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7/31/2019 Thme conflits sociaux 2011-2012
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Thme - Les conflits sociaux
Fiche 1 - Conflits sociaux- Lastratification sociale
Fiche 2 - Dfinition et analyse duconflit
Fiche 3 - La transformation desconflits sociaux
http://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-1-la-stratification-sociale.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-1-la-stratification-sociale.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/une-video-de-lina-3-greves-iframe.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/une-video-de-lina-3-greves-iframe.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-3-la-transformation-des-conflits.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-3-la-transformation-des-conflits.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-3-la-transformation-des-conflits.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-3-la-transformation-des-conflits.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-3-la-transformation-des-conflits.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-3-la-transformation-des-conflits.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-3-la-transformation-des-conflits.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-3-la-transformation-des-conflits.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/une-video-de-lina-3-greves-iframe.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/une-video-de-lina-3-greves-iframe.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/une-video-de-lina-3-greves-iframe.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/une-video-de-lina-3-greves-iframe.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/une-video-de-lina-3-greves-iframe.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-1-la-stratification-sociale.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-1-la-stratification-sociale.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-1-la-stratification-sociale.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-1-la-stratification-sociale.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-1-la-stratification-sociale.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-1-la-stratification-sociale.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-1-la-stratification-sociale.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/04/fiche-1-la-stratification-sociale.html7/31/2019 Thme conflits sociaux 2011-2012
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Introduction- Dfinitions (fiche 1)
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I Laction collective
Action intentionnelle
Dun ou plusieurs groupes Ayant pour fin la satisfactiondobjectifs ( particuliers ougnraux)Son champ est large et ne se limitepas au travail : scne politique,sphre culturelle, minorit religieuse
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I Laction collective
La nature delacteur : il peut trephmre : une foule , ou organis( parti, syndicat). Comment ungroupe latent , un acteur collectif virtuel se transforme-t-il en acteureffectif, mobilis et organis?
Les dimensions delaction : elle nese limite pas aux revendications. Ilfaut aussi prendre en compte lesformes de laction (demobilisation,dexpression, )
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La notion de mouvement social englobe et synthtise les diverses manires collectivement - manifestations, grves, mobilisations, formes institutionnelles einstitutionnelles de revendications ou de protestations, groupements, moyens de propagd'information - que les acteurs et groupes domins dveloppent dans la dure pour conttransformer le modle de socit qu'imposent les classes dominantes et les milieux diri
Tout mouvement social prsente une certaine unit qui repose sur les princcaractristiques suivantes :- une cohrence idologique , un projet de socit qui prcise ses orientation justifications, qui identifie ses adversaires et qui clarifie ses aspirations ;- une cohsion sociale, qui donne sens la solidarit collective et qui imprgne l'idindividuelle de ceux qui y participent- et une orientation de l'action, qui se manifeste par des formes de luttes et des moyens dprivilgis.Source : http://www.socialinfo.ch/cgi-bin/dicoposso/show.cfm?id=518, 2http://sesmassena.fr/ Questions:1. Quelles sont les caractristiques qui permettent de dfinir le mouvement social ?
II Le mouvement social
http://sesmassena.fr/http://sesmassena.fr/http://sesmassena.fr/http://sesmassena.fr/http://sesmassena.fr/http://sesmassena.fr/7/31/2019 Thme conflits sociaux 2011-2012
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Au sens courant, un mouvement social est une actionrevendicative ( par ex, une grve) mene dans un butparticulier . Exemple: une revendication de salaire dansune entreprise.
Au sens sociologique, le mouvement social est uneaction collective qui se droule lchelle de la socittoute entire et vise peser sur ses orientations.
Un mouvement social est donc diffrent des autres types
dactions collectives. Il cherche gnraliser des enjeux, leur donner un sens qui dborde le contexte de dpartafin dacqurir une lgitimit .
Source : http://www3.ac-clermont.fr/pedago/ses/fiche11.htm
II Le mouvement social
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/ses/fiche11.htmhttp://www3.ac-clermont.fr/pedago/ses/fiche11.htmhttp://www3.ac-clermont.fr/pedago/ses/fiche11.htmhttp://www3.ac-clermont.fr/pedago/ses/fiche11.htmhttp://www3.ac-clermont.fr/pedago/ses/fiche11.htmhttp://www3.ac-clermont.fr/pedago/ses/fiche11.htm7/31/2019 Thme conflits sociaux 2011-2012
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Principe didentit = dfinitiondun acteur social parlui-mme( Qui suis-je ? : des mtallos en colre ; des paysanpauvres du Chiapas ; des cheminots dfenseurs du service publides cologistes amoureux des oiseaux, etc.)
