TASQUES PER FER AQUESTA SETMANA 20-24 ABRIL, … · cicle inicial: 2n. tasques per fer aquesta setmana 20-24 abril, finde...festa! proposta de treball setmanal setmana: 20 – 26

TASQUES PER FER AQUESTA SETMANA 20-24 ABRIL, FINDE...FESTA!

Hola nens i nenes de segon!

En aquest document teniu la feina que he deu fer aquesta setmana.

No oblideu treballar cada dia una mica al matí i a la tarda.

Si teniu dubtes o problemes podeu enviar un correu a la Tere o al Santi, cadascú de les seves assignatures.

Tere: [email protected]

Santi: [email protected]

Us recomanem seguir aquest horari, tot i que podeu fer com us vagi bé.

MATES: (dilluns matí) à Llegeixo i penso amb els animals de companyia

ANGLÈS: (dilluns tarda) à Activitats Easter (Pasqua)

CASTELLÀ: (dimarts matí) à Lectura i preguntes dels dinosaures

ED.FÍSICA: (dimarts tarda) à Diverteix-te i mou el cos

CATALÀ: (dimecres matí) à Lectura del lleó i el ratolí

EXPLORADOR MINION: (dimecres tarda) à El dragón marino

DIARI SECRET DE LA CLASSE: (dimecres tarda) à Capítol 1

MEDI: (dijous matí) à Pare, mare, vull un gosset.

MÚSICA: (dijous tarda) à Activitats de Sant Jordi

PLÀSTICA: (divendres matí) à Crear els animals de la selva

CORONAREPTES: (divendres tarda) à Pensa molt i troba la solució

Cicle inicial: 2n


PROPOSTA DE TREBALL SETMANAL

SETMANA: 20 – 26 ABRIL

NIVELL: SEGON

MESTRE/MESTRA: TERE GONZALEZ (Correu: [email protected])

ÀREES/ÀMBITS: MATES/ ÀMBIT MATEMÀTIC / INTERPRETACIÓ DE GRÀFICS I CÀLCUL

CENTRE INTERÈS: ANIMALS I MASCOTES

TASCA A REALITZAR:

LLEGEIX I PENSA:

Aquests dies, que he tingut molt de temps, parlant amb els meus amics i amigues m’han explicat que tenen animals de companyia. Aquest ha estat el resultat:

ANIMALS DE COMPANYIA O MASCOTES

AMICS GOSSOS GATS CONILLS TORTUGUES HÀMSTER PEIXOS CANARIS

Gisela 1 2 8 10 3

Alba 1 4 2 3 4

Joan 1 3 3 5 1

Paula 1 6 6 1

Maria 2 3 5

Jose 1 4 2 5

MATES

CI: 2n


PENSA I CONTESTA:

1. Compta el total de tortugues que tenen els meus amics i fes el mateix amb els

altres animals.

2. Quin és el animal que tenen en més quantitat els meus amics?

3. Quantes mascotes té la Paula?

4. De tots els meus amics i amigues, qui té més animals? Quants en té?

5. De tots els meus amics i amigues, qui té menys animals? Quants en té?

6. Calcula quants animals més té la Alba que la Maria. Quina operació has utilitzat

per saber-ho?

7. La vacuna per un gos val 10€ i per un gat val 8€.

• Quants diners es gastarà el Joan en aquestes vacunes?

8. Un paquet de menjar pels hàmsters val 7€ i el dels canaris val 12€.

• Quants diners es gastarà el Jose per comprar un paquet de cada?

9. S’han posat malalts un dels conills de la Gisela i l’ha de portar al veterinari. La

consulta val 35€ i ella paga amb un bitllet de 50€.

• Quants diners li tornaran? Quina operació has fet?

10. La Paula ha portat al seu gos a la perruqueria canina. Allà l’han dutxat, li han

tallat el cabell, l’han pentinat...el gos està molt content. Portava 2 bitllets de

20€ i en total, ha gastat un dels bitllets i la meitat de l’altra.

• Quant li ha costat a la Paula la perruqueria canina?

