TEMPOS TEMPOS FUNDAMENTAIS FUNDAMENTAIS

PARA A EDUCAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTILINFANTIL

TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTARTEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR

Tempos Tempos FundamentaisFundamentais

Tempo de interagir com Tempo de interagir com outras crianças e com os outras crianças e com os adultos;adultos;

Tempo de experimentar, Tempo de experimentar, de explorar, de de explorar, de pesquisar; pesquisar;

Tempo de desenvolver Tempo de desenvolver múltiplas linguagens;múltiplas linguagens;

TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTARTEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR

Tempo de brincar e de Tempo de brincar e de

movimentar-se em espaços movimentar-se em espaços

amplos e de expressar amplos e de expressar

sentimentos e sentimentos e

pensamentos;pensamentos;

Tempo de desenvolver a Tempo de desenvolver a

imaginação, a curiosidade imaginação, a curiosidade

e a capacidade de e a capacidade de

expressão; expressão;

TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTARTEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR

Tempo de ampliar Tempo de ampliar conhecimentos sobre a conhecimentos sobre a natureza e a cultura;natureza e a cultura;

Tempo de diversificar Tempo de diversificar atividades, escolhas e atividades, escolhas e companheiros de interação; companheiros de interação;

Tempo de Tempo de conhecer sua conhecer sua história e a de sua família e os história e a de sua família e os valores culturais.valores culturais.

TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTARTEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR

Os Tempos devem Os Tempos devem atenderatender::

Às necessidades biológicas das criançasdas crianças (alimentação, repouso, (alimentação, repouso, higiene e faixa etária); higiene e faixa etária);

Às necessidades psicológicas (diferenças diferenças individuais: o ritmo/tempo individuais: o ritmo/tempo para realizar tarefas para realizar tarefas propostas) propostas)

TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTARTEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR

Às necessidades Às necessidades sociais sociais relacionadas à relacionadas à cultura (como cultura (como comemorações comemorações significativas para a significativas para a comunidade, valores, comunidade, valores, etc.)etc.)

TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTARTEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR

Para que esses Tempos Para que esses Tempos ocorram é necessário:ocorram é necessário:

Organizar os espaços e Organizar os espaços e materiais - experimentação materiais - experimentação e escolhas (oferecer ampla e escolhas (oferecer ampla variedade de ambientes, variedade de ambientes, materiais e experiências);materiais e experiências);

Organizar um ambiente Organizar um ambiente emocional adequado.emocional adequado.

TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTARTEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR

Planejamento de uma rotina com atividades diversificadas em que a a criança exponha opiniões e criança exponha opiniões e intenções, experimente e intenções, experimente e reflita; trabalhe em grupo e reflita; trabalhe em grupo e individualmente e possa individualmente e possa escolher livremente.escolher livremente.

TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTARTEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR