Upload
imma-rome
View
217
Download
0
Tags:
Embed Size (px)
DESCRIPTION
previous experience
Citation preview
Tecnologia en Anglès
Imma Romero Garcia Professora del Departament de Tecnologia IES La Segarra Cervera Curs 2006-2007
Tecnologia en Anglès Curs 2006-2007
Departament de Tecnologia 2 IES La Segarra
Índex
1. Introducció....................................................................................................................3
2. Continguts.....................................................................................................................3
3. Metodologia i Activitats d’Ensenyament Aprenentatge...............................................4 4. Avaluació......................................................................................................................6
5. Valoració ......................................................................................................................7
6. Algunes imatges i Dossier d’Activitats ........................................................................8
Tecnologia en Anglès Curs 2006-2007
Departament de Tecnologia 3 IES La Segarra
1.Introducció
L’objectiu principal d’aquest projecte en l’àrea de Tecnologia és iniciar a l’alumne en el
coneixement i ús del vocabulari i expressions bàsiques de l’anglès tècnic.
El projecte es desenvolupa en els dos grups de 2n d'ESO, i té una càrrega lectiva d’una
hora setmanal, durant el primer trimestre del curs 2006/2007. Aquestes hores lectives es
desenvolupen en l'aula-taller, aprofitant que els grups es desdoblen amb Ciències
Naturals. Es reserven aquestes hores ja que el treball pràctic és especialment apropiat
per a posar en pràctica les habilitats comunicatives.
2.Continguts
S’inclouen alguns dels següents continguts específics:
• Vocabulari i expressions d’anglès tècnic que sorgeixen de l’ús habitual de l’anglès a
classe, especialment vocabulari tècnic específic referent als següents camps:
− Rules in a workshop
− Health and safety points
− Tools and machines
− Materials
− Textiles
− Manual operations
• Continguts gramaticals:
− "to be", "to have"
− This/ These
− Prepositions
− Wh- questions
− Verb Tenses: Present
simple,continuous...
− Modal verbs: can, must...
− Predictions about the future: will
Tecnologia en Anglès Curs 2006-2007
Departament de Tecnologia 4 IES La Segarra
3. Metodologia i activitats d’ensenyament aprenentatge
A l’aula taller s’utilitza una metodologia activa i participativa. S’utilitza l’anglès com
instrument de comunicació. El català s’utilitza només a nivell oral, per fer aclariments a
nivell individual o de grup.
Es segueix la metodologia pròpia de l’àrea de tecnologia, amb algunes singularitats:
• Es motiva a l’alumne perquè s’expressi en anglès sempre que pugui.
• S’introdueixen els conceptes i el vocabulari específic d’anglès que es tracten en
cada bloc temàtic en format paper o a la pissarra.
• S’entrega als alumnes un dossier amb un seguit d’activitats i vocabulari que es
treballen a classe.
Aquest dossier diferencia cinc blocs temàtics:
- The Workshop: on es presenten les normes que s’han de seguir a l’aula taller.
- Health and Safety Points: on s’inclouen les senyals de seguretat i els equips de
protecció individual.
- Tools: llistat de les eines que més s’utilitzen al taller.
- Textiles: on es presenta un breu vocabulari relacionat amb els teixits.
- Design process : esquema que se seguirà per a la realització de la memòria
corresponent a la construcció d’un teler.
Altres activitats d’ensenyament aprenentatge són els jocs de memòria on els alumnes
han de relacionar targetes amb dibuixos, noms, traduccions..., així mentre juguen
repassen i comproven tots els seus coneixements.
Algunes d’aquestes activitats són:
- Translate: relacionar vocabulari en anglès amb la seva traducció.
(Vegeu Imatge 4, Pàgina 9)
Tecnologia en Anglès Curs 2006-2007
Departament de Tecnologia 5 IES La Segarra
- What’s that? : relacionar una imatge amb la paraula corresponent.
(Vegeu Imatge 5, Pàgina 10)
- Make a sentence : construir frases senzilles i relacionar-les amb l’eina
corresponent. (Vegeu Imatge 6, Pàgina 10)
- I have a ....... who has a .....? : joc de pregunta resposta per treballar amb les
eines.
