TEMPUS INFO

Külföldi Nyelvtanulási Program

Nyelvtanulási Egység

2019.11. 29.

A plenáris ülés programja9.00-9.10 Tempus köszöntő – Tordai Péter, a Tempus

Közalapítvány igazgatója

9.10-9.25 Bevezető gondolatok a Külföldi Nyelvtanulási

Programról - Bartos Mónika, miniszteri biztos

9.25-9.45 A program bemutatása, aktuális helyzetkép - Dr.

Tiboldi Tímea, egységvezető, Tempus

Közalapítvány Nyelvtanulási Egység

9.45-10.00 Információs honlap bemutatása - Rácz Zoltán,

szenior koordinátor, Tempus Közalapítvány

Nyelvtanulási Egység

10.00-10.30 Pályázati felhívások ismertetése - Vörös Andrea,

egységvezető-helyettes, Tempus Közalapítvány

Nyelvtanulási Egység

Háttér:Kormánydöntés, 2019. február 6.

A program célcsoportja:

2019/2020

nappali tagozatos

gimnáziumi és szakgimnáziumi képzés

9. vagy 11. évfolyamos tanulók

Nyelvi cél:

piacképes nyelvtudás, gyakorlás,

motiváció

Feltételek:

- 9. vagy 11. évfolyamon

- az adott nyelvet a köznevelési

intézményben tanulja

- 9/Ny, 9/Kny, 9/AJTP, 9.

Célországok:

- angol: Egyesült Királyság, Írország, Málta

- német: Ausztria, Németország

- francia: Franciaország

Pályázat típusa:

1. Nyelviskola: egyéni-csoportos

- 2020. június 13 – 2020. augusztus 31.

- 2 hét

- heti 15-20, összesen: 30-40 óra / 2 hét

- minősített nyelviskola

- kulturális programok

- szállás: családok / kollégium

2. Partneriskola:

- 2020.05.01- 2020.11.10.

- meglévő / új iskolai kapcsolatok

Intézményi Kérdőív - 2019. október 10.

Előzetes igényfelmérés a tanulók kiutazásáról

• Csoportos vagy egyéni

• Évfolyam

• Nyelv

• Célország

• Kiutazás típusa

• Tervezett hónap

• Utazás módja

Csoportos részvételi szándék

Csoportos 9. évf. 11. évf. Összesen

Összesen 47591 33637 81228

angol 38734 27264 65998

német 8091 5592 13683

francia 766 781 1547

Egyéni részvételi szándék

Egyéni 9. évf. 11. évf. Összesen

Összesen 3471 5225 8696

angol 2680 3878 6558

német 667 1027 1694

francia 124 320 444

Csoportos részvételi szándék célország

szerint

Csoportos részvételt jelzők közlekedési

preferenciái

Kísérőtanár(ok) - feltételek

1. legalább az egyik az intézménnyel (vagy fenntartóval)

jogviszonyban álló pedagógus

2. a további kísérők az Nkt. szerint pedagógus munkakörben

alkalmazhatóak, általános iskola

3. megfelelő nyelvtudással rendelkezik

(nem feltétlen nyelvtanár)

Kísérőtanár(ok) - feladatok• A csoporttal való utazás, Mo. és a nyelviskola között oda-vissza, és

rendelkezésre állás (ideális esetben!),

• Háttértámogatás a felmerülő problémák esetén = elérhető!

- nyelvi segítség

- együttműködés a nyelviskolával (partneriskolával), illetékes

intézményekkel (pl. eü), hatóságokkal, Mo. konzulátusával

• Partneriskolai pályázat esetén:

a szakmai program előkészítése + megvalósítása

NEM feladata a nyelvtanítás + szabadidős tevékenység

megszervezése

Kísérőtanár(ok) száma

Tanulók száma Kísérő pedagógus(ok)

száma

8-15 1

16-30 2

31-45 3

46- 4

Kísérőtanár(ok) – pénzügyi

feltételek

megbízási szerződés:

500.000 Ft szuper bruttó

+ utazási költségek, biztosítás,

szállás, ellátás

A leggyakrabban feltett kérdések

1. Esetlegesen egyhetes, 20 órás

tanfolyam is szóba jöhet, vagy a két hetet

tartani kell?

2. Javasolhatnak-e az intézmények is

nyelviskolát, vagy kizárólag a Tempus

Közalapítvány?

3. A kísérőtanár hogyan vesz részt a

délutáni programon, utazás után

szükséges-e beszámolót / értékelést

készítenie a programról?

4. Egy csoport hány

nyelviskolától kérhet

befogadónyilatkozatot?

5. Mi a garancia arra, hogy a

tanulók azonos minőségű

ellátást és programot kapnak?

6. Meg kell-e előlegezni a szállás és/vagy

útiköltség összegét?

7. Külső utazási irodák bevonása hogyan,

milyen jogosultságokkal, felelősséggel,

szerződéssel és milyen feladatokra (csak

utaztatás, vagy akár diákok kísérete)

lehetséges?

8. A Tempus-nak lesz-e szerződése

utazási irodákkal, akik az utaztatást

megszervezik, és segítségként az

Alapítvány erről listát küld a

középiskoláknak?

9. A rendezetlen Brexit mennyire

befolyásolja az utazást?

10. Ha a tanulónak már van

nyelvvizsgája, vagy előrehozott érettségit

tett, akkor is mehet?