Principe dopposition = dfinition par cet acteur de sonadversaire, avec lequel il est en conflit( Contre qui ? :contrelemployeur, les patrons ; contre le gouvernement ; contreles chasseurs, etc.)
Principe de totalit = dfinition de son projet (ce quil veut, cequil espre : Pour quoi lutte-il ? : pour une meilleursocit, pour une nature accueillante, pour le service public, podes retraites dcentes...
Les critres caractrisant un mouvement dA.Touraine
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Un conflit est une relation antagonique entre deux ou plusieurs ud'action dont l'une au moins tend dominer le champ social de rapports. L'existence d'un conflit suppose en effet deux conditapparemment opposes : d'une part, des acteurs, ou plus gnralement des units d'ac
dlimites par des frontires, et qui ne peuvent donc tre forces purement abstraites ;
de l'autre, une interdpendance de ces units qui constituenlments d'un systme.
Source : A.Touraine, Conflit social, Encyclopedia UniversalisQuestions:1. Quelles sont les caractristiques qui permettent de dfini
conflit?
III Le conflit social
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Partie 1 Laconflictualit et sesacteurs dans les
socits
industrielles
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I Lanalyse marxiste des conflits
. .
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LE MARXISME: toute volution politique et sociale dpend de lvolution conomique.
MARX constate, vers le milieu du XIXe sicle,Le creusement des carts entre deux classes:
la bourgeoisiemonopole de la
proprit des moyensde production.classe exploiteuse accumule le capitalremplace lhommepar la machineest lorigine duneconstitution dunearme industrielle derservequi assure une
exploitation toujoursplus pousse
Les ouvriers ou proltaires: lorigine constituent
une classe en soi (uneclasse non mobilise)qui subit une exploitationcroissantedonc elle entre en luttecontre la bourgeoisieelle dveloppe uneconscience de classe poursoiles luttes se multiplientune contre culture sedveloppeet des partis et syndicats
sont crs
Il les explique par la plus-value que ralisentles propritaires sur la seule vraie richesse:la force de travail de leurs salaris.
Lutte des classes
Rvolution
Inluctable, priseen charge par
un parti au nom duproltariat
Dictature du proltariatpour parvenir unesocit communiste
sans classes
Alfred Krupp 1870 Punch. 1843. Capital/travail
Karl Marx 1818-1883
Henri Schneider
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Selon Marx :
1- lexistence des classes nest lie qu des phaseshistoriques dtermines du dveloppement de la product
2- la lutte des classes mne ncessairement la dictatureproltariat
3- cette dictature ne reprsente quune transition verslabolition de toutes les classes et vers une socit sans
classe. (1852)
Conclusion
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II Syndicalisation et conflits dans lessocits industrielles
Source : La transformation du paysage syndical depuis1945 ; Thomas Amoss, Maria-Teresa Pignoni
Quelques annes aprs la guerre, en 1949, plusdun salari sur quatre tait syndiqu. Le syndicalisme, dominante ouvrire, regroupait alors plus de troismillionsdadhrents .La France na certes jamais t un pays de
syndicalisme de masse : pour des raisons qui tiennent lhistoire plus lente de son industrialisation et lmergence dune classe ouvrire moins urbanise,ellena pas connu les grandes concentrations ouvriresde lAngleterre et de lAllemagne du XIXe sicle ; parailleurs, ellena pas opt pour un syndicalisme deservice comme en Europe du Nord. Toutefois, lesorganisations syndicales ont longtemps pu se prvaloirdune base militante tendue dans les entreprises et lesadministrations.Questions:1. Quel est le taux de syndicalisation en France dans
les annes 50?
2. La France est-elle un pays syndiqu? Pour quellesraisons?
Evolution du taux de syndicalisationentre 1945 et 1975 en France
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On peut reprsenter horizontalementlintensit des ingalits
et verticalement celledes identitscollectives, cest--dire de la consciencede classe.
