GÉNEROS INFORMATIVOS EN TELEVISIÓN: REPORTAJE Y DOCUMENTAL

Dra. Carmen Marta Lazo

Dr. José Antonio Gabelas

GÉNEROS INFORMATIVOS EN TV:

REPORTAJE Y DOCUMENTALContexto DidácticoContexto Didáctico

GÉNEROS REFERENCIALES O EXPOSITIVOS (I):

LA NOTICIA

TEMA 3 TEMA 4

PARTE II:GÉNEROS

REFERENCIALES O EXPOSITIVOS (II): REPORTAJE Y DOCUMENTAL

PARTE I:GÉNEROS

INFORMATIVOS AUDIOVISUALES

TEMA 5

OB

JETIV

OS

TEM

A 5

Conocer cada una de las fases de producción de un reportaje y de un documental.

Examinar cada uno de los componentes que contiene un reportaje

Desarrollar las características de un documental y su establecimiento como género audiovisual.

Analizar los elementos distintivos del reportaje y del documental respecto al resto de géneros

Explicar el estilo narrativo que caracteriza a un reportaje y a un documental y su relación con la tradición literaria.

Delimitar el concepto de reportaje y de documental, atendiendo a distintas escuelas y/o autores.

Contemplar las distintas tipologías de reportaje y documental.

Diseccionar diferentes ejemplos de reportajes y documentales emitidos en la programación televisiva en la actualidad o

representativos de otras épocas.

Elaborar un reportaje completo, siguiendo todas las fases del proceso de producción, desde la idea hasta la postproducción.

Observar las posibilidades que ofrece la Red al reportaje y al documental como cibergéneros.

1.LOS GÉNEROS: CONCEPTO, EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y FINALIDAD

3. GÉNEROS INFORMATIVOS AUDIOVISUALES: APROXIMACIÓN DEL PERIODISTA A LA REALIDAD

4. GÉNEROS TELEVISIVOS

5. CLASIFICACIÓN DE LOS GÉNEROS TELEVISIVOS INFORMATIVOS

2. GÉNEROS PERIODÍSTICOS: DIFERENCIAS ENTRE TRADICIÓN

ANGLOSAJONA Y LATINA

CONTENIDOS: PARTE I Tema 3 (GÉNEROS)

6. GÉNEROS REFERENCIALES: REPORTAJE Y DOCUMENTAL

7. EL REPORTAJE: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES Y TIPOLOGÍA

8. EL DOCUMENTAL: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA

10. EL REPORTAJE Y EL DOCUMENTAL COMO CIBERGÉNEROS INFORMATIVOS

9. EL REPORTAJE Y EL DOCUMENTAL EN LA PROGRAMACIÓN TELEVISIVA ACTUAL

CONTENIDOS: PARTE II Tema 5 (REPORTAJE Y DOCUMENTAL)

COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL TEMA DE LA

ASIGNATURA1. Conocer los géneros

y programas informativos, sus tipos y características,

así como las claves para afianzarel criterio informativo.

2. Aprender los fundamentos y técnicas de lenguaje

audiovisual, la composición y la edición para producir

mensajes informativos en televisión.

3. Aplicar los fundamentos del mensaje televisivo al análisis e interpretación de piezas y programas

informativos de televisión.

4. Gestionar los conocimientos de géneros, formatos, criterio informativo, fuentes, lenguaje

y edición específicos para elaborar piezas informativas en televisión de distinta tipología.

MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

ACTIVIDADES EN EL AULA

EXPOSICIONES ORALES

EXPOSICIONES ORALES

SEMINARIOSSEMINARIOS

CLASES EXPOSITIVAS

PARTICIPATIVAS

CLASES EXPOSITIVAS

PARTICIPATIVAS

MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

TRABAJO DE ANÁLISIS

TRABAJO DE ANÁLISIS

SIMULACIONES

PROFESIONALES

SIMULACIONES

PROFESIONALES

ELABORACIÓN DE GÉNEROS

INFORMATIVOS PARA

TELEVISIÓN

ELABORACIÓN DE GÉNEROS

INFORMATIVOS PARA

TELEVISIÓN

GENERACIÓN

XVISIONADO Y ANÁLISIS DE

DOCUMENTALES

PROYECTO REPORTAJE ACTIVIDADES

DE APRENDIZAJE

ANÁLISIS CANAL

DOCUMENTALES

VISIONADO Y ANÁLISIS DE REPORTAJES

“El estudio de los modelos de géneros del pasado es el mejor

instrumento para progresar en la experimentación renovadora de

los textos”

Casasús y Núñez Ladéveze (1989: 88)

1.LOS GÉNEROS: CONCEPTO, EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y FINALIDAD

• Los géneros sirven para establecer diferentes taxonomías en función de la disciplina en la que se integren. Ejemplos:

GÉNEROS GRAMATICALES

• Etimológicamente, del latín “genus, -eris”, significa clase.• DRAE:

-“En las artes, cada una de las distintas categorías o clases en que se pueden ordenar las obras según rasgos comunes de forma o contenido”. -“Cada una de las distintas categorías o clases en que se pueden ordenar las obras literarias”.

GÉNEROS MUSICALES

GÉNEROS CINEMATOGRÁFICOS

GÉNEROS LITERARIOS

GÉNEROS PERIODÍSTICOS

GÉNEROS AUDIOVISUALES

1.LOS GÉNEROS: CONCEPTO, EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y FINALIDAD• Teoría de los géneros periodísticos: origen en géneros literarios.

SUBGÉNERO LITERARIOGÉNEROS PERIODÍSTICOS

• Siglos XIX y XX: géneros independientes, debido al despliegue de la prensa.

• Evolución del periodismo influida por cambios sociales.

PERIODISMO IDEOLÓGICO

(segunda parte s. XIX- fin 1ª GM)

PERIODISMO INFORMATIVO

(1870-1914 y ss.)

PERIODISMO DE EXPLICACIÓN(desde fin 2ª G.M.)

GÉNEROS DE OPINIÓN

Prensa doctrinal

GÉNEROS INFORMATIVOS

Relato de los hechos

GÉN. INTERPRETATIVOS

Contexto y explicación

1.LOS GÉNEROS: CONCEPTO, EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y FINALIDAD

• El fundamento es el tratamiento que refleja el emisor en la codificación del texto y que solicita el receptor en la decodificación.

“modos de comunicación culturalmente establecidos”

• El género es un modo de configuración textual, caracterizado por ciertas convenciones estilísticas.

Mauro Wolf (1984)

“formas asimiladas por el hábito, que pueden enseñarse y aprenderse”

Lorenzo Gomis (1991)

GENERAN 2 HORIZONTES:

DE EXPECTATIVAS: para el espectador, según su nivel de competencia

DE ENUNCIACIÓN: para el periodista, para

tener pautas a la hora de crear

2. GÉNEROS PERIODÍSTICOS: DIFERENCIAS ENTRE TRADICIÓN ANGLOSAJONA Y LATINA

• Los géneros son:– dinámicos, varían, desaparecen o se mezclan en cada

época, según las demandas de la sociedad.

– flexibles, según la propuesta de análisis de cada autor, abierta y cuestionable.

• Los géneros periodísticos permiten representar la “realidad”, en función de los hechos de “actualidad”.

ANGLOSAJONA LATINA

DOS TRADICIONES:

- stories (relatos informativos)

- comments (de opinión)

- Géneros informativos- Géneros

interpretativos- Géneros de opinión

2. GÉNEROS PERIODÍSTICOS: DIFERENCIAS ENTRE TRADICIÓN ANGLOSAJONA Y LATINA

TRADICIÓNANGLOSAJONA

TRADICIÓNLATINA

CLASIFICACIÓN POR AUTORES

GÉNEROS INFORMATIVOS/NARRATIVOS/ NOTICIOSOS/DE HECHOS

GÉNEROS INTERPRETATIVOS/ARGUMENTATIVOS/ DE SITUACIONES

GÉNEROS PARA EL COMENTARIO Y LA OPINIÓN/LITERARIOS/EVALUATIVOS/DE INTERPRETACIÓN MORAL/DE AUTOR/DE IDEAS

Fontcuberta (1980)Van Dijk (1990)Diezhandino (1994)Hernando Cuadrado (2000)Bernal y Chillón (1985)

