Las prcticas predominantes y emergentes de la profesin en el contexto internacional, nacional y local.1.4 Sectores productivos y de servicios del entorno afines a la profesin. UNIDAD 2 La investigacin como un proceso de construccin social.2.1 Conceptos bsicos de la investigacin.2.2 Identificacin de elementos que configuran las teoras (conceptos, definiciones,problemas,hiptesis,abstracciones,reflexiones, explicaciones, postulados, mtodos, leyes).2.3 Tipos de mtodos (inductivo, deductivo, analtico, sinttico, comparativo, dialctico, entre otros).2.4 Conocimiento del proceso de investigacin (planteamiento del problema, marco terico, mtodos, resultados). UNIDAD 3 Herramientas de comunicacin oral y escrita en la investigacin.3.1Normas y reglas ortogrficas y de puntuacin.3.2 Tcnicas de redaccin (coherencia, cohesin concordancia, prrafo, conectores, claridad, sencillez y precisin).3.3 Caractersticas del lenguaje cientfico (objetividad, universalidad y verificabilidad).3.4Tipologa de textos Acadmicos como medios de difusin delconocimiento cientfico. (Monografa, ensayo, reseas, reportes. tesis,protocolo e informe de investigacin). UNIDAD 4 Gestin de la informacin para la investigacin documental.4.1 Estructura de la Investigacin documental.4.1.1 Eleccin del tema y delimitacin.4.1.2 Objetivos generales y especficos.4.1.3 Localizacin seleccin y acopio de informacin de diferentes fuentes.4.1.4 Diseo del esquema de trabajo.4.1.5 Bsqueda de informacin y toma de notas.4.1.6 Redaccin de un borrador.4.1.7 Correcciones.4.1.8 Redaccin informe final escrito con aparato crtico.4.1.9 Presentacin del informe en forma oral y escrita.4.2 Construccin del aparato crtico. (Uso de fuentes referenciales, utilizadas como fundamento, citas textuales: cortas, largas, aclaratorias, explicativas, parfrasis, comentario, anlisis).Referencias de InternetIng. Alma Alejandra Aguilar RodrguezPg. 03Pg. 04Pg. 07Pg. 09Pg. 12Pg. 16Pg. 17Pg. 17Pg. 17Pg. 19Pg. 19Pg. 19Pg. 19Pg. 21Pg. 21Pg. 21Pg. 21Pg. 21Pg. 21Pg. 21Pg. 21Pg. 21Pg. 21Pg. 33Pg. 342"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"INTRODUCCINEl presente cuadernillo de apuntes, tiene la finalidad de ser gua para el alumno,en su camino a lo largo del semestre en la asignatura de Fundamentos deInvestigacin de primer semestre de las Ingenieras, donde podr encontrarresolucin a temas con sus respectivas referencias de internet y las actividades arealizar.El cuadernillo tiene el propsito de que el alumno cuente con las herramientasnecesarias para la realizacin de proyectos durante su carrera, as mismo sea elmedio para que llevar su proceso de titulacin.OBJETIVO DE LA ASIGNATURAAplicar herramientas metodolgicas de investigacin en la elaboracin de escritosacadmicos del desarrollo de investigacin documental en temticas de su rea,que lo habiliten para ser autnomo en la adquisicin y construccin deconocimientos que fortalezcan su desarrollo profesional.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez3"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"UNIDAD 1Estudio del desarrollo de su profesin y su estado actual.OBJETIVO PARTICULAR DE LA UNIDAD I.Analizar el desarrollo de su profesin con fundamento en mbito local y nacionalcon fundamento en la investigacin.1.1 Historia, desarrollo y estado actual de su profesin.La ingeniera se define como la profesin en la cual los conocimientos de lasmatemticas y las ciencias naturales obtenidos a travs del estudio, la experienciay la prctica, son aplicados con criterio y con conciencia al desarrollo de mediospara utilizar econmicamente con responsabilidad social y basados en una ticaprofesional, los materiales y las fuerzas de la naturaleza para beneficio de lahumanidad. Las personas que se dedican a ella reciben el nombre de ingenieros.El ingeniero debe identificar y comprender los obstculos ms importantes parapoder realizar un buen diseo. Algunos de los obstculos son los recursosdisponibles, las limitaciones fsicas o tcnicas, la flexibilidad para futurasmodificaciones y adiciones, y otros factores como el coste, la posibilidad dellevarlo a cabo, las prestaciones y las consideraciones estticas y comerciales.Mediante la comprensin de los obstculos, los ingenieros deducen cules son lasmejores soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene queproducir y utilizar un objeto o sistema.Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia y las matemticas y laexperiencia apropiada para encontrar las mejores soluciones a los problemasconcretos. Creando los modelos matemticos apropiados de los problemas queles permiten analizarlos rigurosamente y probar las soluciones potenciales. Siexisten mltiples soluciones razonables, los ingenieros evalan las diferentesopciones de diseo sobre la base de sus cualidades y eligen la solucin que mejorse adapta a las necesidades.En general, los ingenieros intentan probar si sus diseos logran sus objetivosantes de proceder a la produccin en cadena. Para ello, emplean entre otrascosas: prototipos, modelos a escala, simulaciones, pruebas destructivas y pruebasde fuerza. Las pruebas aseguran que los artefactos funcionarn como se habaprevisto. Los ingenieros se toman muy en serio su responsabilidad profesionalpara producir diseos que se desarrollarn como estaba previsto y no causarn undao inesperado a la gente en general. Normalmente, los ingenieros incluyen unfactor de seguridad en sus diseos para reducir el riesgo de fallos inesperados.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez4"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"La palabra viene del latn ingeniosus. Por lo tanto, un ingeniero es una personainteligente y prctica que resuelve problemas. Tecnologa e ingeniera son laaplicacin del conocimiento obtenido a travs de la ciencia y produce resultadosprcticos. Los cientficos trabajan con la ciencia y lo ingenieros con la tecnologa.Campos De La Ingeniera.Ingenieras Del mar.Ingeniera marina.Hidrodinmica.Cavitacin.Supercavitacin.Ingenieras De La Tierra.Ingeniera geotcnica.Ingenieras Del Aire Y El Espacio.Ingeniera aeronutica.Ingeniera aerospacial.Astronutica.Ingenieras Administrativas y de diseo.Ingeniera AdministrativaIngeniera industrialIngeniera de Organizacin IndustrialIngeniera logsticaIngeniera de la seguridadIngeniera de la arquitecturaIngeniera ElectromecnicaIngenieras Derivadas De La Fsica Y La Qumica.Ingeniera fsicaIngeniera nuclearIng. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez5"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"Ingeniera acsticaIngeniera mecatrnicaIngeniera de controlIngeniera elctricaIngeniera electrnicaIngeniera de telecomunicacinIngeniera mecnicaIngeniera civilIngeniera de los materialesIngeniera estructuralIngeniera qumicaIngenieras Derivadas De Las Ciencias Biolgicas Y La Medicina.Ingeniera biolgicaIngeniera genticaIngeniera mdicaIngeniera de TejidosIngenieras De La Agricultura Y Medio Ambiente.Ingeniera agroforestalIngeniera agrcolaIngeniera forestalIngeniera de alimentosIngeniera ambientalIngeniera de montesIngenieras Por Objeto De Aplicacin.Ingeniera automotrizIng. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez6"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"Ingeniera del papelIngeniera del petrleoIngeniera de los residuosIngeniera del transporteIngeniera de minasIngeniera mineraIngeniera militarIngenieras De La Informacin.Ingeniera informticaIngeniera de sistemasIngeniera de softwareTecnologa de la informacinIngenieras Novedosas.NanoingenieraRetroingenieraReferencia: http://www.mitecnologico.com/Main/ElCampoDeIngenieriaEnElMundoActual1.2 Los mbitos del desarrollo de la profesin en el contexto social.La administracin aparece desde que el hombre comienza a trabajar en sociedad.El surgimiento de la administracin es un acontecimiento de primera importanciaen la historia social en pocos casos, si los hay, una institucin bsicamente nueva,o algn nuevo grupo dirigente, han surgido tan rpido como la administracindesde un principios del siglo. Pocas veces en la historia de la humanidad unainstitucin se ha manifestado indispensable con tanta rapidez. La administracinque es el rgano especfico encargado de hacer que los recursos seanproductivos, esto es, con la responsabilidad de organizar el desarrollo econmico,refleja el espritu esencial de la era moderna. Es en realidad indispensable y estoexplica por qu, una vez creada, creci con tanta rapidez.En la actualidad la administracin ha ido evolucionando rpidamente ya que vanpaso a paso con el desarrollo mejores mtodos para la administracin deIng. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez7"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"recursos, no tan solo humanos, tambin implican los recursos materiales,econmicos, etc. . Ya que a cada momento la administracin esta en constantedesarrollo para satisfacer y mejorar el desempeo de las organizaciones.El ser humano es social por naturaleza, por ello tiende a organizarse y cooperarcon sus semejantes. La historia de la humanidad puede describirse a travs deldesarrollo de las organizaciones sociales partiendo en la poca prehispnica porlas tribus nmadas, donde comienza la organizacin para la recoleccin de frutasy la caza de animales, y despus con el descubrimiento de la agricultura da paso ala creacin de las pequeas comunidades.El proceso de desarrollo de las organizaciones, matizado por los cambios en suentorno, ha evolucionado necesariamente a lo largo de los aos desde laRevolucin Industrial. Dichos cambios han repercutido de manera evidente en lamanera de administrar las organizaciones. La administracin, en su calidad deconductora de los esfuerzos organizacionales, siempre ha respondido a la mejorade la relacin entre la organizacin y su entorno orientndose, de manerapertinente, a la meta evidente para resolver la contradiccin existente entre unasituacin externa y la capacidad de adaptarse a ella y cambiarla en aras decrecimiento gradual y continuo.EL MBITO EN EL DESARROLLO DE LA INGENIERA EN EL CONTEXTOSOCIAL.Siempre ha existido la ingeniera solo que se ha ido evolucionando desde laantigedad, con la construccin de armas rusticas que servan para cazar,construccin de chozas para los hombres antiguos, desde la poca de los egipcioscon la contraccin de pirmides y monumentos hermosos con gran grado dedificultad para poder construirlos, y tambin hubo muchos cientficos que en laantigedad se propusieron construir y diseas maquinas para poder transportarsey volar pero debido a la falta de tecnologas todos los que insistieron en ellofallaron pero ahora en la actualidad algunos de esos dibujos o bocetos han sido degran utilidad para el diseo de estos pero ahora con mas tecnologa y de muchacalidad.En la actualidad las ingenieras han ido evolucionando rpidamente ya que vanpaso a paso con el desarrollo de las tecnologas de la humanidad. Ya que a cadamomento todas las reas de ingeniera estn trabajando para poder sacar almercado nuevos productos que satisfagan las necesidades de la sociedadLos ingenieros se esfuerzan en actualizar los productos y las tecnologas ya seapara construir o disear productos innovadores como el diseo y construccin deautomviles de todas clases ya sea comerciales, de lujo, deportivos etc. tambindel desarrollo de maquinaria para aviones desde disear motores con granpotencia hasta desarrollar todas y cada una de las partes que lo constituyen, en elestudio de la aerodinmica etc. Tambin el diseo de aparatos para usodomestico como telfonos, refrigeradores, estufas, computadoras etc. En elIng. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez8"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"aspecto social, se requiere de grandes avances tecnolgicos de muy buenacalidad y de bajo costo esto para el inters de las personas. En el contexto social tambin se debe abordar los factores educativo, cultural,religioso, familiar, raza, grupos tnicos, servicios de salud, recursos humanos ygrado de corrupcin, entre otros, pues dichos factores en la medida que laempresa se anticipe a estos o el administrador pueda controlarlos en determinadomomento le permitir lograr los objetivos empresariales y manejara la informacinpara disminuir o controlar algunos problemas como puede ser los ndices derotacin, que a su vez le permitir maximizar los recursos y disminuir sus costos.Referencia: http://www.mitecnologico.com/Main/AmbitosDesarrolloDeIngenieriaEnContextoSocial1.3 Las prcticas predominantes y emergentes de la profesin en el contexto internacional, nacional y local.Actualmente el hombre requiere consumir menos tiempo para realizar susactividades cotidianas , para poder estar en un estado de relajacin y tenerespacio y tiempo de recreacin para su persona , esto implica en mantener laatencin en los diversos utensilios que utiliza el hombre para lograr satisfacer susnecesidades bsicas como las que son la alimentacin y esparcimiento entre otrases aqu en donde la tecnologa ha invertido una gran cantidad de horas deinvestigacin para la innovacin de artculos que logren satisfacer las necesidadesantes mencionadas, se puede decir que una de las prcticas predominantes de laingeniera es la elaboracin de electrodomsticos, los cuales facilitan el trabajoque antes realizaba el hombre, estos son los que presentan mayor innovacin yson fabricados con los materiales e insumos que se encuentran en el ambientenatural del hombre, esto requiere de un gran esfuerzo de parte de los ingenierosque investigan, crean, disean nuevas tecnologas y formas de artculossatisfactorios para la gran parte de la sociedad mundial, ya que esto traspasafronteras y arrastra una gran movilizacin de naciones para poder colocar unarticulo que cubra las expectativas del cliente.Generan empleo, bienestar a travs de innovaciones y de la comercializacin denuevos productos y servicios; ayudan a reducir la pobreza, a mejorar la educacin,la salud, la alimentacin, el comercio y son indispensables para la construccin denuevas capacidades que son esenciales en el siglo XXI.Este breve bosquejo del perfil conceptual de la ingeniera es el resultado de unaevolucin histrica cuyas primeras etapas fueron ms simples y limitadas. Laprimera aparicin del ingeniero en la historia asumi el carcter de maestroconstructor, orientado hacia las necesidades militares en materia defortificaciones, puentes, caminos y mquinas de sitio. Es decir, en un principio fueel ingeniero militar. Posteriormente hace su aparicin el ingeniero civil, confinalidades no especficamente blicas.