III- Explication
Source : Diapos7 14:Prsentationralise parPascal Binet partir de laconclusion delarticle de Louis
Chauvel Le retour des classessociales,Revue de lOFCE n79,Octobre2001
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Consciencede
classe
+
_ Ingalits
+ _
La situation de classes enlutte (1) est conflictuelle etconfronte au risque duneconflagration sociale,
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Consciencede
classe
+
_ Ingalits
+ _
sauf trouver une autreissue ngocie avec ladiminution des ingalitsconomiques (2).
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Consciencede
classe
+
_ Ingalits
+ _
A partir de la position (1), lissue (4) par la perte de la conscience de classe neparat pas trs vraisemblable, puisque,face des ingalits intolrables, lesidentits de classe doivent en toutelogique sereconstituer mais la question est biencelle-ci : comment les socitsingalitaires arrivent-elles tolrer leursingalits ?
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Consciencede
classe
+
_ Ingalits
+ _
Il est possible de partir du cas de la Franceprindustrielle de 1830, marque par desingalits conomiques trs fortes, mais olidentit du proltariat est encore loin dtreconstitue.
1830
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Consciencede
classe
+
_ Ingalits
+ _
1830
1890
La suite du sicle fut bien la monte enpuissance de cette identit ouvrire etlentre dans le jeu politique dumarxisme.
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Consciencede
classe
+
_ Ingalits
+ _
1830
1890
1950
A partir des Trente glorieuses etde ldification dun systme
social-dmocrate,
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Consciencede
classe
+
_ Ingalits
+ _
1830
1890
19501970
les ingalits ont tfortement rgules , sansque la conscience declasse ne se soit dissoutepour autant.
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Partie 2- Vers la disparition de laconflictualit ?
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I Un effondrement de la conflictualit enFrance
A C t t
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Oprez unepriodisationde lvolutiondu nombre de jours de grves
A - Constat
1 Lvolution du nombre de jours de grve
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2 Une analyse longitudinale du taux desyndicalisation
Questions:1. Oprez une priodisation du graphique
Taux de syndicalisation
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1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
Source : Source : IFOP en 1966 et SOFRES de 1976 1994 (Michelat et Simon, 1996) pr sent dans Dirn (1998). Compl t par"Panel Electoral Fran ais 2002 Cevipof.
3 Evolution de la population ayant le sentimentdappartenir une classe sociale en %
Comment a volu le sentimentdappartenance une classe?
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B - Explications
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Consciencede
classe
+
_ Ingalits
+ _
1830
1890
19501970
1982
En dfinitive, il fautattendre leralentissementconomique desannes 1970 et 1980pour voir sattnuer laconscience de classe,alors que lesingalits ont cessde diminuer.
1- les effets de lvolution des ingalitssur la conscience de classe
Source : Diapos21 et 22Prsentationralise parPascal Binet partir de laconclusion delarticle de LouisChauvel Le retour des classessociales,Revue delOFCE n79,Octobre 2001
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Consciencede
classe
+
_ Ingalits
+ _
1830
1890
19501970
1982
2000
et le discours inversemarque des points dansle dbat public. Lareconstitutiondingalits plus fortesest alors en route.
Comme Ulysse et les siensrepris par la temptedevant Ithaque, cest lque sloigne le rve de lasocit sans classes,parce que le discoursgalitariste perd de sessoutiens,
1- les effets de lvolution desingalitsur la conscience de classes
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2 Les transformations de lastructure sociale
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1969 1974 1979 1984 1989 1994 1999
Ouvriers (dont contrematres)
Employs
Professions intermdiaires
Cadres
Patrons
AgriculteursChmeurs nayant jamais travaill
Source: Enqutes emploi, France, INSEE 1969-2000
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ConclusionEVOLUTION DE LASTRUCTURE DE LA
POPULATION ACTIVE - dclin des effectifs ouvriers.- tertiarisation.- croissance des professionsintermdiaires et des cadres etprofessions intellectuellessuprieures.
- hausse de la part desfemmes.- rajeunissement et lvationdu niveau dducation.
EVOLUTION DE LEMPLOI - hausse du chmage etcroissance molle une faibleprobabilit dobtenir des gainslis lengagement.- hausse du chmage et freinsaux ardeursmilitantes.- hausse des emplois atypiques- individualisation du contrat de
travail et du salaire.- des N.F.O.T. qui facilitent lacoopration et/ou limitent lesniveaux hirarchiques.- clatement du collectif detravail.
