Tematický výchovno – vzdelávací plán pre 3€¦ · Web viewVýber konkrétneho Projektu v TVVP je len návrhom, odporúčame zohľadniť schopnosti, ale i záujmy danej skupiny

Návrh na tematický výchovno-vzdelávací plán pre 4. ročník ZŠ(aktualizovaný pre školský rok 2017/2018)

Stupeň vzdelania: ISCED 1 – primárne vzdelávanieVzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciamiPredmet: MatematikaUčebný materiál:Učebnica: BELIC, M., STRIEŽOVSKÁ, J.: Matematika 4 pre prvý stupeň ZŠ

(súbor učebných textov, ktorý tvorí: učebnica, pracovný zošit 1. a 2. časť); AITEC, 2013Súvisiace používané tituly: BELIC, M., STRIEŽOVSKÁ, J.: Matematika 4 pre prvý stupeň ZŠ – multimediálny disk (MMD); AITEC, 2013

Zošit Š – zošit so štvorčekovou sieťou a okienkami na písomné počítanie

Ročník: štvrtýTrieda:Odporučený počet hodín: 4 hodiny týždenne (132 hodín ročne)Poznámky:

Výber konkrétneho Projektu v TVVP je len návrhom, odporúčame zohľadniť schopnosti, ale i záujmy danej skupiny žiakov.Učiteľ je v úlohe koordinátora, poradcu a pomocníka.

Prierezové témy sú naznačené, je ich potrebné kombinovať s ostatnými predmetmi. Obsah prierezových tém je väčšinou naznačený v motiváciách úloh pracovnej učebnice. Počty hodín sú orientačné, nechali sme priestor aj pre potreby opakovania, prípadne utvrdenia určitého celku. TVVP je potrebné upraviť podľa aktuálneho školského vzdelávacieho programu; prázdniny podľa aktuálnych Pedagogicko – organizačných pokynov na školský rok 2017/2018.

Legenda: Prierezové témy a ich skratky: ENV - Environmentálna výchova MDV - Mediálna výchova MUV - Multikultúrna výchova OZO - Ochrana života a zdravia OSR - Osobnostný a sociálny rozvoj RĽK - Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra

https://www.minedu.sk/data/att/11847.pdf

TVVP: BELIC, M., STRIEŽOVSKÁ, J.: Matematika 4 pre prvý stupeň ZŠ (súbor učebných textov, ktorý tvorí: učebnica, pracovný zošit 1. a 2. časť); AITEC, 2013

M/T Tematický celok

Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy Poznámky Súvisiace tituly

IX/1 Opakovanie učiva 3. ročníka

Usporiadanie čísel od 0 do 10 000. Pojmy usporiadania. Zápis čísel do 10 000. Porovnávanie čísel do 10 000. Číselný rad.

Prirodzené čísla 0 až 10 000. Vytváranie skupín predmetov. Číselné postupnosti. Pojmy – pred, hneď pred, za, hneď za. Určovanie počtu. Počítanie počtu po desať, po sto. Porovnávanie čísel do 10 000. Číselný rad do 10 000. Číselná os.

Vedieť čítať a písať čísla v obore do 10 000. Rozlišovať čísla do 1 000. Tvoriť postupnosti. Určovať počet po desať, po sto. Zapísať daný počet. Porovnávať dané čísla podľa veľkosti pomocou znakov. Orientovať sa v číselnom rade a vyznačovať čísla na číselnej osi.

ENV PZ 1:s. 2 – 4 U od s. 2

MMDOpakovanie učiva 3. ročníka

Geometria Opakovanie učiva 3. ročníka. Vyznačovanie bodov. Rysovanie úsečiek. Vyznačovanie úsečiek na priamke. Dĺžka úsečky. Porovnávanie. Pravidlá rysovania.

Zdokonaľovať sa v rysovaní bodov, úsečiek s danými dĺžkami. Používať pri rysovaní základné pravidlá. Odmerať dĺžky úsečiek v cm, mm a porovnať ich.

PZ 1: s. 1 (G)U: od s. 72

Zošit Š


Rády trojciferných a štvorciferných čísel. Rozklad čísel do 10 000. Číselný rad do 10 000 a usporiadanie čísel. Porovnávanie a určovanie počtu do 10 000. Porovnávanie čísel do 10 000. Sčítanie a odčítanie čísel v obore do 1 000.

Čísla v obore do 10 000. Trojciferné a štvorciferné čísla. Rády čísel a rozklad. Orientácia v číselnom rade do 10 000. Číselná os. Porovnávanie čísel Usporiadanie čísel. Sčítanie a odčítanie v obore do 1 000. Slovné úlohy.

