AAQQUUEESSTT AANNYY,, EELLSS NNEENNSS II NNEENNEESS DDEE PP44 SSOOMM EELLSS PPAAGGEESSOOSS DDEE LL’’EESSCCOOLLAA.. CCOOMM AA BBOONNSS

PPAAGGEESSOOSS,, EELL PPRRIIMMEERR QQUUEE HHEEMM FFEETT HHAA EESSTTAATT OOBBSSEERRVVAARR LLAA TTEERRRRAA DDEE LLAA MMUUNNTTAANNYYEETTAA PPEERR

VVEEUURREE QQUUÈÈ HHII TTRROOBBEEMM…… NN’’HHEEMM AAGGAAFFAATT UUNNAA MMIICCAA II NN’’HHEEMM PPAARRLLAATT…… ((TTEENNIIMM UUNNAA AAIIXXAADDAA AA LLAA

CCLLAASSSSEE))

LOLA: ÉS SORRA MULLADA

POL R.: I SORRA

ORIOL: I SI PLOU SURTEN ELS CUCS DE LA TERRA

MARTINA: I TAMBÉ HI HA CARGOLS

LAURA: ELS CARGOLS SURTEN QUAN PLOU

DAVID: QUAN HI HA AIGUA SURTEN

POL R.: I LES FORMIGUES

LAURA: EL YAYO TÉ AIXÒ (ASSENYALA UNA AIXADA) I AL

POBLE TÉ MOLTES…

I QUÈ ÉS AIXÒ?

NÚRIA: UNA COSA PER FER FORATS A LA TERRA

I QUI UTILITZA AIXÒ, QUE ES DIU AIXADA

TOTS: EL SALVA!!!

AIXÍ DONCS, SERVEIX PER TREBALLAR LA TERRA, OI?

LOLA: SI, LES PLANTES

ARI: AMB LA TERRA TAMBÉ PODEM FER FLORS

PERE: PLANTES

NÚRIA: A LA TERRA TAMBÉ VIUEN ELS CUCS DE BOLA

ORIOL: JO TINC UNA IDEA!, PODEM EXCAVAR I TROBAR

UN CUC.

GERARD: JO UN DIA VAIG TROBAR UN CUC DE TERRA

JOSEP MARIA: JO VAIG TROBAR UNA COSA IMPOSSIBLE,

VAIG VEURE UN COCODRIL ON HI HAVIA UN CARGOL.

PERÒ A VEURE, QUÈ MÉS HI PODEM TROBAR A LA

TERRA?

BRUNA: JO NO TINC NI JARDÍ NI MUNTANYETA I NO PUC

VEURE QUÈ HI HA, PERÒ FLORS SÍ.

LIA: JO A CABRILS TINC TERRA PERÒ A SOBRE HI HA

GESPA I NO LA PUC AGAFAR

IAN: JO UN DIA VAIG FER UN FORAT A LA TERRA

EEXXPPEERRIIMMEENNTT:: QQUUÈÈ TTRROOBBEEMM AA LLAA TTEERRRRAA??

PER VEURE EL QUÈ PODEM TROBAR A LA TERRA HEM FET UN EXPERIMENT. HEM ANAT A AGAFAR UN TROS DE

TERRA DE LA MUNTANYETA DEL PATI I HO HEM POSAT A UN POT AMB AIGUA. L’HEM TAPAT I L’HEM BELLUGAT.

DESPRES D’ESPERAR UN DIA HEM OBSERVAT EL QUÈ HA PASSAT.

HEM VIST QUE A SOTA DEL POT HI HA PEDRES, A SOBRE DE LES PEDRES,

TERRA I A SOBRE DE LA TERRA UNA TERRA MOLT FINA. A L’AIGUA HAN

QUEDAT PLANTES SURANT,CARGOLS I CUCS.

A DALT DE TOT HI HA UNA MATÈRIA NEGRA QUE SÓN PLANTES SEQUES O

PODRIDES. HEM EXPLICAT QUE LES PLANTES SEQUES I MORTES ES

PODREIXEN I PER AIXÒ ESTAN NEGRES. LES HEM TOCAT I OLORAT.

