Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
© ThinkMath 2014
Lukumäärien 1–5 laskeminen
1. Ympyröi aina kaksi (2).
2. Ympyröi aina kolme (3).
3. Ympyröi aina neljä (4).
4. Rastita (X) yhtä monta ruutua, kuin laatikossa on karkkeja.
Telle mengder 1-5
1. Sett ring rundt to (2).
2. Sett ring rundt tre (3) dukker.
3. Sett ring rundt fire (4) biler.
4. Sett kryss (X) på like mange firkanter som det er sukkertøy i boksen.
2017
© ThinkMath 2014
Lukumäärien vertailua
1. Kummalta puolelta lintu syö? Piirrä nokka aukeamaan siihen suuntaan, jossa on enemmän
ruokaa.
2. Piirrä tyhjälle lautaselle yksi enemmän.
3. Piirrä tyhjälle lautaselle yksi vähemmän.
2017
Sammenligne mengder
1. Hvilken tallerken kommer fuglen til å spise av? Tegn fuglens nebb åpen mot den
tallerkenen med mest mat.
2. Tegn en bit mer mat på den tomme tallerkenen enn det er på den andre
tallerkenen.
3. Tegn en bit mat mindre mat på den tomme tallerkenen enn det er på den andre
tallerkenen.
© ThinkMath 2014
Lukumäärät viiden kautta
1. Rastita (X) yhtä monta ruutua, kuin laatikossa on palloja.
2. Väritä lukumäärä kahdella värillä. Toinen osa on aina viisi.
6 on 5 ja 1 7 on 5 ja
9 on 5 ja
10 on 5 ja
8 on 5 ja
Strukturere tall med 5
1. Sett kryss (X) på like mange firkanter som det er baller i boksen.
2. Fargelegg mengden med to farger. Den andre mengden er alltid fem.
6 er 5 og 1 7 er 5 og
8 er 5 og 9 er 5 og
10 er 5 og
2017
© ThinkMath 2014
Lukumäärä-numeromerkki 6–10 A
1. Kuinka monta eläintä? Ympyröi numero.
2. Kumpia eläimiä on enemmän? Rastita (X)
5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10
6
4
8
7
X
9
7
5
6
8
9
7
8
2017
Mengde-tallsymbol 6-10 A
1. Hvor mange gjenstander er det i boksene?
2. Sett et kryss (X) på det dyret det er flere.
© ThinkMath 2014
Pisteestä pisteeseenPrikk-til-prikk
2017
© ThinkMath 2014
Lukumäärät 6–10
1. Kuinka monta esinettä ruudukossa on?
2. Rahapussissa on viisi euron kolikkoa. Piirrä puuttuvat euron kolikot.
8 e 10 e
7 e 9 e
Mengder 6-10
1. Hvor mange gjenstander er det i boksene?
2. Det er fem kronestykker i veska. Tegn de kronestykkene som mangler.
kr kr
kr kr
2017
© ThinkMath 2014
Lukumäärä-numeromerkki 6–10 B
1. Kuinka monta palloa on ruudukossa?
2. Merkitse puuttuvat numerot lukujonoon.
1 2 5 8
10 9 6 3
Mengde-tallsymbol 6-10 B
1. Hvor mange baller er det i boksene?
2. Skriv de tallene som mangler i tallrekka.
2017
© ThinkMath 2014
Lukumäärä-numeromerkki 1–10
1. Yhdistä viivalla lukumäärä ja numero.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9 6
7 8
2. Piirrä ja väritä numeron osoittama määrä palloja.
Mengde-tallsymbol 1-10
1. Sett strek mellom riktig mengde og riktig tall.
2. Tegn fargelegg så mange baller tallet forteller deg.
2017
© ThinkMath 2014
Lukumäärän 11–19 laskeminen
1. Rastita (X) yhtä monta ruutua, kuin rasiassa oli esineitä.
Telle mengder 11-19
1. Sett kryss (X) på like mange bokser som det var gjenstander i boksen.
2017
© ThinkMath 2014
Lukumäärän 11–20 laskeminen
1. Kuinka monta esinettä ruudukoissa on yhteensä?
10 ja eli yhteensä
ja eli yhteensä
ja eli yhteensä
Telle mengder 11-20
1. Hvor mange gjentander er det i boksen tilsammen?
10 og 6 eller 16 tilsammen
og eller tilsammen
og eller tilsammen
2017
© ThinkMath 2014
2. Kuinka monta esinettä ruudukoissa on yhteensä?
10 ja eli yhteensä
ja eli yhteensä
ja eli yhteensä
eller tilsammen
og eller tilsammen
og eller tilsammen
2017
2. Hur mange gjentander er det i boksen tilsammen?
og
© ThinkMath 2014
Lukumäärä-luku 11–20
1. Yhdistä viivalla lukumäärä ja luku.
2. Kirjoita puuttuva luku.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
a) 10 ja 8 on
b) 10 ja 4 on
c) 10 ja 9 on
d) 10 ja on 17
e) 10 ja on 12
f) 10 ja on 16
g) ja 10 on 13
h) ja 10 on 11
i) ja 10 on 15
Mengde-tall 11-20
1. Sett strek mellom riktig mengde og tall.
2. Skriv det tallet som mangler.
og er
og
og
og
og
og
og
og
og
er
er
er
er
er
er
er
er
2017
© ThinkMath 2014
Laskutarinat
1. Lue laskutarina. Piirrä ja ratkaise.
a) Lau-ta-sel-la on 6 o-me-naa ja 10 luu-mu-a. Kuin-ka mon-ta he-del-mää lau-ta-sel-la on yh-teen-sä?
