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Tarea 4º primaria – Semana 18 al 22 de mayo LENGUA Estimadas familias: Esta semana en lengua y matemáticas vamos intentar hacer las tareas de manera virtual. Podéis acceder desde el ordenador, tablet o móvil. El procedimiento es el mismo. En los enlaces a la página web realizaréis la ficha, nos la enviaréis y podréis ver la corrección de vuestra ficha en el momento. Pasos a seguir una vez acabéis la ficha: Pulsar “Finish” Hacer click en “Email my answers to my teacher”, rellenar los datos y pulsar SEND (enviar): Correo: [email protected] o [email protected] Una vez habéis mandado la ficha, os saldrá la corrección de la ficha y podréis comprobar vuestros resultados. Si no disponéis de los medios para poder realizarlas online ,os dejamos las capturas de pantalla y nos las mandáis de la forma habitual a través del correo: [email protected] o [email protected] ANÁLISIS SINTÁCTICO https://www.liveworksheets.com/xp27879lg

Tarea 4º primaria SEMANA 18-22 DE MAYO (1)€¦ · Realizar un MIND MAP (esquema) en el cuaderno o hoja con las principales características de: Phoenicians, Ancient Greeks y Carthaginians

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Tarea 4º primaria – Semana 18 al 22 de mayo LENGUA Estimadas familias: Esta semana en lengua y matemáticas vamos intentar hacer las tareas de manera virtual. Podéis acceder desde el ordenador, tablet o móvil. El procedimiento es el mismo. En los enlaces a la página web realizaréis la ficha, nos la enviaréis y podréis ver la corrección de vuestra ficha en el momento. Pasos a seguir una vez acabéis la ficha: 1º Pulsar “Finish” 2º Hacer click en “Email my answers to my teacher”, rellenar los datos y pulsar SEND (enviar):

Correo: [email protected] o [email protected] 3º Una vez habéis mandado la ficha, os saldrá la corrección de la ficha y podréis comprobar vuestros resultados. Si no disponéis de los medios para poder realizarlas online ,os dejamos las capturas de pantalla y nos las mandáis de la forma habitual a través del correo: [email protected] o [email protected] ANÁLISIS SINTÁCTICO https://www.liveworksheets.com/xp27879lg

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https://www.liveworksheets.com/bo350328vy

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Tarea 4º primaria – Semana 11 al 14 de mayo MATEMÁTICAS Estimadas familias: Esta semana en lengua y matemáticas vamos intentar hacer las tareas de manera virtual. Podéis acceder desde el ordenador, tablet o móvil. El procedimiento es el mismo. En los enlaces a la página web realizaréis la ficha, nos la enviaréis y podréis ver la corrección de vuestra ficha en el momento. Pasos a seguir una vez acabéis la ficha: 1º Pulsar “Finish” 2º Hacer click en “Email my answers to my teacher”, rellenar los datos y pulsar SEND (enviar):

Correo: [email protected] o [email protected] 3º Una vez habéis mandado la ficha, os saldrá la corrección de la ficha y podréis comprobar vuestros resultados. Si no disponéis de los medios para poder realizarlas online ,os dejamos las capturas de pantalla y nos las mandáis de la forma habitual a través del [email protected] o [email protected]

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UNIDADES DE MEDIDA: LONGITUD https://www.liveworksheets.com/vu7163hc

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NÚMEROS ROMANOS https://www.liveworksheets.com/mo435666fv

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https://www.liveworksheets.com/uc249366hu

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Además Si os apetece practicar los número romanos os recomendamos la siguiente app para tablet o movil. https://play.google.com/store/apps/details?id=org.franquin.numerosromanos

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ARTS Semana del 18 al 22 de Mayo

Queridas familias, espero que estéis bien. Muchas gracias por las entregas de las diferentes tareas que estáis haciendo. Para esta semana adjunto tres imágenes correspondientes al libro “Swirling stars”. La primera página (página 3) es solo de introducción para que ellos lo lean y aprendan diferentes técnicas de expresión de movimiento mediante el uso de líneas. La segunda página (página 4) es en la que se mostrará la tarea final. La última página se corresponde a la plantilla necesaria para realizar la tarea. - Aquellos que tengan el libro puede hacer la tarea directamente suponiendo que tienen también la plantilla dentro de la carpeta. - Los que no tengan el libro y puedan imprimir la plantilla, genial. Podrían realizar el resultado final en un folio en blanco. - Para los que no tengan posibilidad de imprimir sugiero lo siguiente:

à Copiar en la medida de lo posible la plantilla. Realizar la tarea final en un folio en blanco.

1. SWIRLING SKYSCAPES. Página 3.

Leer la introducción.