I HEM PARLAT DE QUE LES PLANTES QUE ES MOREN ES CONVERTEIXEN EN

HUMUS I AQUEST HUMUS SERVEIX D’ALIMENT A LES PLANTES NOVES.

TTIIPPUUSS DDEE TTEERRRRAA

LA LAURA ENS HA PORTAT A LA CLASSE UNA MICA DE TERRA DEL MAR DEL CARIB. APROFITANT EL TREBALL DE LA

TERRA QUE ESTEM FENT, HEM PARLAT SOBRE ELS DIFERENTS TIPUS DE TERRA.

IVAN: ÉS BLANC

PERE: TÉ RESTES D’UNA PETXINA MORTA

LENA: ÉS FINA

POL R.: ÉS SORRA

NÚRIA: HI HA PEDRES

ARI: MOLT PETITONES

I EN AQUESTA TERRA PODRÍEN CRÉIXER PLANTES?

GERARD: NO, PERQUÈ SINÓ LES FLORS ES MORIRIEN

LA TERRA DE LA NOSTRA MUNTANYETA ÉS COM AQUESTA?

PERE: NO! PERQUÈ HA DE TENIR UN ALIMENT MOLT BO

LIA: PERQUÈ AQUESTA ÉS BLANCA I LA DE LA MUNTANYETA ÉS NEGRA

ARI: MARRÓ-NEGRE

JOSEP MARIA: A CASA MEVA, AL CARRER HE VIST UN PITUSPORUM QUE TENIA UNA TERRA MARRÓ

CLÀUDIA B.: JO HE VIST UNA TERRA VERDA A UNA BOTIGA

GERARD: PERQUÈ HI HA UNA PINTURA QUE LA CONVERTEIXEN DE COLOR

NÚRIA: JO A DISNEY VAIG VEURE UNA TERRA BLANCA

POL R.: JO HE VIST UNA PLANTA QUE TÉ SORRA NEGRA

MARTINA: JO VEIG UNA PEDRA GRIS

LAURA: JO VEIG UN PAL MARRÓ

DÍDAC: JO VEIG PEDRES MARRONS DAVID: NO, EN AQUESTA NO SURTEN FLORS PERQUÈ LES PEDRES LES XAFARIEN MAXIM: JO TINC UNA FLOR, LA MIMOSA PERE: JO TINC MOLTES PLANTES A CASA I SURTEN A LA TERRA NEGRA.

RRAACCÓÓ DDEE MMEEDDII:: CCLLAASSSSIIFFIIQQUUEEMM EELL QQUUÈÈ TTRROOBBEEMM AA LLAA TTEERRRRAA

PER FER EL RACÓ DE MEDI HEM ANAT A LA MUNTANYETA A AGAFAR UN TROS DE TERRA I UNA VEGADA OBSERVAT,

HEM CLASSIFICAT EL QUÈ HEM TROBAT, EN DIFERENTS SAFATES

A LA TERRA HEM TROBAT:

PLANTES SEQUES ANIMALS PEDRES TERRA PLANTES VIVES

EELLSS AANNIIMMAALLSS QQUUEE VVIIUUEENN AA LLAA TTEERRRRAA

HEM EXPLICAT EL CONTE “ EL CUC QUE MAI NO HAVIA VIST EL SOL” I HEM PARLAT D’ALGUNS ANIMALS QUE VIUEN A

SOTA DE LA TERRA O QUE HI TENEN ELS SEUS CAUS.

HEM FET JOCS: ENS HEM CONVERTIT EN ALGUNS ANIMALS QUE VIUEN A SOTA DE LA TERRA (talp, cuc de terra, formiga)

I EN D’ALTRES QUE VIUEN A SOBRE (marieta, aranya i conill). DESPRES HEM FET JOCS D’ARROSSEGAR-NOS PER SOTA

D’UNES TELES COM SI FOSSIM ELS ANIMALS QUE VIUEN A SOTA DE LA TERRA.

