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7/26/2019 Tarea Para Rubiely
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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
GOBERNACIN DEL ESTADO MIRANDADIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN
SUBREGIN PLAZA- ZAMORAUEE. CREACIN GUACARAPAGUARENAS-MIRANDA
Organizacin !"# C$n%"&$ E!'ca(i)$.
La unidad Educativa Estadal Cr"acin G'acara*a, ubicada en el barrioGuacarapa del Municipio Plaza Estado Bolivariano de Miranda, cuenta con una
Organizacin del Conseo Educativo, con!or"ado de la siguiente "anera#
$%E&$' E% E()E E(P$C*O LO( E&PE+*E%)E( +EL CO%(EOE+-C$)*O
/ttps#00111.blogger.co"0blogger.g2blog*+34567879:;6;5
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L$g$ La 'ni!a! E!'ca(i)a E%(a!a# Cr"acin G'acara*a.
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Carac("r+%(ica% G"$gr,ica% !" #a z$na !"# arri$
G'acara*a. El barrio Guacarapa donde est> ubicada La unidad Educativa Estadal
Creacin Guacarapa, Municipio $utno"o Plaza del Estado Bolivariano de
Miranda, cuenta con /.01//abitantes, con edades co"prendidas de 9 a ?99 a@os
de edad. Es una zona de di!Acil acceso la cual tiene ??9 a@os aproi"ada"ente
de !undada, se inici con pocos /abitantes, uienes !ueron construDendo sus
casas con los escasos recursos ue contaban, algunos de sus /abitantes tenAan
peue@os se"bradAos de algunas !rutas tales co"o# naranas, "ango, "a"n,
ca"bures, aguacate, li"ones, guaDaba, guan>bana, parc/itas, otros. $sA co"o
ta"bin cosec/aban variedad de verduras# Duca, @a"e, ocu"o, batata, pl>tano D
auDa"as. +e igual !or"a tenAan criadero de coc/inos, ue ali"entaban D
engordaban para ser vendidos en el pueblo de Guarenas. (us vAas de acceso
eran ca"inerAas D rudi"entarios puentes ue usaban para cruzar la uebrada de
Guacarapa. En la entrada del barrio, despus de )ocorn, donde actual"ente
!unciona La -nidad Educativa Estadal 'osendo -rpiano $r"as !uncionaba unCe"enterio, luego construDeron un +ispensario para atender los en!er"os de
Lepra Cabe destacar ue en la "edida en ue !ue creciendo el nF"ero de
/abitantes de la zona, una sus pri"eras construcciones, en el (ector La Orc/ila,
!rente a La unidad Educativa Estadal Creacin GuacarapaH !uncionaba una
Casa de citas anterior"ente lla"ada BurdelH, ue con el transcurrir de los a@os
D el creci"iento de la poblacin, el Ministerio de (anidad lo cerr D actual"ente en
ese espacio !unciona un estaciona"iento de ve/Aculos, un taller "ec>nico D se
construDeron 4 viviendas, ue son /abitadas por algunos de sus due@os.
El Barrio Iue creciendo con el gran nF"ero de personas ue se /an "udado
para Guarenas, por creci"iento de las !a"ilias ue se /an ido !or"ando en el
barrio D /an construido sus casas en Guacarapa, D, por peticin de la co"unidad
en general con "iras a una "eor calidad de vida /ubo ue pavi"entar la vAa de
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acceso D construir asA sus calles. +e igual !or"a se !ue instalando poco a poco
los servicios b>sicos ue reuiere todo urbanis"o, tales co"o# tuberAas de agua
potable, siste"a de cloacas, cableados para la luz elctrica, lAneas de transporte
pFblico, asA co"o ta"bin peue@as bodegas en aneos de algunas casas.
(us calles uedan al lado de una uebrada ue cuando llegan las lluvias se
desborda D obstaculiza el paso ve/icular, causa inundaciones en algunas
viviendas D desprendi"iento de los cerros cercanos.
Carac("r+%(ica% *$#+(ica% !" #a z$na !"# Barri$
G'acara*a.