HANDICAPS LIES A LACONSTRUCTION DESORGANISATIONSSYNDICALES - construction autour delouvrier -masse et de lusine ;or des revendications tournesvers ltat et les siges desFMN.
- Une offre syndicale peu lisiblelie la diversit desorganisations et aux scissions.- Des syndicats qui ontprivilgi une lite trs engageau dtriment dadhsions massives moins militantes.
DIFFICULTES LIEES ALINSTITUTIONNALISATION
- des rles accrus et un pouvoirdcisionnel qui rend plusdifficile la contestation.- Une multiplication des rlesqui a coup llitesyndicale desa base.
CRISE DU SYNDICALISME
ESSOR DE LINDIVIDUALISME Une socit plus individualistedans laquelle il est plus ais de
jouer un rle de passagerclandestin.
DE NOUVEAUX ACTEURS Des syndicats concurrencs pardautres mouvements noninstitutionnaliss et ponctuels, telsque les coordinations par exemple.
http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/
enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/
3 L d d f id d M
http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/http://ses.ac-orleans-tours.fr/ressources_pedagogiques/pour_la_classe_de_terminale/enseignement_obligatoire/mutation_du_travail_et_conflits_sociaux/7/31/2019 Thme conflits sociaux 2011-2012
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3 - Le paradoxe du free rider de MancurOlson...
Source: J.Dornbush,http://ecomultimedia.free.fr/term.html
http://ecomultimedia.free.fr/term.htmlhttp://ecomultimedia.free.fr/term.html7/31/2019 Thme conflits sociaux 2011-2012
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Introduction- Une approche individualiste delaction collective
Rappel : lindividualismemthodologique
Les faits sociaux secomprennent partir deslogiques de lactionindividuelle
Les individus sontsupposs rationnels surle modle de lhomooeconomicus
Cest une dmarchethorique, distinguer delindividualisme au senscourant
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Eric Neveu, sociologie des mouvements sociaux, La Dcouverte 2005
Pour MancurOlson, lintrtpartag ne suffitpas expliquer
lactioncollective : partir du
document,expliquez
pourquoi laction
collective peuttre qualifie de paradoxe .
a- Le paradoxe de l action collective
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a- Le paradoxe de l action collective
Pourquoi laction collective peut-elletre qualifie de paradoxe ?
Lactioncollective
naura jamaislieu !
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MUTATIONS DU TRAVAIL ET CONFLITS SOCIAUX philippehervieu.perso.sfr.fr/premiere/actioncoll. ppt
a- Le paradoxe de l action collective
http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTA7/31/2019 Thme conflits sociaux 2011-2012
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b- Comment expliquer alors lactioncollective ?
Olson voque les incitations slectives
Eric Neveu, sociologie des mouvements sociaux, La Dcouverte 2005
Donnez des exemples d incitations slectives dans les
conflits du travail contemporains
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Les incitations slectives
Dfense individuelle dessalaris par les organisations
syndicales (en cas decontentieux, de mutation, desanction...).Perspectives dobtenir desavantages : considration descollgues, heures dedlgation, carriressyndicales.
mes
avantages
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II Vers lapparition de nouveauxmouvements sociaux
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A. Une catgorie aux contours flous
ContexteRecul de la conflictualit ouvrire classique / avec poidscroissant sur la scne politique nationale et internationale
de mouvements comme : les sans (papiers, emplois, logis),les altermondialistes, les fministes (NPNS), les anti-
guerre
Problmatique Y a-t-il des Nouveaux Mouvements Sociaux qui hriteraient du rle central des conflits du
travail et de la classe ouvrire dans la socitindustrielle ?
Une thse que lon peutinscrire dans le
prolongement de celle dela moyennisation, de la
fin des classes, etc.
Un sociologue
comme AlainTouraine pense cettequestion au travers
de la notion dhistoricit
Matrise de lhistoricit= contrler le sens
(orientation /signification) du
mouvement historique,enjeu central desconflits sociaux
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B . Les caractristiques des NMS
ne sont plus centrs sur le salariat
On peut parlerde lmergencede nouveaux
lieux (abstraits) deconflit
Par exemple lesthmes de
lenvironnement,les modes de vie
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Desexemples ?
