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COMENTARIO DE TEXTOS
Teoría y práctica
2.- Tipología textual (2ª parte)
El comentario de texto tiene como objetivo fundamental demostrar el grado de madurez intelectual que ha adquirido un alumno. Para ello se le exige que demuestre que ha comprendido un texto y que sabe interpretarlo. Debe seguir una serie de pasos:
A) Fase previa: Lectura inicial y subrayado.
B) Resumen del contenido del texto.
C) Delimitación del tema.
D) Estructura.
E) Tipología textual.
F) Comentario crítico
3) Función(es) lingüísticas y rasgos lingüísticos
Esta fase es la última del análisis del texto. En primer lugar hay que delimitar cuál es la función
comunicativa predominante y las secundarias. Como ya habremos reconocido la modalidad textual, podemos aplicar el siguiente esquema:
a) Textos narrativos
Predominante: representativa o referencialSecundarias: expresiva o emocional, apelativa o conativa, poética o estética.
b) Textos descriptivos
Predominante: representativa o referencialSecundarias: expresiva o emocional, apelativa o conativa, poética o estética.
c) Textos expositivosPredominante: representativa o referencialSecundarias: metalingüística
d) Textos argumentativos
Predominante: apelativa o conativa.Secundarias: representativa o referencial, expresiva o emocional, poética o estética.
3) Función(es) lingüísticas y rasgos lingüísticos
A partir de la(s) función(es) comunicativa(s) hay que indicar los rasgos lingüísticos concretos que aparecen en el texto.
No se trata de exponer la teoría ni señalar rasgos lingüísticos generales, aparezcan o no aparezcan, o de exponer deslavazadamente observaciones sueltas y aisladas.
Se trata de identificar un rasgo lingüístico concreto e indicar uno o varios ejemplos que aparecen en el texto.
1) RASGOS LINGÜÍSTICOS RELACIONADOS CON LA FUNCIÓN COMUNICATIVA REPRESENTATIVA O REFERENCIAL.
Se pueden agrupar en 3 apartados:
A) Rasgos relacionados con la OBJETIVIDAD.
B) Rasgos relacionados con la CLARIDAD y
PRECISIÓN.
C) Rasgos relacionados con la UNIVERSALIDAD.
2) RASGOS LINGÜÍSTICOS RELACIONADOS CON LA FUNCIÓN COMUNICATIVA EXPRESIVA O EMOTIVA.
Se pueden agrupar en:
D) Rasgos relacionados con la SUBJETIVIDAD.
3) RASGOS LINGÜÍSTICOS RELACIONADOS CON LA FUNCIÓN COMUNICATIVA POÉTICA O ESTÉTICA.
Se pueden agrupar en:
E) Rasgos relacionados con la VOLUNTAD DE ESTILO.
4) RASGOS LINGÜÍSTICOS RELACIONADOS CON LA FUNCIÓN COMUNICATIVA APELATIVA O CONATIVA.
Se pueden agrupar en 5 apartados:
A) Rasgos relacionados con la OBJETIVIDAD.
B) Rasgos relacionados con la CLARIDAD y
PRECISIÓN.
C) Rasgos relacionados con la UNIVERSALIDAD.
D) Rasgos relacionados con la SUBJETIVIDAD.
D) Rasgos relacionados con la VOLUNTAD DE
ESTILO.
5) RASGOS LINGÜÍSTICOS RELACIONADOS CON LA FUNCIÓN COMUNICATIVA METALINGÜÍSTICA.
Utilizamos los rasgos relacionados con esta función en las definiciones, las reflexiones gramaticales o cuando usamos las palabras no para referirnos a la realidad sino cuando nos referimos a la palabra misma, es decir, el referente de la palabra es la propia palabra.
Un ecosistema es un sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y el medio natural en que viven.
Los pretéritos imperfectos de indicativo de los verbos de la 1ª conjugación tiene una “b” en su desinencia verbal.
Hemos escrito 5 veces la palabra ecosistema en el párrafo anterior.