Čítať a písať čísla v obore do 10 000. Porovnávať dané čísla podľa veľkosti pomocou znakov. Orientovať sa a doplniť číselný rad od 0 do 10 000. Rozložiť trojciferné a štvorciferné čísla. Zautomatizovať spoje počítania do 1 000. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu.

OZO PZ 1: s. 5 – 8 U: od s. 2

MMDOpakovanie učiva 3. ročníka

Geometria Opakovanie učiva 3. ročníka. Rysovanie v štvorcovej sieti. Vyznačovanie úsečiek na priamke. Jednotky dĺžky. Premena jednotiek dĺžky.

Zdokonaliť rysovanie v štvorcovej sieti. Vyznačovať úsečky danej dĺžky na priamke. Správne premieňať jednotky dĺžky.

PZ 1: s. 2 (G)U: od s. 72

Zošit Š


Čísla do 10 000. Sčítanie a odčítanie čísel do 1 000. Porovnávanie čísel do 1 000. Zaokrúhľovanie čísel.

Sčítanie a odčítanie. Pojem súčet a rozdiel.Porovnávanie čísel. Zaokrúhľovanie čísel. Slovné úlohy. Písomné sčítanie a odčítanie v obore do 1 000. Práca s hodinami.

Zautomatizovať spoje počítania do 1 000. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu (urobiť zápis, zostaviť príklad, riešiť ho a napísať odpoveď). Porovnávať dané čísla. Správne pomenovať členy pri sčítaní a odčítaní. Zaokrúhľovať čísla na desiatky. Zautomatizovať spoje písomného sčítania a odčítania v obore do 1000.

OZO PZ 1: s. 9 – 12

U: od s. 2

MMDOpakovanie učiva 3. ročníka Zošit Š

IX/4 Opakovanie učiva 3. Ročníka

Násobenie a delenie v číselnom obore do 20.

Násobenie a delenie v číselnom obore do 20. Počítanie spamäti. Členy násobenia a delenia. Párne

Zautomatizovať spoje násobenia a delenia v obore do 20. Poznať členy

ENV PZ 1: s. 13 – 15 U: od s. 2

MMDOpakovanie učiva

Strana 2 z 12




a nepárne čísla. Násobky čísel. násobenia, delenia a násobky čísel. Rozlišovať párne a nepárne čísla. Zmatematizovať primerané reálne situácie.

3. Ročníka

Geometria Opakovanie učiva 3. Ročníka. Rysovanie útvarov v štvorcovej sieti. Zmenšovanie rovinných útvarov v štvorcovej sieti. Jednotky dĺžky.

Narysovať a nakresliť rovinné útvary v štvorcovej sieti. Zmenšovať rovinné útvary v štvorcovej sieti.Sčítať a odčítať jednotky dĺžky.

PZ 1: s. 3 (G)U: od s. 72

Zošit Š

X/1 Opakovanie učiva 3. ročníkaRiešenie aplikačných úloh

Násobenie a delenie v číselnom obore do 20.

Násobenie a delenie v číselnom obore do 20. Počítanie spamäti.Slovné úlohy. Diagnostikovanie miery osvojenia poznatkov.Projektová strana.

Zautomatizovať spoje násobenia a delenia v obore do 20. Riešiť jednoduché a zložené slovné úlohy rôzneho typu.

OZO PZ 1:s. 16 – 18 U: od s. 2

MMDOpakovanie učiva 3. roč.

Geometria Práca v štvorcovej sieti. Stavby telies z kociek. Plány stavieb.

Stavby telies z kociek. Plány stavby z kociek. Rysovanie útvarov v štvorcovej sieti. Zväčšovanie v štvorcovej sieti.

Vedieť zapísať počet kociek v stavbách. Správne priradiť plán k stavbe. Narysovať rovinné útvary v štvorcovej sieti. Zväčšovať útvary v štvorcovej sieti.

PZ 1: s. 4 (G)U: od s. 72

Zošit Š

X/2 Násobenie a delenie v obore násobilky

Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobenie a delenie 2 a 3.

Násobenie a delenie v obore násobilky. Členy násobenia a delenia. Násobky čísel. Súvislosť medzi viacnásobným sčítaním a násobením. Násobenie a delenie dvomi a tromi. Slovné úlohy.

Upevňovať známe pamäťové spoje. Ovládať algoritmus násobenia. Vymenovať násobky čísla. Zautomatizovať nové spoje násobenia tromi. Riešiť slovné úlohy na násobenie a delenie rôzneho typu. Chápať súvislosť medzi násobením a delením.

MDV PZ 1: s. 19 – 22 U: od s. 13

MMDNásobenie a delenie v obore násobilky

X/3 Násobenie a delenie v obore násobilkyRiešenie aplikačných úloh

Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobenie a delenie 4.

