© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Activități de suport educațional pentru copiii cu părinți migranți

Inspector școlar Tatiana VÎNTUR

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com2

CUM RASPUNDEM

NEVOILOR REALE DIN EDUCAȚIE?

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Nevoile copilului

3

• Nevoia de relații de îngrijirepermanente

• Nevoia de protecție fizică, siguranță și ordine

• Nevoia de experiențe adaptatediferențelor individuale

• Nevoia de experiențe adecvatedin punct de vedere al dezvoltării

• Nevoia de stabilire a limitelor, de structură și de așteptări

• Nevoia de comunități stabile și de continuitate culturală

• Protejarea viitorului

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com4I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com5

CUM RASPUNDEM

NEVOILOR REALE DIN EDUCAȚIE?

ELEV

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com6

CUM RASPUNDEM

NEVOILOR REALE DIN EDUCAȚIE?PROFESOR

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com7

CUM RASPUNDEM

NEVOILOR REALE DIN EDUCAȚIE?

PARINTE

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com8

CUM RASPUNDEM

NEVOILOR REALE DIN EDUCAȚIE?

PROFESOR

PARINTE

ELEV

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Răspuns:

9

Parteneriatul educațional/

interinstituțional

Familie

Şcoală

Comunitate

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

ȘCOALĂ

COMUNITATE

FAMILIE

AUTORITĂȚI

„Pentru creșterea unui copil este nevoie de un sat întreg.”

10I.Ș.J. Suceava

Răspuns:

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Județul SuceavaElevi: 2015-2016

elevi preșcolar

eleviprimar

elevigimnaziu elevi liceu

19218

34095

30269

23116

Nr. de elevi

11

Nr. total de elevi

106 698

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Date – nivel național

12

• Date studiu național Organizația „Salvați copiii”

59 496 copii lipsiți de grijă părintească

212 352 copii cu părinți plecați în străinătate

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Date statistice – copii cu părinți migranți

I.Ș.J. Suceava

3628

6758

copii cu mama plecată copii cu tata plecat

Copii cu părinți migranți

Nr. total

10386

12

© C

op

yright Sh

ow

eet.com14

Copii rămași în grija bunicilor Copii rămași în

grija rudelor Copii singuri

2592

892

70

Copii rămași acasă în grija altor persoane

Copii rămași acasă

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Copiii cu părinți MIGRANŢI:

• reprezintă un grup vulnerabil?

• se află în situații de risc, cu efecte în plan psihocomportamental, emoțional

• privați de afectivitate parentală

• înregistrează carențe de ordin afectiv, motivațional și comportamental

• supraîncărcați cu sarcini specifice adulţilor – maturitate timpurie

I.Ș.J. Suceava 14

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Consecințe

• Sentimente de abandon, de nesiguranţă, tristeţe,anxietate, stări depresive

• Lipsă de motivaţie, stări de apatie, oboseală (lipsă deenergie, de voinţă pentru a depune eforturi cognitive la şcoală)

• Atitudine de indiferenţă, încăpăţânare, comportamentagresiv ca rezultat al frustrării şi al nevoii de atenţie

• Tulburări de atenţie (scăderea capacităţii de concentrarepentru realizarea sarcinilor şi „evadarea din realitate”)

• Deteriorarea conduitei şcolare (scăderea performanţelorşcolare, absenteism, risc de abandon şcolar, conflicte cu profesoriişi colegii) pe fondul lipsei autorităţii părinţilor şi ca o consecinţă alipsei de aspiraţii pe termen lung

• Absenţa aspiraţiilor pe termen lung (nu se pot proiecta înviitor) sau prezenţa unor aspiraţii nerealiste

• Tulburări ale stimei de sine: neîncredere, subapreciere

I.Ș.J. Suceava 15

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Suport legislativ

17

• Suport pentru persoanele în grija cărora sunt copiii –consiliere psihologică, socială, juridică

• Asistent social – părimării; consilieri școlari - școli

• Help Line- 0800 070 040 (psiholog și consilier juridic)

• Legea 272/2004 – procedura legală de protecție a copiilor rămași singuri acasă (art. 104-108)

• Hotărârea de Guvern nr. 691/2015 – procedură privind monitorizarea modului de de creștere și îngrijire a copilului cu părinți plecați la muncă în străinătate

• www.copiisinguriacasă.ro

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Suport educațional – extras din Planul

de măsuri de sprijin al I.Ș.J. Suceava/2015-2016 - obiective

18

• Identificarea situaţiilor cu risc la nivelul comunităţilor şcolare

• Implicarea autorităţilor, ONG-urilor, comunităţilor locale în găsirea de soluţii si acordarea de sprijin copiilor / tinerilor

• Responsabilizarea părinţilor

• Promovarea unor modele participative ale comunităţii şcolare şi locale

• Responsabilizarea factorilor formali şi informaliimplicaţi în educaţie.