SABEM QUE ELS CUCS DE TERRA VAN MOLT BÉ PERQUÈ CREIXIN LES PLANTES. ARA ELS VOLEM

ESTUDIAR UNA MICA MÉS I ELS NENS I NENES HAN ANAT PORTANT INFORMACIÓ SOBRE AQUESTS

ANIMALS. HEM FET UN MURAL ENTRE TOTS:

OBSERVEM D’APROP ELS CUCS I BUSQUEM LES SEVES PARTS.

AMB TOTA LA INFORMACIÓ QUE HEM RECOLLIT, HEM APRÈS:

• TENEN 5 CORS I 12 RONYONS

• AL SEU COS TENEN ANELLS

• RESPIREN PER LA PELL

• NO VEUEN NI SENTEN (NO TENEN ULLS

NI ORELLES)

• VIUEN SOTA TERRA FENT GALERIES

PERQUÈ ELS AGRADA LA FOSCOR

• LA SEVA SANG POT SER VERMELLA,

VERDA O TRANSPARENT

• LA SEVA CACA VA MOLT BÉ PER LES

PLANTES

I TAMBÉ HEM

APRÈS UNA

ENDEVINALLA:

SÓC TAN TÍMID QUE M’AMAGO SOTA TERRA,

I TAN BRUT QUE EM DIUEN….

C_ _ _ _ T _ _ _ _

PPEERR AA QQUUÈÈ SSEERRVVEEIIXX LLAA TTEERRRRAA??

DAVID: PER ALIMENTAR LES FLORS

NÚRIA: I TAMBÉ PERQUÈ CREIXIN TULIPES

ARI: TULIPES I MÉS FLORS

POL A.: I MÉS PLANTES

LAURA: SI CREIX UNA FLOR HEM DE CUIDAR-LA

PERE: QUE TÉ QUE TENIR UN ALIMENT

COM ES DEIA AQUEST ALIMENT?

PERE: HUMUS

PERÒ LA TERRA SERVEIX PER FER MÉS COSES?

ARI: TAMBÉ PERQUÈ CREIXIN ARBRES

JOSEP MARIA: I TAMBÉ PERQUÈ CREIXIN CARABASSES

DAVID: PER FER EL MENJAR DELS ANIMALS QUE VIUEN A LA TERRA

NÚRIA: LA TERRA NO ES MENJA

ARI: PER FER LA CASA DELS ANIMALS

DAVID: NO! SI JA VIUEN A LA TERRA NO NECESSITEN UNA ALTRA

CASA

L’ARI HA DIT QUE SERVEIX PER FER LES CASES DELS ANIMALS... I

LES NOSTRES CASES?

LOLA: AH, PERQUÈ LA PINTES UNA MIQUETA. SÓN COSES MOLT

DURES

IAN: JO UN DIA VAIG VEURE UN ANIMALET EXCAVANT

CLÀUDIA B.: HO FAN AMB UNA MÀQUINA

LOLA: LI POSEN PEGAMENT

CLÀUDIA B.: COLA

IVAN: TAMBÉ FAN EL TERRA DEL CARRER

AMB LA TERRA?

LAURA: AH! QUAN FAN UN FORAT AL CARRER FIQUEN UNES BALLES

PERE: I ES DIU QUE ESTAN FENT OBRES

ARA MIREM LES PARETS DE L’ESCOLA...

PERE: ESTAN FETES DE SORRA PERÒ NO ES VEU PERQUÈ HI HA

UNES MÀQUINES QUE HO DESFAN

I PERQUÈ LI POSEN UNA COSA QUE ES DIU...

DÍDAC: CIMENT!

DAVID: JA, AIXÒ ÉS LO QUE VOLIA DIR JO

MOLT BÉ, LLAVORS POSEN TERRA, CIMENT I...

ARI: TOTXOS

IVAN: SÓN PEDRES QUE TENEN RATLLES

POL A.: MAONS

ARI: LA MEVA MARE AL SEU ORDINADOR TÉ PER MIRAR ELS TRES

PORQUETS

DAVID: ÉS UN DVD

MARTINA: A LA CASA DEL PORQUET GRAN HO FA AIXÍ

DONCS NOSALTRES ARA PROVAREM DE FER UN MAÓ AMB TERRA.

EEXXPPEERRIIMMEENNTT:: QQUUÈÈ PPAASSSSAARRÀÀ SSII MMUULLLLEEMM LLEESS LLLLAAVVOORRSS??

