Teachers Magazine Acts

12

Fill in the crossword with the names of the animals in the pictures.

HAPPY

ANIMAL'S

DAY

Key: 1)humming bird; 2)ant; 3)caterpillar; 4)parrot; 5)monkey; 6)toucan; 7)snake; 8)caiman; 9)mouse; 10)bat; 11)snail; 12)sloth; 13)lizard; 14)jaguar;15)butterfly.

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¿Conocés cómo son nuestras revistas? Ingresá a www.ediba.com

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Junto a la educación, www.ediba.com

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SOURCES OF FOOD: ANIMAL,VEGETABLE OR MINERAL?

Colour in RED the elements that come from animals, in GREEN the ones that come from vegetables, and in GREYthe ones that come from minerals.

Level: Beginners Age: children

¿Viste cómo son nuestras revistas? Ingresá a www.ediba.com

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Level: Elementary+ Ages: children/teens

RECYCLING STORYRead the story and do the following activities.

Activities for the story

Scene 1: colour the rubbish. Colour the paper yellow, the

plastic bottles blue and the glass bottles green.

Scene 3: draw paper in the container.

Scene 4: draw glass bottles in the container.

Scene 5: draw plastic bottles everywhere.

Scene 6: label the bins.

This is disgusting! Great idea!

If we recycle paper,fewer trees will be

cut down.

In this dustbin we can put newspapers,wrapping paper and

used paper.

I know! Let’s clean up! We will put paper in the yellowdustbin, bottles in the greendustbin and plastic in the

blue dustbin.

In this dustbin we canput glass bottles or jars.

Be careful notto cut yourself!

Come on! Let’s searchfor some plastic bottles.I’m sure we’ll find plenty!

In this dustbin we canonly throw plastic.

Me too!

I’m tired! But look! There is a lot of rubbish here andnow we can recycle it. I love

cleaning my planet!

Oh, no! Toomuch rubbish!

1 2

3 4

5 6


MEMORYGAME

12

1 243 576 8

Teacher: you can use these cards in the “Animals and Numbers” memory game presented on page 5.


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9 10


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SCHOOL THINGS’ BINGOTe

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c.Colour these objects using the following colours:

RED - YELLOW - BLUE - GREEN - BROWN - WHITE - ORANGE - PINK - PURPLE - BLACK

BLACK RED PINK BLUEBROWN YELLOW ORANGE

PURPLE GREEN WHITE


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Level: Beginner Age: Children

DO YOU REMEMBER?A) What colour is it? What colour are they? Choose the right colour and complete the sentences. The first one isdone for you.

1) Pears are yellow.

2) Apples are . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3) Oranges are . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4) Grapefruits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5) Carrots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6) Grapes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7) Kiwis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8) Strawberries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9) Lettuce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10) Lemons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11) Peaches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12) Bananas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13) Onions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14) Sweet potatoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15) Cherries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16) Plums . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

yellow red orange purple green white

B) Number soup

Make the following calculations and find the results in the puzzle.

2) one hundred - fifty-five = 3) one - one =

4) ten + three =

1) twenty + thirteen =

5) nine - three = 6) thirty + forty-four =

7) fifty-two + twenty-one = 8) fifty-four + forty-six =

9) eleven + sixty-nine = 10) six + six = 11) forty – fourteen =

12) ninety nine – eighteen =

13) fifteen + sixty =

14) four x four =

15) twenty / two =

16) one hundred / five =

17) twelve x two =

18) thirty-two + thirty-five =

19) ninety-nine / three =

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Key: A) 2)red/green; 3)orange; 4)are yellow/orange; 5)are orange; 6)are green/purple; 7)are green; 8)are red; 9)is green; 10)are yellow/green; 11)are yellow/red; 12)areyellow; 13)are orange/white; 14)are red; 15)are red/purple; 16)are purple. B) 1)thirty-three; 2)forty-five; 3)zero; 4)thirteen; 5)six; 6)seventy-four; 7)seventy-three; 8)onehundred; 9)eighty; 10)twelve; 11)twenty-six; 12)eighty-one; 13)seventy-five; 14)sixteen; 15)ten; 16)twenty; 17)twenty-four; 18)sixty-seven; 19)thirty-three.


16

REVISION CARDS

REVISION CARD 1ABOUT ME

A) Complete the description with the right form of the verb “to be”.

Hi, my name (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Valentina.

I (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ten years old and I (3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . from Bahía Blanca,

Argentina. I have got brown hair and my eyes (4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . green.

My family (5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . very big. I (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . the youngest; I have got three

brothers. Their names (7) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Juan, Santiago and Pedro; I also have got two sisters and

their names (8) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Josefina and Martina. They (9) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . very funny.

I (10) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a student at a Primary School and my favourite subject (11) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

English. We have got a dog, its name (12) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Manolo. It (13) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . big

and its black fur (14) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . soft . My favourite colours (15) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

pink and yellow and my lucky number (16) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . twenty-two.

B) In your notebook, write a similar description about you.

REVISION CARD 2Match the questions with their corresponding answers.

1) What’s your name?

2) How old are you?

3) Are you a student?

4) What’s your address?

5) What’s your favourite colour?

6) Is your lucky number ten?

7) Are you Italian?

8) Where are you from?