Analógia medzi sčítaním a násobením. Násobilka štyrmi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Najbližší menší a najbližší väčší násobok. Upevňovanie známych spojov násobenia a delenia. Slovné úlohy. Pojmy logiky.

Pochopiť násobenie ako sčítanie rovnakých sčítancov. Riešiť úlohy viacnásobným sčítaním aj násobením. Postupne si osvojiť všetky spoje násobenia štyrmi. Pochopiť prácu s pyramídou násobkov.Rozlišovať pravdivé a nepravdivé výroky.

RĽK PZ 1: s. 23 – 25 U: od s. 16


Geometria Opakovanie učiva 3. ročníka. Rysovanie priamok. Štvorcová sieť. Stavby telies podľa plánu.

Zdokonaľovať rysovanie priamok a ich označovanie. Používať pri rysovaní

PZ 1: s. 5 Zošit Š

Strana 3 z 12




základné pravidlá. Vedieť vytvárať z kociek rôzne stavby podľa plánu.

(G)U: od s. 72

X/4 Násobenie a delenie v obore násobilky

Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobenie a delenie 5. Propedeutika zlomkov.

Násobilka piatimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Vlastnosti násobenia – komutatívnosť. Upevňovanie známych spojov násobenia a delenia. Slovné úlohy.

Upevniť pochopenie významu násobenia. Postupne zautomatizovať spoje násobenia piatimi. Zväčšiť dané číslo násobením niekoľkokrát. Vedieť urobiť kontrolu správnosti násobenia a delenia v obore násobilky. Poznať násobky čísel. Riešiť slovné úlohy.

OZO PZ 1: s. 26 – 30

U: od s. 18


XI/1 Násobenie a delenie v obore násobilky

Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobilka 6. Násobenie a delenie ako vzájomne opačné matematické operácie.Sčítanie a odčítanie čísel do 1 000.

Násobilka šiestimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Slovné úlohy.Upevňovanie spojov sčítania a odčítania v obore do 10 000.

Postupne zautomatizovať spoje násobenia šiestimi. Vedieť urobiť kontrolu správnosti násobenia a delenia v obore násobilky. Poznať násobky čísel. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu. Vedieť sčítať a odčítať jednoduché príklady spamäti.

MUV PZ 1: s. 31 – 34 U od s. 20


Geometria Priamka, polpriamka. Jednotky dĺžky. Štvorcová sieť.

Rysovanie priamky a polpriamky. Jednotky dĺžky. Práca v štvorcovej sieti. Premieňanie jednotky dĺžky.

Rysovať priamky a polpriamky a označovať ich. Osvojiť si základné zásady pri rysovaní. Vedieť premieňať zmiešané jednotky dĺžky.

PZ 1 – s. 6 (G)U: od s. 72

Zošit Š

XI/2 Násobenie a delenie v obore násobilky

Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobilka 7. Násobenie a delenie ako vzájomne opačné matematické operácie.

Násobilka siedmimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Slovné úlohy na násobenie a delenie. Propedeutika priamej úmery.

Postupne zautomatizovať spoje násobenia siedmimi. Nájsť súvis medzi násobením a delením. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu na násobenie a delenie. Kontrolovať riešenie delenia výpočtom násobenia. Pracovať s tabuľkou.

MDV PZ 1: s. 35 – 36 U: od s. 22


Geometria Jednotky dĺžky. Premieňanie jednotiek dĺžky. Porovnávanie a meranie dĺžky. Rysovanie. Vyznačovanie vrcholov. Súčet dĺžok úsečiek. Obvod štvorca a obdĺžnika ako súčet.

Dĺžky úsečiek, jednotky dĺžky, premieňanie, porovnávanie. Delenie dĺžky – propedeutika zlomkov. Rysovanie úsečky danej dĺžky. Súčet dĺžok úsečiek.

Vedieť premieňať zmiešané jednotky dĺžky. Vedieť porovnávať jednotky dĺžky. Vyznačovať vrcholy na geometrických útvaroch. Vypočítať a vedieť zapísať obvod štvorca, obdĺžnika ako súčet dĺžok strán

PZ 1: s. 7 – 8 (G)U: od s. 72

Zošit Š

XI/3 Násobenie a delenie

Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti.

Násobilka ôsmimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Upevňovanie

Postupne si osvojiť spamäti všetky spoje násobenia a delenia ôsmimi.

MUV PZ 1: s. 37 – 39

MMD Násobenie

Strana 4 z 12




v obore násobilky.

Násobilka 8. Automatizácia spojov. Súvislosť medzi delením a násobením.

spojov násobenia a delenia. Riešenie slovných úloh na násobenie a delenie.

Nájsť súvis medzi násobením a delením. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu na násobenie a delenie. Kontrolovať riešenie delenia výpočtom násobenia. Pracovať s tabuľkou.