HEM VIST DIFERENTS TIPUS DE LLAVORS (PIPES, LLENTIES, MONGETES, MILL, ESCAIOLA) I HEM DECIDIT FER UN

EXPERIMENT PER VEURE QUÈ PASSARÀ SI MULLEM LES LLAVORS.

HEM AGAFAT UNA SAFATA DE POREXPAN I LI HEM POSAT PAPER. L’HEM MULLAT I

DESPRÉS LI HEM AFEGIT DIFERENTS TIPUS DE LLAVORS.

AL CAP D’UNS DIES........ ALGUNES SAFATES HAN GERMINAT

D’ALTRES NO, PERÒ COM A TOTS ELS

CIENTÍFICS... A VEGADES ELS

EXPERIMENTS NO SURTEN DEL TOT BÉ.

FFEEMM MMAAOONNSS

LA CONVERSA HA CONTINUAT I HEM PARLAT DEL QUÈ FA FALTA PER FER ELS MAONS. HEM DIT QUE PER FER MAONS

NECESSITAREM TERRA (SORRA) AIGUA I CIMENT. HEM PORTAT CIMENT A LA CLASSE I HEM VIST COM ÉS.

HHEEMM AANNAATT AA FFEERR TTEERRRRAA AALL PPAATTII

HHEEMM BBAARRRREEJJAATT EELL CCIIMMEENNTT

AAMMBB LLAA SSOORRRRAA II UUNNAA MMIICCAA

DD’’AAIIGGUUAA.. DDEESSPPRRÉÉSS

HHEEMM PPOOSSAATT LLAA PPAASSTTAA EENN

UUNNSS MMOOTTLLLLOOSS..

HEM FET LA NOSTRA

LLETRA AMB PLASTELINA I

HO HEM DEIXAT ASSECAR.

JA TENIM ELS MAONS FETS!

SSEEMMBBRREEMM LLLLAAVVOORRSS DDEE CCAARRBBAASSSSEERRAA

HEM PORTAT A LA CLASSE LLAVORS DE CARABASSERA PER SEMBRAR-LES. PRIMER HEM VIST COM SÓN I LES HEM

OBSERVAT I TOCAT

HEM POSAT TERRA EN UN POT DE IOGURT I DESPRÉS LI

HEM AFEGIT ALGUNES LLAVORS. LES HEM TAPAT AMB UNA

MICA DE TERRA I LES HEM REGAT.

JA HEM SEMBRAT LES LLAVORS. ARA

HAUREM D’ESPERAR UNS DIES…

QUÈ NECESSITAREM PER SEMBRAR LES LLAVORS?

MARTINA: TERRA

LAURA: AIGUA

DAVID: REGADORA

MAXIM: FLORS

GERARD: FLORS MORTES

LOLA: NO! VIVES

DAVID: PRIMER POSEM LA TERRA I DESPRÉS ELS ALIMENTS

POL A.: LES “SEMILLAS”, LES LLAVORS

JJAA HHAANN GGEERRMMIINNAATT LLEESS LLLLAAVVOORRSS DDEE CCAARRAABBAASSSSAA!!

ALGUNES DE LES LLAVORS QUE HAN GERMINAT LES PLANTAREM A LA MUNTANYETA PERQUÈ

CONTINUÏN CREIXENT, PERÒ LA RESTA DE PLANTES LES TREUREM DEL POT PER PODER OBSERVAR

BÉ TOTES LES SEVES PARTS.

PLANTEM LES CARBASSERES A LA MUNTANYETA

LES CARBASSERES JA ESTAN GRANS I HEM PENSAT QUÈ PODEM FER...

-NECESSITEN MÉS ESPAI

-LES FULLES SÓN MÉS GRANS I NECESSITEN UN TROS MÉS GRAN.

-HEM DE POSAR LES CARBASSERES A FORA.

-SI LES POSEM A FORA ESTARAN MÉS BÉ I TINDRAN MÉS ESPAI.

-HAN D’ESTAR FORA PERQUÈ SINO ES CAUEN.

