2
Recenzie - Tactul pedagogic şi social Autor: Moto: "Cuvântul bun unge, iar cel rău împunge" (proverb românesc) Avem în faţă o lucrare valoroasă angajată pe drumul noii calităţi psihopedagogice a elevilor, a cadrelor didactice şi a părinţilor. Autorii lucrării (Andrei Barna, Iuliana Barna, Tactul pedagogic şi social, Editura Didactică şi Pedagogică, R.A. Bucureşti, 2011) au studiat această temă ca subiect de cercetare ştiinţifică în Pedagogie. Tactul reprezintă un aspect al relaţiilor interumane; el, de fapt, constituie o notă de conţinut a educaţiei morale (o atitudine etică). Termenul (despre care vorbim) provine din latinescul tactus; acesta semnifică influenţă, contact, acţiune, simţul măsurii şi al dreptăţii legat de respectarea personalităţii copilului. Măsura presupune cumpătare, moderaţie, cântărire, înfrângere s.a. Începutul anului 2012 coincide fericit cu apariţia unei noi cărţi de pedagogie utilă activităţii a ceea ce s-a numit Dirigenţie - şi încă se numeşte în acest fel - dar aceasta (dirigenţia) nu mai este ceea ce a fost. Cartea autorilor de la Universitatea din Galaţi provoacă o acţiune utilă educaţiei morale în învăţământul claselor I-XII. Cei doi autori ai lucrării sunt cadre didactice universitare: prof. dr. Andrei Barna (fost director al Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, Galaţi), coautorul său la lucrarea aceasta este doamna Iuliana Petronela Barna, licenţiată în Litere Teologice, doctor în Filologie. Cartea pe care o prezentăm este un studiu echilibrat (177 p.) şi are citaţi în susţinerea ei peste 110 autori români şi străini. În capitolul 1 şi 2 (p. 12-27) facem cunoştinţă cu metodologia cercetării şi analiza conceptului de tact în relaţiile interumane. "Greul" lucrării cade pe cap. III şi IV. Sunt dezbătute, rând pe rând, teme ca: Tactul pedagogic în viziunea educabililor; Tactul şi lipsa de tact pedagogic în mediul universitar; Tactul pedagogic în relaţiile familiale; Opinia educabililor privind tactul pedagogic în familie; Analiza aprecierilor făcute de educatori şi educabili asupra unor situaţii de tact şi lipsă de tact pedagogic. Capitolul IV (p.108- 157) cercetează tactul şi lipsa de tact în literatură şi în viaţa oamenilor de seamă. Rând pe rând a fost analizat tactul şi lipsa

Tema 1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

engleza

Citation preview

Recenzie - Tactul pedagogic i socialAutor:Moto:"Cuvntul bun unge, iar cel ru mpunge"(proverb romnesc)Avem n fa o lucrare valoroas angajat pe drumul noii caliti psihopedagogice a elevilor, a cadrelor didactice i a prinilor.Autorii lucrrii (Andrei Barna, Iuliana Barna, Tactul pedagogic i social, Editura Didactic i Pedagogic, R.A. Bucureti, 2011) au studiat aceast tem ca subiect de cercetare tiinific n Pedagogie. Tactul reprezint un aspect al relaiilor interumane; el, de fapt, constituie o not de coninut a educaiei morale (o atitudine etic). Termenul (despre care vorbim) provine din latinescul tactus; acesta semnific influen, contact, aciune, simul msurii i al dreptii legat de respectarea personalitii copilului. Msura presupune cumptare, moderaie, cntrire, nfrngere s.a. nceputul anului 2012 coincide fericit cu apariia unei noi cri de pedagogie util activitii a ceea ce s-a numit Dirigenie - i nc se numete n acest fel - dar aceasta (dirigenia) nu mai este ceea ce a fost. Cartea autorilor de la Universitatea din Galai provoac o aciune util educaiei morale n nvmntul claselor I-XII. Cei doi autori ai lucrrii sunt cadre didactice universitare: prof. dr. Andrei Barna (fost director al Departamentului pentru Pregtirea Personalului Didactic, Galai), coautorul su la lucrarea aceasta este doamna Iuliana Petronela Barna, liceniat n Litere Teologice, doctor n Filologie. Cartea pe care o prezentm este un studiu echilibrat (177 p.) i are citai n susinerea ei peste 110 autori romni i strini.n capitolul 1 i 2 (p. 12-27) facem cunotin cu metodologia cercetrii i analiza conceptului de tact n relaiile interumane. "Greul" lucrrii cade pe cap. III i IV. Sunt dezbtute, rnd pe rnd, teme ca: Tactul pedagogic n viziunea educabililor; Tactul i lipsa de tact pedagogic n mediul universitar; Tactul pedagogic n relaiile familiale; Opinia educabililor privind tactul pedagogic n familie; Analiza aprecierilor fcute de educatori i educabili asupra unor situaii de tact i lips de tact pedagogic. Capitolul IV (p.108-157) cerceteaz tactul i lipsa de tact n literatur i n viaa oamenilor de seam. Rnd pe rnd a fost analizat tactul i lipsa de tact n literatura romn i universal; Problema tactului n literatura cu coninut religios; Rolul religiei cretine n formarea conduitei bazate pe tact n relaiile interumane; Tactul n opera i activitatea Sfinilor prini; Tactul i lipsa de tact n viaa i activitatea oamenilor de seam n modelarea personalitii umane; Exemplu de tact i lips de tact n viaa marilor personaliti .a. n concluzie, putem aprecia c studiul colegilor de la Universitatea "Dunrea de Jos", din Galai, reprezint o noutate pe drumul calitii colii romneti. Lucrarea este un ghid teoretic i practic al educaiei morale.