U: od s. 24

a delenie v obore násobilky

Geometria Rysovanie štvorca, obdĺžnika v štvorcovej sieti. Rysovanie trojuholníka. Obvody rovinných útvarov. Meranie strán.

Rysovanie štvorca, obdĺžnika v štvorcovej sieti. Rysovanie trojuholníka pomocou daných bodov. Obvody ako súčty dĺžky strán. Slovné úlohy na výpočet obvodu.

Vedieť narysovať štvorec, obdĺžnik v štvorcovej sieti. Označovať vrcholy. Vypočítať obvody ako súčty dĺžok strán. Narysovať trojuholník pomocou daných bodov.

PZ 1: s. 9 (G)U: od s. 72

XII/1

Násobenie a delenie v obore násobilky.

Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobilka 9. Automatizácia spojov. Súvislosť medzi delením a násobením. Propedeutika zlomkov.

Násobilka deviatimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Upevňovanie spojov násobenia a delenia. Riešenie slovných úloh na násobenie a delenie. Delenie na polovice, tretiny, štvrtiny. Hodiny dňa.

Postupne si osvojiť spamäti všetky spoje násobenia a delenia deviatimi. Nájsť súvis medzi násobením a delením. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu na násobenie a delenie. Pracovať s tabuľkou.Pracovať s hodinami.

RĽK PZ 1: s. 40 – 42

U: od s. 26

MMD Násobenie a delenie v obore násobilky

Geometria Rysovanie štvorca, obdĺžnika v štvorcovej sieti. Pomenovanie vrcholov, strán, susedných strán. Obvody rovinných útvarov. Rysovanie úsečiek.

Rysovanie štvorca, obdĺžnika v štvorcovej sieti. Pomenovanie vrcholov, strán, susedných strán. Rysovanie úsečiek. Obvody ako súčty dĺžky strán.

Vedieť narysovať štvorec, obdĺžnik v štvorcovej sieti. Pomenovať vrcholy, strany, susedné strany. Vypočítať obvody ako súčty dĺžok strán. Vedieť narysovať úsečku danej dĺžky. Osvojiť si základné zásady pri rysovaní.

PZ 1: s. 10 (G)

U: od s. 72

Zošit Š

XII/2

Násobenie a delenie v obore násobilky.

Riešenie aplikačných úloh

Násobenie a delenie v obore násobilky. Počítanie spamäti. Násobilka 10. Automatizácia spojov. Súvislosť medzi delením a násobením. Propedeutika priamej úmery. Propedeutika zlomkov.

Násobilka desiatimi. Násobky čísla. Pyramída násobkov. Upevňovanie spojov násobenia a delenia. Riešenie slovných úloh na násobenie a delenie. Propedeutika priamej úmery. Práca s tabuľkou. Zaokrúhľovanie na desiatky. Delenie na polovice, tretiny, štvrtiny.Slovné úlohy od koníka (odporučenie – zaraďovať priebežne, neriešiť naraz).

Postupne si osvojiť spamäti všetky spoje násobenia a delenia desiatimi. Upevňovať spoje násobenia a delenia v obore násobilky. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu na násobenie a delenie. Pracovať s tabuľkou. Vedieť zaokrúhľovať na desiatky.

Riešiť slovné úlohy rôzneho typu na násobenie a delenie.

MUV PZ 1: s. 43 – 45 U: od s. 28PZ 1: s. 46PZ 1: s. 47PZ 1: s. 48PZ 1: s. 49 – 52

MMD Násobenie a delenie v obore násobilky

Strana 5 z 12




Diagnostikovanie miery osvojenia poznatkov. Projektová strana – Práca s peniazmi. Tabletové úlohy (odporučenie – zaraďovať priebežne, neriešiť naraz).

XII/3

Čísla do 10 000

Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Zobrazovanie čísel na číselnej osi. Usporiadanie čísel. Porovnávanie čísel v obore do 10 000. Rády čísel.Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000.

Čo už vieme o štvorciferných číslach? Znázornenie čísel na číselnej osi. Porovnávanie čísel v obore do 10 000. Rozklad čísel na tisícky stovky, desiatky a jednotky.Niektoré spoje sčítania. Slovné úlohy.

Orientovať sa v rade čísel 0 – 10 000, poznať vzťahy pred, za, hneď pred, hneď za. Pomenovať čísla a rády čísel. Zobrazovať a porovnávať čísla na číselnej osi i pomocou znakov >, < alebo =. Rozkladať čísla na tisícky. stovky, desiatky a jednotky. Pracovať s peniazmi. Spamäti sčítať. Riešiť slovné úlohy motivované situáciami z reálneho života.

