Teknik Pastoral Care

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Teknik Pastoral Care

Citation preview

  • 5/20/2018 Teknik Pastoral Care

    1/8

    Teknik Pastoral Care

    Kumpulan 4:1. Mohamad Khafiz Bin Abdul Rahman

    2. Dawiyah Binti Ahmat

    3. Nur Raihan Binti Ahmad Firdaus

  • 5/20/2018 Teknik Pastoral Care

    2/8

    Soalan:

    Bincangkan teknik Pastoral Care dalammenangani masalah diplin bilik muriddalam bilik darjah.

  • 5/20/2018 Teknik Pastoral Care

    3/8

    Apakah itu Pastoral Care

    Pastoral Care merujuk kepadaperkhidmatan jagaan kerohanian dan

    kaunseling yang diberikan oleh golonganpaderi dan pemimpin-pemimpin agamakepada penganut-penganut kristiandalam seting berasaskan agama.

  • 5/20/2018 Teknik Pastoral Care

    4/8

    Dalam konteks pendidikan, Pastoral Caremerupakan satu bentuk bimbingan yang

    diberikan oleh guru untuk menjagakebajikan murid-muridnya. Bentukbimbingan ini meliputi bidang dan isuyang luas seperti kesihatan, sosial,pendidikan agama dan moral,

    pengurusan tingkah laku dan sokonganemosi murid.

  • 5/20/2018 Teknik Pastoral Care

    5/8

    Tujuan Utama Pastoral care:

    Tujuan utama intervensi ini adalahmemenuhi keperluan murid secara

    menyeluruh agar mereka berpeluangmencapai potensi masing-masing danmelengkapi diri dengan kemahiran-kemahiran penting dalam mengharungi

    liku-liku dalam kehidupan nanti.

  • 5/20/2018 Teknik Pastoral Care

    6/8

    Kemahiran didalam PastoralCare

    1. Mendengar.

    2. Memberi sokongan moral.

    3. Memberi dorongan.

    4. Bersifat sebagai seorang kawan.

  • 5/20/2018 Teknik Pastoral Care

    7/8

    Strategi membantu muridmelalui Pastoral Care:

    1. Kaunseling. Membantu murid-muridsecara individu atau kelompok untuk

    menangani masalah yang sedangmereka alami serta mengurus kehidupandengan berkesan.

    2. Bimbingan. Membantu murid-murid

    secara individu atau kelompokmembuat keputusan berhubung hal-halperibadi, akademik atau kerjaya.

  • 5/20/2018 Teknik Pastoral Care

    8/8

    3. Pendidikan Peribadi dan Sosial. Isu-isu penting bolehdiserapkan merentasi kurikulum oleh guru matapelajaran berkenaan, diintegrasikan dalam tutorialoleh tuto, atau disampaikan sebagai satu matapelajaran yang berasingan oleh guru bimbingan, guru

    kaunseling dan sebagainya.