9) Are your eyes blue?

a) No, it isn’t.

b) Yes, I am.

c) I’m from Chile.

d) Julia.

e) 244 Chestnut St.

f) Green.

g) I’m eleven.

h) No, they aren’t.

i) No, I’m not.

1 d

Revision card 1:Key: A) 1)is; 2)am; 3)am; 4)are; 5)is; 6)am; 7)are; 8)are; 9)are; 10)am; 11)is; 12)is; 13)is; 14)is; 15)are; 16)is.Revision card 2:Key: 1)d; 2)g; 3)b; 4)e; 5)f; 6)a; 7)i; 8)c; 9)h.


17

REVISION CARD 3WHAT HAVE THEY GOT?

B) Complete the questions and answer them using HAVE (GOT) / HAS (GOT).

1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . you . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . firemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pandas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a penguin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Monica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Peter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A) Complete the description with the right form of the verb “have got”.

The girl (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . straight hair, she

(2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . big curls.

She (3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a bag full of flowers but

she (4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a basket with fruit.

The old woman (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . short curly hair.

She (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a handbag.

She (3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . any cats but she (4)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . two lovely dogs.

The boys (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . long hair, they (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . short hair.

They (3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . packets of biscuits, they (4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . books.

They (5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bikes but they (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . beautiful skateboards.

a) b)

c)

a brother? No, I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

yellow uniforms? Yes, they . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

white and black fur? Yes, they . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

wings? Yes, it . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a new dress? No, she . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a new computer? Yes, he . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Revision card 3: Key: A) a) 1)hasn’t got; 2)has got; 3)hasn’t; 4)has got; b) 1)has got; 2)hasn’t got; 3)hasn’t got; 4)has got; c) 1)haven’t got; 2)have got;3)haven’t got; 4)have got; 5)haven’t got; 6)have got. B) 1)Have you got, haven’t. 2)Have firemen got, have. 3)Have pandas got, have; 4)Has a penguingot, has; 5)Has Monica got, hasn’t; 6)Has Peter got, has.


19

REVISION CARD 5TALKING ABOUT THE PAST

A) Write these sentences in Past Simple Tense.

1) I am not at school now, I am at home.

Yesterday morning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2) We aren’t at the concert, we are at the cinema.

Last night . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3) My parents aren’t in the city; they are on holidays in the

mountains.

Last week . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4) Paul isn’t good at maths, he is good at chemistry.

When Paul was at school, he . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5) The party is great!

Last Saturday’s party . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6) Where are you now? I am at my grandma’s.

Where . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . you yesterday afternoon?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7) Is Manuel sick? No, he isn’t.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . yesterday? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1) to finish . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2) to buy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3) to go . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4) to meet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5) to love . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6) to live . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7) to see . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8) to eat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9) to write . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10) to paint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11) to look after . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12) to send . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

B) Write the Past Simple of the following verbs.

C) Choose 6 verbs from the list and write sentences.

D) Answer the questions in your notebook.

1) Where were you born?2) Was it your birthday last week?3) What was the weather like yesterday?4) Did it rain last week?

5) Where did you and your friends go last Saturday?6) Did your mother/father work last Monday?7) What did you do last summer?

WHAT WERE THEY DOING?

Last week you went for a walk in the park. This is what you saw.

A) Describe what the people were doing.

B) Now answer. 1) Were there two boys hanging from the tree? Who washanging from the tree? 2) What were a father and his son doing?

3) Was there a girl going down the slide?4) Were there people having a picnic?5) What were the boys playing?6) Were there any children playing on the see-saw?

I was not at school, I was at home.

Key: Talking about the past A) 1)I was not at school. I was athome; 2)we weren’t at the concert, we were at the cinema; 3)myparents weren’t in the city, they were on holidays in themountains; 4)he wasn’t good at maths, he was good at chemistry;5)the party was great; 6)were you; 7)Was Manuel sick, No, he

wasn’t. B) 1)finished; 2)bought; 3)went; 4)met; 5)loved; 6)lived;7)saw; 8)ate; 9)wrote; 10)painted; 11)looked after; 12)sent. D) 1)I was born in… ; 2)Yes, it was/No, it wasn’t; 3)It wascold/sunny; 4)Yes, it did./No it didn’t; 5)We went to… ; 6)Yes,s/he did./No, s/he didn’t. 7)I went to the beach.

What were you doing?B) 1)No, there weren’t/A boy washanging from the tree; 2)They were flying a kite; 3)Yes, there was;4)Yes, there were; 5)They were playing soccer; 6)Yes, there werea boy and a girl playing on the see-saw.


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I CAN’T DO THAT BUT I CAN DO THIS!A) Look at the pictures and answer the questions.

1) Can he ride a bike?

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2) Can she speak English?

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3) Can he open the door?

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4) Can he fly?

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5) Can she sing?

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6) Can he jump?

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7) Can she swim?

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8) Can she read?

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1) Can you ride a bike?

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2) Can you speak English?

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3) Can you open the door?

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4) Can you fly?

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5) Can you sing?

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6) Can you jump?

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7) Can you swim?

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8) Can you read?

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B) What about you?

C) Now ask your partner.

Key: A) 1)Yes, he can; 2)Yes, she can; 3)No, he can’t; 4)No, he can’t; 5)Yes, she can; 6)Yes, he can; 7)No, she can’t; 8)Yes, she can.

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