RĽK PZ 1: s. 53 – 55 U: od s. 33

MMD Matematika pre 4. ročník ZŠ:Čísla v obore do 10 000 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Geometria Rysovanie úsečky, priamky, polpriamky.Obvod trojuholníka.

Rysovanie úsečky, priamky, polpriamky.Obvod trojuholníka ako súčet dĺžky strán.Slovné úlohy.

Narysovať úsečky, priamky, polpriamky. Osvojiť si základné zásady pri rysovaní. Vypočítať obvod ako súčet dĺžky strán. Riešiť slovné úlohy.

PZ 1: s. 11 (G)U: od s. 72

Zošit Š

I/1 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000Riešenie aplikačných úloh

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000.Riešenie nepriamo sformulovaných úloh.

Niektoré spoje odčítania. Slovné úlohy.Sčítanie a odčítanie.Riešenie nepriamo sformulovaných úloh.

Spamäti odčítať. Sčítať a odčítať primerané čísla spamäti. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu. Orientovať sa v rade čísel 0 – 10 000.

ENV PZ 1: s. 56 – 59 U: od s. 33

MMD Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Geometria Úsečka. Dĺžka úsečky. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Jednotky dĺžky a ich premena.

Úsečka. Dĺžka úsečky. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Premena jednotiek dĺžky.

Vedieť narysovať úsečku danej dĺžky. Vedieť vypočítať súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Vedieť premieňať jednotky dĺžky.

PZ 1: s. 12 (G)U: od s. 72

Zošit Š

I/2 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000Riešenie

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000 spamäti. Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000 pomocou kalkulačky.

Sčítanie a odčítanie spamäti. Pripočítanie a odpočítanie jednotiek od štvorciferného čísla na základe analógie známych spojov. Skúška správnosti.

Sčítať a odčítať primerané čísla spamäti. Riešiť slovné úlohy rôzneho typu. Vedieť urobiť kontrolu správnosti sčítania a odčítania. Sčítať a odčítať čísla v obore do 10 000 pomocou

OZO PZ 1: s. 60 – 62 U: od s. 33

MMDSčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Strana 6 z 12




aplikačných úloh

Propedeutika pravdivých a nepravdivých výrokov.

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000 pomocou kalkulačky.Pravdivý a nepravdivý výrok.

kalkulačky.Vedieť primerane rozlíšiť pravdivosť a nepravdivosť výrokov.

Geometria Úsečka. Dĺžka úsečky. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Jednotky dĺžky.

Úsečka. Dĺžka úsečky. Odhad a meranie. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Premena jednotiek dĺžky.Slovné úlohy.

Vedieť narysovať úsečku danej dĺžky. Odhadnúť a merať dĺžku úsečiek. Vedieť vypočítať súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Vedieť premieňať jednotky dĺžky. Sčítať dĺžky úsečiek.

PZ 1: s. 13 (G)U: od s. 72

Zošit Š

I/3 Riešenie aplikačných úlohSčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Vytváranie stĺpcových diagramov.Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000 spamäti. Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000 pomocou kalkulačky.

Práca s grafmi. Vytváranie stĺpcových diagramov.Diagnostikovanie miery osvojenia poznatkov. Projektová strana.

Vedieť čítať a nakresliť stĺpcový diagram z daných údajov.Sčítať a odčítať čísla v obore do 10 000 pomocou kalkulačky.

MUV PZ 1: s. 63 U: s. 37PZ 1: s. 64 – 65


Geometria Úsečka. Dĺžka úsečky. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Jednotky dĺžky. Štvorec, obdĺžnik. Rysovanie v štvorcovej sieti. Kreslenie plánov stavieb z kociek.Stavby z telies.

Dĺžka úsečky. Súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Jednotky dĺžky – premieňanie.Vrcholy a strany štvorca, obdĺžnika. Plány stavieb.

Vedieť vypočítať súčet a rozdiel dĺžok úsečiek. Sčítať dĺžky úsečiek. Vedieť premieňať zmiešané jednotky dĺžky. Vedieť vypísať vrcholy a strany štvorca, obdĺžnika. Vyznačovať plány stavieb.

PZ 1: s. 14 – 15 (G)U: od s. 72

Zošit Š

II/1 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Riešenie slovných úloh.

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000.

Slovné úlohy. Zápis slovnej úlohy, správnosť riešenia, kontrola správnosti riešenia, výsledok, odpoveď.Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000. Členy sčítania a odčítania. Usporiadanie, porovnávanie čísel v obore do 10 000. Upevňovanie spojov násobenia a delenia.

Riešiť slovné úlohy rôzneho typu. Zmatematizovať primerané reálne situácie. Pri riešení slovných úloh dodržať správny postup. Sčítať a odčítať primerané čísla spamäti. Upevňovať spoje násobenia a delenia v obore násobilky.Zmatematizovať primerané reálne situácie.

