Media Massa Membentuk Minda Masyarakat Berkualiti.

PERDANA MENTERI

Dengan lafaz Bismillahirahmanirrahim, saya

membuka arena perdebatan pada hari ini.

Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh,

salam sejahtera dan salam bersidang.

Terima kasih saya ucapkan kepada Tuan Yang

Dipertua, barisan kerajaan, perwakilan

pembangkang dan ahli-ahli yang berhormat

sidang parlimen sekalian.

Saya selaku Perdana Menteri mewakili kebinet

kerajaan di meja kerajaan ini menyokong

sepenuhnya usul yang digagaskan dalam

persidangan hari ini iaitu 'Media Massa

Membentuk Minda Masyarakat Berkualiti'.

Tanpa saya membuang masa, izinkan saya

meneruskan kepada sesi pendefinisian

Tuan Yang Dipertua dan sidang dewan yang

dimuliakan.

Perkataan media menurut Kamus Dewan Edisi

Keempat bermaksud suatu alat yang dapat

menjadi perantaraan komunikasi serta

berfungsi untuk menyampaikan maklumat serta

berita kepada orang ramai dengan cepat dan

pantas. Antara contoh alat media ialah radio,

televisyen dan akhbar.

Maka di sini dapat saya katakan bahawa media

massa merupakan suatu medium di mana

manusia boleh mendapat satu-satu maklumat

dengan mudah. Kata orang pada hari ini,

semuanya di hujung jari sahaja. Dengan sekali

tekan, dengan sekali tunjuk kita boleh

mendapat seribu satu maklumat serta isu

seantero dunia. Lihatlah pada era globalisasi

yang sedang menuju wawasan 2020 ini.

Banyak peralatan media yang canggih yang

dapat menarik minat semua jelata rakyat untuk

memilikinya. Oleh itu, minda masyarakat akan

mudah dipengaruhi. Dengan ini, akan

terbentuklah minda masyarakat yang berkualiti

seterusnya mampu menjadi insan yang dapat

mengekalkan keamanan dunia jika digunakan

dengan baik.

Yang dipertua,

Selesai pendefinisian saya tentang media

massa. Seterusnya, pihak kerajaan akan tampil

dengan hujah-hujah sekukuh Gunung Everest

yang teramat sukar digugat oleh pihak

pembangkang. Seribu langkah bermula dengan

satu langkah. Strategi kerajaan yang pertama

bakal dimulai dengan hujah utama Perdana

Menteri iaitu media massa tunjang pendidikan

ke arah global. Menteri Kedua, akan

meneguhkan kes kerajaan dengan menolak

definisi Yang Berhormat Ketua Pembangkang

yang pasti tertumpu kepada sisi gelap sesuatu

kebaikan, sebaliknya mengukuhkan definisi

usul kerajaan. Beliau seterusnya akan

membidas hujah Ketua Pembangkang, dan

kemudian menampilkan dua hujah bagi

memperteguh kes kerajaan. Hujah pertama

beliau ialah media massa menjana masyarakat

berilmu pengetahuan dan hujah ketiga beliau

adalah media massa sebagai agen perpaduan.

Saya tidak nafikan bahawa pihak pembangkang

kedua akan menolak dan menyembunyikan

kebenaran kes kerajaan, namun hujah yang

pastinya bersifat gelas separuh kosong itu

mudah diruntuhkan, dan kes pembangkang

berantakan dan punah ranah bagaikan puing-

puing debu yang dibawa taufan Nargis oleh

Yang Berhormat Menteri Ketiga. Seterusnya,

menteri ke-4 dan menteri ke-5 dalam barisan

kerajaan akan mencelah dan menyokong

sepenuhnya usul serta hujah yang kami berikan

supaya dapat menyokong tiang pihak kerajaan

sekiranya kami goyah. Dalam sesi

penggulungan, kerajaan akan memastikan

hujah pembangkang hancur luluh sama sekali,

manakala kebenaran usul kerajaan mendapat

sokongan padu sidang dewan yang mulia.

Media Massa Membentuk Minda Masyarakat Berkualiti.

Yang dipertua

Hujah pertama saya adalah berpaksikan

pendidikan iaitu media massa tunjang

pendidikan ke arah global. Jika kita sama-sama

membuka mata dan berfikir dengan lebih

mendalam, media massa dapat mempengaruhi

minda sesebuah masyarakat melalui

pendidikan.

