TESTE GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER

Emanoelle FreireGeorgia Bezerra Gomes

Joelma Maria Santos de Lira Pessoa

Luzianne Evangelista FreiresSamara Vasconcelos Alves

Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG)

Sobral-CearáSobral-Ceará

Introdução

∞Lauretta Bender (1897-1987) ∞Neuropsiquiatra pediátrica;∞Infância;∞Surgimento do teste;

Sobre a autora...

Introdução

Introdução∞Influencia de Wertheimer;∞Campo da percepção X Campo da personalidade∞Nove figuras;∞Resposta;

Introdução

Introdução∞Utilização nos EUA;∞Comportamento visomotor é uma habilidade;∞Mensuração percepto-motora obtida através de diferentes graus de complexidade e organização;

Introdução

Introdução∞O que o teste solicita?

“Quando se vê e reproduz desenhos não se trata apenas de uma tarefa de aprendizagem já que a percepção dos estímulos e a resposta

podem ter envolvimento com o funcionamento neurocerebral. “ Lauretta ,1955 apud Sisto, 2006

Introdução

Introdução∞Outros trabalhos – quantificar os dados;∞Surgiram vários sistemas de correção;∞Mais recente: Posada, 2002.∞Utilização no Brasil;∞Novo sistema de correção: Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG);

Introdução

Introdução

∞Experiência – 1052 crianças;∞6 e 10 anos de idade;∞Individual e coletiva;∞Modelo de Rasch;∞Aumenta a habilidade aumenta a

probabilidade;

Introdução∞ Evidências de validade: - Funcionamento diferencial do item

(DIF); - Dificuldade de aprendizagem; - Precisão e a consistência do

Sistema de Pontuação Gradual do Bender (B-SPG)

Introdução

∞ Aplicação:- Uso do manual;- Ambiente;- Temperatura- Iluminação e ventilação adequada;- Rapport;

Aplicando o Teste de Bender

• Sujeito: E.M.S.S. 10 anos, sexo masculino

• Escolha do sujeito

• Preparação do aplicador

• “Entrevista” Inicial

Aplicando o Teste de Bender

∞Aplicação: 30 de Maio de 2010

∞ Descrição do ambiente

∞ Materiais utilizados

∞ Após a leitura das instruções o sujeito não demonstrou nenhuma expectativa em relação a testagem.

Aplicando o Teste de Bender

∞As figuras que compõe o teste de Bender foram sendo mostradas de acordo com as normas de aplicação, com base na Folha de Interpretação.

∞O sistema de correção (Sistema de Pontuação Gradual P-SPG) atribui escores de zero a três, sendo zero o de melhor reprodução e três pontos o de pior.

Folha de Interpretação B-SPG

Reprodução do sujeito∞ Figuras correspondentes a cor azul

∞Figuras correspondentes a cor verde

Reprodução do sujeito

∞Figuras correspondentes a cor laranja

Reprodução do sujeito

Analisando os dados

Síntese

∞Está no percentil 2, sendo que 98% da amostra estudada apresentam escore pior.

∞Está no quartil superior (0-25).

Conclusão∞Experiência muito rica e estimulante para a aprendizagem das habilidades numa avaliação psicológica.

∞Inicialmente estávamos um pouco temerosas.

∞SPG apresenta uma gama de figuras possíveis para cada pontuação, com a pretensão de garantir sua validade.

∞Resultado e interpretação do teste leva em consideração o grau de deformação das figuras e alguns comportamentos emitidos pelo sujeito no momento da testagem.

Conclusão∞O teste deve levar em consideração também os outros diversos contextos em que o sujeito está inserido, além da idade, pois tais contextos, acreditamos, influenciam no resultado da testagem.

∞O teste quando aplicado fora do contexto clínico pode ter outras finalidades. Assim, acreditamos que o problema da testagem, muitas vezes, não está centrado em como é aplicado, mas para quem serve.

Referências bibliográficas

 

PASQUALI, Luiz. Técnicas de Exame Psicológico TEP. Casa do Psicólogo, São Paulo, 2001.  SISTO, F. F, NORONHA, A. P. P. & SANTOS, A. A. A. Teste Gestáltico Visomotor de Bender: Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) - Manual. São Paulo:Vetor, 2006.

Obrigada!!Obrigada!!!!