El barrio Guacarapa, actual"ente cuenta con 20 Conseos Cu"unales#
)ocorn, Cruz de MaDo, La *ndia, )errazas, Las Brisas, Corozal *,
Corozal ** $raD"aD Puro D Parceleros. Estos conseos co"unales intentan
recobrar la i"portancia de la participacin ciudadana a travs de los distintos
ProDectos ue eecutan para el bien co"Fn D asA tener una participacin
protagnica en los espacios escolares, con la !inalidad de pro"over la integracin
entre la co"unidad D la escuela, debido a uno de los proble"as eistentes en las
instituciones educativas, es la poca participacin de la co"unidad en los asuntosde la escuela. (ituacin sta ue i"pide concretar un proceso de ense@anza D
aprendizae eitoso D productivoJ las relaciones entre estos actores tienen ue ser
de ar"onAa, cooperacin D trabao conunto, para ello es indispensable el !o"ento
de la participacin de la co"unidad en general. El barrio o!rece los servicios de 21
dispensario, 21 "dulo de Barrio $dentro, 23 *nstituciones educativas de las
cuales se bene!ician tanto estudiantes de la Co"unidad, co"o de otras
Co"unidades, tales co"o Ciudad Beln, (an os, Las Clavellinas D 46 deIebrero. En vista ue en este barrio no /aD ningFn "dulo policial ue se
encargue de resguardar la seguridad e integridad !Asica de la ciudadanAa en
general, se /an !or"ado grupos de C$#"c(i)$% ue !or"an co"isiones de
vigilancia para velar por los /abitantes de cada sector, e i"pedir ue entren
bandas delictivas de las zonas adDacentes.
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Kace ?8 a@os !ue urbanizada una parte del barrio Guacarapa, lla"ada )errazas
de Guacarapa la cual ueda al lado de Brisas de Guacarapa
Carac("r+%(ica% S$ci$- Ec$n4ica% !" #$% 5ai(an("% !" #a z$na
!"# arri$ G'acara*a.
Los /abitantes del barrio Guacarapa, en su "aDorAa, son !a"ilias de baos
recursos econ"icos, los cuales cuentan con un ingreso de sueldo "Ani"o
"ensual, los ue laboran en e"presas de la zona de Guarenas, Guatire D
Caracas. Eisten !a"ilias donde alguno de sus "ie"bros trabaan la lla"ada
Econo"Aa in!or"al. $lgunas !a"ilias de las con!or"adas por adultos "aDores,
reciben pensiones D cubren parte sus necesidades con ese ingreso. Cabe
destacar las !a"ilias ue tienen en sus casas peue@as bodegas logran ciertos
ingresos econ"icos, tanto para "antener sus bodegas, co"o para la
"anutencin de sus "ie"bros !a"iliares.
Carac("r+%(ica% C'#('ra#"% !" #$% 5ai(an("% !" #a z$na !"# arri$
G'acara*a.
En enezuela eisten di!erentes "ani!estaciones culturales, estas pueden
variar de regin a regin. Cada "ani!estacin cultural, tiene caracterAsticas propias
ue la /acen Fnica D particular. -na de las "ani!estaciones !ollricas ">srelevantes ue se celebran en el barrio Guacarapa es La Parran!a !" San
P"!r$es una !estividad popular D religiosa ue se celebra cada 4; de unio en
las ciudades de Guatire D Guarenas, )iene su origen en la poca Colonial.
Consiste en unos parranderos, vestidos con levita D pu"p> uno de ellos lleva la
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i"agen del santo, otro lleva una bandera a"arilla D roaH D aco"pa@ados por
Cuatro D Maracas. La percusin se logra con unos pedazos de cuero de ani"al
a"arrados a los pies a "anera de sandalias lla"adas cotizasH. )a"bin van
aco"pa@ados por dos ni@os i"pFberes, vestidos con un trae roo D a"arillo
parecido a los arleuinesH, ue se conocen co"o NtucusitosN. El personae ">s
lla"ativo es un /o"bre vestido de "uer ue carga una "u@eca de trapo, "n "#
ca%$ !" G'acara*a6 "n #a ac('a#i!a!6 "% "# %"7$r Ra4n 8'n 5ai(an(" !"
