REGISTRO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES

KUDER-C

Por: Zayuri Colindres

La importancia de una elección de su futura ocupación es, sin duda, una de las primeras y más importantes decisiones que realizan las generaciones de jóvenes

DESARROLLO HISTÓRICO DEL INSTRUMENTO.

Los primeros antecedentes del instrumento desarrollado por George Frederick Kuder en la Universidad de Ohio se remontan a 1934, cuando un Inventario de Intereses Vocacionales Experimental de 40 ítems conformados por 5 actividades que debían ordenarse de mayor a menor interés fuera aplicado a una muestra de 500 estudiantes

Luego se incluyeron otras actividades como la literaria, artística, científica y se incluyeron las tablas de baremos con diferentes grupos de edades y sexo

DESCRIPCIÓN DE LA FORMA C.

La versión original de la Forma C se constituyó por 504 ítems, agrupados en 168 tríadas de elección forzosa en que el sujeto elegía cuál de los 3 representaba la actividad que más le gustaría realizar y cuál menos.

FICHA TECNICA NOMBRE: Registro de Preferencias de Kuder,

Forma C. (Kuder Form C - Vocational Preference Refcord)

 AUTOR: G. Frederic Kuder.

APLICACIÓN: Individual y colectiva.

FICHA TECNICA TIEMPO DE APLICACIÓN: No hay límite de tiempo. La mayoría de las

personas lo completan en 50 ó 55 minutos.

CORRECCIÓN: Existen diversas formas de corrección, según el formato de

la prueba. El formato que aquí se presenta requiere de corrección a mano, mediante la aplicación de Plantillas de Corrección sobre la Hoja de Respuestas. Tiempo aproximado: 7 minutos.

  SIGNIFICACIÓN: Evaluación de los intereses del sujeto en diez campos

preferenciales

  MATERIALES:

Manual con las normas de aplicación e interpretación

Cuadernillo

Hojas de respuestas para corrección manual, con el modelo de perfil

Juego de 8 plantillas

Hojas de respuesta para corrección mecanizada

Elaborada como un cuestionario o inventario de elección forzada en triadas (168 en total, lo que hace un conjunto de 504 items), esta prueba permite localizar los intereses y preferencias del examinado en diez áreas generales o escalas de interés:

0 - Actividad al aire libre,1 - Interés mecánico.2 - Interés por el cálculo.3 - Interés científico.4 - Interés persuasivo.5 - Interés artístico-plástico.6 - Interés literario.7 - Interés musical.8 - Interés por el servicio social.9 - Interés por el trabajo de oficina.

SIGNIFICADO DE LAS DIEZ ÁREAS OCUPACIONALES

0. Actividad al aire libre. e al examinado le gusta pasar la mayor parte del tiempo en, el campo, en los bosques o en el mar, le agrada

cultivar plantas, cuidar animales, etc. En cambio, no se sentiría muy a gusto en una fábrica, en un laboratorio o en una oficina.

1. Interés mecánico. Un alto puntaje aquí indica interés para trabajar con máquinas y herramientas, construir o arreglar objetos

mecánicos, artefactos eléctricos, muebles, etc.

2. Interés por el cálculo. Lo poseen aquellas personas a quienes les gusta trabajar con

números. Muchos ingenieros revelan también un marcado interés por las actividades relacionadas

con el cálculo.

3. Interés científico. Manifiestan este interés las personas que encuentran placer en investigar la razón de los hechos o de las cosas, en descubrir sus causas y

en resolver problemas de distinta índole, por mera curiosidad científica y sin pensar en los beneficios

económicos que puedan resultar de sus descubrimientos.

4. Interés persuasivo. Lo poseen aquellas personas a quienes les gusta tratar con la gente,

imponer sus puntos de vista, convencer a los demás respecto a algún proyecto, venderles un

artículo, etc.

5. Interés artístico-plástico. Lo poseen las personas a quienes les agrada hacer trabajos de creación de tipo manual, usando combinaciones

de colores, materiales, formas y diseños.

6. Interés literario. Es propio de todos aquellos a quienes les gusta la lectura o encuentran placer

en expresar sus ideas en forma oral o escrita.

7. Interés musical. Se sitúan aquí las personas que muestran un marcado

gusto para tocar instrumentos musicales, cantar, bailar, leer sobre música, estudiar la vida de compositores famosos, asistir a

conciertos, etc.

8. Interés por el servicio social. Un alto puntaje en esta área indica un gran

interés por servir a los demás: a los necesitados, enfermos, niños y ancianos.

9. Interés por el trabajo de oficina. Es propio de las personas a

quienes les gusta un tipo de trabajo de escritorio, que requiere exactitud y

precisión

EL KUDER-C TIENE FUNDAMENTALMENTE TRES

APLICACIONESOrientación Vocacional

Orientación en la Profesión

Consejo en los Estudios

NORMAS DE APLICACIÓN Y CORECCION El KUDER-C puede ser corregido manualmente o mediante máquina.

En uno u otro caso no es necesario preparar previamente el material para la aplicación

Cuadernillo para cada sujeto, donde es colocado sus datos generales Una hoja de respuesta para cada sujeto Un lápiz de mina gruesa y blanda, una goma de borrar.

La sala debe ser tranquila, con buena iluminación y ventilación. No se debe interrumpir al sujeto una vez iniciada la prueba.

CORRECION Y PUNTUACION

El procedimiento de corrección

manual es simple y relativamente

rápido. En primer lugar es

necesario revisar las hojas de

respuestas para comprobar que

todos los sujetos han anotado solo

un “mas y un menos” en cada terna

de actividades, en caso contrario

hay que pedirle al sujeto corregir

sus fallos.