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez9"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"La tecnologa disponible en esa etapa estuvo caracterizada por el empleo masivode unos pocos materiales tales como la piedra, la madera, las arcillas y el hierro.Fue una tecnologa esttica, utilizaba un reducido nmero de principiosconstructivos empricos y, no obstante, hubo notables realizaciones en materia deiglesias, castillos y edificios.Con el advenimiento de la Revolucin Industrial a fines del siglo XVIII la evolucintecnolgica encuentra su cauce en el aprovechamiento y control de la energa,empleada siempre en escala creciente desde entonces. De ah el constanteaumento de tamao de las industrias de elaboracin de metales, de fabricacin detransportes ferroviarios y navales, de produccin de motores trmicos y mquinasherramientas y, ya en el siglo XX, de las industrias de produccin de mquinaselctricas y de automotores. Es evidente que esta expansin y crecimiento de lastecnologas determin el surgimiento de nuevas ramas de la ingeniera tales comola ingeniera elctrica y la qumica y promovi el acelerado desarrollo de laingeniera mecnica, en sus mltiples especializaciones, que reconoce notablesrealizaciones desde el siglo XVIII y puntos de partida debidos al genio deLeonardo da Vinci.Asimismo, el estudio y aplicacin de mtodos y procedimientos racionales detrabajo iniciados por F. Taylor, la nter cambiabilidad de Eli Whitney y la cadena demontaje empleada por primera vez por H. Ford, culminaron, aproximadamente enla poca de la Segunda Guerra Mundial, en las grandes industrias de produccinmasiva basadas en la disponibilidad de recursos energticos abundantes.Finalmente con la energa atmica alcanza su cenit la tecnologa de la energa.Por otra parte, cuando la exaltacin de la energa alcanza su apogeo surgen, enpocos aos, un conjunto de disciplinas abstractas creadas y desarrolladas por unaplyade de brillantes cientficos entre los que sobresalen A. Turing, N. Wiener, C.Shannon y J. Von Neumann. Centradas en el concepto de informacin, laaplicacin de estas disciplinas permiti incorporar en plenitud a la tecnologafunciones hasta entonces casi inexistentes o primitivas. De ah en adelante fueposible realizar operaciones de clculo, medicin, comunicacin y control con unnivel indito de velocidad, precisin y confiabilidad. En el campo de lasrealizaciones prcticas aparecen, en la inmediata posguerra, las computadorasdigitales, las microondas y los sistemas de control realimentados.No se haba asimilado an el impacto provocado por esos avances cuando en elao 1959 se inventa el circuito integrado -chip-, dando comienzo al vertiginosodesarrollo de la microelectrnica, y, en el ao 1960, se hace funcionar el primerrayo lser de rub. A partir de esa poca se entra de lleno en la era de la altatecnologa, cuyos smbolos ms notorios son el microprocesador y la computadorapersonal PC, lanzados al mercado en los aos 1971 y 1981, respectivamente.NUEVOS MARCOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOSEs muy difcil evaluar con justeza la magnitud de las consecuencias que desdehace algo ms de dos dcadas est provocando en la sociedad la alta tecnologa.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez10"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"No obstante, en las reas de la economa, las actividades productivas, los mediosde comunicacin, las finanzas, la estrategia y las operaciones militares ya se hanvivido grandes cambios y acontecimientos cuyas causas profundas se hallan en larevolucin tecnolgica.Ahora bien, en este nuevo contexto tecnolgico la informacin y, en especial, lainformacin estructurada o conocimiento, constituyen el centro de gravedad detodas las actividades de produccin de bienes y servicios, incluidas las actividadescientficas y profesionales de alto nivel intelectual. En funcin de ello la ingenieravive en la actualidad un rpido proceso de transicin, transformndose eningeniera digital.As como en su primera etapa artesanal la ingeniera trataba casi exclusivamentecon tomos de materia y en la etapa cientfica impulsada por la RevolucinIndustrial los protagonistas fueron los cuantos de energa, en la nueva etapairrumpen en forma masiva los bits de informacin. tomos, cuantos y bitsconforman hoy la triloga de trabajo bsica de la ingeniera digital y determinan elacceso de la ingeniera a un nuevo orden de magnitud tanto en lo cuantitativocomo en lo cualitativo.En lo cuantitativo han sido desbordadas las dimensiones de espacio y de tiempocorrespondientes a la escala humana. Por un lado ha sido penetrado elmicrocosmos y la tecnologa opera en la escala verdaderamente liliputiense delmicrmetro y del nanmetro. En la produccin de microcircuitos integrados, ladimensin del transistor individual ronda en torno de una fraccin muy pequeadel milsimo de milmetro. Y en los laboratorios de investigacin se halla enciernes una nanotecnologa cuyas probables aplicaciones futuras en el campo dela medicina y de la lucha contra la contaminacin ambiental, entre otras, superenlos lmites del asombro. En las mismas escalas dimensionales se inscriben lasoperaciones de manipulacin y ensamble de genes, que realiza la prometedora einquietante ingeniera gentica.Por otra parte, tambin ha sido penetrado en profundidad el espacio exterior consatlites artificiales, transbordadores espaciales y en muy pocos aos ms estarterminada la Estacin Espacial Internacional, la ms grande y costosa obra deingeniera emprendida hasta el presente por la humanidad. Asimismo es digno desealarse que en estos momentos hay artefactos espaciales -Voyager I y II- queestn saliendo del sistema solar hacia el espacio exterior, sin perder an contactoradial con sus bases en la Tierra.Tambin ha sido desbordada en todos los sentidos la escala humana de tiempo.En los microcircuitos integrados las operaciones elementales se realizan en pocosnanosegundos, mientras que en el espacio exterior se tiene prevista con precisinmatemtica la trayectoria de los artefactos antes mencionados de aqu anovecientos mil aos. Es altsima la probabilidad de que ese increble viajeespacial se cumpla sin inconvenientes, mientras por el contrario la probabilidad deprevisin del futuro de la humanidad en fechas tan lejanas es nula.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez11"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"En cuanto a lo cualitativo la ingeniera se enfrenta hoy con estrictsimas exigenciasen materia de precisin dimensional, confiabilidad, condiciones de servicioextremas y requerimientos para la preservacin del ambiente natural. Aunque noen todos los proyectos esas exigencias son simultneas, la satisfaccin decualquiera de ellas coloca al ingeniero frente a difciles problemas de diseo,fabricacin y operacin.INGENIERA Y CULTURAPor ltimo, es conveniente reflexionar sobre la ubicacin de la ingeniera en lacultura de nuestro tiempo, Tratndose, como se dijo al comienzo, de una actividadbsicamente creativa, integra la cultura por derecho propio. En este aspecto nopresenta diferencias con cualquier otra respetable artesana. Existen, sin embargo,valores conceptuales, metodolgicos y sociales que confieren a la ingeniera unstatus de mayor nivel.En primer trmino nos encontramos con una actividad cuyos fundamentos son losprincipios y leyes de las ciencias naturales, edificadas estas ltimas en torno delos ms rigurosos paradigmas conceptuales elaborados por la humanidad a partirdel milagro griego. La utilizacin prctica y creativa de esos paradigmas exige unaformacin y un ejercicio profesional de alto nivel intelectual que aleja a laingeniera actual de sus orgenes artesanales.En segundo lugar los instrumentos de trabajo del ingeniero -algoritmosmatemticos, tcnicas de laboratorio y procesos y simulaciones en computadoras-conforman un conjunto metodolgico muy complejo cuyo dominio requiere tambinuna esmerada formacin y adecuado entrenamiento. La tercera reflexin