G'acar*aH. Este personae se lla"a NMarAa *gnaciaN D la "u@eca N'osa *gnaciaN.
Los dos tucusitos /acen las veces de sus otros dos /ios. )odos llevan la cara
pintada de negro con betFn o lo ue ellos lla"an Nnegro /u"oN. La "%(i)i!a! '"
*r$c#a4a!a Pa(ri4$ni$ C'#('ra# In4a("ria# !" #a 9'4ani!a! *$r #a UNESCO
"# 3 !" !ici"4r" !" :21;.
(egFn la tradicin oral, una esclava de no"bre MarAa *gnacia ue vivAa en algFn
lugar de Guatire o de Guarenas en la poca colonial a"bos poblados se
encontraban en la "is"a unidad polAticaterritorial, lla"ada NCantn de
GuarenasNH viendo ue su /ia 'osa *gnacia no curaba de una !iebre "uD alta
Nuna calenturaNH le pidi a (an Pedro ue intercediera por la sanacin de su
peue@a D si lo /acAa, ella le pro"etAa salir a bailar D a cantarle todos los dAas 4;
de unio santoral de (an Pedro $pstolH. La ni@a san D la noticia de la pro"esaue /abAa /ec/o MarAa *gnacia se reg por toda la zona. Los de">s esclavos
decidieron aco"pa@arla en su canto D baile por las polvorientas calles de Guatire
o de Guarenas, dependiendo el nFcleo urbano ">s cercano del lugar donde
surgiH.
Pasaron los a@os D un dAa con MarAa *gnacia en!er" "uriH su "arido, para
no ro"per la pro"esa ue ella /abAa /ec/o, decidi vestirse con sus ropas,
abultar su abdo"en con trapos para si"ular e"barazoH D sali a NparrandearN. Lo
aco"pa@aban sus dos /ios varones. Con el pasar de los a@os, los esclavos
siguieron pagando la pro"esa todos los 4; de unio# -n /o"bre se viste co"o
MarAa *gnacia, con una "u@eca en sus brazos 'osa *gnaciaH D dos ni@os ue
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sie"pre bailan cerca de NMarAa *gnaciaN ue representan sus dos /ios. La
tradicin /a continuado /asta nuestros dAas.
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$lgunas de las celebraciones ue se realizan en el casco de Guarenas se
trasladan a las co"unidades aleda@as, co"o lo es el caso de Guacarapa,
co"unidad ue dis!ruta de una variedad de tradiciones, tales co"o# 'eDes
Magos, La Burriuita, La ieita de Guarenas, (an Benito, entre otros. Cabe
destacar ue Guacarapa cuenta con las (e@oras Mar+a P'i"n"%se est>n dedicando a !ortalecer las tradiciones culturales, to"ando en
cuenta ue las "is"as /aD ue "antenerlas a travs del tie"po, para ue estas
no desaparezcan. La iniciativa de estas destacadas (e@oras nace a raAz de ue la
poblacin in!antil D uvenil de la co"unidad carecen de in!or"acin D conoci"iento
de las actividades socioculturales D su tie"po libre lo e"plean !rente a la pantalla
de televisin i"pregn>ndose de valores !or>neos ue se trans"iten diaria"ente
en los progra"as televisivos D en otros casos, dic/os venes, se dedican aper"anecer en las esuinas de las casas, en veredas, en paradas de buses, en
peue@as plazas i"provisadas o en cualuier zona rodeada de peligros de
distintas Andoles, donde copian "odelos inadecuados de c/icos ue se dedican a
la delincuencia.
La (e@ora %elcD Ocanto, o!rece en la co"unidad una serie de talleres de
tAteres D obras teatrales, con la !inalidad de esti"ular el individuo a una actitud de
autocon!ianza, la espontaneidad D aduisicin de un espAritu crAtico D analAtico.
La se@ora MarAa Prez, realiza actividades de danzas con un nF"ero venes
de la co"unidad los cuales presentan una variedad de rit"os tradicionales D dirige
un grupo de ni@os ue presentan La Burriuita de Guarenas.