11. I tu, explica’m quants animals tens i quins són?

QUAN ACABIS LES PREGUNTES, FES UNA FOTO DEL FULL DE RESPOSTES i, POSANT EL

NÚMERO A CADA PREGUNTA, ENVIA-HO AL CORREU DEL PROFE A LA MEVA ADREÇA

SECRETA. NO OBLIDIS POSAR EL TEU NOM AL CORREU. [email protected]

MATES


EASTER

1. Watch the video:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/speak/the-great-egg-hunt

2. Match the picture and the Word

1. 2. 3. 4. 5. 6.

2. Egg Sack Grass Goat Chicken Bucket

3. Write the missing letters

1.

Red

2.

B ___ icks

3.

___ oat

4

___ reen

5.

__rass

6.

Chicken

7.

Sa___

8.

Sti__s

9

Bla__

10.

___ ain

ANGLÈS




NIVELL: SEGON

MESTRE: SANTI – [email protected]

ÀREES/ÀMBITS: CASTELLÀ / ÀMBIT LINGÜISTIC / COMPRENSIÓ LECTORA


1 LECTURA I PREGUNTES SOBRE ELS DINOSAURES

RECOMANACIONS LECTURA:

-llegir una vegada la lectura i mirar que entengui

totes les paraules i sàpiga de que parla.

-tornar a llegir la lectura i fixar-se molt en què en

explica.

-llegir totes les preguntes una vegada.

-contestar les preguntes poc a poc.

LECTURA:

En el cráter de un antiguo volcán, situado en lo

alto del único monte de una región perdida en las selvas tropicales, habitaba el último grupo

de grandes dinosaurios feroces. Durante miles y miles de años, sobrevivieron a los cambios de

la tierra y ahora, liderados por el gran Ferocitaurus, planeaban salir de su escondite para

CASTELLÀ


volver a dominarla.

Ferocitaurus era un temible tiranosaurus rex que había decidido que llevaban demasiado

tiempo aislados, así que durante algunos años se unieron para trabajar y derribar las paredes

del gran cráter. Y cuando lo consiguieron, todos prepararon cuidadosamente sus garras y sus

dientes para volver a atemorizar al mundo.

Al abandonar su escondite de miles de años, todo les resultaba nuevo, muy distinto a lo que se

habían acostumbrado en el cráter, pero siguieron con paso firme durante días. Por fin, desde

lo alto de unas montañas vieron un pequeño pueblo, con sus casas y sus habitantes, que

parecían pequeños puntitos. Sin haber visto antes a ningún humano, se lanzaron feroces

montaña abajo, dispuestos a arrasar con lo que se encontraran...

Pero según se acercaron al pueblecito, las casas se fueron haciendo más y más grandes, y más

y más.... y cuando las alcanzaron, resultó que eran muchísimo más grandes que los propios

dinosaurios, y un niño que pasaba por allí dijo: "¡papá, papá, he encontrado unos dinosaurios

en miniatura! ¿puedo quedármelos?".

Así las cosas, el temible Ferocitaurus y sus amigos terminaron siendo las mascotas de los

niños del pueblo, y al comprobar que millones de años de evolución en el cráter habían

convertido a su especie en dinosaurios enanos, aprendieron que nada dura para siempre, y que

siempre hay estar dispuesto a adaptarse. Y eso sí, todos demostraron ser unas excelentes y

divertidas mascotas.

à Si vols llegir el conte amb les imatges fes click en la direcció de sota, si no se t’obre, copia la

direcció a la barra de google i pulsa intro/cerca.

CASTELLÀ


https://cuentosparadormir.com/cuentos-ilustrados/los-ultimos-dinosaurioscuento-infantil-

ilustrado

2 CONTESTA LES PREGUNTES EN UN FULL EN BRUT

1. ¿Dónde vivien los últimos dinosaurios?

2. ¿Durante cuanto tiempo han sobrevivido?

3. ¿Cómo se llama el jefe de los dinosaurios?

4. ¿Qué vieron des de lo alto de las montañas?

5. ¿A quien se encontraron cuando llegaron al pueblo?

6. ¿Quien era grande? ¿Quien era pequeño?

7. Fíjate bien en las letras marcadas, apúntalas todas, ordenalas y escribe el nombre del

dinosaurio escondido. Te daré una pista con su sombra y la primera letra...

T __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

Quan acabis les preguntes, passa les respostes del full en brut al correu del profe per ordre i

envia-ho a la meva adreça secreta. No oblidis ficar el teu nom al correu.

[email protected]

CASTELLÀ


Degut a la situació actual us envio aquesta proposta de treball d’EDUCACIÓ FÍSICA. pensada per a treballar a casa.

