Testul Fabulelor DUSS

8/12/2019 Testul Fabulelor DUSS

1/7

Testul de fab ule Dss

Metoda povestirilor Louisei Duss, conceput nc din 1940, const ntr-o serie de mici povestiri (zecen total) pe care subiectul trebuie s le completeze !iecare povestire se re"er la o situa#ie care corespunde unuistadiu de dezvoltare psi$ic n con"ormitate cu teoria psi$analitic %i trebuie s pun n eviden# eventuala

problematic (sau comple&ele) care ar corespunde "iecrui stadiu de dezvoltare De aceea, este necesar cae&aminatorul s posede no#iuni clare asupra dezvoltrii personalit#ii, din punct de vedere psi$analitic ca %icapacitatea de a n#ele'e situa#iile simbolice

Louise Duss a pornit de la urmtoarea ipotez dac subiectul d uneia dintre povestiri un rspunssimbolic sau mani"est vreo rezisten# n a rspunde, aceasta nseamn c situa#ia prota'onistului* povestirii lstimuleaz s evoce comple&ul n cauz

+ovestirile sunt e&trem de simple, n a%a "el nct s poat "i n#elese de un copil de ani, dar sde#in %i capacitatea de a suscita interes din partea unui copil mai mare ca vrst .utoarea a"irm c testul nu a"ost creat pentru adul#i, ci pentru copii, cu toate c ea ns%i a e&perimentat povestirile %i cu adul#i, ob#innd nanumite cazuri rspunsuri spontane %i simbolice asemntoare celor ale copiilor /ra vorba de adul#i nc tineri,inteli'en#i, dar nu intelectuali*, condu%i mai mult de intui#ie dect de ra#ionare (e& arti%ti sau lucrtori

manuali) +e de alt parte, cercetrile ntreprinse de +assi o'nazzo %i anettin 2n'aro 3 195 3 asupraposibilit#ii de a aplica metoda povestirilor %i la persoane adulte, utiliznd subiec#i ntre 6 %i 77 ani, a dus larezultate pozitive n sensul c rspunsurile la povestiri s-au dovedit a "i discriminatorii %i n msur s pun neviden# problemele a"ective proprii "iecrui subiect la orice vrst

8nd a creat povestirile, L Duss a ncercat s elimine orice situa#ie "amiliar, prea particular, n carecopilul ar "i putut s se recunoasc %i unde ar "i putut interveni "rica de a "i udecat +entru aceasta, n treipovestiri, prota'oni%tii* sunt animale, iar n celelalte, subiec#ii sunt pu%i n situa#ii cu totul banale o petreceren "amilie, o nmormntare, o plimbare cu unul dintre prin#i n pdure

1 Povestea psrii3 pentru a se observa ata%amentul copilului "a# de unul dintre prin#i sau de amndoi

7 Povestirea aniversrii cstoriei3 pentru a se observa dac subiectul a "ost %ocat n prezen#a prin#ilorsi: 'elozia "a# de unirea prin#ilor Povestirea mielului3 pentru a se investi'a comple&ul n#rcrii %i al rivalit#ii "raterne(pentru a se vedea

doar dac s-a instalat comple&ul n#rcrii, se va omite etapa venirii celuilalt miel %i se spune c oaia numai are lapte %i c mielul trebuie s nceap s mnnce iarb)

4 nmormntarea3 pentru a investi'a atitudinea privind a'resivitatea, dorin#a de moarte, sentimentul devin, de autopedepsire(pentru copii ce nu n#ele' conceptul de moarte se va "olosi a doua "orm)

5 Povestirea fricii3 "olosit pentru a se investi'a an'oasa %i autopedepsirea; Povestea elefantului3 este utilizat pentru a se investi'a comple&ul castrrii Povestirea obiectului construit 3 relatarea se "ace pentru a investi'a note caracteriale posesive %i

obsesive, eventual comple&ul anal al re'resiei

6 Plimbarea cu tata sau cu mama3 este "olosit pentru a pune n eviden# comple&ul lui 2edip9 Povestirea anunului3 este utilizat pentru a cunoa%te dorin#ele sau temerile copilului10 Visul urt3 ima'inat pentru a controla povestirile precedente

Modalitatea de aplicare:< se e&plic subiectului c i se vor spune mici povestiri neterminate %i c va trebui s '$iceasc

continuarea =a putea spune tot ceea ce vrea pentru c este ceea ce crede el c este corect La cei de vrste maimari, povestirile vor "i prezentate ca o prob de ima'ina#ie /i vor putea s spun ceea ce le vine n minte, pentru