Castejón Lara (1992)Hernando Cuadrado (2000)

Fontcuberta (1980)Van Dijk (1990)Castejón Lara (1992)Diezhandino (1994)Hernando Cuadrado (2000)Bernal y Chillón (1985)

Martínez Albertos (1983) Gomis (1989)Núñez Ladevéze (1993)Sánchez y López Pan (1998)

Martínez Albertos (1983)Gomis (1989) Núñez Ladevéze (1993)

Martínez Albertos (1983)Gomis (1989)Núñez Ladevéze (1993)Sánchez y López Pan (1998)

3. LOS GÉNEROS INFORMATIVOS AUDIOVISUALES: APROXIMACIÓN DEL PERIODISTA A LA REALIDAD

• Tendencias en la programación televisiva, según Barroso (2002):

• Clasificación de Cebrián Herreros (1992), todavía vigente, con nuevos modos, teniendo en cuenta la hibridación: “Existen géneros fronterizos, fruto de la innovación y la creatividad”.

PROGRAMA:

Puede contener distintas variedades de géneros.

FORMATO: Organización o estructura formal de un programa.

GÉNERO: Tratamiento del texto, no forma ni contenido.

Solapamiento información-opinión

Reportaje: relato protagonistas

Hibridación información-espectáculo

Aproximación a ficción: dramatización

Infotainment o infoshow

Docudrama o factions

• Los géneros audiovisuales tienen configuraciones específicas.

3. LOS GÉNEROS INFORMATIVOS AUDIOVISUALES: APROXIMACIÓN DEL PERIODISTA A LA REALIDAD

• La tipología de géneros audiovisuales se fundamenta en el modelo de los géneros literarios, atendiendo a las actitudes del autor en relación con la realidad informativa.

“diégesis”: tell (contar)

• Se asienta en la teoría narrativa del siglo XX, desde el prisma del “perspectivismo”: la realidad es una pero se muestra múltiple, dependiendo de la relación que el narrador tenga con el objeto.

• 2 posibilidades de exponer

un contenido (Aristóteles): “mímesis”: show (mostrar)

3. LOS GÉNEROS INFORMATIVOS AUDIOVISUALES: APROXIMACIÓN DEL PERIODISTA A LA REALIDAD

• Las tradiciones literarias se diferencian en función del grado de presencia que consideran que debe tener el narrador en la historia.

TRADICIÓN ANGLO-AMERICANA

- El narrador fuera del relato

- Mostrar y no contar los hechos

ESCUELA FRANCESA

Barthes (1966), Genette (1972)

y Todorov (1973)

- El narrador canalizador de la historia

- Importante contar los hechos

Lubbock (1921) y Friedman (1955)

Recoge las teorías de Henry James (1907)

Influida por el formalismo ruso

y la lingüística de Saussure

3. LOS GÉNEROS INFORMATIVOS AUDIOVISUALES: APROXIMACIÓN DEL PERIODISTA A LA REALIDAD

• Rimmon-Kenan (1983) distingue tres tipos de narrador, según el nivel de relación con la historia que presentan:

Narrador extradiegético

Nivel superior a la historia. Ej. Voz en off

Narrador intradiegético Mismo nivel a la historia. Ej. personaje

Dentro de la historia. Ej. protagonistaNarrador hipodiegético

3. LOS GÉNEROS INFORMATIVOS AUDIOVISUALES: APROXIMACIÓN DEL PERIODISTA A LA REALIDAD

• Los niveles narrativos se relacionan con los tres modos de aproximación a la realidad por el informador que contempla Cebrián Herreros (1992), en los que se basan los tres tipos de géneros:

Como referencia a unarealidad exterior al

usuario

REFERENCIALES OEXPOSITIVOS

Como modo de expresión

opinativa personal de relatar la realidad

Como relato de una situación

interrogativa o dialógica

Extradiegético Hipodiegético Intradiegético

EXPRESIVOS O TESTIMONIALES

APELATIVOS O DIALÓGICOS

Ofrecen la versión distanciada de los

hechos, ajustándose lo máximo a la

realidad

Ofrecen la percepción personal del autor

respecto a la realidad, su opinión

o punto de vista

Ofrecen la versión de los

protagonistas, testigos o

expertos a través del diálogo o la entrevista

4. GÉNEROS TELEVISIVOS

• En televisión, los géneros informativos son una categoría dentro de los audiovisuales. Se completa con otras dependiendo cada autor.

• García García (2006): relato ficcional, histórico y factual informativo.

• Clasificación de Cebrián Herreros (2002):

GÉNEROS DE FICCIÓN Películas, telefilmes, TV movies, seriales, “culebrones”, telecomedia y comedia de situación o “sitcom” y teleteatro y telenovelas.

GÉNEROS PUBLICITARIOS Spot, publirreportaje, indirecta y encubierta, subliminal y semisubliminal, patrocinio, bartering y colocación de un producto.

GÉNEROS MUSICALES Videoclips, hit parade o “lista de éxitos”, conciertos, actuaciones en estudio o retransmisiones.

GÉNEROS DE VARIEDADES Y CONCURSOS

GÉNEROS EDUCATIVOS Lección televisada y telelección

5. CLASIFICACIÓN DE LOS GÉNEROS INFORMATIVOS TELEVISIVOS

• Y, dependiendo de la actitud o grado de aproximación del informador con la realidad, establece la siguiente tipología de géneros informativos en televisión:

GÉNEROS REFERENCIALES O

EXPOSITIVOS

GÉNEROS EXPRESIVOS O TESTIMONIALES

GÉNEROS APELATIVOS O DIALÓGICOS

ACTITUD GÉNERO ACTITUD GÉNERO ACTITUD GÉNERO

Actitud de fidelidad

NOTICIA Actitud argumentativa

EDITORIAL Actitud indagadora o interrogativa

ENTREVISTA

Actitud profundizadora

REPORTAJE

Actitud explicativa

COMENTARIO

Actitud consultiva

ENCUESTA

Actitud notarial DOCUMEN-TAL

Actitud analítica CRÍTICA Actitud cooperativa

RUEDAS O CONEXIONE

S

Actitud dramática

DOCUDRA-MA

Actitud testimonial

CRÓNICA Actitud polémica y dialéctica

DEBATE, MESA

REDONDA Y TERTULIA

6. GÉNEROS REFERENCIALES: EL REPORTAJE Y EL DOCUMENTAL

• Narran los hechos de manera distanciada al periodista. Se ajustan lo máximo posible a la realidad, sin opiniones.

• Los hechos narrados son comprobables en un tiempo y en un lugar.

• La narración se acerca a la “objetividad descriptiva” y ahonda en el análisis para que el destinatario aprecie verosimilitud documental.

• El reportaje y el documental se relacionan con los géneros interpretativos en prensa (afán de documentar, contextualizar y analizar un hecho, sin valoración).

7. EL REPORTAJE: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES Y TIPOLOGÍA

• Del latín “reportare” (traer o llevar una noticia, anunciar, referir).

Martínez Albertos (1983)

• Género referencial que se basa en el desarrollo de la noticia, la explica y comenta sus antecedentes y consecuencias o posibles repercusiones.

Explica cómo han sucedido unos hechos actuales

Barroso (2002) Presenta la noticia desde el multiperspectivismo de

los hechos de la realidad y de los sujetos implicadosCebrián Herreros

(1992)Género que permite mayor intensificación de

losrecursos expresivos del medio audiovisual

Yanes Mesa (2004) Fusión de todos los géneros

• DRAE: “Trabajo periodístico, cinematográfico, etc., de carácter informativo”.