Kérjük, megválaszoltalanul

maradt kérdéseiket és

javaslataikat, ragasszák ki a

szekciótermekben elhelyezett

kérdés-falakra!

Nyelviskolakeresés

Lehetséges lépések nyelviskolai

képzések választása esetén

Junior kurzus 12-17 „Felnőtt kurzus” 16-99

• Kedvező kurzusok és időpontok kiválasztás

• Kapcsolatfelvétel a nyelviskolával/nyelviskolákkal

(maximum 2 országonként!)

• Megerősítés kérése a választott kurzusokra a megjelölt

tanulókkal

• Szándéknyilatkozat küldése részletes adatokkal (maximum

1 nyelviskolába)

• Megerősítés kérése

Külföldi Nyelvtanulási Program

Pályázati felhívások

bemutatása

Ki?

• Tanuló

• Intézmény

Intézmény vagyunk:

Mire pályázhatunk?

A tanulók célországi nyelvi képzésére:

• Nyelviskolában

• Partneriskolával közösen

megvalósított projekt keretében• Egyéni: TANULÓ pályázik!

Intézmény vagyunk:

Hogyan pályázhatunk?

• ONLINE

• ALL IN ONE

• INTÉZMÉNY ÉS/VAGY FENNTARTÓ

• EGYSZERŰ

Pályázati felhívások tartalma:

• Cél

• Kedvezményezettek

• Tevékenységek!

• Időtartam

• Terület

• Pénz!

• Beadás!

• A kiválasztás

• Beszámolás

• Esélyegyenlőség!, fenntartás

Csoportos pályázatok:

kedvezményezettek

• Kedvezményezett tanuló

• Pályázatot benyújtó intézmény

1. Szülői nyilatkozatok

2. Nyelvi kurzus kiválasztása

3. Nyelviskolával – fogadónyilatkozat

4. Kísérőpedagógus

5. Utazásszervezés

6. Szakmai-módszertani felkészítés

7. Tanulmányút

8. Beszámolás

Támogatható tevékenységek:

NYELVISKOLAI pályázatok

Támogatható tevékenységek:

PARTNERISKOLAI pályázatok

1. Szülői nyilatkozat

2. (Partnerkeresés)

3. Szakmai program kidolgozása

4. Kísérőpedagógusok

5. Utazásszervezés

6. Szakmai-módszertani felkészülés

7. Tanulmányút

8. Beszámolás

Hová és mikor?

Angol: Egyesült Királyság, Írország,

Málta

Francia: Franciaország

Német: Ausztria, Németország

Nyelviskolai pályázat:

2020. június 13 – augusztus 31.

Partneriskolai pályázat:

2020. május 1- november 10.

Mire kap támogatást az intézmény?

1. Szervezés

2. Kísérőtanárok

3. Tanulók

1. utazás, biztosítás

2. megélhetési költségek

Nem készít költségvetést!

Csoportos pályázat benyújtása

• ONLINE

• 2020. február 28.

• Intézményi nyilatkozat postázása

Értékelés

• Nyelviskolai pályázat: formai

• Partneriskolai pályázat:

formai és tartalmi

• 2020. január 15-ig: előzetes

konzultációs lehetőség

Támogatói döntés

Pályázati folyamatban a tanuló /

intézmény: NYILATKOZAT

Támogatói döntés: TÁMOGATÓI OKIRAT

(elektronikus aláírással), kapja:

• Intézmény

• Tanuló

Szakmai beszámoló

• Ki készíti?

• Intézmény

• Tanuló

• Kísérőtanár

• Miről?

• Intézmény: szervezési támogatás, szakmai

előkészítés, megvalósítás

• Tanuló: (részvétel igazolása), előkészítés,

tanulmányút

• Kísérőtanár: szakmai előkészítés,

tanulmányút

Pénzügyi beszámoló

• Ki készíti?

• Kedvezményezett intézmény (állami

fenntartásúintézmények esetében

fenntartójával közösen)

• Hogyan?

• Pénzügyi összesítés benyújtása

• Miről?

• Kísérőtanár számára nyújtott támogatás

felhasználása

• Tanulói ösztöndíj kezelése

Esélyegyenlőség

• Minden hazai köznevelési intézményben

tanuló – nincs állampolgársági korlát

• Előfinanszírozás, teljes támogatás:

hátrányos helyzetű tanuló sincs

hátrányos helyzetben

• SNI tanulók: kiegészítő támogatás

nyújtható

honlap: tka.hu/nyelvtanulas

központi telefonszám: +36 (1) 236 5055

ügyfélszolgálat: nyelviprogram@tpf.hu

A NYELVTANULÁSI EGYSÉG ELÉRHETŐSÉGEI

IRATKOZZON FEL HÍRLEVELÜNKRE!

• ÉRDEKLIK AZ OKTATÁS, A KÉPZÉS ÉS AZ IFJÚSÁG TERÜLETÉN

• ELÉRHETŐ ERASMUS+ PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK?

• SZERETNE NAPRAKÉSZ TÁJÉKOZTATÁSHOZ JUTNI

• A FELSŐOKTATÁSI MOBILITÁSI ÖSZTÖNDÍJAKKAL

KAPCSOLATBAN?

• KÍVÁNCSI RÁ, HOGY MILYEN EREDMÉNYEKET ÉRTEK

• EL A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK A NEMZETKÖZIESÍTÉS

TERÉN?

• KERÜLJÖN KÉPBE HÍRLEVELÜNKKEL!

www.tka.hu/hirlevel