Técnicas de enseñanza-aprendizaje UNA TÉCNICA ADECUADA TIENE EL PODER DE ACTIVAR LOS IMPULSOS, LAS EMOCIONES INDIVIDUALES Y DE ESTIMULAR TANTO LA DINÁMICA INTERNA COMO LA EXTERNA.

Elección de la técnica adecuada El instructor elige las técnicas adecuadas que va ha utilizar de acuerdo a varios

elementos:

Objetivo Experiencia de

grupoTamaño del

grupo

Instalacione

s Características de los participantes

Dialogo simultaneo cuchicheo: técnica que permite la participación informal de todo el grupo, que todos os participantes expongan su punto de vista basados en sus conocimientos y experiencias sobre un tema.

Ventajas Propicia la participación de todo el

grupo.

Permite llegar a conclusiones rápidamente

Permite conocer los puntos de vista de gran parte del grupo

Favorece la integración de grupos

Desventajas No permite profundizar en el tema

Los objetivos deben ser claros para todos; de lo contrario pueden salirse del tema.

Discusión en pequeños grupos: el grupo intercambia experiencias, ideas, opiniones y comentarios. La discusión se lleva a cabo con el propósito de resolver un problema o tomar una decisión en grupo.

Ventajas Propicia la participación de todo el

grupo.

Permite aprovechar las experiencias y conocimientos de los diferentes miembros del grupo.

Requiere pocos materiales (un guion)

Facilita la integración del grupo

Permite evaluar los conocimientos del grupo

Desventajas Exige un instructor con habilidades

especificas

No funciona cuando los participantes desconocen el asunto a discutir.

El grupo debe tener una mínima experiencia en grupos de discusión, de lo contrario, la técnica se dificulta y resulta poco motivante.

Phillips 66: implica dividir a un grupo en subgrupos de seis personas. Cada subgrupo discute un problema, tema o pregunta durante seis minutos para llegar a una conclusión personal

Ventajas Facilita la obtención de conclusiones en poco

tiempo

Su costo es mínimo

Propicia la participación de todo el grupo

Se establece comunicación entre los participantes

Refuerza el aprendizaje sobre un tema.

Facilita la integración de grupos.

Puede utilizarse como evaluación después de haber expuesto el tema.

Desventaja Si el instructor no conoce bien la

técnica, esta pierde su objetivo.

No permite profundizar e un tema.

Se requiere conocimiento previo sobre el tema que se va a discutir.

No funciona en temas que causen polémica.

El numero total de los integrantes del grupo debe ser un múltiplo de seis.

Lectura comentada: consiste en dirigir la lectura de un grupo

Ventajas Proporciona abundante información en

poco tiempo.

Permite decodificar información y utiliza preguntas de rebote y de relevo.

Permite destacar los conceptos importantes

Es una forma amable de empezar un curso

Ayuda a establecer el ritmo del curso.

Desventajas No hay evaluación individual.

Si la persona que esta leyendo no lo hace correctamente, el grupo pierde interés.

Proporcionar a los participantes marca textos para que subrayen los conceptos mas relevantes.

Interrogativa: consiste en detectar los conocimientos de los miembros de un grupo por medio de preguntas elaboradas por el instructor y orietadas

Ventajas El grupo participa de manera

controlada

No demanda materiales didácticos

Sirve para una rápida evaluación

Esta técnica sirve al inicio de cada sesión para retomar el tema.

Desventajas Cuando la pregunta va dirigid a un

participante en especial, este se puede sentir inhibido.

En grupos numerosos, no todos los capacitados tienen la oportunidad de participar.

Si no están bien formuladas, las preguntas puede ocasionar confusión en los participantes.

El abuso de esta técnica puede causar monotonía.

Foro: consiste en la discusión informal de un hecho o problemas, realizada por todos los miembros de un grupo.

Ventajas Participan todos los miembros del

grupo

Se profundiza en el tema

No demanda necesariamente materiales didácticos ni una planeación exhaustiva.

Se adopta a grandes grupos. Hay libre expresión de ideas y por ello varían los puntos de vista

Desventajas Hay descontrol cuando se presentan

desacuerdos.

En grupos numerosos el tiempo no es suficiente para la participación de todos

No hay evaluación formal o individual.

Rejilla: la dinámica de esta técnica pretende que la información que se comunica a un grupo se extienda hacia todos sus miembros

Ventaja Se aprovechan los conocimientos y las

experiencias de varios participantes.

Es posible cofrontar y evaluar la participación de cada miembro

Se diversifican responsabilidades

Se fortalecen las habilidades de análisis y síntesis así como la habilidad de escuchar y expresarse verbalmente

Desventaja La sesión pude ser aburrida si el tema no

ofrece posibilidades de critica

La participación pude decaer si los temas por discutir son muy sencillos.