RĽK PZ 2: s. 2 – 3 U: od s. 38


Geometria Slovné úlohy z geometrie. Jednotky dĺžky. Odhad a meranie.

Jednotky dĺžky. Odhad a meranie. Zaokrúhľovanie jednotiek dĺžky.

PZ 2: s. 1 (G)U: od s. 72

II/2 Sčítanie Čísla do 10 000. Usporiadanie. Porovnávanie. Vedieť riešiť rôzne typy úloh v obore do OZO PZ 2: s. 5 MMD

Strana 7 z 12




a odčítanie v obore do 10 000Riešenie aplikačných úloh

Vytváranie skupín.Propedeutika pravdepodobnosti.Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000. Propedeutika zlomkov.

Zaokrúhľovanie. Práca s peniazmi.Slovné úlohy.Sčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000. Práca s hodinami.Delenie na polovice, tretiny, štvrtiny.

10 000. Vedieť riešiť rôzne typy slovných úloh.Rozlišovať isté, možné, neisté, nemožné.Riešiť úlohy na sčítanie a odčítanie, v ktorých sa využíva analógia počítania v prvej stovke a tisícke. Poznať hodiny. Vedieť rozdeľovať na polovice, tretiny, štvrtiny.

– 8 U: od s. 39

Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000

II/3 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000


Sčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000.

Vedieť riešiť rôzne úlohy na sčítanie a odčítanie.

MDV PZ 2: s. 9 – 10

U: od s. 40


Geometria Rysovanie trojuholníka.

Obvod trojuholníka (propedeutika).

Násobok dĺžky úsečky.Rovinné útvary štvorec, obdĺžnik.

Rysovanie trojuholníka pomocou daných bodov, v štvorcovej sieti.Obvod trojuholníka ako súčet veľkosti strán.Násobok dĺžky úsečky.Rovinné útvary štvorec, obdĺžnik.

Narysovať trojuholník a pomenovať jeho vrcholy a strany. Odmerať veľkosti strán trojuholníka s presnosťou na cm, mm. Vypočítať obvod trojuholníka ako súčet dĺžok strán. Dodržiavať základné zásady rysovania. Vedieť vypočítať násobok dĺžky úsečky.

PZ 2: s. 2 – 3 (G)U: od s. 72

Zošit Š

III/1 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000


Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000 na základe analógie známych spojov. Slovné úlohy. Práca s hodinami.

Riešiť úlohy na sčítanie a odčítanie, v ktorých sa využíva analógia počítania a porovnávania. Riešiť slovné úlohy. Dodržiavať správny postup pri riešení slovných úloh. Upevňovať učivo o hodinách dňa.

RĽK PZ 2: s. 11 – 13 U: od s. 42


Geometria Jednotky dĺžky. Premieňanie jednotiek dĺžky, zmiešaných jednotiek dĺžky.

Jednotky dĺžky. Premieňanie. Delenie dĺžky na polovicu, štvrtinu.

Vedieť premieňať jednotky dĺžky aj zmiešané jednotky dĺžky.

PZ 2: s. 4 (G)U: od s. 72

Zošit Š

III/2 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000. Zaokrúhľovanie čísel na desiatky.

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000.Zaokrúhľovanie čísel na desiatky. Slovné úlohy. Tvorenie úloh na sčítanie a odčítanie. Práca s tabuľkou.

Riešiť úlohy na sčítanie a odčítanie.Vedieť zaokrúhľovať prirodzené čísla na desiatky. Tvoriť úlohy a vedieť ich sčítať a odčítať spamäti. Riešiť slovné úlohy. Vedieť zapísať údaje do tabuľky.

MUV PZ 2: s. 14 – 16 U: od s. 46


Strana 8 z 12




Geometria Obvod rovinných útvarov (propedeutika).

Obvod rovinných útvarov (propedeutika).

Vedieť vypočítať obvod rovinných útvarov ako súčet dĺžok strán.

PZ 2: s. 5 (G)U: od s. 72

Zošit Š

III/3 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000Riešenie aplikačných úloh

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000. Pravdivé a nepravdivé výroky.

Sčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000. Odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000. Slovné úlohy. Pravdivé a nepravdivé výroky.

Riešiť úlohy na sčítanie. Tvoriť úlohy na sčítanie. Riešiť úlohy na odčítanie. Tvoriť úlohy na odčítanie. Riešiť správne slovné úlohy. Vedieť primerane rozlíšiť pravdivosť a nepravdivosť výrokov.

ENV PZ 2: s. 17 – 19 U: od s. 46


Geometria Kružnica, kruh. Rysovanie kružnice a kruhu s daným stredom.