-NECESSITEN MÉS ESPAI PERQUÈ NO

-HI TENEN LLOC

-NECESSITEN EL SOL.

-NECESSITEN MÉS ESPAI I AIXÍ ESTAN MÉS TRANQUIL·LES.

-I ON LES PODEM POSAR?

-A LA SORRA NO PERQUÈ SI ESTEM AL PATI LES PODEM TREPITJAR.

-PERÒ LA SORRA ES BONA PER PLANTAR?

-NO, PERQUÈ NO TÉ HUMUS.

-NO TÉ ALIMENT

-LES PODEM POSAR A LA MUNTANYETA PERQUÈ ALLÍ TINDRAN ALIMENT.

-QUÈ NECESITEM PER PLANTAR-LES A LA MUNTANYETA?

-AIGUA.

-TERRA.

-ALLÒ PER CAVAR

QUAN HEM ARRIBAT A LA MUNTANYETA HEM VIST EL LLOC ON PODER PLANTAR LES CARBASSERES I HEM PENSAT QUE PRIMER HEM DE

NETEJAR L’ESPAI I TREURE UNA MICA LES HERBES QUE NO ENS INTERESSEN.

HEM CAVAT LA TERRA PER POSAR-LA TOVA.

HEM FET UN CLOT I HEM POSAT LA CARBASSERA DESPRÉS LI HEM TAPAT LES ARRELS

PER ACABAR LES HEM REGAT

JA LES TENIM PLANTADES A LA MUNTANYETA!!!!

VISITEM LES CARABASSERES: JA HAN SORTIT LES FLORS!!!

GERARD: HAN SORTIT FLORS!

ORIOL: GROGUES I BLANQUES BARREJAT

PERE: SÓN D’AQUEST COLOR PERQUÈ SI FOSSIN

TARONGES NO ES VEURIEN LES CARBASSES

LIA: JA, PERQUÈ LES CARABASSERES SÓN TARONGES

ORIOL: PER LA TIJA TÉ PÈLL

GERARD: TÉ PÈLS

NÚRIA: PERQUÈ LA SAL DEL MAR QUAN VE AQUÍ NO

VINGUI A LES CARABASSERES

LOLA: I LES FULLES S’HAN FET MÉS GRANS

GERARD: LES FULLES PROTEGEIXEN A LES FLORS

LOLA: I LES ABELLES MENGEN LO DE

DINTRE DE LES FLORS

ARI: JO SÉ COM ES DIU, POLEN.

POL R.: UNA CARBASSERA ÉS DE COLOR TARONJA

ILSE: PERQUÈ SÓN LES FLORS

LAURA: I TAMBÉ HAN CRESCUT

POL A.: LES FLORS

MARTINA: I LES FULLES

POL A.: I TAMBÉ LA PELL DE LA TIJA

IAN: TENEN “PINXUS”

DAVID: SÓN PERQUÈ SI VE UN ANIMAL NO LI MENGI LA

TIJA

VISITEM LA CARBASSERA: DEIXEM LLIURES ELS CUCS PERQUÈ LES AJUDIN A CRÉIXER

HI HA UN BRAÇ DE LA CARABASSERA QUE ÉS MOLT LLARG I EL VOLEM MESURAR

ELS PICA-SOQUES HAN DIT QUE EL PODEM MESURAR…

IVAN: AMB ALLÒ QUÈ ÉS LLARG I S’ESTIRA

ARI: SI, JO TINC UN I TÉ NÚMEROS

LOLA: JO TINC A CASA

MARTINA: JO TAMBÉ, TINC TRES.

PERÒ ARA NO EN TENIM AQUÍ. QUÈ PODRÍEM

UTILITZAR PER MESURAR EL BRAÇ?

IVAN: LES MANS

MOLT BÉ!, HO FAREM AMB PAMS…

TAMBÉ HEM MESURAT ALTRES COSES DE LA

CLASSE AMB PAMS…

LA TAULA MESURA 9 PAMS

EL CASTELL MESURA 7

PAMS

EL BRAÇ DE LA CARABASSERA MESURA.…6…...PAMS

ARA ENS HAUREM D’ESPERAR QUE CREIXIN LES CARBASSES…