Fabulele Dss 1


2/7

c nu este vorba de o prob de inteli'en#, ci de "antezie %i oricine poate avea idei di"erite despre acela%i lucru>e poveste%te n mod direct, avndu-se 'ri s nu se dea nici o intona#ie unor pasae care l pot in"luen#a pecopil De e&emplu, autoarea L Duss spune c pentru povestirea cu mielul nu este necesar s se spun c mielulultim auns este pe punctul s moar de "oame, deoarece dac un copil este amabil din "ire, el se va sim#i obli'ats spun ?i las laptele su %i se duce s mnnce iarb* Dac este vorba de un subiect care are o puternicostilitate "a# de noul venit sau care este "oarte ata%at de mam, 're%eala ar "i %i mai mare .ceasta, deoarece"aptul c el %tie c via#a micului miel depinde de ata%amentul su, i poate crea an&ietate din cauza con"lictului

dintre dorin#a de a se debarasa de noul venit %i instan#a >uper-/'o-ului, care-i interzice s %i satis"ac o ast"el dedorin# .ceast tensiune ntre /'o %i >uper-/'o va 'enera o an'oas intens ubiectul cere s renceap proba

"spunsuri normale "spunsuri patolo#ice$% Povestea psrii - mica pasre va zbura pe o ramur

din apropierea cuibului:- va zbura spre mama sa:- va zbura spre tatl su pentru ceste mai puternic:- =a rmne pe pmnt %i vapln'e pn ce prin#ii vor veni sl caute

- va rmne pe pmnt:- dac ncearc s zboare, va cdea %i va muri:- s-a ridicat de la pmnt, dar dac va ploua maitare va muri:- mama %i tatl l vor ascunde ntr-o tu", dar vamuri

&% Povesteaaniversriicstoriei

- s-a dus s strn' "lori pentruprin#i:- s-a dus s se oace:- nu l intereseaz conversa#ia:- a primit o not proast la %coal%i s-a dus s se a%eze pe o buturu'din 'rdin

- copilul s-a dus n 'rdin pentru c se sim#eastnenit (De ce se sim#ea stnenitA) +entru cera aniversarea prin#ilor si %i mama nu voias-i dea tort, pentru c acela era numai pentrutatl su:- s-a dus n 'rdin pentru c voia s "ie sin'ur(De ce voia s "ie sin'urA) +entru c nu voia sstea n cas, tatl %i mama "ceau z'omot %icopilului nu-i plcea (8um "ceau z'omotmama %i tataA) >e distrau mpreun (Bndedormi la tine acasA) ?n camera prin#ilor mei- pentru c s-a dus s mnnce n 'rdin,neavnd destul mncare- pre"era s "ie sin'ur

Fabulele Dss 7


3/7

- probabil c a vzut un alt copil mai vesel %ieste nemul#umit de ceva (De ce anumeA) >e'nde%te c nu este distractiv ca prin#ii svorbeasc amndoi %i el s rmn sin'ur >e'nde%te c prin#ii se distreaz prea mult %icopiii insu"icient- a plecat pentru c nu se sim#ea n lar'ul su la

aceast petrecere, pentru c nainte a "ost ru,insuportabil Cu vrea s "ac pe ipocritul- copilul se simte izolat, melancolic, 'elospentru c mama sa este att de iubit de tatlsu, se simte n plus, un strin n aceastdra'oste:- este "oarte simplu este suprat c nu se ocupsu"icient de el %i c petrecerea este pentruprin#ii si

'% Povestea

mielului

- va mer'e s mnnce iarb:

- va cuta lapte n alt parte (la oalt oaie):- este un pic suprat, dar va mer'es mnnce iarb

- va mer'e s caute lapte la o alt doamn

(Mielul va mnca iarbA) Da, va mnca, dareste "oarte suprat pe mam, i va repro%a multe8red c va muri:- nu va "i mul#umit, dar se va duce s mnnceiarb, dar va "i "urios pe mama sa, l va lovi pecel mic %i va pleca s mnnce iarb:- va "i 'elos, va pleca departe %i nu va mai privila mama sa, ba c$iar va ncerca s-%i 'seascalta, dar nu va reu%i =a deveni cu timpul din cen ce mai plin de ur mpotriva celuilalt, l vampin'e %i va ncerca s-l loveasc cu capul, darmai presus de orice, se va ndeprta:- va ncerca s arate c este superior %i va bea n'rab laptele de la mama sa, c$iar dac a butsu"icient nainte Cu va lsa nimic celuilalt %iapoi va mer'e s pasc iarb:- se va pre"ace c este stul, pentru a prea cnu-l intereseaz:- dac se va supra, va ncerca s-l mpin' pecellalt miel ntr-o tu" cu spini:- se va 'ndi nu mai are lapte* %i nu va %ti dece, dar se va supune =a mer'e imediat smnnce iarb spunnd /ste dez'usttoare*%i va "i suprat pe mama sa %i pe cel mic %iinima sa va "i nea'r de suprare De "iecaredat cnd cel mic se va apropia l va lovi cucoarnele pentru a-l "ace s se supere:- se va supra %i-l va lovi pe cel mic