versasobre el impacto del trabajo del ingeniero en el funcionamiento y la evolucin de lasociedad. Con el advenimiento del avin a reaccin, la energa nuclear, lacomputadora digital, los viajes espaciales, los medios de comunicacin masiva y laingeniera biomdica, se ha producido una mutacin en el profuso, diverso ycomplejo utillaje social, que coloca sobre los hombros de los ingenieros unaenorme responsabilidad. Su trabajo, ntimamente asociado con el saber positivoinherente a la ciencia y la tecnologa, incide inevitablemente en la vida de loshombres y las comunidades y en el ambiente natural. De ah que es muy deseabley tal vez imprescindible que los ingenieros logren una ponderada simbiosis entre lacapacidad para el manejo de la complejidad tcnica y la asimilacin de los mspreciosos valores humanos, sociales y espirituales.Referencia: http://www.mitecnologico.com/Main/PracticasPredominantesYEmergentesDeIngenieria1.4 Sectores productivos y de servicios del entorno afines a la profesin.El sector industrial engloba todas las actividades dedicadas a transformar omanufacturar las materias primas. Estas actividades son llevadas a cabo por laindustria con la participacin de la mano de obra y el capital.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez12"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"La Revolucin Industrial que se iniciara a finales del siglo XVIII en Inglaterra, conlos descubrimientos cientficos y tcnicos, las transformaciones agrcolas y laaplicacin de nuevas energas, marc la frontera entre la industriatradicional con origen en el artesanado, y el nacimiento de una nueva industria congrandes inversiones y produccin.El artesanado era la forma primitiva de la industria. La agricultura copaba casi todala actividad humana, por ello los artesanos constituan un grupo poco numeroso,los cuales estaban especializados en algn tipo de trabajo.Normalmente, los artesanos eran propietarios de los productos y de los medios deproduccin, y solan ayudarse de aprendices que se iniciaban en el oficio. Losproductos artesanos se solicitaban por encargo, y eran generalmente caros debidoa las muchas horas de trabajo que se invertan en su elaboracin. En laactualidad, los procesos industriales totalmente mecanizados y con reducida manode obra, ha limitado la artesana a una actividad menor, pero siguen siendoproductos muy apreciados y por ello alcanzan en el mercado precios muyelevados.En su fase inicial, la industria plena se asent sobre una actividad en que losmedios productivos y de manufacturacin descansaban habitualmente sobre unnico propietario, el cual contrataba a unos cuantos obreros y dispona de algntipo de maquinaria.Tradicionalmente, las industrias bsicas son las siderrgicas, del cemento y de laenerga (carbn, gas natural, petrleo, hidroelctricas, nuclear y solar). stas sonconsideradas elementos importantes del desarrollo econmico, y de hecho seubican generalmente en las grandes potencias econmicas mundiales, tales comoEstados Unidos de Amrica, Europa occidental, Japn, China y Rusia.A partir de las industrias bsicas y el sector primario (actividades extractivas yagropecuarias), nacen las llamadas industrias transformadoras: textiles,alimentaras, bebidas y alcoholes, piel, calzado, metalrgica, etc. Por su parte, laeconoma industrial ms desarrollada se identifica con la industria pesada, en laque destacan la siderometalrgica, construccin, mecnica, qumica, etc.Desde el comienzo de la revolucin industrial, las fbricas ha tendido aconcentrarse en algunas regiones, en busca de la cercana a los lugares de losque proceda la materia prima, los mercados consumidores y las economas deaglomeracin y escala. Estos son los factores fundamentales que crean unaregin industrial, es decir: una regin en la que la actividad industrial estconcentrada. Existencia de materias primas y un mercado consumidor son los ejesfundamentales de la localizacin industrial. Pero, adems, la existencia de unafbrica o de una regin industrial atrae nuevas inversiones, lo que estimula almismo tiempo su crecimiento.La primera regin industrial se vio en Inglaterra, en un pas agrcola, pero conacceso al trfico martimo internacional, la regin de Liverpool-Manchester. Con eltiempo se cre en la zona nueva riqueza, que se distribuy entre gran parte de laIng. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez13"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"poblacin: la cual creci espectacularmente, posibilitando el aumento del consumointerno y estimulando as la actividad industrial, gracias a las economas deescala. Pero pronto aparecieron los rendimientos decrecientes, el mercado sesatur y la industria comenz a instalarse en otros territorios; que se convirtieron,tambin, en regiones industriales, como el entorno de Londres, el Ruhr, elnoroeste de EE UU y poco a poco toda Europa, Estados Unidos, Japn y diversosenclaves en el resto del mundo.Las empresas de una regin industrial son productoras de bienes para el mercado;pero parte de ese mercado son otras empresas de la misma regin, por lo que elubicarse en la misma significa localizarse cerca del mercado.La regin industrial tiene una serie de infraestructuras que ofrece a las plantas quese instalan en ellas, con lo que no tiene porqu crearlas. Esto supone un granahorro de capital. Adems, cuantas ms plantas existan, mejores sern esasinfraestructuras: vas de comunicacin, mercados, mano de obra cualificada, agua,fuentes de energa, electricidad y una poltica empresarial, laboral y ambiental,favorable.No obstante, la congestin de una regin industrial puede hacer subir en exceso elprecio del suelo, y como consecuencia sale ms econmico instalarse en unaregin no industrial. A la larga, esa nueva ubicacin tender a crear lascondiciones para una nueva regin industrial.Podemos distinguir varios tipos de regin industrial, atendiendo a su morfologa:La regin dispersa en el medio rural, vinculada al campo. A menudo es fruto de las actividades industriales antiguas.La regin mixta campo-ciudad, tpica de Suiza y el norte de Italia; en la que encontramos grandes ciudades pero en las que la industria est muy vinculada al medio rural.La regin centralizada en una metrpoli, contigua a una ciudad que le sirve de mercado preferente.La regin portuaria, ligada a un puerto y a las rutas internacionales de comercio, como Amsterdam o Nueva York.La regin extractiva, vinculada a las actividades extractivas: minera, silvicultura o pesca, como Asturias. En estas regiones las industrias existentes pueden ser ms o menos variadas, dependiendo de si slo se dedican a la extraccin o tambin a la transformacin y elaboracin del producto extrado. Aunque han podido atraer otras industrial ajenas a la actividad principal, bien sean estas de equipo o no.En Espaa las principales regiones industriales son: Madrid, Catalua, Valencia,Asturias y Pas Vasco. Pero la industria se extiende por todo el pas. Buena parteIng. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez14"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"de ella est vinculada a una actividad principal: la pesca en Vigo, la alimentacinel Castilla y Len, el aceite en Jan y Crdoba, el corcho en Extremadura, etc.Hasta la segunda guerra mundial la industria era el sector econmico que msaportaba al PIB, y el que ms fuerza de trabajo ocupaba, pero desde entonces ycon el aumento de la productividad gracias a la mejora de las mquinas, y eldesarrollo de los servicios, ha pasado a un segundo trmino. Sin embargo,contina siendo esencial, puesto que no puede haber servicios sin desarrolloindustrial.Referencia: http://www.mitecnologico.com/Main/SectoresIndustrialesDelEntornoActividades:Investigaciones individuales sobre el perfil de la carrera que estncursando.Investigaciones por equipo del campo laboral de su carrera.Exposicionesestudiantes.delasinvestigacionesdelostrabajosdelosEvaluacin por:ConocimientosProcedimientoActitud(TAREAS, EXPOSICIONES Y PROYECTO)(INVESTIGACIN)Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez15"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"UNIDAD 2La investigacin como un proceso de construccin social.OBJETIVO PARTICULAR DE LA UNIDAD II.Comprender la investigacin como un proceso de construccin social confundamento en las normas de la investigacin documental.2.1 Conceptos bsicos de la investigacin.La etimologa del trmino "investigacin" nos sirve bastante bien como primeraaproximacin: la palabra proviene del latn in(en) y vestigare (hallar, inquirir,indagar, seguir vestigios). De ah el uso ms elemental del trmino en el sentidode "averiguar o describir alguna cosa".Desde el momento en que el hombre se enfrent a problemas y frente a ellosempez a interrogarse sobre el porqu, cmo y para qu , con esta indagacinsobre las cosas, de una manera embrionaria, comenz lo que hoy llamamosinvestigacin.Aplicando al campo de la actividad cientfica, la investigacin es un procedimientoreflexivo, sistemtico, controlado y critico que tiene por finalidad descubrir ointerpretar los hechos o fenmenos, relaciones o leyes de un determinado mbitode la realidad.Apoyndonos en las consideraciones precedentes, podemos enunciar algunascaractersticas principales de la investigacin:Es una indagacin o bsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos defuentes primarias que permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o unadisciplina; de una manera laxa se llama tambin investigacin el adquirirconocimientos de un aspecto de la realidad sin un objetivo teortico.Exige comprobacin y verificacin del hecho o fenmeno que se estudiamediante la confrontacin emprica.Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias devalidez general.Es una exploracin sistemtica a partir de un marco terico en el que encajanlos problemas o las hiptesis como encuadre referencial.Utiliza una serie de instrumentos metodolgicos para obtener datos, registrarlosy comprobarlos.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez16"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"Por ltimo, la investigacin se registra y expresa en un informe, documento oestudio.A continuacin se transcriben algunas definiciones del concepto investigacin conel propsito de visualizar los diversos matices que asume el trmino a la luz delpensamiento terico:"...el proceso ms formal, sistemtico, e intensivo de llevar a cabo un mtodo deanlisis cientfico...es una actividad ms sistemtica dirigida hacia eldescubrimiento del desarrollo de un cuerpo de conocimientos organizados. Sebasa sobre el anlisis crtico de proposiciones hipotticas para el propsito deestablecer relaciones causa-efecto, que deben ser probadas frente a la realidadobjetiva. Este propsito puede ser ya la formulacin-teora o la aplicacin-teora,conduciendo a la prediccin y, ltimamente, al control de hechos que sonconsecuencia de acciones o de causas especficas." (Best, 1982:25,26)."La investigacin cientfica es una investigacin crtica, controlada y emprica defenmenos naturales, guiada por la teora y la hiptesisacerca de las supuestasrelaciones entre dichos fenmenos." (Kerlinger,1993:11)"La investigacin puede ser definida como una serie de mtodos para resolverproblemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a travs de una serie deoperacioneslgicas, tomando como punto de partida datos objetivos."(AriasG.,1974:53)Referencia:investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/que-es-la-investigacion/que-es-la-2.2 Identificacin de elementos que configuran las teoras (conceptos, definiciones, problemas, hiptesis, abstracciones, reflexiones, explicaciones, postulados, mtodos, leyes).2.3 Tipos de mtodos (inductivo, deductivo, analtico, sinttico, comparativo, dialctico, entre otros).2.4 Conocimiento del proceso de investigacin (planteamiento del problema, marco terico, mtodos, resultados).Actividades:Tarea: Entregar la investigacin de los elementos que configuran lasteoras.Tarea: Entregar la investigacin de los tipos de mtodo y el proceso de lainvestigacin.Investigaciones individuales y por equipo donde se aplique algn tipo demtodo.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez17"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"Realizacin de proyectos de investigacin por producto, es decir, entregade una maqueta a algn video.Exposiciones de las investigaciones de los trabajos de los estudiantes.Evaluacin por:ConocimientosProcedimientoActitud(TAREAS, EXPOSICIONES Y PROYECTO)(INVESTIGACIN)Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez18"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"UNIDAD 3Herramientas de comunicacin oral y escrita en la investigacin.OBJETIVO PARTICULAR DE LA UNIDAD III.Aplicar herramientas formales de comunicacin oral y escrita de acuerdo aparmetros de validez previamente establecidos.3.1 Normas y reglas ortogrficas y de puntuacin.3.2 Tcnicas de redaccin (coherencia, cohesin conectores, claridad, sencillez y precisin).3.3 Caractersticas verificabilidad).dellenguajecientficoconcordancia,prrafo,y(objetividad,universalidad3.4 Tipologa de textos Acadmicos como medios de difusin del conocimiento cientfico. (Monografa, ensayo, reseas, reportes. tesis, protocolo e informe de investigacin).Actividades:Los alumnos realizaran una investigacin de las normas y reglas depuntuacin.Los alumnos realizaran escritos, utilizando las tcnicas de redaccin.Los alumnos realizaran escritos, utilizando el lenguaje cientfico.Realizacin de una monografa de su carrera.Entregar reportes de experimentos realizados.Exposiciones de las investigaciones de los trabajos de los estudiantes.Evaluacin por:Conocimientos(TAREAS, EXPOSICIONES , LECTURAS Y PROYECTO)19"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"ProcedimientoActitud(INVESTIGACIN)Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez20"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"UNIDAD 4Gestin de la informacin para la investigacin documental.OBJETIVO PARTICULAR DE LA UNIDAD IV.Gestionar informacin acerca de su profesin en una investigacin documental.4.1Estructura de la Investigacin documental.4.1.1 Eleccin del tema y delimitacin.4.1.2 Objetivos generales y especficos.4.1.3 Localizacin seleccin y acopio de informacin de diferentes fuentes.4.1.4 Diseo del esquema de trabajo.4.1.5 Bsqueda de informacin y toma de notas.4.1.6 Redaccin de un borrador.4.1.7 Correcciones.4.1.8 Redaccin informe final escrito con aparato crtico.4.1.9 Presentacin del informe en forma oral y escrita.La investigacin Documental como una variante de la investigacin cientfica, cuyoobjetivo fundamental es el anlisis de diferentes fenmenos (de orden histricos,psicolgicos, sociolgicos, etc.), utiliza tcnicas muy precisas, de laDocumentacin existente, que directa o indirectamente, aporte la informacin.Podemos definir a la investigacin documental como parte esencial de un procesode investigacin cientfica, constituyndose en una estrategia donde se observa yreflexiona sistemticamente sobre realidades (tericas o no) usando