Poznať základný rozdiel medzi kružnicou a kruhom. Vedieť narysovať ľubovoľnú kružnicu a kruh s daným stredom.

PZ 2: s. 6 – 7 (G)U: od s. 72

Zošit Š

IV/1 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Zaokrúhľovanie čísel na stovky. Počítanie so zaokrúhľovanými číslami.Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 1 000.

Zaokrúhľovanie čísel iným spôsobom.

Zaokrúhľovanie čísel na stovky. Počítanie so zaokrúhľovanými číslami. Slovné úlohy.Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 1 000.

Zaokrúhľovanie čísel iným spôsobom.

Vedieť zaokrúhľovať čísla na stovky.Vedieť približne počítať so zaokrúhľovanými číslami na desiatky a stovky. Riešiť slovné úlohy za pomoci zaokrúhľovania.Riešiť úlohy na sčítanie a odčítanie.Poznať aj iný spôsob zaokrúhľovania.

ENV PZ 2: s. 20 – 24 U: od s. 47


IV/2 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Čísla do 10 000.Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000 s prechodom cez základ 10.

Rôzne typy úloh na precvičovanie. Sčítanie a odčítanie s prechodom cez základ 10.Slovné úlohy. Precvičovanie zaokrúhľovania.

Riešiť rôzne typy úloh. Upevniť známe spoje sčítania a odčítania. Dodržiavať správny postup pri riešení slovných úloh. Riešiť jednoduché aj zložité slovné úlohy a robiť skúšku správnosti. Upevniť učivo o zaokrúhľovaní.

RĽK PZ 2: s. 25 – 29 U: od s. 49


Geometria Kružnica, kruh. Rysovanie kružnice a kruhu s daným stredom a daným polomerom.

Vedieť narysovať ľubovoľnú kružnicu a kruh s daným stredom a daným polomerom.

PZ 2: s. 8 (G)U: od s. 72

Zošit Š

IV/3 Čísla do 10 000.

Čísla do 10 000.Násobenie a delenie 10, 100, 1 000.

Slovné úlohy (odporučenie – zaraďovať priebežne, neriešiť naraz).Násobenie a delenie 10, 100, 1 000.

Riešiť rôzne typy slovných úloh.

Osvojiť si pravidlá násobenia a delenia 10, 100, 1 000. Vedieť spamäti násobiť a deliť 10, 100, 1 000.

ENV PZ 2: s. 30 – 31 U: od s. 52PZ 2: s. 32 – 35

MMDNásobenie 10, 100, 1 000

Strana 9 z 12




U: od s. 54

Geometria Rysovanie v štvorcovej sieti. Rysovanie v štvorcovej sieti. Zmenšovanie a zväčšovanie v štvorcovej sieti.

Vedieť rysovať, zmenšovať a zväčšovať útvary v štvorcovej sieti.

PZ 2: s. 9 (G)U: od s. 72

Zošit Š

IV/4 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000Riešenie aplikačných úloh

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000. Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000 pomocou kalkulačky.

Precvičovanie sčítania a odčítania v obore do 10 000. Sčítanie a odčítanie pomocou kalkulačky.Slovné úlohy.Stĺpcový diagram.

Upevniť známe spoje sčítania a odčítania. Sčítať a odčítať prirodzené čísla v obore do 10 000 na kalkulačke.Riešiť rôzne typy slovných úloh. Čítať a kresliť stĺpcový diagram. Riešiť úlohy s grafmi.

MDV PZ 2: s. 36 – 39 U: od s. 55

MMD Matematika pre 4. Ročník ZŠ:Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Geometria Rôzne typy úloh. Rôzne typy úloh. Slovné úlohy zamerané na geometrické učivo.

Upevňovať učivo z geometrie. Aplikovať ho na rôzne typy úloh.

PZ 2: s. 10 (G)U: od s. 72

Zošit Š

V/1 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Písomné sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000.

Písomné sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000 Slovné úlohy.

Poznať algoritmus písomného sčítania a odčítania a vedieť ho pohotovo využívať pri výpočtoch. Riešiť úlohy na písomné sčítanie a odčítanie čísel.

ENV PZ 2: s. 40 – 42 U: od s. 57


Geometria Kružnica, kruh. Rysovanie trojuholníka.

Rysovanie kružnice a kruhu s daným stredom a daným polomerom. Rysovanie trojuholníka.

Vedieť narysovať ľubovoľnú kružnicu a kruh s daným stredom a daným polomerom. Vedieť vyznačiť polomer kružnice. Vedieť narysovať trojuholník.

PZ 2: s.11 (G)U: od s. 72

Zošit Š

V/2 Násobenie a delenieRiešenie aplikačných úloh

Propedeutika zlomkov.Propedeutika aritmetického priemeru.