(% Povesteanmormntrii

- subiectul va indica o persoan cea decedat recent n "amilia sa:- este o persoan n vrst,

- este "at:- era un lup, un leu sau poate un copil (De ce amuritA) +entru c era ru %i trebuia s moar:

Fabulele Dss


4/7

buniculEbunica:este cineva important sau unoaspete, de aceea lumea seintereseaz

- este tatl sau mama unui copil, poate un copil:- "iul ce mare:- tatl su

)% Povesteafricii

- "rica de a lua o btaie:- "rica de a lua o not proast:- "rica de un animal:

- "rica de rzboi:- "rica de a-i muri sin'urul printe

- pentru c a venit vritoarea (De ce a venitvritoareaA) +entru a-l ucide (De ce ar vreavritoarea s-l ucidA) +entru c "ataEbiatul

era uneori bunEbun, uneori ruErea:- i este "ric de un $o# care vrea s-l ucid (Dece ar vrea $o#ul s-l ucidA) +entru c acesta i-astri'at vorbe urte, pentru c nu-l place pe $o#- i este "ric c-l va mnca lupul (De ce ar vrealupul s-l mnnceA) +entru c este un copil"oarte, "oarte ru:- i este "ric de diavol (8e vrea s-i "acdiavolulA) =rea s-l pun n cazanul cu "oc (DeceA) +entru c nu %i-a ascultat prin#ii (De cenu %i-a ascultat prin#iiA) +entru c este suprat

pe mama sa:- i este "ric s "ie sin'ur, s se piard:- i este "ric c mama lui l va lovi pentru c nua ascultat-o niciodat:- i este "ric de %erpi

*% Povesteaelefantului

- copilul a vzut o ucrie mai"rumoas %i a lui nu-l maiintereseaz:- nu ele"antul s-a sc$imbat, cicopilul care a crescut %i nu-l maiintereseaz s se oace:- nu s-a sc$imbat:- %i-a sc$imbat pielea:- n timp ce copilul lipsea,n'riitoarea a vrsat ap peele"ant

- i-au retezat trompa:- s-a mbolnvit pe nea%teptate %i este pe moarte:- i s-a spart un "ilde%:- cnd %i rote%te trompa vede c s-a spart (8ese 'nde%te copilulA) >e "ace palid %i ceva sespar'e n el:- %i-a rupt trompa %i copilul este "urios saudezam'it %i trist

+% Povesteaobiectuluiconstruit

- i-l va da mamei >e va uca cu el%i apoi i-l va da mamei, dac i-l vacere:- l va arta tuturor

- l va pstra pentru sine (Dac mama i-l vacere, el i-l va daA) Cu, pentru c este al lui %i ell-a "cut:- nu i-l va da pentru c este "oarte "rumos, nicimcar dac i-l va cere, l va pstra pentru el:- l va pstra n camera sa, dar nu-l va artanimnui pentru c lumea este prea proastpentru a-l aprecia

,% Plimbareacu mamasau tata

- mamaEtatl estemul#umitEmul#umit:- mama a pre'tit o mas 'ustoas:- mamaEtatl a muncit mult %i aratobositEobosit:- s-au ntors prea trziu de laplimbare %i mamaEtatl era

- tatl %i-a sc$imbat n"#i%area pentru c s-atrans"ormat ntr-un soldat %i eu cred c este"oarte suprat pe copilul su (De ceA) +entru cs-a purtat urt cu mama n pdure (8e a "cutA). lovit-o:- tatl %i-a sc$mibat aspectul pentru c estebolnav, a rcit, este bolnav ru, ceea ce nu-i va

Fabulele Dss 4


5/7

n'rioratEn'riorat:- mamaEtatl a primi o vesteproast n timpul absen#ei lor

plcea mamei:- tatl nu a vrut s vin cu ei, a rmas s lucreze,dar nu este mul#umit (De ceA) +entru c nu astat cu mama (8e l-a mpiedicat s stea cumamaA) 8opilul, care a luat-o pe mama:- mamei i este team ca tatl su s nu ncerces seduc "ata:

- mama este 'eloas-% Povesteaanunului

- mama vrea s-i spun o poveste:- este vorba de o mas bun sau deo vizit:- mama a primit o veste bun:- mama vrea s-i dea s"aturi desprecum s-%i "ac lec#iile sau s"aturidespre via# ('enerale)