Exige una comprensión clara y precisa del tema por parte de todos los integrantes.

Si los temas de discusión no son claros puede crearse polémica.

Todos los participantes deben conocer el tema para poder opinar.

Debate dirigido: esta técnica consiste en la argumentación de determinados puntos de vista por parte de dos sectores del grupo, con la finalidad de llegar a conclusiones grupales

Ventajas Esta técnica propicia la participación

activa de todo el grupo

Facilita la comprensión del tema y aclara dudas.

Se obtienen conclusiones en poco tiempo

Fomenta el interés por un tema

Desventajas Los participantes den estar interesados en

el tema.

No se pueden abordar temas muy especializados

Si el instructor no controla al grupo, la sesión puede convertirse en un desorden.

Puede provocar sentimientos de insatisfacción en los participantes

Requiere mucha experiencia en el manejo de grupos por parte del instructor

Tormenta de ideas: los miembros de un grupo exponen ideas y opiniones con la mayor libertad sobre un tema o problema, con el objeto de producir ideas originales.

Ventajas Estimula la participación y la creatividad

Permite llegar a conclusiones en corto tiempo.

Las conclusiones generales se obtienen con base en la aceptación democrática del grupo

Promueve la participación de todos los miembros del grupo

Permite conocer diferentes puntos de vista

Desventajas Se requiere conductor con

experiencia

No abarca el área psicomotriz

Role playing: consiste en la presentación que hacen dos o mas personas de una situación que sucede en la vida real. Se desea que el grupo comprenda una situación y que “se ponga en el lugar de”

Ventaja Despierta el interés y motiva la

participación espontanea de los espectadores.

La presentación escénica provoca una vivencia común a todos los presentes, después de la cual es posible discutir el problema con un conocimiento homogéneo.

El problema central es analizado con una base de realidad concreta.

Desventaja Lleva tiempo elaborar los roles que

se van a escenificar, para que sean acordes al tema.

Si el instructor no cuenta con la experiencia necesaria, puede perder el control del grupo.

Dramatización: consiste en la representación que hacen dos o mas personas de una situación de la vida real.

Ventajas Despierta el interés y motiva la

participación espontanea de los espectadores.

La representación escénica provoca una vivencia común a todos los presentes.

El problema central es analizado con base en la percepción particular del equipo de actores sobre la situación.

Desventajas Es una técnica que requiere cierto nivel

e madurez de parte de los participantes y manejo de grupo del instructor.

Se deben elegir temas que no vayan a lastimar la integridad emocional de los participantes.

Si el instructor no tiene suficiente experiencia, se puede tomar demasiado tiempo en la preparación, representación y análisis.

Charola de entrada: cada uno de los participantes resuelve una serie de situaciones típicas relativas a una actividad

Ventajas Cada participante detecta su nivel de

conocimientos

Se logra la aplicación de la información a situaciones reales.

El participante descubre detalles en la información y en la aplicación de conocimientos.

Se confrontan opiniones de participantes con diferente nivel de conocimientos y con diversas experiencias

Desventajas Requiere tiempo para la elaboración del

paquete escrito( por lo menos dos días de anticipación)

Es necesario tener conocimientos de las áreas criticas de la actividad laboral o del tema.

Por la cantidad de materiales requeridos, puede ser costosa.

Debe ser manejada por personas con información mínima sobre la actividad.

Otras técnicas

Excusión o visita de estudios fuera de clase

Practica- ejecución

Aplicación del aprendizaje a desarrollo de proyectos

Practicas en simuladores

Capacitación por computadora

Dinámicas de grupos

Técnicas de enseñanza-aprendizaje de participación experta

1. Expositiva: consiste en la presentación verbal de un tema por parte del instructor ante un grupo de personas

2. Estudio de casos: consiste en el análisis de una serie de hechos susceptibles de presentarse en la vida real.

3. Demostrativa: el instructor explica una tarea detallada para que después la realicen los participantes.

4. Seminario: se centra en el grupo, que con la guía del instructor y a través de sesiones planificadas, expone puntos de vista.

5. Simposio: es una técnica que presenta información de manera formal

6. Mesa redonda: participa un grupo de personas especializadas en un mismo tema que sostienen posiciones divergentes o contradictorias sobre el.

7. Panel: técnica de participación informal donde un grupo de especialistas en un tema dialogan o conversan libremente entre sí frente al grupo.

8. Mapa mental: técnica grafica, como uso principal la toma de notas y la tormenta de ideas