Limportance des valeurs
les valeurs, la dimension symbolique ont uneimportance accrue
Mobilisationsantiracistes
Gay pride
Conflits sur levoile islamique
lcole
Conflits autourde lcole
publique / coleprive
Article de loi surle rle positif dela colonisation
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De nouveaux acteurs
Mme si des travailleurs y participent, les mouvementssociaux ne sont plus centrs sur lidentit professionnelle.
Sappuyer sur le D1 p 168
Dautrescaractristiquessociales sontmises en avant :
Plus larges :citoyennet
Plus troites :orientation sexuelle,minorit ethniques
Cela refltelaffaiblissement des
sentimentsdappartenance aux
classes sociales
Le terrainprofessionnel nest
alors plus celui o lesidentits se forgentet sexpriment de
faon privilgie.
Les liens sociaux, lesidentits sont
choisies etrevendiques plutt
que subies.
de nouvelles catgories : femmes, jeunes , classes moyennes
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De nouveaux enjeux
La question des modes de vie prend le pas sur lesthmatiques du niveau de vie, des contions de travail.
Sappuyer sur les Docs 1 et2 p.168-169
Inglehart parlede
revendicationspostmatrialistes
Rejet duproductivisme
Contestation duconsumrisme
(journe sans achats)
Anti-pub (rsistance
lagressionpublicitaire
Mouvements contrele nuclaireMouvements
contre lextensiondes aroports
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Desexemples ?
Un changement dchelle
Les NMS peuvent se drouler une chelle plus grande(internationale) ou au contraire plus petite (locale) que lesluttes ouvrires classiques
Mobilisationsaltermondialistes
Mouvements Nimby = notin my back
yards
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Opposition
Le rapport aux mdias
Les NMS comportent souvent des actions dclatdont la rpercussion vise est mdiatique.
NMS = attitudeactive envers les
mdias
Mouvementssyndicaux :
rapportroutinier,
institutionnalisaux mdias
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Opposition
De nouveaux adversaires / interlocuteurs
Dahrendorf, 1957 : Classes et conflits de classesdans la socit industrielle
NMS =ladversaire se
caractrise par lepouvoir, lautorit
(technocratie) Lutte de classes
: ladversaire secaractrise par
la propritExemple : ladirection dEDF,
lUNEDIC
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Une nouvelle structuration
structurs horizontalement, en rseauxRefus de la dlgation de pouvoir desorganisations permanentes dots dune idologie
complte.
Dveloppement descoordinations
(lycens,intermittents)
Importance
dInternet qui secaractrise parlabsence dun
centre
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Nouveau rapport au politique
crise ou renouveau de la vie dmocratique ?
Crise de ladmocratie
reprsentative(partis
institutionnaliss)
Essor dunedmocratie
participative ?(socit civile)
Mais les NMS sinscrivent plus dans une logique derecherche dautonomie que de conqute du pouvoir
l
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Recours lexpertise / auxpersonnalits reconnues
Les NMS sont souvent animes par des associations quiproposent une expertise dans un domaine prcis : scuritalimentaire, emploi
Exemple : ATTACqui produit une
littrature
danalyseconomique etsociale.
Les antis-OGM,
les cologistes(rchauffementde la plante)
Le Rseau dAlertesur les Ingalits
(BIP 40)
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Conclusion
Lmergence des NMS doit tre articuleavec les transformations de la socit.Les NMS ne doivent pas tre surestims
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Une catgorie unifie ?Les NMS nerefltent-ils pas
autre chose quelabsence deperspective
unificatrice desluttes sociales ?
Perspectiverformiste :
dception lie lalternance
(Mitterrand, Blair,Schrder)
Perspectivervolutionnaire :effondrement de
lURSS
Laltermondialisme nesinscrit -il pas dans ce
contexte derecherche dune
nouvelle perspectiveunificatrice (projet de
socit)
L NMS i
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Les NMS en voiedinstitutionnalisation ?