Para facilitar la corrección se

utiliza el juego de plantillas

trasparentes. En todas las

escalas la fórmula de

puntuación es P.D. = A. Para

obtener el número de A

(aciertos) basta colocar cada

plantilla en la hoja de

respuesta

LAS PUNTUACIONES MÁXIMAS POSIBLES EN CADA ESCALA SON:

P.DV VERIFICACION 390 AIRE LIBRE 821 MECANICO 682 CALCULO 563 CIENTIFICA 704 PERSUASIVO 865 ARTISTICO 526 LITERARIO 427 MUSICAL 308 ASISTENCIAL 809 ADMINISTRATIVO 102

ESCALA

NORMAS INTERPRETATIVAS

Escala V que permite comprobar la confianza que se puede conceder a las respuestas del sujeto

1. Una puntuación superior a 39 en la

escala V indica que el sujeto ha

señalado demasiadas respuestas

puesto que la puntuación máxima

posible es 39

2. Una puntuación entre 27 y 30 en la

escala V deber ser considerada

como dudosa, si se verifica que no

hay nada incorrecto se debe atender

los siguientes aspectos

Si el sujeto ha comprendido las instrucciones

Si este tiene dificultades de comprensión lectora

Si no ha aceptado los motivos del mismo examen

Si tiene alguna deficiencia o dificultad a causa de su estado de salud

Si durante el examen presento algún estado emocional perturbador (miedo, nerviosismo, poca confianza) etc.

Si fue perturbado por las condiciones del examen (poca iluminación, ruido, interrupciones)

Si contesto de manera descuidada o no sincera

APLICACIÓN A GB

ELABORACION DEL PERFIL Y TABLAS DE TRANFORMACION

CUADRO ACTIVIDADES OCUPACIONALES NOTA: La tabla que aparece a continuación, menciona únicamente algunas ocupaciones de tipo profesional y unas pocas de índole semiprofesional.

“0” Interés para el trabajo al aire libre Ingenieros agrónomos Ingenieros forestales Ingenieros de minas

Geólogos Oficiales de ejército, marina, aviación, policía.

Profesores de educación física.

“1” Interés mecánico Ingenieros civiles

Ingenieros electricistas Ingenieros industriales Ingenieros mecánicos

Ingenieros metalúrgicos Ingenieros químicos

Aviadores Técnicos en radio y televisión

“2” Interés para el cálculo Economistas

Contadores públicos y auditores Estadígrafos

Profesores de matemáticas

“3” Interés científico Antropólogos Arqueólogos Astrónomos Biólogos

Ingenieros electricistas Ingenieros químicos Médicos y cirujanos Médicos veterinarios Químicos

Químicos farmaceutas Odontólogos Técnicos de laboratorio.

“4” Interés persuasivo Escritores

Juristas (Abocados, Jueces, Consejeros jurídicos) Agentes de publicidad

Jefes de ventas Locutores de radio y TV

Periodistas

“5” Interes Artístico-plástico Arquitectos

Decoradores de interiores Dibujantes Escultores Pintores

Fotógrafos

“6” Interés literario Escritores Juristas

Periodistas Profesores de letras

Bibliotecarios

“7” Interés musical Compositores

Músicos Profesores de música

Artistas de Ballet

“8” Interés para el servicio social Sacerdotes

Pedagogos (en general} Médicos y cirujanos

Trabajadores sociales Enfermeros(as)

Consejeros Vocacionales

"9" Interés en el trabajo de oficina Archivistas Contadores

Mecanógrafas Secretários (as)

Coleccionistas de libros Taquígrafos (as)

CONCLUSIONES En el Test Aplicado GB obtuvo

puntuaciones más altas en el área 8(ASISTENCIAL) y en al área 6 (LITERARIO) en ambas con puntuaciones CENTILES DE 97 Y 85 respectivamente.

ASISTENCIAL: Eclesiásticos, Todo tipo de médicos y cirujanos. Empleados sociales y beneficencia. Profesores (primaria, enseñanza y jardín de infancia) Inspector primera enseñanza, religioso, enfermera, consejero vocacional, consejero rehabilitación, directivo y empleada de personal

LITERARIO: Actor, autor, editor, periodista, profesor – instructor, abogado, juez, librero, profesor de idioma.

En las que se consideran con puntuaciones muy bajas son 1 (MECANICO) Y 2 (CALCULO), en ambas con puntuaciones de 30 y 25 respectivamente.

  MECANICA: Ingenieros (en

general) Ingeniero químico, Ingenieros civil, Ingeniero eléctrico Ingeniero Industrial, Ingeniero mecánico, Ingeniero de minas, Profesor formación profesional de taller.

CALCULO: Contable, profesores- instructor (matemática, estadística, contabilidad etc.) Ingeniero químico ingeniero civil, ingeniero industrial, Técnico de métodos y tiempos, profesor de aritmética estadístico.

Haciendo una combinación de estas dos áreas podemos concluir que el sujeto puede incursionar en las áreas.

LITERARIA-ASISTENCIAL (68) Profesional: actor profesor actor de arte dramático, director de ensayos de obras teatrales. Autor, editor y periodista(de obras cortas, ensayos dramáticos, publicaciones teatrales etc.) Eclesiástico-sacerdote, empleado en obras sociales o benéficas, profesor de segunda enseñanza (lenguas, historia, estudios sociales y similares)