7/14/2019 Teori Otak Kiri Dan Kanan

http://slidepdf.com/reader/full/teori-otak-kiri-dan-kanan 1/7

TEORI OTAK KIRI

DAN KANAN

Disediakan oleh:

Muhammad Ruzaini bin Ramli

Muhammad Noor Kyairi bin Hassan

Mohamad Hafizudin bin NazaraliMohamad Firdaus Sukry bin Bacho

PiSMP 4.07

7/14/2019 Teori Otak Kiri Dan Kanan

http://slidepdf.com/reader/full/teori-otak-kiri-dan-kanan 2/7

Definisi• Roger W Sperry (1981) mengemukakan bahawa otak manusia

terdiri dari belahan kiri dan kanan, di mana masing-masing

belahan otak tersebut mempunyai fungsi yang berbeza

• Clark (1988) dan Gowan (1989) melalui Teori Belahan Otak(Hemisphere Theory) mengatakan bahawa sesungguhnya otakmanusia itu menurut fungsinya terbahagi kepada dua belahan,

iaitu belahan otak kiri (left hemisphere) dan belahan otak kanan(right hemisphere).

• Erick Jensen dalam bukunya Brain Based Learningmengemukakan bahawa belahan otak kiri memproses maklumat

secara berurutan dan bahagian kanan memproses maklumatsecara keseluruhan.

• Jerry Levy (University of Chicago) menegaskan bahawa keduabahagian otak memang terlibat hampir dalam setiap aktiviti, danwaktu serta tahap penglibatannya merupakan faktor-faktor yangsangat mempengaruhi.

7/14/2019 Teori Otak Kiri Dan Kanan

http://slidepdf.com/reader/full/teori-otak-kiri-dan-kanan 3/7

  a) Hemisfera Otak Kiri ( HOKI)

b) Hemisfera Otak Kanan (HOKA)

Otak manusia dibahagikan kepada duabahagian:

Pelajar yang dominan pada otak kiri (HOKI) biasanya :

Mempunyai kemahiran berfikir dalam bidang berupalogik, analisis urutan atau susunan, bahasa, fakta,matematik dan ingatan (IQ= Intelligence Quotient) 

Pelajar yang dominan pada otak kanan (HOKA) biasanya :Mempunyai kemahiran berfikir dalam bidang berupakreatif, sintesis, warna, reka bentuk seperti corak, pola,ruang, lukisan, gambar, di samping perasaan, irama,

muzik dan imaginasi. (EQ=Emotional Quotient)

7/14/2019 Teori Otak Kiri Dan Kanan

http://slidepdf.com/reader/full/teori-otak-kiri-dan-kanan 4/7

7/14/2019 Teori Otak Kiri Dan Kanan

http://slidepdf.com/reader/full/teori-otak-kiri-dan-kanan 5/7

 

• Dari sudut gaya belajar quadrant , ia merujuk kepada konsep

hemisfera yang berasaskan kepada pembahagian empatquadrant (sukuan) yang mana menjelaskan perkaitan fungsi

otak yang berkaitan dengan fungsi hemisfera otak kiri (HOKI)

dan hemisfera otak kanan (HOKA).

• Setiap satu quadrant ada elemen-elemen tertentu dan setiap

pelajar yang dominan mana-mana quadrant akan

menunjukkan ciri-ciri tertentu dalam pembelajarannya.

7/14/2019 Teori Otak Kiri Dan Kanan

http://slidepdf.com/reader/full/teori-otak-kiri-dan-kanan 6/7

KIRI ATAS

• Analitikal

• Logik

• Kuantitatif 

• Rasional

• Fakta.

KIRI BAWAH

• Terperinci

• Perancangan

• Prosedur• Ulangan

• Pengelolaan. 

KANAN BAWAH

• Holistik

• Serentak

• Kreatif 

• Imaginatif 

• Visi.

KANAN ATAS 

• Intuitif 

• Perkongsian

• Muzik

• Emosi

• Kerohanian.

    Q   u   a    d   r   a   n   t    A

    Q   u   a    d   r   a   n   t    B

    Q   u   a    d   r   a   n   t    C

    Q   u   a    d

   r   a   n   t    D

 

Elemen-Elemen Mewakili Fungsi Qudrant A, B, C dan D

(Sumber: Haji Abdul Fatah b. Hasan, “Kecemerlangan Minda Dalam Pembelajaran KeseluruhanOtak dan Daya Berfikir”1996

7/14/2019 Teori Otak Kiri Dan Kanan

http://slidepdf.com/reader/full/teori-otak-kiri-dan-kanan 7/7

Pembelajaran Teori Otak Kiri dan Kanan dalam

Pengajaran dan Pembelajaran 

a) Untuk membolehkan individu berfikir dengan berkesan kedua-

dua hemisfera otak harus dimanfaatkan dari segi fungsi dan

peranan

b) Untuk memastikan kedua-dua hemisfera digunakan dengan

baik dalam pembelajaran di mana guru perlu mengetahui teknik

mengajar yang sesuai

c) Guru perlu mengimbangkan penggunaan teknik yang

cenderung kepada peranan hemisfera otak kanan dan hemisfera

otak kiri.