7. EL REPORTAJE: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES Y TIPOLOGÍA

Imágenes del evento

• Práctica en el aula: Componentes del reportaje1º) Visionado 2º) Análisis del reportaje y del guión3º) Exposición

Sonido ambiente directoIn situs

Narración en off

Totales

Encuestas (vox pop) Imágenes y sonidos de archivo

Música

Fotografías y gráficos

Rótulos

Efectos de posproducción

• El código de narración no se basa en uno u otro recurso, sino en su interacción

“Bosnia Ekspres, un tren para el reencuentro”

Making off

7. EL REPORTAJE: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES Y TIPOLOGÍA

• El narrador aparece en tercera persona, mediante voz en off, que organiza el resto de elementos.

• En ocasiones, hace incursiones en la historia y aparece en la imagen de manera directa, con in situs.

• Incluye todas las parcelas narrativas: extradiegética, intradiegética y hipodiegética.

• También se integran testimonios de protagonistas o testigos (totales) o declaraciones de la gente (vox populi)

7. EL REPORTAJE: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES Y TIPOLOGÍA

• Funciones del narrador (García Avilés, 1999: 164):

Enunciativa

Organizativa

Interpretativa

• Variables del ritmo del contenido, según la dimensión temporal del relato (Genette, 1993):

Reiterativa

Apelativa

Testimonial

• Orden: lineal o no lineal (flash back o flash forward).

• Duración: menor (elipsis) o mayor (dilación).

• Frecuencia: número de veces que aparece el hecho

en imagen y en la realidad (singular, recurrente, iterativo).+ Selección: fragmento de la realidad.

7. EL REPORTAJE: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES Y TIPOLOGÍA

• La estructura de un reportaje puede ser:

Cronológica o secuencial

En flash back o flash forward

Pirámide invertida

De “yunque”

7. EL REPORTAJE: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES Y TIPOLOGÍA

• Según el destino o duración (Cebrián Herreros, 2002):

REPORTAJE DE CORTA DURACIÓN

• para profundizar en noticia inmediata• se emite en noticiarios• duración: 2-3 minutos

REPORTAJE DE AMPLIACIÓN DE LA

ACTUALIDAD• análisis de los hechos de actualidad (causas, contexto, consecuencias)• se emite en programas semanales• duración: 8-15 minutos

GRAN REPORTAJE O REPORTAJE-PROGRAMA

• temas no relacionados con la actualidad• consulta muchas fuentes • enfoque original • cuidada postproducción• duración: 45-55 minutos

REPORTAJE INVESTIGACIÓN(Barroso, 2002)

• impredecibles plazos producción

• búsqueda de conclusiones

7. EL REPORTAJE: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES Y TIPOLOGÍA

ELABORACIÓN DE CADA UNA DE LAS FASES DE PRODUCCIÓN DE

UN REPORTAJE:

PRÁCTICA FUERA DEL AULA (EN GRUPO):

1º) Fase de diseño: lluvia de ideas y selección del tema.2º) Confección del plan de rodaje y guión del reportaje.3º) Documentación y análisis: contexto de la situación tratada y

antecedentes.4º) Grabación. 5º) Edición.6º) Visionado y Evaluación en el aula con el gran grupo de clase.

Posibilidad de formación de un tribunal, compuesto por los profesores del área que valore cada reportaje.

8. EL DOCUMENTAL: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA

• DRAE: “Dicho de una película cinematográfica o de un programa televisivo: Que representa, con carácter informativo o didáctico, hechos, escenas, experimentos, etc., tomados de la realidad”.

• Cuatro tendencias del documental, según los objetivos del autor (Renov, 1993):

1. Registrar y revelar

2. Persuadir y promover

3. Analizar o interrogar

4. Expresar

8. EL DOCUMENTAL: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA

• Cuatro estilos de documentales, en función del afán del autor por ser creíbles (Nichols, 1983):

Voz en off omniscienteEstilo autoritario.

ESTILO AUTORITARIO(principios cine-años 50)

Alternancia narraciónexplícita y off.