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Suport educațional – direcții

de intervenție

19

• Campanii de informare şi conștientizare a părinţilor

• Consiliere și activități de suport educaționalpentru părinți precum și pentru persoanele care au copii în îngrijire

• Extinderea Programului „Şcoală după școală”

• Oferte educaționale pentru timp liber

• Consiliere şi formare pentru diriginţi.

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Suport educațional - exemple

20

• bază de date/anual (copii cu părinți migranți, copii remigranți)

• activități de informare – obligațiile legale ale părinților

• dezvoltarea abilităţilor de viaţă;• consilierea suportivă pentru elevi;• consilierea tutorilor legali care se ocupă de

elevii cu părinţi plecaţi în străinătate;• activități de suport educațional pentru elevi și

părinți;• proiecte educaționale;• ajutor pentru teme și participarea la activități

extrașcolare;• activități „After school”.

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Exemple de proiecte:

21

• „Integrare prin educație” – Liceul Teoretic „I.Luca” V. Dornei• „Singuri acasă” - Școala Gimnazială „Al.I.Cuza” Fălticeni, Școala

Gimnazială „I.Irimescu” Fălticeni• „Porți spre prietenie” - Școala Gimnazială „Al.I.Cuza” Fălticeni• „Dezvoltarea socio-emoțională”- Școala Gimnazială „I.Irimescu”

Fălticeni– responsabilitate crescută față de rolul și implicarea părintelui în dezvoltarea

copilului; – receptivitate față de problemele cu care se confruntă copiii;– creșterea capacității de adaptare a copilului și realitatea socio-economică a

familiei; – formarea deprinderilor de exprimare corectă a emoțiilor, de comunicare asertivă

a propriilor emoții și nevoi; – tehnici de gestionare a situațiilor de criză.

• „Copil orfan ... cu părinții în viață” (compuneri, desene, scrisoriadresate părinților plecați în străinătate, confesiuni ale copiilor care au părinți plecați de mulți ani - Școala Gimnazială Dolhești

• Adolescența, vârsta dilemelor, „Copii fără bunici, bunici fără nepoţi” – Colegiul Tehnic „M.Băcescu” Fălticeni

• Școala părinților – Colegiul Național „N. Gane” Fălticeni, Colegiul Național „E.Hurmuzachi” Rădăuți, Școala Gimnazială nr.1 Suceava.

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

Exemple de proiecte:

22

• „Părinții ne dau aripi”: Liceul Tehnologic Pîrteștii de Jos, ȘcoalaGimnazială Nr. 1 Gura Humorului

• „Comoara mea secretă – Familia” – proiect internațional Liceul Tehnologic Pîrteștii de Jos

• „Copilărie într-un cuib de cuc” - Școala Gimnazială nr.10 Suceava

• „Fii voluntarul educației tale” – Colegiul „A. Motrescu” Rădăuți

• „Suntem prietenii copilului tău”- proiect de identificare şi soluţionare a nevoilor cognitive, social-emoţionale ale copiilor cu părinţii plecaţi în străinătate iniţiat de Şcoala Gimnazială „Miron Costin” Suceava în parteneriat cu Asociaţia Educatorilor Suceava, CJAP Suceava

• „De mână cu școala” - implicarea copiilor cu părinți plecați în străinătate în activități care să suplinească lipsa părinților, pentru o dezvoltare personală, cognitivă și emoțională cât mai apropiată de cea a mediului familial - Școala Gimnazială „P.Mușat” Siret.

I.Ș.J. Suceava

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

„În familie şi pe genunchii mamei se formează ceea ce este mai valoros pe

lume - omul de caracter”. (Régis Loisel )

© C

op

yright Sh

ow

eet.com

„Părinţii fac totul oricând pentru noi -Ne nasc şi ne cresc mai mari decât ei,

(...........................)Vinovaţi pentru timpul pierdutNe privesc în tăcere cuminţi.

(...........................)Şi, obosiţi, nu pregetă-o clipă

Să ni se aşeze în pământ, temelie.”(Ana Blandiana)