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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿De qué nos habla el problema?.Nos habla de
_______________________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Cuál crees que será el resultado final ? _____________
COLOREA LA RESPUESTA- ¿ Qué nos pide que hagamos ?:- Entonces tenemos queAHORA VAMOS HA HACER LA CUENTA:
- Con el resultado que has logrado:1.- Contesta la pregunta del
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Rocío tiene tres manzanas en una manoEn la otra mano tiene cuatro
SI NO
MUC POC
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problema Tenemos ______________________
2.- ¿Acertaste antes de hacer la cuenta?
3.- ¿Te acercaste mucho o poco?
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- ¿ De qué nos habla el problema ?.
Nos habla de _______________________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Cuál crees que será el resultado final ? _____________
COLOREA LA RESPUESTA- ¿ Qué nos pide que hagamos ?:- Entonces tenemos queAHORA VAMOS HA HACER LA CUENTA:
- Con el resultado que has logrado:
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Mi mamá me dio ocho cerezas. Yo me he comido dos
SI NO
MUC POC
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1.- Contesta la pregunta del problema Tenemos ______________________
2.- ¿Acertaste antes de hacer la cuenta?
3.- ¿Te acercaste mucho o poco?
- ¿ De qué nos habla el problema ?.Nos habla de ____________________________________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema
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En una jaula hay tres pájaros.Y en otra jaula hay cuatro
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SI NO
MUC POC
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- ¿ Cuál crees que será el resultado final ? _____________
COLOREA LA RESPUESTA- ¿ Qué nos pide que hagamos ?:- Entonces tenemos queAHORA VAMOS HA HACER LA CUENTA:
- Con el resultado que has logrado:1.- Contesta la pregunta del problema Tenemos ______________________
2.- ¿Acertaste antes de hacer la cuenta?
3.- ¿Te acercaste mucho o poco?
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- ¿ De qué nos habla el problema ?.Nos habla de _____________________________________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Cuál crees que será el resultado final ? _____________
COLOREA LA RESPUESTA- ¿ Qué nos pide que hagamos ?:- Entonces tenemos queAHORA VAMOS HA HACER LA CUENTA:
- Con el resultado que has logrado:
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Pilar se compra una mochila que le cuesta cuarenta y un euros.Paga con cuarenta y cinco
SI NO
MUC POC
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
1.- Contesta la pregunta del problema Tenemos ______________________
2.- ¿Acertaste antes de hacer la cuenta?
3.- ¿Te acercaste mucho o poco?
- De qué nos habla el problema ?.
Nos habla de ____________________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos
cuenta el problema- ¿ Cuál crees que será el resultado final ? _____________
COLOREA LA RESPUESTA- ¿ Qué nos pide que hagamos ?:
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Manolo se compra unas botasy también una linterna.
SI NO
MUC POC
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- Entonces tenemos queAHORA VAMOS HA HACER LA CUENTA:
- Con el resultado que has logrado:1.- Contesta la pregunta del problema Tenemos ______________________
2.- ¿Acertaste antes de hacer la cuenta?
3.- ¿Te acercaste mucho o poco?
¿ De qué nos habla el problema ?.Nos habla de
____________________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
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Tardo quince minutos en hacer mis ejercicios de gimnasia.¿Cuánto tardarían en hacer
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SI NO
MUC POC
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problema- ¿ Cuál crees que será el resultado final ? _____________
COLOREA LA RESPUESTA- ¿ Qué nos pide que hagamos ?:- Entonces tenemos queAHORA VAMOS HA HACER LA CUENTA:
- Con el resultado que has logrado:1.- Contesta la pregunta del problema Tenemos ______________________
2.- ¿Acertaste antes de hacer la cuenta?
3.- ¿Te acercaste mucho o poco?
4.,- ¿Se puede hacer este
problema?, ¿por qué?.
- ¿ De qué nos habla el problema ?.
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En un árbol había cuatro pájaros y volaron tres. ¿Cuántos, pájaros quedaron en el árbol?.
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______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
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Tengo seis caramelos y mi papá me da tres más. ¿Cuántos caramelos tendré?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
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Susana tenía seis muñecas y su tío Ramón le regala dos más. ¿Cuántas muñecas tendrá ahora Susana?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
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Un oficial del ejército tenía cuatro medallas y le dieron tres más. ¿Cuántas medallas tendrá ahora?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
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Ramón tenía cinco tebeos y su hermano Enrique le quita dos. ¿Cuántos tebeos le quedan a Ramón?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
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En una planta hay cuatro flores y en otra cinco. ¿Cuántas, flores hay en las dos plantas?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
21
En una casa vive una familia de siete personas y se marcharon cuatro a trabajar. ¿Cuántas personas quedan en la casa?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
23
En un frutero hay tres peras y en otro cinco. ¿Cuántas peras hay en los dos fruteros?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema.- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
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De seis ejercicios que le han puesto a Pepe, ha resuelto cuatro bien. ¿Cuántos son los que ha resuelto mal?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
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De ocho caramelos que tenía Antonio se comió tres. ¿Cuántos caramelos le quedan?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
29
Jaime teníamos nueve cromos y perdió cuatro. ¿Cuántos nos quedan?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
31
María tenía seis naranjas y Nuria le dio tres. ¿Cuántas naranjas tendremos ahora?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
33
Tengo siete monedas en un bolsillo y dos en otro. ¿Cuántas monedas tengo en total?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
35
En un gallinero hay siete gallinas y dos conejos. ¿Cuántos animales hay entre todos?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
37
A un traje que tenía seis botones se le cayeron tres. ¿Cuántos botones quedaron en el traje?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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-¿ De qué nos habla el problema ?.
______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
39
Si tenía ocho gominolas y me he comido tres. ¿Cuántos me quedan?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
41
Antonio tenía cinco bolas y compró dos. ¿Cuántas bolas tendrá ahora?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
43
Un padre tenía seis caramelos y reparte cuatro entre sus hijos. ¿Cuántos caramelos le quedan?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
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Pepito tiene cinco e u r o s y su hermano le da tres más. , ¿Cuántos e u r o s tendrá en total?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué
nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
47
En una puerta había ocho cristales y se rompieron cuatro. ¿Cuántos cristales quedaron sin romper?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
49
Después de comernos tres peras nos quedan dos. ¿Cuántas peras teníamos?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta: Tenemos ______________
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-¿
De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
51
Un niño tiene dos bombones, otro niño tres y otro cuatro. ¿Cuántos bombones tienen entre los tres niños?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
53
En un lago había nueve peces y Pedro pescó cuatro. ¿Cuántas truchas quedaron en el lago?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
55
Un padre tiene cuarenta y siete años de edad y su hijo quince. ¿Cuántos años tiene más el padre que el hijo?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema.- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
57
En una caja hay cuatro relojes y en otra doce. ¿Cuántos, relojes reúnen entre las dos cajas?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
59
En un plato había quince sardinas y un gato se comió cuatro. ¿Cuántas sardinas quedaron en el plato?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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