6) RASGOS LINGÜÍSTICOS RELACIONADOS CON LA FUNCIÓN COMUNICATIVA FÁTICA O DE CONTACTO.
Utilizamos los rasgos relacionados con esta función en textos escritos cuando se utiliza la tipografía para destacar o resaltar algún concepto, idea u oración.
Solo se debe comentar si es muy significativo (como los titulares de una noticia).
La ESPERANZA es lo último que se pierde.
RASGOS LINGÜÍSTICOS
A) Rasgos lingüísticos relacionados con la OBJETIVIDAD:
Modalidad oracional enunciativa y el modo
verbal indicativo.
Uso denotativo del léxico.
Oraciones atributivas.
Ausencia de sujeto hablante
(indeterminación de agente y plural de
modestia).
A) Rasgos lingüísticos relacionados con la OBJETIVIDAD.
Modalidad oracional enunciativa y el modo verbal indicativo
El término “realismo” alude a la semejanza que existe entre la creación artística y el entorno.
El cobre se emplea, en gran medida, como base para las aleaciones.
A) Rasgos lingüísticos relacionados con la OBJETIVIDAD.
Uso denotativo del léxico
La tercera partícula sub-atómica es el neutrón. Esta partícula no tiene carga; es eléctricamente neutra y tiene aproximadamente la misma masa que el protón.
Una galaxia es un conjunto de estrellas, nubes de gas, planetas, y polvo cósmico unidos gravitatoriamente
A) Rasgos lingüísticos relacionados con la OBJETIVIDAD.
Oraciones atributivas
El etarra detenido fue dirigente de la organización juvenil ilegalizada Segi.
El simbolismo es la corriente que más ha influido en los poetas modernistas españoles.
A) Rasgos lingüísticos relacionados con la OBJETIVIDAD.
Ausencia del sujeto hablanteIndeterminación de agente: impersonales y pasivas
reflejas
El siglo XVI se ha dividido en dos mitades claramente definidas.
Cuando se ilumina el cátodo de una célula fotoeléctrica con una intensidad luminosa constante desde diferentes distancias se comprueba que la intensidad de saturación es...
Si un metal es sometido a la acción sucesiva de radiaciones luminosas...
A) Rasgos lingüísticos relacionados con la OBJETIVIDAD.
Ausencia del sujeto hablante – Plural de modestia
Hemos intentado deslindar la historia de la literatura en once momentos...
En el epígrafe anterior nos hemos referido a las condiciones de estabilidad y permeabilidad de estos materiales. Estudiaremos ahora aquellas otras características...
B) Rasgos lingüísticos relacionados conla CLARIDAD Y LA PRECISIÓN:
Uso de léxico monosémico.
Uso de tecnicismos.
Incisos entre comas, guiones o paréntesis.
B) Rasgos lingüísticos relacionados conla CLARIDAD Y PRECISIÓN.
Uso de léxico monosémico.
El sintagma es una palabra o conjunto de palabras que realiza una función sintáctica determinada (sujeto, CD, etc.) dentro de la oración o dentro de otro sintagma mayor.
El “Bosón de Higgs” es una partícula hipotética en la que se basa el modelo estándar de la física moderna y que explicaría el origen de la materia.
B) Rasgos lingüísticos relacionados conla CLARIDAD Y PRECISIÓN.
Uso de tecnicismos
Sintagma, fonema, lírica, monarquía, oligarquía, aristocracia, allegro, allegreto, vivace, adagio, demografía, orografía, etc.
Osteopatía, cefalea, astenia, espectro de onda, algoritmo, etc.
B) Rasgos lingüísticos relacionados conla CLARIDAD Y PRECISIÓN.
Incisos entre comas, guiones o paréntesis.
El lenguaje de Sancho está lleno de coloquialismos (aumentativos, diminutivos, despectivos, giros lingüísticos, frases hechas, refranes ...) que lo acercan a la habla rústica.
...conseguir que el producto calcinado salga del enfriador a la temperatura más baja posible (lo ideal serían 40ºC, máxima temperatura para evacuarlo directamente a la cinta transportadora)...