C.I. – C.M

CIRCUIT D’HABILITATS

1. Amb un globus inflat o un paper arrugat, fent una bola ,vaig fent tocs amb les mans i després amb els peus.

2. Amb dos boles de paper vaig intercanvian-les de mans fent malabars.

3. Quatre ampolles d’aigua al terra a un metre de distància l’una de l’altra. Vaig fent slàlom: a quatre grapes, a peu coix intercanviant els dos peus, d’espatlles...

4. Una escombra damunt de dos objectes fent pont. Salto per damunt a peus separats, a peu coix, a peus junts …..

5. Amb la bola de paper faig punteria , a distància progressiva, a encertar-la dins d’una olla o recipient que tingui.

6. Tornada a la calma. Amb la col·laboració dels germans o pares represento oficis, animals, esports, sentiments...., ells ho han d’endivinar.

EF




NIVELL: SEGON

MESTRE/MESTRA: TERE GONZALEZ (Correu: [email protected])

ÀREES/ÀMBITS: CATALÀ / ÀMBIT LINGÜISTIC / COMPRENSIÓ LECTORA/EXPRESSIÓ ESCRITA


1.TASCA A REALITZAR: Escoltar i llegir un conte

2.QUÈ NECESSITEM:

Mòbil per escoltar-ho i llibreta o fulls per anotar les respostes.

3.COM HO FAREM:

3.1 (Posa’t damunt de l’adreça de color blau i fes control i clic per veure’l i escoltar-lo)

https://youtu.be/sqOMTqg-Jj4

3.2 Llegeix , escolta i contesta per escrit en la teva llibreta les preguntes següents .

3.3 Aquí tens LES PREGUNTES PER LLEGIR I CONTESTAR: (Pensa bé la resposta abans de contestar)

• Quan animals veus en aquest conte?

Els animals que he vist al conte són...

CATALÀ


• Quin són els protagonistes del conte?

• Saps de quina pel·lícula és la cançó que sona al conte?

• Perquè el lleó al principi del conte no volia ser el seu amic i al final si?

• T’ha agradat el conte?

• Perquè?

• Explica alguna anècdota semblant que t’hagi passat amb algun amic o amiga de l’escola

• Imagina i explica un final diferent del conte

• Fes una petita descripció del lleó (RECORDA: color, ulls, estatura, pèl, caràcter...)

• Fes una petita descripció del ratolí(RECORDA: físic: color, estatura, ulls, pèl, caràcter...)

• Digues el títol d’algun conte que coneguis on també hi surten animals.

• I per acabar, m’encantaria que dibuixessis en un full el ratolí i el lleó.

QUAN ACABIS LES PREGUNTES, FES UNA FOTO DEL FULL DE RESPOSTES i, POSANT EL NÚMERO A CADA PREGUNTA, ENVIA-HO AL CORREU DEL PROFE A LA MEVA ADREÇA SECRETA. NO OBLIDIS POSAR EL TEU NOM AL CORREU. [email protected]

CATALÀ


EXPLORADOR /A MINION

Imagina’t que ets un explorador/a i no pots parar d’aprendre per estat al

TOP de persones exploradores del món.

Avui, investigaràs sobre un animal molt interessant. Estigues molt atent/a

ja que al final hi ha moltes preguntes que hauràs de contestar.

Comença l’aventura!

FES CLICK A L’ENLLAÇ, si no s’obre copia la direcció al google i dona-li a

cercar o tecla enter.

https://view.genial.ly/5e978153fd084a0da9674e87/dossier-el-dragon-marino

MINIONN


DIARI SECRET DE LA CLASSE

Estàs apunt d’entrar a un diari secret. Aquí podràs parlar amb els mestres,

els companys, cantar, ballar, explicar acudits...

Els profes tenim espies per tot el món, però tranquil/a, sé que ets un

alumne de l’escola de la nostra classe i pots entrar fent click a l’enllaç que

tens a continuació. ENDAVANT ! Recorda que no pots dir res a ningú ! És

secret !!!!