exemple du mouvement cologiste
Forme radicale
lorigine Rintgration dans
la vie politiqueinstitutionnelle
De mme lesorganisations de sans-logis peuvent devenirles interlocuteurs despouvoirs publics en
matire de logement
Rappel : pour lessociologues, le conflit aaussi une fonction de
rgulation
Conclusion -Comparaison dun conflit
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Conclusion -Comparaison d un conflittraditionnel et dun NMS
MUTATIONS DU TRAVAIL ET CONFLITS SOCIAUX philippehervieu.perso.sfr.fr/premiere/actioncoll. ppt
Conclusion -Comparaison dun conflit
http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTA7/31/2019 Thme conflits sociaux 2011-2012
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Conclusion -Comparaison d un conflittraditionnel et dun NMS
MUTATIONS DU TRAVAIL ET CONFLITS SOCIAUX philippehervieu.perso.sfr.fr/premiere/actionco ll.ppt
Partie 3 Les formes traditionnelles de
http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=28&ved=0CF8QFjAHOBQ&url=http%3A%2F%2Fphilippehervieu.perso.sfr.fr%2Fpremiere%2Factioncoll.ppt&ei=5rObT-eoJJKJhQf495zqDg&usg=AFQjCNG5r4UczD87vci8o-s9skcnFMpmTA7/31/2019 Thme conflits sociaux 2011-2012
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mobilisation et de conflictualit nont pasdisparu
I L d i d l
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I Les dterminants de lamobilisation ont peu volu
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volution desprincipales
proccupationsdepuis mars 2004
Etude ralise parla Sofres pour lacroix, mars 2012Questions:1. Quelles taient
les principalesproccupationsdes franais en2004?
2. Lesproccupationsse sont-ellesmodifies entre
2004 et 2012?
A Les proccupations des franais
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Temps de rattrapage ___________et la_________ des salaires _________
Source: Sries longues sur les salaires, France, INSEE 1950-1999Note : en 1955, le salaire moyen des cadres est 3,9 fois plus lev que celui des ouvriers ; de 1950 1955, le tcroissance annuelle du pouvoir dachat du salaire ouvrier tait de 4,8 % par an ; en 1955, ce rythme, le tempsncessaire pour rattraper le pouvoir dachat du salaire des cadres de 1955 est de 29,1 ans.
Rapport dusalaire
cadres / ouvriers
Croissance annuellemoyenne depuis 5 ans du
pouvoir dachat du salaireouvrier (%)
temps derattrapage(annes)
1955 3,9 4,8 29,11960 3,9 2,8 49,71965 4,0 3,5 40,01970 3,8 3,7 36,81975 3,4 3,5 35,71980 2,9 1,6 65,11985 2,7 0,3 371,91990 2,8 0,3 353,01995 2,6 0,3 316,21998 2,5 0,6 150,6
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B- sont en adquation avec lesmotivation des conflits
C Et li t l h i d
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http://www.ifop.com/europe/docs/greve190309.pdf
C Et expliquent la comprhension desgrves par les franais
D U l ti i ti d l di iti
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lathorie de la fin des classes sociales sest le plus souventfonde sur le constat de leffondrement de la conscience declasses (ou de leur identit collective) pour en infrer la disparitiondes ingalits objectives qui la sous-tend, alors que ces deux
dimensions sont sinon indpendantes lune de lautre, en tout caslies dune faon non mcanique. Une autre erreur manifeste dela thorie de la fin des classes est de croire en la linarit delhistoire sociale : parce quune tendance a t vraie lors desTrente glorieuses, beaucoup pensent quelle doit se prolongerencore 30 ans aprs, au mme rythme. Il sagit l dune des plusgrandes sources derreurs dans les diagnostics sociologiques.Lhistoiredu XXe sicle est celle des fluctuations respectives de lafacette objective (les ingalits structures) et subjective (lesidentits collectives) des classes sociales. Louis Chauvel, page 39
D- Une relativisation de la disparitionde la conscience de classe
Source : Diapos Prsentation ralise par Pascal Binet partir de la conclusionlarticle de Louis ChauvelLe retour des classessociales,Revue de lOFCE
D Une relativisation de la disparition de
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3
Autrement dit, cenest pas parce que laconscience de classe disparat que les ingalitsobjectives qui la faisaient exister ont elles aussidisparu.Ce nest pas non plus parce que la conscience declassesest amoindrie au cours des trente glorieuses
quelle va finir par disparatre.Louis Chauvel voit plutt les volutions conjointesdes ingalits et de la conscience de classe commeune spirale :Lhistoire du XXe sicle est celle des fluctuationsrespectives de la facette objective (les ingalitsstructures) et subjective (les identits collectives)des classes sociales.