- Decorating our workshop : els alumnes elaboren, en petits grups, diferents
murals en anglès que es pengen a les parets del taller. (Vegeu imatges 1,2 i 3,
Pàgines 8 i 9)
Durant les ultimes sessions del trimestre es fa la construcció d’un teler. Els alumnes han
d’elaborar una memòria del projecte “Design and make a loom”, com a solució d’un
problema plantejat, en anglès, i basant-se en el guió que se’ls hi proporciona al dossier.
Degut a la dificultat que els hi suposa fer un treball d’aquestes característiques en una
llengua que no és la seva, es va treballar molt a classe cadascun dels apartats d’aquesta
memòria.
Totes les activitats realitzades han tingut com a objectiu principal proporcionar a
l’alumnat les oportunitats necessàries per a posar en pràctica els nous coneixements de
manera que pugui comprovar la utilitat del que ha après i consolidar-ho.
Tecnologia en Anglès Curs 2006-2007
Departament de Tecnologia 6 IES La Segarra
4. Avaluació
No s’avalua a les alumnes i els alumnes d’anglès, ja que és funció del professorat de
l’àrea de llengües estrangeres, però, juntament amb l’avaluació pròpia de l’àrea de
tecnologia es valoren algunes de les següents capacitats:
• Fer oracions senzilles incorporant el nou vocabulari i expressions tècniques apreses.
• Extreure la informació principal de missatges orals senzills produïts en situacions
quotidianes .
• Participar en converses breus.
• Perseverar en els intents de comprendre i fer-se comprendre en situacions
comunicatives.
• També es valora el treball i l’interès de l’alumne cap a l’àrea i la seva capacitat de
treballar en grup.
Procediments d’avaluació:
Es tenen en compte el treball constant i sistemàtic de les alumnes i els alumnes, i també
proves objectives, com els exercicis i activitats fets a classe, la presentació completa i
acurada dels dossier i la memòria corresponent al projecte realitzat en aquest trimestre:
“ Design and make a Loom”.
Tecnologia en Anglès Curs 2006-2007
Departament de Tecnologia 7 IES La Segarra
5.Valoració
Els alumnes amb dificultats per expressar-se en anglès ho intenten, però és freqüent que
s’expressin en català. Pel que fa als alumnes amb bons resultats en l’àrea de llengües
estrangeres, s’expressen en anglès, mostren una actitud molt positiva i col·laboren amb
els companys per tal d’ajudar-los en la comprensió i realització de les diferents
activitats.
En tot procés tecnològic hi ha una fase final d’avaluació. Així, aprofitant aquesta fase
del procés, els alumnes van afegir a la memòria “ Design and make a Loom” un apartat
de valoració personal, per tal de manifestar la seva opinió respecte a la utilització de la
llengua anglesa a l’aula de Tecnologia.
En general els alumnes valoren positivament el fet de poder parlar en anglès fora de
l’aula ordinària ja que és un entorn més relaxat i d’aquesta manera disminueix la seva
por al fracàs, a equivocar-se. Tot i això, alguns alumnes assenyalen les dificultats de
comprensió que els hi suposa.
Tecnologia en Anglès Curs 2006-2007
Departament de Tecnologia 8 IES La Segarra
6. Algunes imatges i dossier d’activitats
A continuació es mostren alguns dels murals fets pels alumnes i els diferents jocs que es
van realitzar
Rules in the workshop (Imatge1)
Health and safety points (Imatge2)
Tecnologia en Anglès Curs 2006-2007
Departament de Tecnologia 9 IES La Segarra
The Design Process (Imatge3)
Translate (Imatge4)
Tecnologia en Anglès Curs 2006-2007
Departament de Tecnologia 10 IES La Segarra
What’s that? (Imatge5)
Make a sentence (Imatge6)
Tecnologia en Anglès Curs 2006-2007
Departament de Tecnologia 11 IES La Segarra
Name: Group : IES La Segarra Technology Department School year 2006/07
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 1
Hello!! I am your classmate Tecny, I will tell you some rules which are very important to use accurately the workshop.
o You have to use the same desk during the year.
o Your desk must be covered by a PVC canvas when you use a machine or a tool!!
o Always listen carefully to the teacher and follow instructions. Ask questions, especially if you do not fully understand.
o Health and Safety in a workshop is very important. Keep in mind the general safety points
o Do not use a machine if you have not been shown how to operate it safely by the teacher.
