Temáticas: Durante esta semana trabajaremos sobre la posibilidad de la construcción y emancipación del sentido a partir de la propia experiencia pedagógica. Actividades propuestas: Leer: Texto. EDUCACIÓN. William Ospina (Texto de pdf) Capítulo 1. Ser hombre significa ser con los demás. En: GEVAERT, Joseph. El problema del hombre. Introducción a la antropología ﬁlosóﬁca. Salamanca, Ediciones sígueme, 1981. Actividad 4. Texto personal sobre la producción de sentido en la propia experiencia pedagógica. (Este documento debe leerse y entregarse en físico el segundo día del encuentro presencial. No debe enviarse a través del aula virtual, se puede escribir, incluso, DURENTE el encuentro)

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Temáticas:

Durante esta semana trabajaremos sobre la posibilidad de la construcción y emancipación del sentido a partir de la propia experiencia pedagógica.

Actividades propuestas:

Leer:

Texto. EDUCACIÓN. William Ospina (Texto de pdf)Capítulo 1. Ser hombre significa ser con los demás. En: GEVAERT, Joseph. El problema del hombre. Introducción a la antropología filosófica. Salamanca, Ediciones sígueme, 1981.

Actividad 4. Texto personal sobre la producción de sentido en la propia experiencia pedagógica. (Este documento debe leerse y entregarse en físico el segundo día del encuentro presencial. No debe enviarse a través del aula virtual, se puede escribir, incluso, DURENTE el encuentro)