b) Lau-ril-la on 10 eu-ro-a. Hän saa mum-mil-ta 3 eu-ro-a. Kuin-ka mon-ta eu-ro-a Lau-ril-la on nyt ra-haa?
c) Lee-vil-lä on 18 mar-mo-ri-kuu-laa ja Pee-tul-la 10. Kuin-ka mon-ta mar-mo-ri-kuu-laa Pee-tun pi-täi-si saa-da li-sää, jot-ta hä-nel-lä o-li-si yh-tä mon-ta mar-mo-ri-kuu-laa kuin Leevillä?
d) Kris-tal-la on 10 eu-ro-a ra-haa. Hän ha-lu-aa os-taa uu-det kor-va-ko-rut, mit-kä mak-sa-vat 16 eu-ro-a. Kuin-ka pal-jon Kris-tan täy-tyy vie-lä sääs-tää ra-haa, jot-ta hän voi os-taa kor-va-ko-rut?
Tellehistorier
A. Det er 6 epler og 10 plommer på tallerkenen. Hvor mange frukt er det på tallerkenen tilsammen?
B. Henry har 10 kroner. Han får 3 kroner fra bestemoren sin. Hvor mange kroner har Henry nå?
C. Leo har 18 klinkekuler og Peter har 10. Hvor mange klinkekuler trenger Peter for å ha like mange som Leo?
D. Kristin har 10 kroner. Hun ønsker å kjøpe nye ørerdobber som koster 16 kroner. Hvor mange penger trenger Kristin å spare slik at hun kan kjøpe øredobbene?
2017
© ThinkMath 2014
Vaihdannaisuus yhteenlaskussa
1. Rakenna samanlainen. Mitkä kaksi laskua palikoista saadaan? Ratkaise laskut.
2. Mitkä kaksi laskua nopista saadaan? Ratkaise laskut.
+
+
+ +
+ +
+
+
+ +
+ +
=
=
= =
= =
=
=
= =
= =
Kommutative prinsipper i addisjon
1. Bygg en liknende med klosser. Hvilke to regnestykker kan du lage med klossene? Løs regnestykkene.
2. Hvilke to regnestykker kan du få med en terningen? Løs regnestykkene?
2017
© ThinkMath 2014
Mistä luvuista tulee 3, 4 tai 5?
1. Mistä luvuista tulee yhteensä 3, 4 tai 5? Voit ympyröidä vain kaksi vierekkäistä lukua pysty-
tai vaakasuoraan.
1 2 0 3 1
2 0 3 1 1
2 1 1 3 0
1 2 3 0 1
3 2 1 3 2
3 2 0 4 1
1 3 2 0 5
4 2 3 4 2
0 3 1 1 3
5 2 2 3 2
2 2 1 3 4
3 0 2 2 0
1 2 2 1 4
2 3 0 1 1
2 1 4 2 3
Löysin
Löysin
Löysin
3
5
4
Jeg fant
Jeg fant
Jeg fant
Hvilke tall blir 3, 4 eller 5?
1. Hvilke tall kan bli 3, 4, eller 5? Du kan sette ring rundt tallene som er ved siden av hverandre.
2017
© ThinkMath 2014
Lukumäärän vähentäminen
1. Mitä tapahtuu? Tee sama esineillä ja munakennolla.
Kuinka monta alussa? Ota pois yliviivatut. Kuinka monta jää?
A)
=–
Kuinka monta alussa? Ota pois yliviivatut. Kuinka monta jää?
B)
=–
Kuinka monta alussa? Ota pois yliviivatut. Kuinka monta jää?
C)
=–
Kuinka monta alussa? Ota pois yliviivatut. Kuinka monta jää?
D)
=–
Subtrahere mengder
1. Hva skjer? Gjør set samme med gjenstander og eggekartong.
Hvor mange i begynnelsen?
Hvor mange i begynnelsen?
Hvor mange i begynnelsen?
Hvor mange i begynnelsen?
Ta bort krysset.
Ta bort krysset.
Ta bort krysset.
Ta bort krysset.
Hvor mange er det igjen?
Hvor mange er det igjen?
Hvor mange er det igjen?
Hvor mange er det igjen?
2017
© ThinkMath 2014
Laskut sujuvaksi B
1. Laskutreeni. Ratkaise laskut mahdollisimman nopeasti, mutta tarkasti.
4 – 1 = 3 – 2 = 2 – 2 =
5 – 3 = 3 – 3 = 5 – 2 =
5 – 2 = 3 – 1 = 4 – 3 =
3 – 0 = 5 – 1 = 4 – 2 =
3 – 2 = 4 – 2 = 5 – 0 =
3 – 1 = 5 – 3 = 4 – 1 =
2 – 1 = 5 – 2 = 4 – 4 =
4 – 3 = 5 – 4 = 2 – 1 =
Fokus på subtraksjonsfakta
1. Løs så raskt som mulig, men vær nøyaktig.
2017