Temat tygodnia od 18.05- 22.05.2020 „Na majowej łące”

Szanowni Rodzice! Podczas realizacji zadań prosimy i

zachęcamy o uzupełnianie kart pracy(książki) wg

opracowanej tematyki. Dziękujemy!

Grupa „Misie”

Nauczyciele: mgr Agnieszka Kośko

mgr Iwona Sorokosz

Grupa „Misie”

Data: . 18.2020. poniedziałek

Temat: Na majowej łące

Zadania: .“Kto mieszka na łące” - rozmowa z dziećmi na temat

różnorodności świata roślinnego i zwierzęcego na łące na podstawie utworu I.

Salach pt. “Na łące”, oraz ilustracji przedstawiających owady, zwierzęta i

rośliny łąk. Zapoznanie ze zwierzętami i owadami, rozpoznawanie mieszkańców

łąki. Kształtowanie postawy poszanowania środowiska naturalnego.

I.R. Salach „ Łąka

Łąka tylu ma mieszkańców,

zwierząt, roślin kolorowych.

Tu motylek, a tam pszczółka,

tutaj kwiatek – o, różowy!

Z kopca wyszedł krecik mały,

obok niego idzie mrówka.

Na rumianku w krasnej sukni przycupnęła boża krówka.

Nad tą łąką kolorową bal wydały dziś motyle.

Zapraszają wszystkie dzieci,

więc zatańczmy z nimi chwilę.

Rozmowa na temat treści wiersza, mieszkańców łąki, wyjaśnienie trudnych słów z wiersza

(Boża Krówka, krasna suknia)

Rodzic pyta dziecko:

– O czym był wiersz? Jakie zwierzęta wystąpiły w wierszu? Kto zamieszkuje łąkę?;

Rozmowa z dziećmi nt. „Jakie znacie owady?” Komu potrzebne są owady (np. pszczoły,osy

motyle, trzmiele – zapylanie kwiatów, rozmnażanie roślin; biedronki – zjadają mszyce,

szkodniki roślin; mrówki – budując mrowiska przenoszą nasiona różnych roślin)? Skąd

możemy czerpać informacje o owadach?

- wycieczka z rodziną na łąkę, połączona z zabawami badawczymi.

Wielozmysłowe poznawanie łąki wiosną. Wykonanie zielnika z roślin zebranych

na łące (dla chętnych)

karta pracy(wyprawka dla dziecka)puzzle łąka,cz.5str 28

https://www.youtube.com/watch?v=bgmm4e9ARw4 Łąka - rośliny i

zwierzęta, Edvard Grieg – Poranek(prezentacja)

Praca plastyczna “Kwiaty na łące”. Malowanie farbami plakatowymi na

zielonej kartce papieru techniką pięciu palców. Kształtowane umiejętności

symbolicznego przedstawienia (za pomocą plamy) rzeczywistości

przyrodniczej

Proszę kliknąć na poniższy link lub skopiować go na pasek wyszukiwarki, po czym

nacisnąć przycisk – ENTER

https://www.youtube.com/watch?v=SNzyiETq45Y -kolorowa łąka

Grupa „Misie”

Data: . 19.2020 wtorek

Temat: Na majowej łące

Zadania:

Zabawa dydaktyczna “Kropki biedronki”. Rozpoznawanie biedronki,

określanie jej charakterystycznego wyglądu. Ćwiczenia w przeliczaniu

elementów, sprawne posługiwanie się liczebnikami głównymi .

-budzenie zainteresowania życiem owadów;

- kształtowanie przyjaznego stosunku do zwierząt;

- poznanie wybranych owadów żyjących w naturalnym środowisku -biedronka

- posługiwanie się liczebnikami głównymi; doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie

6

„Ile kropek ma ta biedronka?” – dzieci przeliczają kropki na skrzydłach biedronek i

nadają im nazwy w zależności od ilości kropek, np. jednokropka, czterokropka,

siedmiokropka.