Propedeutika zlomkov – projektové strany.Propedeutika aritmetického priemeru-. Projektová strana.Diagnostikovanie miery osvojenia poznatkov.

Vedieť rozdeľovať na polovice, tretiny,...Vypočítať aritmetický priemer na menší počet primeraných dát.

OZO PZ 2: s. 43 – 45 U: od s. 59PZ 2: s. 46

MMD

Geometria Konštrukcia trojuholníka. Konštrukcia trojuholníka z daných strán.Rysovanie trojuholníka v štvorcovej sieti.

PZ 2: s. 12 (G)U: od s. 72

Zošit Š

V/3 Sčítanie Sčítanie a odčítanie prirodzených Sčítanie a odčítanie trojciferných Riešiť úlohy na sčítanie a odčítanie. RĽK PZ 2: s. MMD

Strana 10 z 12




a odčítanie v obore do 10 000Násobenie a delenie.

čísel v obore do 10 000.Násobenie a delenie.Písomné sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000.

čísel do 10 000. Úlohy s časom.Násobenie a delenie. Práca s tabuľkou. Slovné úlohy. Písomné sčítanie a odčítanie.

Riešiť úlohy s časom, poznať hodiny dňa. Upevňovať spoje násobenia a delenia. Riešiť úlohy s tabuľkou. Dodržiavať postup pri riešení slovných úloh. Riešiť úlohy na písomné sčítanie a odčítanie.

47 – 50 U: od s. 61

Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000Násobenie a delenieZošit Š

Geometria Rysovanie trojuholníka. Rysovanie trojuholníka – rôzne spôsoby.

Vedieť narysovať trojuholník rôznymi spôsobmi.

PZ 2: s. 13 (G)U: od s. 72

Zošit Š

VI/1 Riešenie aplikačných úloh.Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000.Písomné sčítanie a odčítanie .

Tabletové úlohy (odporučenie – zaraďovať priebežne, neriešiť naraz).Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000. Precvičovanie písomného sčítania a odčítania. Slovné úlohy. Zaokrúhľovanie čísel na desiatky a stovky.

Pohotovo sčítať a odčítať prirodzené čísla v obore do 10 000. Písomne sčítať a odčítať čísla v obore do 10 000. Urobiť skúšku správnosti. Riešiť rôzne typy slovných úloh. Dodržiavať postup pri riešení slovných úloh. Vedieť zaokrúhľovať prirodzené čísla na desiatky a stovky.

MDV PZ 2: s. 51 – 55 U: od s. 63PZ 2: s. 56 – 58 U: od s. 66

MMDSčítanie a odčítanie v obore do 10 000Zošit Š

VI/2 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000


Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel do 10 000. Slovné úlohy. Práca s tabuľkou. Precvičovanie učiva na rôznych typoch úloh využitím matematických operácií.Slovné úlohy na prázdniny (odporučenie – riešiť priebežne, nie naraz).Diagnostikovanie miery osvojenia poznatkov.

Pohotovo sčítať a odčítať prirodzené čísla v obore do 10 000. Správne sa orientovať pri práci s tabuľkou. Zostaviť úlohy na písomné sčítanie a odčítanie. Riešiť správne slovné úlohy.

OZO. PZ 2: s. 59 – 60 U: od s. 66PZ 2: s. 61PZ 2: s. 62

MMDSčítanie a odčítanie v obore do 10 000Zošit Š

Geometria Rysovanie kružnice.Stavba telies z kociek na základe plánu. Kreslenie plánu stavby z kociek.

Rysovanie kružnice.Stavanie telies z kociek podľa plánu. Kreslenie plánu.

Vedieť rysovať kružnice.Riešiť hlavolamy. Vedieť vytvárať z kociek rôzne stavby telies podľa plánu. Nakresliť plán stavby z kociek.

PZ 2: s. 14 (G)U: od s. 72

Zošit Š

VI/3 Sčítanie a odčítanie v obore do 10 000Riešenie

Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000. Výroky.

Sčítanie a odčítanie čísel do 10 000. Záverečné precvičovanie. Výroky.

Pohotovo sčítať a odčítať prirodzené čísla v obore do 10 000. Rozhodnúť o pravde a nepravde.

ENV PZ 2: s. 63 – 64 U: od s. 66PZ 2: s.


Strana 11 z 12




aplikačných úloh

65 – 66

Geometria Projektové strany. Projektová strana – Pentomino.

PZ 2: s. 15 (G)

Zošit Š

Strana 12 z 12

Documents

Tematický výchovno – vzdelávací plán pre 3€¦ · Web viewVýber konkrétneho Projektu v TVVP je len návrhom, odporúčame zohľadniť schopnosti, ale i záujmy danej skupiny