Di sini sebenarnya saya ingin mengatakan

bahawa jika media massa dipraktikkan dalam

pendidikan, pelajar di sesebuah institusi dapat

menghilangkan rasa bosan untuk belajar

seterusnya menanam minat di hati setiap

pelajar untuk terus belajar dan terus belajar

kerana sistem pembelajaran yang menarik ini.

Oleh itu, moleklah jika saya menerangkan satu

demi satu hujah saya untuk membuka

pemikiran Yang diPertua, ahli-ahli di meja

pembangkang dan sidang dewan sekalian.

Yang dipertua,

Dahulu, Kementerian Pelajaran Malaysia telah

melaksanakan hasrat mereka untuk melihat

semua pelajar di Malaysia belajar

menggunakan teknologi canggih. Oleh sebab

itu, setiap buku teks pinjaman mempunyai

cakera padat yang ditampal pada kulit buku

teks. Oleh sebab itu juga, Kementerian

Pelajaran Malaysia telah memperuntukkan

berjuta-juta ringgit untuk membeli alat-alat

media seperti komputer untuk diletakkan di

semua sekolah di Malaysia. Tetapi malangnya,

ramai guru-guru dan pihak sekolah

memandang enteng akan hal ini menyebabkan

kebanyakan pelajar hanya bergantung kepada

guru sepenuhnya untuk rujukan semasa atau

selepas waktu Pembelajaran dan Pengajaran

(P&P). Konsentrasi pelajar akan terganggu

dengan kebosanan ketika belajar.

Oleh sebab yang demikian, Kementerian

Pelajaran Malaysia telah mengambil alternatif

unutk mewujudkan dasar Pelan Pembangunan

Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 - 2025 bagi

menaik taraf sistem pendidikan di Malaysia. Di

dalam dasar PPPM tersebut, di bawah skop 11

anjakan PPPM yang ke tujuh menyatakan

bahawa setiap pelajar di Malaysia perlulah

memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti

pembelajaran di Malaysia. Contohnya pada

masa kini, pelajar yang bersekolah di peringkat

rendah atau menengah disajikan dengan

pelbagai laman web pendidikan seperti VLE

Frog. Di sini sudah menunjukkan bahawa

pendidikan sangat efisien jika kita

menggunakan media massa. Hal ini

menyebabkan semua pelajar di Malaysia

mampu berdaya saing secara sihat dengan

negara luar disebabkan oleh pembelajaran

moden setaraf dengan negara maju. Rugilah

negara tumpah tanahnya darah kita ini jika kita

sendiri tidak menggunakan kemudahan yang

telah diberikan. Hasilnya, peratusan

kecemerlangan pelajar di Malaysia meningkat

secara perlahan oleh kerana dasar PPPM dan

prestasi kecemerlangan pelajar di pelbagai

peringkat memberangsangkan bermula dari

tahun 2014

Yang dipertua,

Memanfaatkan media massa dalam pendidikan

bukan sahaja mampu membantu pelajar untuk

memajukan diri mereka sendiri tetapi

memajukan negara tercinta mereka. Lebih

mudah sistem pendidikan, lebih banyak

manfaatyang diperoleh untuk diri, masyarkat

serta negara seterusnya peringkat global. Di

sini saya ingin simpulkan bahawa media massa

dapat membentuk minda pelajar yang

berkualiti. Seseorang pelajar itu mampu

membuka mata dunia jika pembelajaran

digunakan melalui media massa. Prakarsa yang

dilakukan oleh Kementerian Pelajaran

Malaysia amat berguna dan berjaya bagi saya.

Itu sahajalah hujah saya selaku Perdana

Menteri. Saya serahkan kepada pihak

pembangkang untuk meneruskan sidang

perbahasan ini.

Media Massa Membentuk Minda Masyarakat Berkualiti.

MENTERI KEDUA

Assalamualaikum dan selamat sejahtera saya

ucapkan kepada Yang di Pertua, rakan sejawat

saya di meja kerajaan, barisan pembangkang

yang sentiasa alpa dengan duniawi seterusnya

ahli-ahli yang berhormat sidang parlimen

sekalian.

Tuan yang di Pertua,

Selaku menteri kedua, saya sememangnya

definisi usul yang telah dipinda oleh Ketua

Pembangkang sebentar tadi iaitu 'Media Massa

Tidak Membentuk Minda Masyarakat

Berkualiti'. Jadi saya memohon agar definisi

usul itu dipinda semula seperti definisi yang

diberikan oleh Perdana Menteri, iaitu "Media

Massa Membentuk Minda Masyarakat

Berkualiti'.