Forma analítica.ESTILO REFLEXIVO

Narrador y testigos hablan a cámara.

Cercanía.ESTILO DIRECTO

Vídeo sin intervención narrador.

“CINEMA VERITÉ”(desde años 50)

8. EL DOCUMENTAL: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA

• En el documental, predomina la diégesis sobre la mimesis, aunque se alternan y aparecen de forma híbrida.

• El narrador puede aparecer en el documental de las siguientes maneras (Genette, 1989) :

Narrador intradiegético Aparece en la imagen como conductor

Narrador delegado Cuenta una parte de la historia, a través de testimonios

Narrador extradiegético

Mediante rotulación o voz en off

8. EL DOCUMENTAL: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA

• Desde el inicio del documental cinematográfico, pero la función ha ido cambiando, según el objetivo del documentalista (Barnouw, 1996: 312-313):

Lumière

A. NARRADOR EXTRADIEGÉTICO

Captar la vida tal cual acontece en

el mundo exterior. Plano secuencia.

Vertov Experimentar con aquello que el

ojo no es capaz de ver: “cine-ojo”.

Flaherty Intervenir en la realidad para revelar las maravillas desituaciones excepcionales.

Grierson Un púlpito para educar a la población, mediante

interpretacióncreativa de la realidad.

8. EL DOCUMENTAL: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA

En cine, serie “The March of Time” (1935-1951),

voz en off estilo autoritario.

A. NARRADOR EXTRADIEGÉTICO (II)

La narración extradiegética se utiliza para contextualizar el hecho presentado.

“La imagen es un medio poderoso de descripción, pero torpe de nominación

y la narración sirve para dotar a la imagen fílmica de la potencia conceptual de la palabra”

González Requena (1989)

La narración del off también sirve

para guiar al telespectador y hacer

que permanezca interesado.

En televisión, destacaron los documentales de

Edgard R. Murrow, con temas hasta entonces

prohibidos, que tuvieron gran eco social.

EJEMPLOS:

8. EL DOCUMENTAL: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA

B. NARRADOR INTRADIEGÉTICO

En televisión, el narrador adquiere una posición predominante,aumenta el grado de cercanía con la audiencia, a quien se le permite ver el proceso de producción del documental.

Se cuidan mucho las localizaciones, para que las imágenes tengan riqueza

visual respecto al hecho que cuenta el narrador en pantalla.

Las intervenciones frente a cámara pueden servir para contextualizar ideas,

para presentar o despedir el capítulo o enlazar las distintas secuencias.

8. EL DOCUMENTAL: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA

Ejemplo: Housing problems (Problemas de

vivienda), 1935.

C. NARRADOR DELEGADO

En el documental televisivo, la entrevista adquiere mucha importancia para que los protagonistas o testigos cuenten parte del relato. Se convierten en narradores delegados del principal.Los narradores delegados no suelen mirar directamente a cámara

para ofrecer la imagen de menor autoridad que el narrador principal.

Se utilizó mucho a partir de los años 60, para dar la impresión de acercamiento a la realidad.

La inclusión de puntos de vista contrapuestos ayuda al equilibrio de la

objetividad en la exposición de los hechos.

8. EL DOCUMENTAL: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA

Otras características:

– Ejercicio de investigación: importante labor documental – Sin signos de enunciación subjetiva– Estética muy cuidada: expresión artística– Proceso de producción muy trabajoso. Fases (Sarmiento,

1994; en Barroso, 2002).

• Tres pilares del documental como género televisivo (Barroso, 2002):

1. Testimonio de la realidad

2. Preparación intensa, profunda y rigurosa

3. Compromiso social con el hombre y la naturaleza

8. EL DOCUMENTAL: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA

• En cuanto a tipos de documentales, atenderemos a la clasificación propuesta por Cebrián Herreros (1992):

De arte Ecológicos o de naturaleza

Literarios

De viajes y exploraciones

Antropológicos

Científicos y tecnológicos

Industriales

8. EL DOCUMENTAL: DELIMITACIÓN, ESTILO NARRATIVO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA

Ejemplos: - “Otros pueblos” . La 2 de TVE.- “Grandes ideas”. Canal Historia.