para ellodiferentes tipos de documentos.Indaga, interpreta, presenta datos e informaciones sobre un tema determinado decualquier ciencia, utilizando para ello, una metdica de anlisis; teniendo comofinalidad obtener resultados que pudiesen ser base para el desarrollo de lacreacin cientfica.Visto en estos trminos, la Investigacin Documental podemos caracterizarla de lasiguiente manera:Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez21"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"Se caracteriza por la utilizacin de documentos; recolecta, selecciona, analiza ypresenta resultados coherentes.Utiliza los procedimientos lgicos y mentales de toda investigacin; anlisis,sntesis, deduccin, induccin, etc.Realiza un proceso de abstraccin cientfica, generalizando sobre la base de lofundamental.Realiza una recopilacin adecuada de datos que permiten redescubrir hechos,sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes de investigacin, orientar formaspara elaborar instrumentos de investigacin, elaborar hiptesis, etc.Puede considerarse como parte fundamental de un proceso de investigacincientfica, mucho ms amplio y acabado.Es una investigacin que se realiza en forma ordenada y con objetivos precisos,con la finalidad de ser base a la construccin de conocimientos.Se basa en la utilizacin de diferentes tcnicas de: localizacin y fijacin de datos,anlisis de documentos y de contenidos.En un sentido restringido, entendemos a la investigacin documental como unproceso de bsqueda que se realiza en fuentes impresas (documentos escritos).Es decir, se realiza una investigacin bibliogrfica especializada para producirnuevos asientos bibliogrficos sobre el particular.Una confusin muy generalizada, coloca como iguales, a la investigacinbibliogrfica y a la investigacin documental. Esta afirmacin como podemosobservar, reduce la investigacin documental a la revisin y anlisis de librosdejando muy pobremente reducido su radio de accin. La investigacinbibliogrfica, aclaramos, es un cuerpo de investigacin documental. Asumimos labibliografa como un tipo especfico de documento, pero no como el Documento.METODOLOGIAEs el proceso ordenado y lgico, de pasos para realizar un investigacindocumental sobre algn problema que nos inquiete, interese o preocupe, cuyosresultados sern de validez cientfica.1.- Eleccin del tema:Esta comprobado que con un mayor conocimiento sobre un campo de estudio,ser mas fcil detectar el rea que necesita ser investigada.El investigador debiera preguntarse lo siguiente:Cul es el problema que necesita ser investigado?Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez22"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"Ayuda la investigacin a ampliar los conocimientos en este campo?Es muy importante que el tema sea motivante, ya que la investigacin requieremucho tiempo y es posible que el inters decaiga.2.- Acopio de bibliografa bsica sobre el tema:Se rene todo el material publicado o indito; artculos, estudios crticos,monografas, ensayos, documentos de archivo, libros, tesis, etc.Conocer las ideas o datos expuestos anteriormente provee de bases slidas paramejorar nuestra idea y no repetirla.Los artculos crticos de revista especializada resultan ms ricos y aprovechablespor sobre los de tratamiento indirecto.3.- Elaboracin de fichas bibliogrficas y hemerograficas:Permite localizar rpidamente el material en el momento oportuno.Con los datos bsicos de un documento (nombre de libro, autor, editorial, nmerode edicin, etc.) se hace el registro en las fichas.4.- Lectura rpida del material:Su fin, el de ubicar las principales ideas y conocer la calidad del material recabadoSe recomienda leer las partes que mas podran interesar; ndice, introduccin,prologo, conclusiones, prrafos especficos, etc.Alguna idea relevante puede aparecer en un principio en la lectura, no serecomienda subrayarla, probablemente esta aparezca con mayor claridad.5.- Delimitacin del tema:Despus de la lectura rpida es ms fcil delimitar el tema, porque se puede medirsu dimensin y alcance, su aspecto formal y su complejidad.El tema central debe ser preciso, as se enfoca la atencin en el y no se dispersa.Evitar los temas encontrados en las fronteras de 2 o ms ciencias. Su estudiorequiere conocimientos de diversos campos.Desde el principio se preferible escoger un tema pequeo y sencillo.6.- Elaboracin del esquema de trabajo:Es un registro visual que representa el esqueleto del escrito con que se concluyeel proceso de investigacin.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez23"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"Algunos objetivos del esquema son:Identificar de forma grafica y analtica, las partes pares y subordinadas delproblema.Detectar defectos de relacinFacilitar el inventario de la informacin recolectada.Orientar la recopilacin de la informacin faltante.El primer esquema sirve fundamentalmente para el acopio de informacin.El esquema debe ser tan simple como lo permita; la sencillez o complejidad delproblema; la profundidad y la extensin del trabajo; la cantidad de informacinrecabada.7.- Ampliacin del material sobre el tema ya delimitado:Se busca nueva informacin directamente ligada con el tema.La nueva bibliografa necesita sus fichas.8.- Lectura minuciosa de la bibliografa:Implica reflexin e interpretacin y su resultado son las ideas mas importantes quepasan a la fichas de contenido.Si el libro es nuestro, se destacan las ideas principales de las secundarias concolores, corchetes, llaves, etc.9.- Elaboracin de fichas de contenido:Contiene las ideas ms importantes.Pueden ser mixtas cuando contienen; las ideas del autor y nuestras propiasreflexiones y comentarios, de esta manera se imprime orden y coherencia almismo.Permiten el fcil manejo de datos e ideas ajenas propias.las fichas nos acercan a la elaboracin de un primer borrador del trabajo final.10.- Organizacin de las fichas de contenido y revisin del esquema:Su objetivo; la valoracin del material recopilado, la localizacin de posibleslagunas, deteccin de excesos en las ideas transcritas.la posibilidad de revisar el esquema de trabajo con el fin de darle mayor orden yuniformidad, antes de redactar el borrador.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez24"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"11.- Organizacin definitiva del fichero:Para saber si faltan datos esenciales.Se numeran las fichas con lpiz, para evitas dificultades de reorganizacin si estase altera.12.- Redaccin del trabajo final:Conclusin de la investigacin, la cual comunica sus resultados mediante un textoescrito, el cual pueda ser consultado por cualquier persona que requiera de esta.Borrador.Primera exposicin de los hechos o ideas del trabajo final.ndice e introduccin se deja al final de la redaccin del borrador.Se recomienda dejar descansar el borrador, durante un tiempo, para as realizarun anlisis fro, crtico, sin ataduras emocionales, con el fin de corregir y redactarel trabajo final.Redaccin final. -Su objetivo; comunicar con la mayor claridad y coherencia posibles los resultados,descubrimientos, comprobaciones reflexiones logradas a travs de todo elproceso de la investigacin documentalSELECCIN Y DELIMITACION DEL TEMAElegir un tema de investigacin es una empresa que requiere preparacin ypractica.Un tema no brota por inspiracin natural, sino que es producto del estudio y de lasobservaciones sistemticas en un campo del saber.Los investigadores se van forjando poco a poco; a medida que aumentan laspracticas de conocimiento, aumentan tambin los intereses, las dudas y por tanto,la necesidad de responderlas.Es necesario que el estudioso este familiarizado con su tema y desarrolle unverdadero inters por el para que pueda realizar con entusiasmo el arduo quesupone toda investigacin.Todo tema es interesante y ofrece un sinfn de posibilidades de estudio, loimportante es que el investigador tenga claro el objeto de su bsqueda y que seacapaz de manifestarlo as a quienes van a beneficiarse con su esfuerzo.