C) Rasgos lingüísticos relacionados conla UNIVERSALIDAD:
Presente atemporal o gnómico.
Uso del artículo con valor generalizador.
C) Rasgos lingüísticos relacionados conla UNIVERSALIDAD.
Presente atemporal o gnómico.
La célula es una unidad microscópica dotada de vida propia constituida de protoplasmas...,
Los organismos genéricamente modificados o transgénicos son el producto de la modificación de la estructura de genes de los individuos para poder conseguir nuevos atributos útiles.
C) Rasgos lingüísticos relacionados conla UNIVERSALIDAD.
Artículo con valor generalizador.
El hombre es un animal racional.
Los nombres o sustantivos se dividen en abstractos y concretos.
D) Rasgos lingüísticos relacionados conla SUBJETIVIDAD (modalización):
Deixis personal: personalización del
discurso, apelaciones al receptor y plural
sociativo.
Uso connotativo del léxico.
Léxico valorativo.
d) Rasgos lingüísticos relacionados conla SUBJETIVIDAD:
Deixis personal:Personalización del discurso
Yo crecí leyendo a los trece años las crónicas del Golfo y cuando me preguntaban en casa qué quería ser de mayor decía que periodista. En el tiempo que yo llevo esperando a que me manden la guerra prometida hubiera podido montar una. Y aprendí en estos años que cuando quiere ir a contar uno la muerte le atropella, por lo común, la vida. O algo aún peor, los adjetivos.
d) Rasgos lingüísticos relacionados conla SUBJETIVIDAD:
Deixis personal:Apelaciones al receptor
Usted tiene buen oído y no se le habrá escapado el sutil cambio de melodía que se advierte en el párrafo de la sentencia. Empiezan hablando de la verdad, de la búsqueda de la verdad, y terminan hablando de la Justicia, en mayúsculas. Imagínese ahora que el magistrado hubiese escrito así la frase final: «La verdad obtenida a cualquier precio termina no siendo verdad.»
d) Rasgos lingüísticos relacionados conla SUBJETIVIDAD:
Deixis personal:Plural sociativo
Hemos vivido por encima de nuestras posibilidades.
Si queremos hacer la tortilla de patatas primero pelaremos y lavaremos bien las patatas. Después las cortaremos en rodajas finas, de tamaño no muy grande, les echamos sal al gusto. Hacemos lo mismo con la cebolla, pero cortándola en trozos más pequeños aún.
Ponemos una sartén amplia a calentar con bastante aceite, cuando el aceite esté bien caliente echamos a freír las patatas y la cebolla todo junto. Es recomendable freír los primeros minutos a fuego intenso y después bajar un poco el fuego….
d) Rasgos lingüísticos relacionados conla SUBJETIVIDAD:
Uso connotativo del léxico.
Pillaron al ladrón con las manos en la masa
Las estrellas despliegan su glamour en la alfombra roja de los Oscars.
d) Rasgos lingüísticos relacionados conla SUBJETIVIDAD:
Léxico valorativo
A través de la selección del léxico el hablante puede añadir al contenido de la oración su punto de vista. Puede aparecer:
Adjetivos valorativos (victoria épica de la selección española) o Adjetivos atributivos (es necesario, es evidente, en indudable ….)
Sustantivos, bien a través de la elección de nombres: (constancia/cabezonería), bien por medio de los morfemas flexivos (piltrafilla, casucha, momentazo…)
d) Rasgos lingüísticos relacionados conla SUBJETIVIDAD:
Léxico valorativo
A través de la selección del léxico el hablante puede añadir al contenido de la oración su punto de vista. Puede aparecer:
Adverbios y locuciones adverbiales (quizá, sin duda, evidentemente, angustiosamente...)
