Upload
nurainihayati
View
83
Download
5
Embed Size (px)
DESCRIPTION
SEJARAH TAHUN 5 KSSR
Citation preview
NAMA SEKOLAHALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5
NAMA GURU MATA PELAJARAN : Kelas :
BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA
WARISAN NEGARA KITA PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA IDENTITI NEGARA KITA
INSTITUSI RAJA AGAMA ISLAM BAHASA MELAYU JATA NEGARA LAGU KEBANGSAAN
1 L
2 L
3 L
4 L
5 P
6 P
7 P
8 P
9 P
10 P
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
YANG DI-PERTUAN AGONG
PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN
KUASA LUAR
PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN
SEJARAH KEMERDEKAAN
NEGARA
YANG DI-PERTUAN AGONG KETUA
NEGARA
BENDERA KEBANGSAAN
NAMA SEKOLAHALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5
NAMA GURU MATA PELAJARAN : Kelas :
BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA
WARISAN NEGARA KITA PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA IDENTITI NEGARA KITA
INSTITUSI RAJA AGAMA ISLAM BAHASA MELAYU JATA NEGARA LAGU KEBANGSAAN
YANG DI-PERTUAN AGONG
PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN
KUASA LUAR
PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN
SEJARAH KEMERDEKAAN
NEGARA
YANG DI-PERTUAN AGONG KETUA
NEGARA
BENDERA KEBANGSAAN
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
………………………………………………………………………………..
GURU BESAR
5
IDENTITI NEGARA KITA
BAHASA KEBANGSAAN BUNGA KEBANGSAAN
5
IDENTITI NEGARA KITA
BAHASA KEBANGSAAN BUNGA KEBANGSAAN
NAMA SEKOLAHALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5
Nama Murid :No. Surat Beranak :Jantina : LKelas : 5Nama Guru Sejarah : 0Tarikh Pelaporan :
TAJUK TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
INSTITUSI RAJA #N/A
AGAMA ISLAM #N/A
BAHASA MELAYU #N/A
#N/A
PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN#N/A
SEJARAH KEMERDEKAAN NEGARA#N/A
#N/A
JATA NEGARA#N/A
BENDERA KEBANGSAAN #N/A
LAGU KEBANGSAAN #N/A
BAHASA KEBANGSAAN#N/A
BUNGA KEBANGSAAN#N/A
…………………………..………………..…............0(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)
…...……………………………...……………………………..0
GURU BESARNAMA SEKOLAH
Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:
CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA LUAR
YANG DI-PERTUAN AGONG KETUA NEGARA
NAMA SEKOLAHALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5
TAFSIRAN
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKBAGI MATA PELAJARAN SEJARAH TH 5
Tajuk 6.1 Jumlah semua 0 Tajuk 7.1 Jumlah semua 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bil. Murid 0 0 0 0 0 0 Bil Pel = 0 0 0 0 0
Tajuk: 6.2 Jumlah Semua 0 Tajuk 7.2 Jumlah semua 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Murid 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0
Tajuk 6.3 Jumlah semua 0 Tajuk 7.3 Jumlah semua 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Pel 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKINSTITUSI RAJA
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKAGAMA ISLAM
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKBAHASA MELAYU
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKPERJUANGAN TOKOH TEMPATAN MENENTANG BRITISH
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKPENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUAR
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKSEJARAH KEMERDEKAAN 1957
ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKBAGI MATA PELAJARAN SEJARAH TH 5
Tajuk 8 Jumlah semua 0 Tajuk 9.3 Jumlah semua 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Pel 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0
Tajuk 9.1 Jumlah semua 0 Tajuk 9.4 Jumlah semua 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Pel 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0
Tajuk 9.2 Jumlah semua 0 Tajuk 9.4 Jumlah semua 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Pel 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK YANG DIPERTUAN AGONG
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK JATA NEGARA
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK BENDERA KEBANGSAAN
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK LAGU KEBANGSAAN
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0
BILNGAN MURID KUASAI TAJUK BAHASA KEBANGSAAN
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKBUNGA KEBANGSAAN
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
INSTITUSI RAJA
TAHAP
1
2
3
4
5
6
AGAMA ISLAM
TAHAP
1
2
3
4
5
6
BAHASA MELAYU
TAHAP
1
2
3
4
5
6
PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUAR
TAHAP
1
2
3
4
5
6
PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN
TAHAP
1
2
3
4
5
6
SEJARAH KEMERDEKAAN 1957
BAND
1
2
3
4
5
6
INSTITUSI YANG DIPERTUAN AGONG
TAHAP
1
2
3
4
5
6
JATA NEGARA
TAHAP
1
2
3
4
5
6
BENDERA KEBANGSAANTAHAP
1
2
3
4
5
6
LAGU KEBANGSAANTAHAP
1
2
3
4
5
6
BAHASA KEBANGSAANTAHAP
1
2
3
4
5
6
BUNGA KEBANGSAAN
TAHAP
1
2
3
4
5
6
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
INSTITUSI RAJA
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang institusi raja sebagai warisan negara.
Murid boleh menerangkan tentang institusi raja sebagai warisan negara.
AGAMA ISLAM
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui agama Islam sebagai warisan negara.
Murid memahami agama Islam sebagai warisan negara.
BAHASA MELAYU
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh menerangkan tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.
Murid memahami tentang institusi raja sebagai warisan negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang institusi raja sebagai warisan negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang istitusi raja sebagai warisan negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang institusi raja sebagai warisan negara.
Murid boleh menerangkan tentang agama Islam sebagai warisan negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang agama Islam sebagai warisan negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang agama Islam sebagai warisan negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama Islam sebagai warisan negara.
Murid mengetahui tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.
Murid memahami bahasa Melayu sebagai warisan negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.
PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUAR
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita.
Murid memahami tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita
PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui perjuangan tokoh tempatan menentang British.
Murid memahami perjuangan tokoh tempatan menentang British.
Murid boleh menerangkan perjuangan tokoh tempatan menentang British.
Murid boleh membuat penilaian perjuangan tokoh tempatan menentang British.
SEJARAH KEMERDEKAAN 1957
PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui sejarah kemerdekaan negara.
Murid memahami sejarah kemerdekaan negara.
Murid boleh menerangkan tentang sejarah kemerdekaan negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.
Murid boleh menerangkan tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kitaMurid boleh menguasai maklumat tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita.Murid boleh membuat penilaian tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional berkaitan penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita.
Murid boleh menguasai maklumat tentang perjuangan tokoh tempatan menentang British.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perjuangan tokoh tempatan menentang British.
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kemerdekaan negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang sejarah kemerdekaan negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sejarah kemerdekaan negara.
INSTITUSI YANG DIPERTUAN AGONG
PERNYATAAN TAHAP
JATA NEGARA
PERNYATAAN TAHAP
BENDERA KEBANGSAANPERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
Murid memahami tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
Murid boleh menerangkan tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
Murid boleh menguasai maklumat tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
Murid boleh membuat penilaian tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
Murid mengetahui Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
Murid memahami Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
Murid boleh menerangkan tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
Murid mengetahui bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menerangkan tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
LAGU KEBANGSAANPERNYATAAN TAHAP
Murid boleh menerangkan tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.
BAHASA KEBANGSAANPERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid memahami bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menerangkan tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid memahami bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid mengetahui tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid memahami lagu kebangsaan sebagai sebagai identiti negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.
BUNGA KEBANGSAAN
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh menerangkan tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid mengetahui bunga kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid memahami bunga kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.