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez25"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"El tipo de tratamiento del tema ser variable, lo que importa es elegir el que masse adecue al objeto de estudio, de forma tal que el desarrollo no resulte superficial,sino que fundamente las afirmaciones y supuestos.Para llegar a la enunciacin de un tema es necesaria toda una labor dedelimitacin tanto en profundidad como en extensin.1.- PROFUNDIDADEl ideal de investigacin presupone que a partir de una hiptesis se desarrolla untrabajo con el fin de aportar una conclusin til y original que implica varios nivelesde profundizacin:un primer nivel, que podra llamarse inventario de informacin, tendra por objetola compilacin de datos tiles para continuar ampliando el conocimiento sobre esematerial.Avanzando en profundidad, el investigador hace un anlisis de cada uno de loselementos enunciados en la primera fase del trabajo.A partir del conocimiento que ha logrado el estudioso de un tema en los estadiosanteriores, puede ya realizar una interpretacin fundamentada que le permitallegar a conclusiones.2.- EXTENSIONOtra delimitacion importante para lograr la eleccin del tema ser refiere a laextensin. Lo primero es tener claro el campo en el que se realizara lainvestigacin: sociologa, ecologa, lingstica, etc. Una vez establecido el campo,se precisara el objeto de estudio, teniendo cuidado de ubicarlo en un lugar y en untiempo.ACOPIO DE BIBLIOGRAFABIBLIOTECA.-Del griego bilin, y theke armario, es decir lugar en que se guardanlos libros. En las bibliotecas hallaremos ordenados y clasificados materiales deconsulta para servicio pblico o privado.CLASIFICACION DE LAS BIBLIOTECASLas bibliotecas se clasifican en pblicas y privadas, sea que pertenezcan a unestado, a una familia, persona o institucin particularPara una correcta clasificacin, conservacin y empleo de materiales, lasbibliotecas disponen de secciones, las usuales son:Sala infantil. Cuenta con personal capacitado, ensea a los nios a conocer ycuidar los libros adems de fomentar su aficin a la lectura.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez26"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"Sala de consulta. No requiere solicitud escrita el interesado toma libremente lapublicaciones en la misma sala de lectura. Recibe el nombre de estantera abierta.Sala general. Contiene libros de uso frecuente el material motivo de consulta sesolicita a los empleados de la institucin mediante solicitud escrita, previa consultaal catalogo general. Recibe el nombre se estantera cerrada.Catalogo o fichero. Las bibliotecas organizadas tienen un reglamento en el quedetallan los mecanismos a seguir, cuentan con zonas delimitadas y ofrecen lossiguientes servicios:Libros de estanteraMuebles con cajones conteniendo el catalogo-fichero.En seguida se mostraran los diferentes tipos de catlogos:Catalogo por Autor:Catalogo por titulo de la obraCatalogo por material o temaELABORACION DE FICHAS BIBLIOGRAFICASUna parte muy importante de la investigacin documental lo constituyen losdiferentes tipos de fichas, las variantes estn en funcin del tipo de material y de lafuente de la que se extrae la informacin. Es de ah sonde se toma su informacin.Entre las fichas mas comunes se encuentran:Ficha bibliografica (libros)Ficha hemerografica (articulo de revista, peridico)Ficha audiografica (material sonoro)Ficha videogrfica (material de video)Ficha icnogrfica (pinturas, fotografas, museos, etc.)Ficha epistolar (cartas)Ficha de informacin electrnica (informacin extrada de los medios electrnicos)Ficha de trabajo (comprende algunas de las anteriores)FICHA BIBLIOGRAFICAA medida que se vayan consultando los libros para dar fundamento a lainvestigacin es recomendable ir haciendo el registro de los datosIng. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez27"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"correspondientes de las teoras consultadas; es muy importante no descuidarninguno de ellos. El formato mas comnmente visualizado para la estructuracinde las fichas bibliograficas es en tarjetas de cartulina blanca de medida estndar12.57.5.Estas tienen la enorme ventaja de facilitar tu ordenamiento, ya sea por autorestemas, ttulos, fechas, regin, etc.Forma de hacer una ficha:Se registra a partir del ngulo superior izquierdo de la tarjeta el apellido(s) delautor, nombre(s), con maysculas; nombre(s) y apellidos de coautor, si los tuviera,tres espacios y enseguida el titulo del libro subrayado, dos puntos; si es que haysubtitulo, el numero de edicin solo de la segunda edicin en adelante seguido dela abreviatura ed. tres espacios y el lugar de edicin, coma, el nombre de laeditorial, coma y el ao de publicacin, punto, tres espacios y a continuacin losnmeros de las paginas a las cuales se esta haciendo referencia y se anota elnombre de la serie y el numero se la obra esta enumerada dentro de la mismaserie, enseguida se cierra el parntesis y se concluye con punto final.ALKEN,H,BABAGE,CH Perspectiva de la revolucin de las computadoras:Enfoque moderno,3ed Madrid,Ed. Alianzas,1975 p:255258 (textos. alianzaUniversidad, IIa)EL ESQUEMA DE TRABAJOAbarca 3 etapas muy claras:Formacin del esquemaDescripcin de sus partesSeleccin de la bibliografa con la que se va a desarrollar dichas partes.Algunos investigadores incluyen la introduccin en el esquema de trabajo por quepresenta un panorama general, para que el lector tenga una visin rpida ycompleta del resultado de la investigacin.1.- CRECIMIENTO ARMNICO DE LOS TRABAJOSPara evitar que los trabajos de investigacin vayan creciendo como tumores, deberespetarse el orden de los captulos y subtemas que figuren en nuestro esquema:Los que sugiere Asti Vera:2.- DESCRIPCIN DE LAS PARTES DEL ESQUEMAIng. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez28"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"La descripcin sirve para que veamos, si hay una secuencia lgica en las partesde nuestro esquema, si no se repiten las ideas si el paso de un capitulo a otro noes muy brusco, si no se omiten aspectos importantes.En la descripcin, conviene decidir que libros o que partes de libros nos sirvenpara algunos de los captulos o incisos de nuestro esquema.3.- EL ESQUEMA COMO GUA ORIENTADORADurante todo el tiempo que dure la investigacin de un tema, se tendr en cuentael contenido del esquema para poder aprovechar toda noticia que interese, o losprrafos o frases que contengan ideas relacionadas con los captulos o incisos delesquema que trabajamos.En temas breves es recomendable escribir el esquema en una hoja tamao carta ypegar en una carpeta.Tendremos una carpeta para cada capitulo. Debajo del titulo que le corresponda,deben figurar los puntos que se incluyen.Estos se anotaran en orden progresivo, con nmeros arbigos o letras. As cuandorecabamos informacin que corresponda al capitulo III, inciso C por ejemplo,depositaremos la tarjeta en la carpeta correspondiente.4.