Tuan yang dipertua,

Sebelum saya membentangkan hujah-hujah

saya yang akan meranapkan atap perbicaraan

pihak pembangkang, saya akan membidas

hujah yang dikemukan oleh Ketua pembangkan

sebentar tadi. Ketua Pembangkan mengatakan

bahawa ______________________________

______________________________________

_____________________________________.

Sebenarnya, __________________________

______________________________________

_____________________________________.

Tuan yang dipertua,

Masyarakat yang berminda berkualiti bukan

sahaja bermakna masyarakat itu seorang yang

berfikiran positif yang mampu memartabatkan

diri tetapi masyarakat yang mindanya

berkualiti juga membawa makna masyarakat

yang berlimu pengetahuan serta seorang yang

intelek. Hal ini membawa kepada hujah

pertama saya iaitu media massa menjana

masyarakat yang berilmu pengetahuan.

Seperti yang Perdana Menteri katakan dalam

pendefinisian media. dapat saya ringkaskan

bahwa media massa merupakan satu medium

yang masyarakat boleh mendapat maklumat

atau berita dengan mudah. Bagaimana definisi

yang saya ringkaskan ini dapat menjana

masyarakat yang berilmu pengetahuan? Di sini,

saya akan mengupaskan hujah saya supaya

semua ahli sidang parlimen faham dengan

hujah yang saya berikan.

Pada zaman milenium ini, tersebar luas berita-

berita seantero dunia serta maklumat tentang

pelbagai perkara melalui televisyen, berita,

radio dan Internet yang merupakan media

massa. Hal ini menyebabkan masyarakat akan

sentiasa mendapat isu terbaru melalui media

massa. Oleh itu, masyarakat akan tidak

ketinggalan zaman dan akan sentiasa

mengetahui isu semasa dengan mudah. Apabila

masyarakat tidak ketinggalan zaman, minda

masyarakat akan menjadi berkualiti dek kerana

mempunyai ilmu pengetahuan melalui berita

serta maklumat yang disampaikan media

massa. Menjadikan masyarakat berkualiti juga

merupakan objektif terciptanya media massa

yang sehingga kini kita dapat lihat benda

tersebut membantu masyarakat memajukan

pemikiran setiap rakyat.

Jadi, negara luar akan menghormati negara

Malaysia kerana rakyatnya yang berilmu

pengetahuan dan sentiasa celik dengan isu-isu

semasa. Dengan apa yang mereka lihat melalui

media massa, mereka mampu mengubah,

mengaplikasi ataupun membetulkan setiap

perkara yang disampaikan melalui media

massa mengikut situasi. Hal ini menyebabkan

Malaysia akan terus berkembang minda

masyarkatnya dan seterusnya maju. Dapat saya

katakana bahawa media massa sememangnya

mampu menjana masyarakat yang berilmu

pengetahuan.

Media Massa Membentuk Minda Masyarakat Berkualiti.

Tuan yang dipertua,

Tamatlah sudah hujah saya yang pertama dan

kini saya akan membuka hujah baharu iaitu

media massa sebagai agen perpaduan. Suka

saya ingin ingatkan bahawa janganlah ahli

sidang dewan sekalian bercanggah ideologi

daripada pihak kerajaan yang sentiasa benar.

Baiklah. Pada masa kini, masalah perpaduan

sering berlaku di negara kita. Banyak berlaku

pergaduhan antara kaum. Adakah perkara ini

berlaku kerana adanya media massa? Saya

boleh katakan tidak sebenarnya. Media massa

hanya memainkan peranan sebanyak 0.01%

dalam isu yang kian sensitif kini.

Banyak iklan-iklan yang berkenaan tentang isu

perpaduan sering dikeluarkan di media massa.

Contohnya pengenalan terhadap budaya setiap

kaum, makanan tradisi setiap kaum dan agama

setiap kaum. Sepatutnya perpaduan dapat

dijalinkan oleh sebab mereka dapat menyelami

unsur kebudayaan sesuatu kaum. Secara tidak

langsung, mereka menyemaikan rasa

pentingnya perpadauan dan ini semua adalah

hasil daripada media massa. Oleh itu, saya

mengatakan bahawa perpaduan merupakan

agen perpaduan tetapi mengapa masalah

perpaduan berlaku lagi?