Cabe destacar ue las se@oras antes "encionadas llevan a cabo ornadas de
trabaos diarios con los venes, sin !ines de lucro, todo cuanto /acen, lo realizan
por bien co"Fn de los /abitantes de la co"unidad de Guacarapa D de todasauellas co"unidades vecinas ue soliciten su etraordinaria participacin.
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Carac("r+%(ica% R"#igi$%a% !" #$% 5ai(an("% !" #a z$na !"# arri$
G'acara*a.
En enezuela la religin predo"inante es la catlica, pero ta"bin se
practican otras religiones, asA co"o eisten otras creencias D costu"bres
religiosas, Da ue la religin con!or"a un siste"a de nor"as independiente"ente
de las ue establece la sociedad.
En el barrio Guacarapa eiste una diversidad de creencias religiosas, tales
co"o# E# Cri%(ian$ ca(#ic$6la religin catlica !ue introducida en enezuela
por la colonizacin espa@ola, la iglesia catlica de enezuela parte de la ro"ana,
la cual est> liderada por el Papa D la curia en 'o"a, D la Con!erencia Episcopal
enezolana. (e realizan cultos populares religiososH i"portantes, unos son en
/onor a vArgenes o santos, para ello se realizan las lla"adas !iestas patronales o
!erias. Eisten varias !ec/as i"portantes relacionadas con la religin, una de las
">s i"portantes es la (e"ana (anta o la (e"ana MaDor.
E# Cri%(ian$ ")ang
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preocupan si ese contacto es con +ios o con el de"onio, con tal ue les d
resultado.
Carac("r+%(ica% D"*$r(i)a% !" #$% 5ai(an("% !" #a z$na !"# arri$
G'acara*a.
En el barrio Guacarapa no eiste ninguna organizacin deportiva ue se
encargue de !ortalecer el deporte en los venes de la zona, Fnica"ente /aD
peue@os grupos de a"as de casas ue asisten a bailo terapias ue dirigen
especialistas cubanos. Los venes asisten por iniciativa propia a las canc/as de
la zona donde realizan las lla"adas Cai"aneras son uegos i"provisados de!utbolH. Los venes tienen ue dirigirse a Guarenas, Guatire o Caracas para
practicar algFn deporte de su pre!erencia.
C$n!ici$n"% !" %a#'! !" #$% 5ai(an("% !" #a z$na !"# arri$
G'acara*a.
Ma(r+c'#a !" La Uni!a! E!'ca(i)a E%(a!a# Cr"acin G'acara*a :213-:21/
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Da($% an(r$*$#gic$% !" #$% "%('!ian("% !" E!'cacin Pri4aria !" LaUni!a! E!'ca(i)a E%(a!a# Cr"acin G'acara*a :213-:21/
GRADOS ALUMNOS
V H
TOTAL
1 A 11 06 17
1 B 06 04 102 A 10 07 172 B 09 04 133 A 08 06 14
3 B 08 02 10
4 A 05 05 10
4 B 09 09 18
5 A 09 08 17
5 B 11 04 15
6 A 09 10 196 B 07 10 17
TOTALES: 12
Grados de
Educac!" Pr#ara
102
75177
Meda Ge"era$ ALUMNOS
V H TOTALPrimer ao A
Primer ao B
Seg!"o ao A
Seg!"o ao B
#er$er ao %Car&o ao %
'i!&o ao %
TOTALES: %&
Secco"es de
Meda Ge"era$
69 75 144
To'a$ es'uda"'es 171 150 321
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La antropo"etrAa es una de las >reas ue !unda"entan la ergono"Aa, D trata
con las "edidas del cuerpo /u"ano ue se re!ieren al ta"a@o del cuerpo, !or"as,
!uerza D capacidad de trabao.
Gra!$% E!a!"% P"%$ Ta##a !"za*a($
Ta##a !"ca4i%a
Ta##a !"Pan(a#n
1 A ( B +e 7 a ;a@os
Entre 49 D
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HIMNO DE LA UNIDAD EDUCATIVA
CREACIN GUACARAPAAutor: Prof. CARMEN ZENAIDA HERNANDEZ.
Msic: Ar!"#o Mo!c#
01 V)* - H+,) %EE C.EAC+) /%ACA.APA"2