Tecny
Tecny
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 2
o Always walk, never run, you could ‘bump’ into another pupil and cause an accident.
o Don’t eat in the workshop
o Keep your workplace tidy, return equipment after use.
o Each week, one of us will be responsible for the cleaning She or he has to check all the tools at the end of the class
CATALÀ ENGLISH
TALLER WORKSHOP
EINES TOOLS
BANC DE TREBALL WORKBENCH
CALAIX DRAWER
ARMARI CUPBOARD
TAULER D’EINES TOOLBOARD
Now I give you some interesting vocabulary
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 3
You have t
Be careful! There is a saw on the table! Look out! There is a cable on the floor! Don’t touch the wire, it’s live!
It’s very important to keep in mind the general safety points, and it’s very important to be careful, too.
This is a sign. It’s the sign for DANGER! CAUTION! or BEWARE!
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 4
Now make some sentences
• Where is the first-aid kit? • Where the fire extinguisher?
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 5
• Here are some more signs. These are safety signs. They show safety clothes.
A welder must wear......................................................................................................... A fireman must................................................................................................................. A builder............................................................................................................................ A .......................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................
In the workshop you mustn’t wear ............................................................................. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 6
− Safety rules for the workshop:
• Don’t run in the workshop! • Don’t touch the machinery! • Don’t play around! • Don’t be untidy!
− Be careful! − Be tidy! − Obey the safety rules!
Now you try!! Write the orders: Wear a safety hat! .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ....................................................................................................
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 7
Wrench A wrench is a tool that turns nuts or bolts.
Chisel A chisel is a tool used to carve wood, marble, or other materials.
Drill A drill makes holes in things.
File A file is used to smooth things.
Sandpaper It is used to remove small amounts of material from surfaces
Hammer A hammer is good for pounding nails into wood.
Screwdriver A screwdriver is a tool that is used to put in and remove screws.
Screw A screw is a threaded metal fastener that has a slotted head.
Tools help us do work and make things.
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 8
Level A level is a tool that checks if both sides of something are at the same height.
Nail A nail is a long, thin piece of metal that you can hammer into wood.
Nut A nut is a piece of metal that fastens onto a bolt or screw.
Pliers Pliers are tools that hold things.
Tape measure A tape measure is used to measure things.
Saw A saw is a tool that cuts things.
Scissors Scissors are used for cutting things, like paper.
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 9
Make sentences: - Where is the hammer? - It’s - Where are - - - - -
Where is it?
Where is the screwdriver?
It’s on the table
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 10
FABRIC: A woven or knitted material/cloth (teixit) WEAVE: Any pattern or method of weaving; to make on a loom by lacing together threads going lengthwise with threads going crosswise (teixir) THREAD: A thin fine cord formed by spinning and twisting short fibres into a continuous strand ( fil ) FIBRE: A slender and long natural or synthetic unit of material (like wool, cotton, glass, or rayon) usually able to be spun into yarn (fibra)
Now I give you some interesting vocabulary about Textiles
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 11
How are Textiles made?
Textile designers need to have a good knowledge of different fibres and fabrics and how they are constructed. Fabric is made from fibres, which are fine hair like structures. Fibres are either short or long. See if you can match the fibre to its source by using lines to join them correctly. Nylon is done for you.
Silk
Wool
Nylon
Cotton
Polyester
Flax
Angora
Viscose
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 12
Here you have a diagram. It shows the different steps of the design process.
DEFINE What problem...
Investigate
Generate ideas
Choose a solution Create a work plan
Do the work
Evaluate
Present the Solution
Technology department 2nd Course IES La Segarra School year 2006/07
______________________________________________________The Workshop 13
1. DEFINE THE DESIGN PROBLEM
What problem do I need to solve?
• Why do we need a loom? • Why are important textiles?
2. INVESTIGATE
How I will research? On the net, in a dictionary, in a encyclopaedia 3. GENERATE IDEAS: BRAINSTORM, LIST, SKETCH (esbós),
DIAGRAM
4. CHOOSE ONE SOLUTION AND DESCRIBE
• What will I do?
• What will my final solution be?
5. CREATE A WORK PLAN : TIMETABLE, MATERIALS LIST AND TOOLS LIST
6. EVALUATE THE SOLUTION
Does my solution solve my design problem? Is it difficult?
7. PERSONAL OPINION