ENTRA A L’ENLLAÇ.

https://view.genial.ly/5e99c2df8a1e5e0e206b251b/guide-diari-secret

DIARI



NIVELL: SEGON

MESTRE/MESTRA: SANTI – [email protected]

ÀREES/ÀMBITS: MEDI / DE CONEIXEMENT DEL MEDI / MÓN ACTUAL


1 PARE/MARE VULL UN GOSSET

Com ja saps, els principals animals domèstics que tenen les persones a Espanya són els gossos,

els gats, les tortugues, els hàmsters, ocells... Avui pensarem sobre els gossos.

Imagina que fa temps que tens pensat demanar als teus pares un gosset per tenir més

companyia i perquè t’agrada molt aquest animal. Què hauries de pensar abans de demanar-lo?

Què necessita un gos? Per tenir un gos necessites tenir molta responsabilitat.

Escriu cinc coses importants que creus que has de tenir pensat abans de demanar el gos als

teus pares.

Quan ho tinguis pensat, escriu-me un correu amb les cinc coses importants que creguis.

No oblidis ficar el teu nom al correu.

[email protected]

2 Ara que ja tens el cap preparat per pensar molt, juguem ?

Jugarem a un joc en que has d’endevinar la resposta correcta. Totes les preguntes parlen de

les curiositats dels gossos, gats i hàmsters.

Per jugar copia el que està de color vermell i fica-ho al google, se t’obrirà una pantalla, dona-li

a tancar, no cal registrar-se a res. Fica el teu nom i a jugar

quizizz.com/join?gc=248447

MEDI


El23d’abriléslaDiadadeSantJordi,unafestaquecelebremaCatalunyaregalantllibresiroses.Aixídoncs,aquestsdieslapotsrecordardesdecasapracticantlacançóElspersonatges.

MÚSICA Cicle inicial

1. ACCEDEIX des del google a: https://www.youtube.com/watch?v=Qy3EjdcXJo4

O ESCRIU AL BUSCADOR: Cançó de sant jordi: personatges.

2. ESCOLTA

3. CANTA!

SantJordi,laprincesa,larosaieldrac, dosvanaldarrere,dosvanaldavant.(bis)

SantJordiéstotdeferro,larosaésd’unjardí.eldracnomenjapomes,laprincesetasí.

Sí,sí,sí!SantJordiéstotdeferro,larosaésd’unjardí.

SantJordi,laprincesa,larosaieldrac,dosvanaldarrere,dosvanaldavant.(bis)

4. DIBUIXA I PINTA ELS PERSONATGES DE LA CANÇÓ.



NIVELL: SEGON

MESTRE/MESTRA: SANTI – [email protected]

ÀREES/ÀMBITS: PLÀSTICA /ÀMBIT ARTÍSTIC / IMAGINACIÓ I CREATIVITAT


1 ANIMALS DE LA SELVA

Hauràs de crear 3 animals de la selva amb rotllos de paper de vàter gastat. Els animals que has

de fer estan a la foto, són el mico, l’elefant i el rei de la selva, el lleó. Et deixo una foto per

que tinguis una idea de com es pot fer. Pots fer-ho com tu vulguis amb material que tinguis per

casa, no has de comprar res. Imaginació !

QUÈ NECESSITEM:

-3 rotllos de paper de vàter gastats

-colors o retoladors

-retalls de cartolina, folis, revistes...

PLÀSTICA


COM HO FAREM:

Heu de crear aquests animals a partir de la vostra imaginació. Poden ser iguals als de la foto si

no teniu ni trobeu cap idea. En tot cas, el primer pas es pintar els rotllos un de cada color,

després retallar la forma de les orelles, braços, cabell del lleó, trompa del elefant. Una vegada

fet, pintar-los i després enganxar-los amb pegament, celo, grapes.. Una vegada feta pots

dibuixar els ulls, la boca...

Quan els tinguis acabats, fes una foto dels tres animalets junts i envia-ho a la meva adreça

secreta. No oblidis ficar el teu nom al correu.

[email protected]

PLÀSTICA


CORONAREPTE

Si creus que pots superar tots els reptes del món...fes click en l’enllaç de

sota i comprova-ho ! Només alumnes valents i valentes !

https://view.genial.ly/5e98d977206ade0e19f5f158/presentation-coronarepte

REPTES

Documents

TASQUES PER FER AQUESTA SETMANA 20-24 ABRIL, … · cicle inicial: 2n. tasques per fer aquesta setmana 20-24 abril, finde...festa! proposta de treball setmanal setmana: 20 – 26