- CLASIFICACIN DE LA BIBLIOGRAFA: BSICA Y SECUNDARIA.El buen investigador jerarquiza el valor de los libros. De acuerdo con su criterio,decide leer primero los que consideran mejores, los que se refieren directamente asu tema, y deja para el final los que solo aportan aclaraciones o son de valorsecundario. Esto es importante porque de ello depende que encontremosagradable el trabajo o que nos parezca aburrido y estril.La bibliografa bien organizada permite analizar lo que afirman dos o ms autoresrespecto a un mismo asunto.PARTES DEL TRABAJO1.- INTRODUCCIONUna de las partes ms importantes del trabajo es su introduccin ya que es laprimera en leerse, y por lo tanto, la que da una idea somera, pero exacta, de losdiversos aspectos que componen el trabajo.Podra decirse, en consecuencia, que la introduccin es un anticipo resumido deaquellos temas que despus aparecen desarrollados en el trabajo a manera decaptulos especficos o secciones temticas. En este sentido, sirve como gua ymotivacin.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez29"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"En trminos prcticos podra decirse que una introduccin obedece a laformulacin de las siguientes preguntas:Cul es el tema del trabajo?Por qu se hace el trabajo?Cmo esta pensado el trabajo?Cul es el mtodo empleado en el trabajo?Cules son las limitaciones del trabajo?Se recomienda que la introduccin se haga una vez terminado el desarrollo deltrabajo a fin de que no se propongan metas que no se van a alcanzar.La seccin de conclusiones tendr tambin, de la misma forma, una pequeaintroduccin.2.- DESARROLLOEl desarrollo o cuerpo del trabajo es en esencia la fundamentacin lgica,minuciosa y gradual de la investigacin, cuya finalidad es exponer hechos,analizarlos, valorarlos, y algunas veces, tratar de demostrar determinadashiptesis en relacin con dichos planteamientos.Ya se ha visto que en toda investigacin documental el investigador necesitarecurrir a diversas fuentes de informacin (libros, revistas, peridicos, documentos,etc.), para extraer de ellas las ideas o los datos que habrn de respaldar o refutardeterminada hiptesis, o que servirn de base para el anlisis de un temaespecifico.Es evidente que la relacin del trabajo no consiste solo en hilar las ideas o datostomados de otros autores, sino en combinarlos con el anlisis y la reflexin entorno a su sentido e importancia, para que el resultado sea un texto ameno y almismo tiempo bien documentado.3.- LA CONCLUSIONLa conclusin es la ultima impresin que de un libro (o trabajo de investigacin)retiene el lector, y ello obliga todava mas a exponer aqu las ideas con claridad.La conclusin, al igual que la introduccin y el desarrollo, requiere de unaestructura propia pero semejante a la de las otras secciones.Dichas ideas deben presentarse mediante una redaccin fluida, y no como unalista de simples conceptos; lo cual quiere decir que no se trate de un resumen detodo lo expuesto en el trabajo.Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez30"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"Esto significa que la conclusion no debe convertirse en una especie de cajn desastre donde se incluyan todos los aspectos que por una u otra razn no fuerontratados.En otras palabras, es posible que a partir de las conclusiones surjan nuevos temaspara futuras investigaciones.ELABORACION DE LAS FICHAS DE CONTENIDOUna ficha de contenido puede tener:ideas o datos de otroobservaciones personalesser textual (cita)resumir el texto, etc.El encabezado indicar: tema, subtema, fuente de referencia (abreviada).Las fichas de contenido conviene que sean de un tamao mayor que lasbibliogrficas y por tanto deben estar en otro fichero y ordenadas por ordenalfabtico de conceptos o por subtemas o subapartados del ndice de nuestrotrabajo.La tcnica del fichaje permite acumular datos, recoger ideas, y organizarlo todo enun fichero.Este sistema de fichas de contenido es muy til para la elaboracin de losapartados tericos o de revisin de las investigaciones que se realicen. Tambinson muy tiles para la sntesis de los diferentes mtodos y procedimientosseguidos para la investigacin del aspecto que nosotros vamos a estudiar. Larelacin de conceptos o subtemas fichables ya depende de la elaboracinpersonal de cada uno y de la investigacin especfica que est realizando.DISLEXIA, incidencia en poblacin infantil[Fuente: Buttet y Assal (I979), p. 26]Segn Buttet y Assal, citando a otros autores:va desde 2% (Bannatyne, 1971), 10% (Critchley, 1970), al 15% (Gibson y Levin,1975)[Fuente: Casanova, 198 1]En poblacin escolar espaola se da entre un 30% y un 40% en menores de 10aosIng. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez31"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"[Fuente: Varios (I970), p. 123)Debray et al. (1979) estiman su frecuencia entre 5 y 10% de los escolares.[Fuente: Ajuriaguerra (1975), p. 315]Entre 5 Y 10% Y ms frecuente en nios que en niasELEMENTOS DE LAS FICHAS DE CONTENIDO.a) Encabezado- El orden de los encabezados es: Tema- Subtema - Subsubtema.- Pueden tener relacin directa con el esquema de la investigacin, o con losttulos, subttulos e incisos de un libro que se est fichando.b) ReferenciaEn la referencia para reconocer a la ficha.- Como elementos mnimos ha de incluir: apellidos del autor - Ttulo (que puedeabreviarse) y pginas utilizadas. En caso de confusin con los apellidos del autor,anotar las iniciales.- Cuando se han consultado varias ediciones de un mismo libro se sealar lautilizada en cada ocasin.c) ContenidoEs conveniente no hacer ms fichas de las necesarias, y aunque es difcilcontrolar que todas las fichas valgan al esquema de trabajo es probablemente lamejor ayuda para ello.TIPOS DE FICHAS DE CONTENIDOTextualesDe definicionesDe resumenDe comentario personalMixtasDe referencia cruzada.AutorIng. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez32"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"CoautorTituloSubtituloNumero de edicinLugar de edicinNombre editorialAo publicacinPaginasNombre de la serie y numeroVIDEOGRFICAICONOGRAFICAHEMEROGRAFICAESCRITAReferencia: http://www.mitecnologico.com/Main/InvestigacionDocumental4.2 Construccin del aparato crtico. (Uso de fuentes referenciales, utilizadas como fundamento, citas textuales: cortas, largas, aclaratorias, explicativas, parfrasis, comentario, anlisis).Actividades:Entrega de un trabajodocumental.con la estructura completa de una investigacinExposiciones de las investigaciones de los trabajos de los estudiantes.Evaluacin por:ConocimientosProcedimientoActitud(TAREAS, EXPOSICIONES , LECTURAS Y PROYECTO)(INVESTIGACIN)Ing. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez33"2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"Referencias de InternetUnidad 1Referencia:http://www.mitecnologico.com/Main/ElCampoDeIngenieriaEnElMundoActualReferencia:http://www.mitecnologico.com/Main/AmbitosDesarrolloDeIngenieriaEnContextoSocialReferencia:http://www.mitecnologico.com/Main/PracticasPredominantesYEmergentesDeIngenieriaReferencia: http://www.mitecnologico.com/Main/SectoresIndustrialesDelEntornoUnidad 2(Best, 1982:25,26).(Kerlinger,1993:11)(Arias G.,1974:53)Referencia: http://www.monografias.com/trabajos35/que-es-la-investigacion/que-es-la-investigacion.shtmlUnidad 3Aportaciones y bibliografa por parte de los alumnos.Unidad 4Referencia: http://www.mitecnologico.com/Main/InvestigacionDocumentalIng. Alma Alejandra Aguilar Rodrguez34