Karta pracy cz.5,str 39

Osłuchanie z piosenką “ Biedroneczki są w kropeczki”. Zapoznanie z

melodią i słowami. Określanie nastroju piosenki, liczby zwrotek, utrwalenie

nazw owadów i zwierząt żyjących na łące.

Proszę kliknąć na poniższy link lub skopiować go na pasek wyszukiwarki, po czym

nacisnąć przycisk – ENTER

https://www.youtube.com/watch?v=2bUSUcly-dc Biedroneczki są w kropeczki

Biedroneczki są w kropeczki

Uskarżał się mały muchomor,

Pod brzózką się tuląc do mamy,

Dlaczego, choć piękny rzekomo,

Czerwony kapelusz ma w plamy.

Biedroneczki są w kropeczki i to

chwalą sobie,

U motylka plamek kilka służy ku

ozdobie,

W drobne cętki storczyk giętki

liliowe tuli płatki,

Ty mój grzybku też masz łatki i

śliczny kapelusik,

Więc niech stale cię nie smuci ten

drobny biały rzucik.

Marysia błękitne ma oczy,

I w bródce dołeczek uroczy,

Lecz w sercu ma smutek po brzegi,

Bo nosek Marysi jest w piegi.

Biedroneczki są w…

Grupa „Misie”

Data: . 20.2020 środa

Temat: Na majowej łące

Zadania:

Wykonanie biedronki techniką origami - rozwijanie sprawności manualnych.

• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych – znajomość owadów

• kształtowanie umiejętności czytania globalnego

• kształtowanie poczucia własnego ciała, znajomości stosunków przestrzennych

oraz odróżniania prawej i lewej strony

Zabawy z matematyką - przygotowanie do działań pieniężnych:

Przyjrzycie się i zapoznajcie z poniższymi monetami i banknotem:

moneta - 1 zł moneta - 2 zł moneta - 5 zł

banknot - 10 zł

Rozmowa z dzieckiem:

-Wyjaśnienie jak jest różnica między monetą a banknotem,

-Wyjaśnienie co to jest bank i kto w nim pracuje,

-Podzielenie na sylaby słów; bank, banknot, bankowiec, moneta.

Ćwiczenia – monety

Zabawa: Kto nadaje się na bankiera?

Pokazujemy dzieciom zapisane działania. Dzieci liczą na palcach i podają wynik:

2+8=

3+6=

4+4=

5+2=

1+5=

Grupa „Misie”

Data: . 21.2020 czwartek

Temat: Na majowej łące

Zadania: Słuchanie wiersza W. Chotomskiej „Ślimak”

z wykorzystaniem sylwety ślimaka i ilustracji -rozwijanie umiejętności

uważnego słuchania wiersza i opowiadania jego treści własnymi słowami.

Proszę kliknąć na poniższy link lub skopiować go na pasek wyszukiwarki, po czym

nacisnąć przycisk – ENTER

https://www.youtube.com/watch?v=TeBRsmYPERc Ślimaki winniczki i bursztynka

Bursztynka pospolita (Succinea) ślimaczek lądowy z cienką, na poły

przeźroczystą, perłowo opalizującą muszlą (do 2cm). Ten mięczak jest

roślinożercą- żywi się częściami roślin, a wilgotne łąki są dla niego idealnym

miejscem do życia.

Ślimak

„Mój ślimaku, pokaż rożki,

Dam ci sera na pierożki”.

Ale ślimak się opiera:

„Nie chcę sera, nie jem sera!”

„Pokaż rożki, mój ślimaku,

Dam ci za to garstkę maku”.

Ślimak chowa się w skorupie.

„Głupie żarty, bardzo głupie”.

„Pokaż rożki, mój kochany,

Dam ci za to łyk śmietany”.

Ślimak gniewa się i złości:

„Powiedziałem chyba dość ci!”