Tuan yang dipertua

Hal sedimikian berlaku kerana mereka yang

membangkitkan isu ini tidak peka dengan

kecanggihan dunia, mereka tidak suka akan

kewujudan media massa. Apabila mereka tidak

menonton media massa, bagaimana perpaduan

hendak terjalin sedangkan banyak maklumat

yang berkaitan tentang pemulihan perpaduan

telah pun tersebar luas tanpa jaring? Adakah

mereka ini juga golongan yang menyokong

pihak pembangkang yang menafikan media

massa menjamin minda masyarakat berkualiti?

Fikir-fikirkanlah serta renung-renungkanlah

wahai ahli dewan sidang sekalian.

Tuan yang dipertua,

Bagi saya, perpaduan akan terjalin sekiranya

ada media massa kerana terlalu banyak isu-isu

pemulihan perpaduan dikeluarkan di media

massa seterusnya si pembaca atau pengguna

akan terpengaruh. Pengaruh positif inilah yang

saya katakana agen sebagai perpaduan. Sekali

lagi suka saya ingatkan bahawa hujah saya ini

mampu membuka mata semua ahli sidang

dewan untuk menilai betapa pentingnya media

massa dalam menjalin perpaduan. Kita tidak

mahu peristiwa hitam 13 Mei yang menggugat

perpaduan kaum berlaku sekali lagi.

Tuan yang dipertua,

Dengan ini, saya sekali lagi menegaskan

bahawa saya menyokong sepenuhnya usul ini

seratus peratus dan memohon agar usul ini

diluluskan oleh dewan yang mulia ini dengan

suara majoriti.

Tuan Yang Dipertua, Saya mohon mencadang.

Sekian, terima kasih.

Media Massa Membentuk Minda Masyarakat Berkualiti.

PENGGULUNGAN

Assalamualaikum dan selamat sejahtera Tuan

Yang Dipertua, rakan-rakan Yang Berhormat

daripada pihak kerajaan, barisan pembangkang

dan seterusnya ahli-ahli dewan sekalian.

Tuan yang dipertua,

Bertemu sekali lagi dalam sesi penggulungan

kali ini. Dalam sesi penggulungan ini saya akan

membidas ketiga-tiga hujah pincang yang telah

dikemukakan oleh barisan pembangkang

sebentar tadi dan seterusnya saya akan

merumuskan hujah-hujah kerajaan.

Saya akan membidas hujah yang diberikan oleh

pihak pembangkang iaitu

______________________________________

____________________________. (Bagi

bidasan ketiga-tiga hujah pembangkang)

Tuan yang dipertua,

Seterusnya saya akan merumuskan ketiga-tiga

hujah kerajaan seperti yang telah dikemukakan

dalam sesi pertama sebentar tadi. Hujah

kerajaan yang pertama berdasarkan indikator

media massa tunjang pendidikan. Bosan serta

letih merupakan lumrah bagi seorang pelajar

menempuh alam pengajiannya. Oleh itu,

dengan adanya media massa, tahap

keseronokkan untuk belajar meningkat

seterusnya akan meningkatkan prestasi

kecemerlangan pendidikan di Malaysia

seterusnya mampu mencapai hasrat

Kementerian Pelajaran Malaysia.

Hujah kerajaan yang kedua pula menunjukkan

bahawa media massa mampu melahirkan

masyarkat ilmiah. Sebenarnya, masyarakat

ilmiah ini merupakan modal insan sesebuah

negara dan peranan modal insan amatlah besar

kerana modal insan mampu memajukan negara.

Hal ini dapat dirumuskan bahawa media massa

juga bukan sahaja dapat melahirkan

masyarakat ilmiah malahan dapat melahirkan

modal insan yang dibaratkan permata dunia.

Oleh itu, negara Malaysia tidak akan

dipandang hina dan tidak akan sama sekali

ketinggalan zaman dengan adanya media

massa.

Hujah kerajaan yang ketiga iaitu berpaksikan

frasa menjalin perpaduan. Media massa

sebenarnya berupaya menjalinkan perpaduan

antara kaum dengan menyiarkan pelbagai jenis

cara di media massa berkaitan dengan

pengenalan setiap budaya kaum di Malaysia.

