30
برنامج استخدام( Teacher Kit ) يتشر تت في كيتعليميةية العمل المعلمة ال: عيمه جواد حسين نسلمان الة السعوديةكة العربيممل ال_ ة الشرقية المنطق_ حساء احساءلعشرون بامنة والثابتدائية ا ا

Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

كيت في تيتشر( Teacher Kit) استخدام برنامج العملية التعليمية

السلماننعيمه جواد حسين : المعلمة

األحساء_ المنطقة الشرقية _ المملكة العربية السعودية اإلبتدائية الثامنة والعشرون باألحساء

Page 2: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

:أهمية التجربة Teacher Kit كيت تيتشرانبثقت فكرة تطبيق برنامج

نتيجة لمالحظة تدني مستوى الطالب بسبب إهمال أولياء األمور واألهالي ألبنائهم في المرحلة االبتدائية وعدم

متابعتهم دراسياً بالشكل المطلوب واعتمادهم على المعلم ..في إعادة التقييم للطالب الجتيازهم للمهارة

Page 3: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

:أهداف التجربة :تهدف الدراسة الحالية إلى

تقويةةةة أوااةةةر التةةةرابي بةةةين البيةةةت والمدرسةةةة للرفةةة مةةةن -1) مسةةةةةتوى الطةةةةةالب وقلةةةةةج عةةةةةن ريةةةةةق برنةةةةةامج التوااةةةةةل

Teacher Kit ) تيتشةةةةر كيةةةةت مةةةةن ةةةةالل األجهةةةة ة .الذكية

توضيح أهمية برامج التواال بين المعلةم وأوليةاء األمةور -2عبةةر األجهةة ة الذكيةةة مةةن ةةالل توضةةيح ال ةةر فةةي مسةةتوى

.الطالب قبل وبعد تطبيق البرنامج

Page 4: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

الكي ية التي يتم التواال بها بين المعلم وأولياء األمور -3 .تيتشر كيت ( Teacher Kit) باستخدام برنامج

) نتائج التواال بين المعلم وأولياء األمور باستخدام برنامج -4

Teacher Kit ) تيتشر كيت.

.تقديم التوايات والمقترحات بناء على الدراسة -5

Page 5: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 6: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 7: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 8: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 9: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 10: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 11: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 12: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 13: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 14: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

نوعا ما ال نعم مدى استعداد وجاه ية أولياء األمور للت اعل م برامج التواال هل تعتقد أن هناك أهمية للتواال بين المعلم وأولياء األمور؟

هل واجهت اعوبة في حضور مجلس أولياء األمور بسبب انشغالج ببعض األعمال ؟

هل تؤيد ر التواال عن ريق األجه ة الذكية ؟هل لديج استعداد للتواال م معلم ابنج عن ريق أحد برامج

التواال في األجه ة الذكية ؟ هل تمتلج جاه ًا قكياً ؟

AppStoreهل يوجد في جهازك الذكي برنامج التحميل AppStoreهل تستطي تحميل برامج من برنامج التحميل

تيتشر ( Teacher Kit) هل سبق لج أن سمعت عن برنامج كيت ؟

هل لديج بريد الكتروني اص بج ؟

Page 15: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

( Teacher Kit) مدى تأثير تطبيق برنامج التواال تيتشر كيت على الطالب

نوعا ما ال نعم

هل تعتقد أن هناك أهمية الستخدام البرامج للتواال بين األمور؟ وأولياء المعلم

Teacher) هل واجهت اعوبة في عملية تثبيت برنامج Kit )تيتشر كيت في جهازك الذكي؟

) هل واجهت اعوبة في استخدام برنامج التواال Teacher Kit )تيتشر كيت ؟

Page 16: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

تيتشر كيت من برامج ( Teacher Kit) يعتبر برنامج .التواال السهلة في العمل عليها

تيتشر كيت من برامج ( Teacher Kit) يعتبر برنامج التواال الممتعة والشيقة تيتشر كيت ( Teacher Kit) هل كان الستخدام برنامج

أثر في تغيير اهتمامج وسؤالج عن مستوى ابنج؟هل كان هناك تغيير ملحوظ في مستوى ابنج التحصيلي

( Teacher Kit) والسلوكي بعد عملية التواال ببرنامج تيتشر كيت

هل تحبذ تطبيق تواال جمي المعلمين م أولياء أمور الطالب تيتشر كيت( Teacher Kit) عن ريق برنامج

تيتشر ( Teacher Kit) مدى تأثير تطبيق برنامج التواال كيت على الطالب

نوعا ما ال نعم

Page 17: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 18: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 19: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 20: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

المستوى التحصيلي للطالب الطالب

8 1الطالبة 6 2الطالبة 4 3الطالبة 4 4الطالبة 5 5الطالبة 6 6الطالبة 5 7الطالبة 10 8الطالبة

4 9الطالبة 6 10الطالبة

Page 21: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 22: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

المستوى التحصيلي للطالب الطالب

5 1الطالبة 6 2الطالبة 10 3الطالبة

4 4الطالبة 7 5الطالبة 6 6الطالبة 5 7الطالبة 6 8الطالبة 4 9الطالبة 7 10الطالبة

Page 23: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 24: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

المستوى التحصيلي للطالبة الطالبة

7 1الطالبة 9 2الطالبة 10 3الطالبة

10 4الطالبة

10 5الطالبة

10 6الطالبة

8 7الطالبة 9 8الطالبة 10 9الطالبة

9 10الطالبة

Page 25: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 26: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا

اإلنحراف المعياري

المتوسي الحسابي

النسبة المئوية

القبلي اإلختبار 60% 6 24.67

البعدي اإلختبار 92% 9.2 38.8

Page 27: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 28: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 29: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا
Page 30: Teacher Kit جمانرب ادختسا ةيميلعتلا ةيلمعلا ةملعملا ...sams.ksu.edu.sa/sites/sams.ksu.edu.sa/files/imce_images/...) Teacher Kit ( لااوتلا