2. SHOOTING STARS. Página 4. Cut out the stars from the template. Arrange them to show movement. Stick them here on the night sky. Recorta las estrellas de la plantilla. Colócalas para mostrar movimiento. Pégalos en el cielo nocturno.

3. TEMPLATE. SHOOTING STARS. Plantilla (debe de estar dentro de la carpeta).

Espero que vuestros hijos disfruten de la actividad. Os recuerdo mis correos:

- [email protected] - [email protected]

Un saludo, Alba Sacristán

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TRABAJO LUNES 18 DE MAYO

¡Hola familias!

Espero que os encontréis todos bien y estéis disfrutando de los pequeños paseos.

El trabajo de inglés para esta semana es el siguiente:

1.- Pupil´s book. Página 68. CULTURE AROUND THE WORLD: USA. ROBOGAMES

- Se trata de leer y (si se puede) escuchar el texto en Navio.

- después de la lectura, hay que contestar las preguntas del ejercicio 1 en el cuaderno o en una hoja.

2.- Activity book. Página 64

- Hay que escribir un anuncio. Como ayuda se pueden fijar en la actividad de la semana del 4 al 8 de Mayo sobre ROBOMATIC.

Para cualquier duda o aclaración, no dudéis en contactar conmigo. Os recuerdo mi dirección

de correo electrónico [email protected]

Las tareas realizadas deberán ser enviadas por correo electrónico adjuntando los trabajos

realizados e indicando nombre y apellidos del alumno, curso, asignatura y semana de

trabajo. Estas tareas formarán parte de la nota de la TERCERA EVALUACIÓN

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TAREAS SOCIAL SCIENCE. SEMANA 18 AL 22 DE MAYO

¡Hola de nuevo!

Esta semana vamos a comenzar con la unidad 6 de Social Science. Dicha unidad trata sobre la Edad Antigua. Las tareas a realizar son las siguientes:

1.- Leer las páginas 90 y 91 del libro del alumno (Pupil´s book).

2.- Realizar un MIND MAP (esquema) en el cuaderno o hoja con las principales características de: Phoenicians, Ancient Greeks y Carthaginians

3.- Activity Book. Página 32.

4.- Para ayudar en la comprensión de la unidad, os adjunto un documento (Wordlist) con un listado y su traducción de las palabras más frecuentes del tema.

Para cualquier duda o aclaración, no dudéis en contactar conmigo. Os recuerdo mi

dirección de correo electrónico [email protected]

Las tareas realizadas deberán ser enviadas por correo electrónico adjuntando los

trabajos realizados e indicando nombre y apellidos del alumno, curso, asignatura y

semana de trabajo. Estas tareas formarán parte de la nota de la TERCERA EVALUACIÓN

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UNIT 6

SOCIAL SCIENCE LEARN TOGETHER PRIMARY 4

English Castellano English Castellano

amphitheatre anfiteatro horse caballo

ancient antiguo, gua hunger hambre

aqueduct acueducto hygienic higiénico, ca

athlete atleta insecurity inseguridad

battle batalla law ley

bridge puente legacy legado

Carthaginians Cartaginenses maintenance mantenimiento

church iglesia metalwork orfebrería

citizen ciudadano, na natural resources recursos naturales

city ciudad navigator navegante

civil war guerra civil philosopher filósofo, fa

colonisation colonización Phoenicians Fenicios

commerce comercio poetry poesía

conquest conquista rich rico, ca

custom costumbre road calzada

defeat derrota ruins ruinas

democracy democracia scientist científico, ca

disease enfermedad silk cloth tela de seda

emperor emperador skilled experto, ta

entertainment entretenimiento stonework cantería

god dios taxes impuestos

goddess diosa temple templo

government gobierno theatre teatro

Greeks Griegos Visigoths Visigodos

gunpowder pólvora weak débil

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Downloadable and photocopiable © Ediciones Bilingües, S.L.

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Tarea Francés 4º de Primaria 22 de Mayo

Bonjour! Cette semaine nous allons travailler les fruits et les aliments. Os dejo

los enlaces del video con el vocabulario de la fruta:

https://www.youtube.com/watch?v=RfRvwba1O7Q&t=104s

Hoy vamos a hacer las actividades de la siguiente hoja. Para la primera actividad os podéis ayudar de un diccionario o un de la siguiente foto:

El objetivo es recordar algunas palabras y aprender otras nuevas. En el primer ejercicio hay que elegir la palabra correcta y el siguiente es un crucigrama (ayudaros del vídeo).

Se puede imprimir o hacer en una hoja en blanco. Escribir en la hoja solo la respuesta correcta y el crucigrama (no son necesarios los cuadrados).

Mails: [email protected] (Educamos) [email protected]

Un abrazo fuerte. À bientôt!

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