Verbos: pueden ser de pensamiento, dicción y sentimiento (pensar, creer, sentir, hablar, lograr, vivir… Esto es así. / Creo que esto es así), perífrasis modales (no debe olvidarse, no hay que revisar, tendría que plantearse… (perífrasis de obligación); debió de originarse, puede decirse… (perífrasis de probabilidad o posibilidad))
d) Rasgos lingüísticos relacionados conla SUBJETIVIDAD:
Léxico valorativo
Los mares se están convirtiendo en inmenso vertederos, en cloacas gigantescas. Cada vez se muestran más impotentes para asimilar los productos que los polucionan.
Como si eso que llamamos España fuese en verdad un estado indiviso.
Creo que no debemos olvidar la importancia del ejercicio físico para la salud.
e) Rasgos lingüísticos relacionados con laVOLUNTAD DE ESTILO:
Artificios literarios (metáforas, hipérboles,
metonimias, comparaciones, etc.)
e) Rasgos lingüísticos relacionados con la VOLUNTAD DE ESTILO.
Artificios literarios
Los enviados especiales de la televisión son ahora bustos parlantes de terraza o ventana de hotel, aunque no sea culpa suya.
En las campañas electorales algunos políticos parecen añorar el dogmatismo más cerril, la época en la que el muro existía y era operativo, un mundo de cabritos y corderos, sin más.
Yo juro ahora que no he tenido nunca el menor deseo de molestar a don Juan, ni a ninguno de los donjuanes, ni a ninguno de los que creen serlo.
El lenguaje épico es una cadena cuyos eslabones están forjados en épocas muy diversas.
E) Determina razonadamente a qué tipología textual pertenece: (Cocheinómanos)
Para contestar esta cuestión, vamos a responder a las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de texto es?texto periodístico ¿A qué subtipo pertenece?una columna de opinión¿Qué modalidad textual aparece?La modalidad textual argumentativa.¿Qué finalidad comunicativa tiene?intentar convencer al lector¿Qué función comunicativa es predominante y cuáles
son las secundarias?La función lingüística predominante es la apelativa
o conativa, las secundarias son la expresiva o emotiva y la poética o estética .
E) Determina razonadamente a qué tipología textual pertenece: (Cocheinómanos)
Para contestar esta cuestión, vamos a responder a las siguientes preguntas:
¿Qué rasgos lingüísticos aparecen en el texto?Aparecen rasgos lingüísticos relacionados con la
subjetividad y la voluntad de estilo (se identifican y se buscan ejemplos).
Una vez que tenemos claras las respuestas, hay que exponerlas en forma de un texto redactado.
E) Determina razonadamente a qué tipología textual pertenece:
Se trata de un texto periodístico, concretamente de una columna de opinión en la que el autor opina sobre un tema de interés social.
Utiliza la modalidad textual argumentativa. La función lingüística predominante es la apelativa o conativa (intentar convencer al lector), también aparecen la función expresiva o emotiva (dar su opinión) y la poética o estética (llamar la atención sobre el texto). Opción 1: El texto presenta rasgos distintivos
propios de los géneros periodísticos de opinión: voluntad de estilo y subjetividad.Opción 2: Es un texto claramente modalizado a través de rasgos relacionados con la voluntad de estilo y la subjetividad.
La voluntad de estilo aparece en:
Utilización de figuras literarias y el lenguaje cotidiano:• Neologismo en el título: Cocheinómanos.• Hipérboles en todo el texto y en comparaciones
como “se convierte en alguien más peligroso que un heroinómano sin un duro para la siguiente dosis” o “el ruido es tan monstruoso y continuo que no es de extrañar la progresiva abundancia de psicópatas salidos de quicio.
• Metáforas como “chutes de gasolina en vena”.• Anáforas como “nunca…nunca…”
La subjetividad se aprecia en:
Personalización del discurso: “me temo” (1), “nuestro mundo” (4), “nuestras ciudades” (12).
Léxico valorativo: “abyectamente” (4), “obsesiva y demente” (13), “bestial” (17).
Uso connotativo del léxico: “venenos” (6). Apelaciones al receptor: “Prueben” (6), ”ustedes
lo saben bien” (11-12).