- mama i spune c nu trebuie s mear' pestrad (De ceA) +entru c l va lovi o ma%in:- mama vrea s-i spun c nu a "ost cuminte %ic nu a ascultat-o:- mama l anun# de moartea tatlui su, a"ra#ilor %i a surorilor sale sau de o boal 'rea

$.% Visul urt - nu %tiu pentru c eu nu visez:- a visat un rzboi:- a visat un animal care-l mnnc

- pentru c au luat trompa ele"antului:- a visat c mama murise (8e s-a ntmplatA) ."ost lovit de o ma%in:

- un om ru l-a ucis cu un cu#it mare (De ce a"cut omul astaA) +entru c biatul voia streac strada s mear' la el:- c diavolul a venit s-l ia (De ceA) +entru cnu ascult niciodat:- a visat c rmsese sin'ur (De ce era sin'urA).%a a vrut el ?i era mai bine sin'ur (8um poateaun'e s "ie sin'urA) >e poate pierde, poate're%i strada sau cdea ntr-o 'roap %i muri:- a visat c era cineva n camer care voia s-lia, un $o# de copii

.m insistat n prezentarea acestei probe pe identi"icarea tipurilor de completri de povestire pe care lepoate realiza copilul, ntruct, de%i con#inutul lor arat provenien#a strin, proba este u%or de "olosit lapre%colari >unt psi$olo'i care o "olosesc n activitatea lor obi%nuit, iar rezultatele unei e&aminri ne aratsuccese n interrela#ia psi$olo'ului cu pre%colarul De asemenea, sunt psi$olo'i care vorbesc despre cre%terea'radului de audien# al povestirilor la sondarea tensiunilor interne ale unor copii provenind din "amiliicon"licto'ene .cestora ar trebui s li se aplice proba Foc$ %i eventual, D.+ ori, la vrsta %colar, proba@osensGei'

Fabulele Dss 5


6/7

/umele 0i prenumele1111111111111111111111111111111111111vrsta111111111111111111111111111Data na0terii111111111111111111111111111111111110colari!area1111111111111111111111111111111Data examinrii111111111111111

23456E6E D577

$% 234563 P878"99

atl, mama %i cu puiul lor dorm mpreun n cuibul lor pe o crac Deodat ncepe un vnt puternic, carescutur pomul %i cuibul cade la pmnt 8ele trei psri se trezesc speriate atl zboar repede pe pomulalturat Mama zboar pe alt pom, dar ce "ace pui%orulA Hi el %tie s zboare pu#in

&% 234563 3/9VE"78"99 878T;"9E9/ste ziua de aniversare a cstoriei tatei %i a mamei .mndoi se iubesc "oarte mul %i serbeaz veseli

aceast zi ?n timpul petrecerii, copilul se ridic deodat %i se duce sin'ur n "undul 'rdinii De ceA

)% 234563 M9E656592dat, mielul se a"la pe o pai%te ?n "iecare sear mama i d lapte bun %i cald mielului %i acestuia i place

"oarte mult Dar acest miel mnnc dea %i iarb ?ntr-o zi, cineva i aduce mamei sale un alt miel, mai mic,cruia i este "oame, "apt pentru care aceasta i d %i lui un pic de lapte Dar oaia nu are destul lapte pentruamndoi %i atunci i spune "iului ei Cu am su"icient lapte pentru amndoi u du-te %i mnnc ni%te iarbproaspt* 8e va "ace mielulA

(% 234563 /M;"M


7/7

?nmormntarea vine pe strad %i oamenii ntreab cine a murit Lumea rspunde cineva din "amilia caresttea n casa de os 8ine poate "iA

8ineva din "amilie a luat trenul "oarte departe, urmnd s nu se mai ntoarc niciodat acas 8ine esteA

)% 234563 2"999

Bn biat spune ncet-ncet 8t de "ric mi este* De ce anume i este team copiluluiA

*% 234563 DE7P"E E6E23/TBn copil are un mic ele"ant care-i place "oarte mult %i care este att de 'ra#ios cu trompa sa cea lun' ?ntr-

o zi, ntorcndu-se dintr-o plimbare, copilul intr n cas %i constat c ele"antul s-a sc$imbat cu ceva 8e s-asc$imbat la ele"antA Hi de ce s-a sc$imbat ele"antulA

+% 234563 ;49ET5659 ;/2E=9;/3TBn copil a reu%it s construiasc ceva din plastelin (un turn) care i place tare mult 8e va "aceA Mama l

roa' s i-l dea ei, el poate s i-l dea dac vrea

Documents

Testul Fabulelor DUSS