SERIES DOCUMENTALES:

La importancia que la televisión otorga al género ha derivado en la producción de series de varios capítulos relativos a un mismo

tema.

Fruto de la evolución del documental y por la derivación híbrida de los

géneros surge el documental dramático o docudrama.Este género combina información y ficción. Consiste en reconstruir

los sucesos abordados.

DOCUDRAMAS:

Ejemplo: - “Cathy come home” (1966), de Kenneth Loach.

9. EL REPORTAJE Y EL DOCUMENTAL EN LA PROGRAMACIÓN TELEVISIVA ACTUAL CADENAS

GENERALISTAS

9. EL REPORTAJE Y EL DOCUMENTAL EN LA PROGRAMACIÓN TELEVISIVA ACTUAL

CANALES TEMÁTICOS

10. EL REPORTAJE Y EL DOCUMENTAL COMO CIBERGÉNEROS INFORMATIVOS

Los reportajes y documentales, géneros audiovisuales,

que se adaptan al nuevo soporte y se desarrollan.

Carácter multimedia

La red ha ampliado las posibilidades de estos géneros:- gran variedad de contenidos- para todos los targets- sin límites espacio-temporales en el consumo- gran capacidad de almacenamiento digital

Nuevas opciones que permite la red que afectan a estos géneros (López García, 2003):

Ruptura secuencialidad

Ruptura de periodicidad

Interactividad

Edición web

“La convergencia de la hipertelevisión telemática

va más allá, supera el texto con su contenido y

forma…” (García García, 2006: 12)

10. EL REPORTAJE Y EL DOCUMENTAL COMO CIBERGÉNEROS INFORMATIVOS

ANÁLISIS DE UN CANAL DE DOCUMENTALES EMITIDO EN LA RED

PRÁCTICA EN EL AULA:

1º) Búsqueda de un canal de documentales exclusivo de Internet.

2º) Análisis de cada una de las características expuestas.3º) Exposición de las analogías y diferencias con los canales

que emiten en soporte televisión.4º) Extracto de conclusiones en un folio, de manera individual.

10. EL REPORTAJE Y EL DOCUMENTAL COMO CIBERGÉNEROS INFORMATIVOS

http://www.nodo50.org/rebeldemule/foro/

viewforum.php?f=4

Ejemplos Canales documentales:

http://www.pordescargadirecta.com

/documentales-f210/Ejemplos BLOGS

http://documentalesatonline.blogspot.co

m/

http://documentales.tv-on.es/ http://www.adnstream.tv/canal/documentales/

Ejemplos FOROS

http://blogdocumentales.blogspot.com/

BANDRÉS, E.; GARCÍA AVILÉS, J. A., PÉREZ GÓMEZ, G y PÉREZ DE SILVA, J. (2004):El periodismo en la televisión digital. Barcelona: Paidós.

BARROSO GARCÍA, J. (2002): Realización de los géneros televisivos. Madrid: Síntesis.

CEBRIÁN HERREROS, M. (2003): Análisis de la información audiovisual en las aulas. Madrid: Editorial Universitas.

GARCÍA GARCÍA, F. y otros (2006): Narrativa audiovisual. Madrid: Laberinto Comunicación.

PANIAGUA SANTAMARÍA, P. (2009): Información e interpretación en periodismo. Hacia una nueva teoría de los géneros. Barcelona: Editorial UOC.

RODRÍGUEZ BETANCOURT, M. (2004): “Géneros periodísticos: para arropar su hibridez”. En Estudios sobre el mensaje periodístico, vol. 10. Madrid: Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense, pp. 319-328.

* Véase bibliografía complementaria en documento anexo.

más representativagéneros: reportaje y documental

“Los géneros representan el dominio técnico que distingue el profesional del periodismo de quien no lo es, la

posibilidad de hacer llegar al receptor, con relativa rapidez y seguridad, el mensaje de la manera más adecuada”

(Gomis, 2008: 109).