Teora[editar]Sus principales influjos iniciales, adems de los de
Binet, fueron los deJames Mark Baldwin, de ste toma las nociones
deadaptacin por asimilacin y acomodacin en
circularidad(circularidad puede entenderse como realimentacin). A
travs de Baldwin le llega el influjo de lafilosofa evolutiva de
Spencer, filosofa directamente imbuida de la teora
deDarwin.Piagetemprendi as su teorizacin y logra sus
descubrimientos teniendo una perspectiva que es al mismo tiempo
biolgica, lgica y psicolgica, reunindose en una nueva epistemologa.
Es por ello que nos habla de una epistemologa gentica, entendiendo
aqu la epistemologa no como la ciencia que estudia a la ciencia,
sino como la investigacin de las capacidades cognitivas (de un modo
absolutamente emprico, lo que le diferencia tambin de
laGnoseologa), en cuanto al uso del concepto gentica, stenose
refiere tanto al campo de la biologa que estudia losgenes, sino a
la investigacin de la gnesis del pensar en el humano, aunque
ciertamente Piaget reconoce que tal gnesis del pensar tiene en gran
proporcin (aunque de ningn modo totalmente) patrones o patterns que
derivan de los genes. Sin embargo, y es uno de los grandes
descubrimientos de Piaget, el pensar se despliega desde una base
gentica solo mediante estmulos socioculturales, as como tambin el
pensar se configura por la informacin que el sujeto va recibiendo,
informacin que el sujeto aprende siempre de un modo activo por ms
inconsciente y pasivo que parezca el procesamiento de la
informacin.Public varios estudios sobrePsicologa Infantily,
basndose fundamentalmente en la detallada observacin del
crecimiento de sus hijos, elabor una teora de la inteligencia
sensoriomotriz que describe el desarrollo casi espontneo de una
inteligencia prctica que se sustenta en la accin (praxis -en
plural: praxia-).Piaget sostiene en su teora sobre el desarrollo
cognitivo infantil que los principios de la lgica comienzan a
instalarse antes de la adquisicin del lenguaje, generndose a travs
de la actividad sensorial y motriz del beb en interaccin e
interrelacin con el medio, especialmente con el medio sociocultural
(a esto ltimo, a partir de la psicologavygotskianase suele
denominarmediacin cultural).