Ale żona, jak to żona,

Nic jej nigdy nie przekona,

Dalej męczy: „Pokaż rożki,

Dam ci za to krawat w groszki”.

Ślimak całkiem już znudzony

Rzecze: „Dość mam takiej żony,

Życie z tobą się ślimaczy,

Muszę zacząć żyć inaczej!”

I nie mówiąc nic nikomu,

Po kryjomu wyszedł z domu.

Lecz wyjść z domu dla ślimaka

To jest rzecz nie byle jaka.

Ślimak pełznie środkiem parku,

A dom wisi mu na karku,

A z okienka patrzy żona

I wciąż woła niestrudzona:

„Pokaż rożki, pokaż rożki,

Dam ci wełny na pończoszki!”

Ślimak jęknął i oniemiał,

Tupnął nogą, której nie miał,

Po czym schował się w skorupie

I do dziś ze złości tupie.

ślimak z jednorazowego talerzyka ozdobiony cekinami(propozycja pracy)

Zabawy przy piosence „Mała pszczółka”. Rozwijanie poczucia rytmu i

umiejętności wokalnych.

https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8 Taniec Mai

Grupa „Misie”

Data: . 22.2020 piątek

Temat: Na majowej łące

Zadania:

“Mieszkańcy łąki” –rozwiązywanie zagadek słowno- obrazkowych

-Utrwalanie wiadomości o zwierzętach mieszkających na łące.

-Rozwijanie u dzieci wrażliwości słuchowej oraz aktywności ruchowej.

-aktywizowanie myślenia,

-rozwijanie umiejętności liczenia,

Rozwiązywanie zagadek słownych i wskazywanie danego mieszkańca łąki. Przeliczanie i

dzielenie wyrazów na sylaby.

- Latają nad łąką w czerwonej sukience, a na sukience jest kropka przy kropce. ( biedronki)

- Ponad łąką lecą w świat , a skrzydełka mają jak kolorowy kwiat.( motyle)

- Mają żółte i czarne paseczki, latają nad łąką i głośno bzyczą.( pszczoły)

- Skaczą po łące, pływają w wodzie, z bocianem żyją w ciągłej niezgodzie . ( żabki)

- Dziób czerwony, długie nogi, żabki ze strachu schodzą mu z drogi.( bocian)

Rośnie nad wodą ten mały kwiat,niebieskim oczkiem patrzy na świat i szepcze skromnie:

Nie zapomnij o mnie.(Niezapominajka)

Na zielonej łące rosną ich tysiące,w swej nazwie ”sto” mają. Jak się nazywają?(stokrotki)

Karty pracy cz.5 str 29,30,31,32,33

Proszę kliknąć na poniższy link lub skopiować go na pasek wyszukiwarki, po czym

nacisnąć przycisk – ENTER

https://www.youtube.com/watch?v=LIsNWZUA8X4&feature=share&fbclid=IwAR0URWmh

QACL2WGg5bjP4JZQD9cf7kMYz5IXw7hDOhshU6ydNf-yMPeizNk(prezentacja)

,,Łąka”- doskonalenie poczucia estetyki i wrażliwości twórczej podczas

malowania farbą plakatową na p/w temat – zachęcanie do używania pełnej

gamy barw.

Propozycje prac plastycznych różnymi technikami do wyboru

https://www.youtube.com/watch?v=q85x875FfGc stemplowana łąka

Stemplowana łąka wykonana przy pomocy pogniecionego papieru oraz patyczków

kosmetycznych.

Zwierzęta i owady ze starych płyt CD

http://www.naszebabelkowo.pl/2019/03/wiosna-prace-plastyczne-wiosenna-aka-

i.html?m=1&fbclid=IwAR2svsuI2maKGWRAJOfNYoLigxS1dhT0WBczcVMqk02V9S9kk

RvZGQKlXdg

Życzymy miłej i owocnej pracy! Powodzenia.