Bertuah kita pada hari ini kerana kita mampu

hidup dalam keadaan yang harmoni dan aman

dengan adanya media massa yang memberi

implikasi terhadap penjalinan perpaduan tanpa

kita sedari. Daya usaha oleh setiap pihak serta

individu mampu menjayakan media massa

sebagai medium serta agen untuk pelengkap

kehidupan bukan keutamaan atau keperluan

tetapi sekadar kehendak sahaja.

Tuan yang dipertua,

Sekali lagi saya ingin menegaskan bahawa

kerajaan tetap mempertahankan usul yang

dibentangkan ini iaitu media massa membentuk

minda masyarakat berkualiti. Jadi, berdasarkan

rumusan hujah mantap yang saya serta kami di

meja kerajaan nyatakan tadi, saya memohon

usul ini diluluskan oleh dewan yang mulia ini

dengan sebulat suara.

Tuan yang dipertua, saya mohon mencadang.

Sekian terima kasih.

Media Massa Membentuk Minda Masyarakat Berkualiti.

MENTERI KE-3

Bismillahhirahmanirrahim

Terima kasih saya ucapkan kepada Tuan yang

dipertua,barisan kerajaan,perwakilan

pembangkang dan ahli-ahli yang berhormat

sekalian.

Assalamualaikumwarahmtullahhiwabarokatuh,

Salam sejahtera dan selamat bersidang.

Tuan yang dipertua, ahli-ahli yg berhormat

sekalian,saya amat bersyukur kerana berkat

keamanan dan keharmonian di bawah

kepimpinan kerajaan pada hari ini,dewan

kembali bersidang untuk membahaskan satu

usul yang begitu penting untuk dilaksanakan.

Tuan yangg dipertua,

Berdirinya saya di sini ingin membidas segala

hujah pihak pembangkang pertama dan

pembangkang kedua. Sebelum saya membidas

segala hujah pihak pembangkang, saya ingin

mengulangi usul yang hangat diperbahaskan

pada hari ini yang berbunyi media massa

membentuk minda masyarakat berkualiti.

Baiklah di sini saya akan membidas hujah yang

disampaikan oleh pembangkang kedua

Pembangkang kedua mengatakan

____________________________________.

Bidasan bagi hujah pembangkang kedua telah

berlalu, sekarang tiba masanya saya ingin

membidas hujah yang disampaikan oleh Yang

Berhormat Ketua Pembangkang.

Yang dipertua,

Ketua Pembangkang mengatakan

______________________________________

___________________________.

Bidasan saya sudah berakhir, dan tibanya masa

saya untuk memperkukuhkan kes kerajaan.

Perdana menteri mengatakan bahawa media

massa sememangnya menjamin minda

masyarakat yang berkualiti dan saya

menyokong 100% hujah tersebut kerana

_____________________________________

Menteri kedua telah memberikan hujah kedua

dan hujah ketiga. Hujah yang kedua ialah

media massa dapat melahirkan masyarakat

yang berpengetahuan dan hal ini membawa

maksud iaitu jika tiada media massa,

masyarakat akan buta ilmu dan hanya seperti

katak di bawah tempurung. Hujah yangg ketiga

ialah media massa dapat menjalin perpaduan.

Oleh itu, jika media massa dapat digunakan

oleh semua lapisan masyarakat, semua pihak

bertanggungjawab menjalankan tugas

menyiarkan perkara yang memulihkan

perpaduan kaum nescaya negara akan sentiasa

berada di dalam keharmonian serta keamanan

sepanjang masa.

Tegasnya di sini bahawa media massa

memberikan impak serta implikasi positif jika

digunakan dengan sebaik-baiknya. Janganlah

kita mempermainkan atau mensia-siakan

peluang yang sudahpun ada di hadapan mata

kita. Maka di sini, saya juga ingin membuka

mata yang dipertua, pihak pembangkang serta

ahli dewan parlimen sekalian, sedarlah bahawa

hujah-hujah yang disampaikan oleh menteri-

menteri di meja kerajaan ini sememangnya

benar dan bermanfaat serta tidak perlu diragui.

Sebelum saya mengundur diri, saya megulas

semula pendirian kerajaan iaitu jika tiada

media massa, masyarakat menjadi mundur

serta negara akan jatuh terduduk di jajah

negara luar. Oleh sebab itu, saya sangat

bersetuju dengan usul serta hujah yang

diberikan oleh barisan ahli di kabinet kerajaan