D- Une relativisation de la disparition dela conscience de classe
D Une relativisation de la disparition de la
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Consciencede
classe
+
_ Ingalits
+ _
1982
2000
Louis Chauvel ne donne pas dexplication concernantles esses situes entre la situation de1982 et celle de2000 . On peut cependant penser quil sagit desvolutions des ingalits lies aux alternancespolitiques de 1986, 1988, 1993, 1997 ayant entrandes modifications fiscales (CSG, CRDS, impt sur lafortune, baisse de limpt sur le revenu, prime lemploi), dans un contexte daccroissement de laprcarit de lemploi, et dun tassement continu de laconscience de classe.
D- Une relativisation de la disparition de laconscience de classe
Source : DiaposPrsentation ralise paPascal Binet partir de lconclusion delarticle deLouis ChauvelLe retourdes classessociales,Revue delOFCE n79,Octobre2001
II Des conflits du travail toujours
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II Des conflits du travail toujoursprsents
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A - Une sous-estimation des mobilisations
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A - Une sous-estimation des mobilisations
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B- Des conflits du travail qui progressent
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C - Et se transforment
III Les syndicats un acteur toujours
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III Les syndicats, un acteur toujoursmajeur
A- Une chute de la syndicalisation trs
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1. Oprez une typologiedes pays en fonction du tauxde syndicalisation2. Quels sont les modlesque vous pouvez faireApparatre ?3. Pouvez-vous en conclure lexistence dune criseGlobale du syndicalisme?
A Une chute de la syndicalisation trsingale
B U f i d l d
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B Une transformation du rle dessyndicats
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Le taux desyndicalisation
Est-ilLe seul
Prendre enCompte pourAnalyser laCrise du
Syndicalisme ?Comment
expliquez vous lesDiffrencesde classements deLa France entre
Les deuxGraphiques ?
1- Constat
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La reprsentationSyndicale volue
telle dans le mmesens que le taux de
Syndicalisation ?
1- Constat
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1. A partir delanalyse du tableau montrez que la syndicalisation est trsdiffrente de celle quelon prsente gnralement .2. A priori quelle est la catgorie sociale dont le taux de syndicalisationest le plus fort ?
1- Constat
2 E li i
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Le rle des syndicats, en tant qu'organismes de gestion et de rgulation, ne peut que s'accrotre. Ds aujourd'hui, les tches de reprsentation dans l'entreprise, mais surtout dans une multituded'institutions conomiques et sociales, absorbent d'ailleurs l'essentiel du temps des militants et despermanents, dans le secteur priv comme dans le secteur public. [...] On recense ainsi prs de 12000administrateurs syndicaux dans les caisses primaires d'assurance maladie et dans les caissesd'allocations familiales ; 10000 conseillers prud'hommes; des milliers de reprsentants syndicaux dans les
organismes chargs de l'emploi, de la formation, du logement, des retraites. [...]
La reprsentation dans l'entreprise est d'un autre ordre. [...] Les syndicats sont considrs, dans ce cadre,comme des acteurs sociaux en interaction avec d'autres acteurs (les directions d'entreprise), ils s'insrentdans un systme de relations professionnelles construit autour de conflits et de ngociation. [...] Dans un cas, le syndicat est un acteur propre autonome, participant la rgulation des rapports sociaux.
[...] Dans l'autre, il joue le rle d'une sorte de fonctionnaire du social , exerant des tches d'intrt gnral. Source : Pierre ROSANVALLON, La question syndicale Hachette Littratures, collection Pluriel, 1998.
Comment P Rosanvallon explique til les mutations que connat le syndicalisme franais ?
2 - Explications
Le syndicalisme daujourdhui : un
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Le syndicalisme d aujourd hui : un
rgulateur social ?
Cest un rgulateur social :
Il permet de signaler lemployeur lampleur du mcontentement doncdanticiper les grves (en particulier en Allemagne)
Il encadre les grves et sait les terminer ...
Il nest pas un maximisateur de gains CT : il sait que la relation sociale doitdurer et que lintrtde tous est que lentreprise soit comptitive
Il vite les situations danomie en prcisant, comme le soulignaient lessociologues anglais Allan Flanders et Alan Fox (1965), ce qui est juste et cequi est injuste, quelles sont les revendications et les esprances lgitimes,quelles sont celles qui passent la mesure
Mais surtout il est un gestionnaire qui participe la gestion de la scurit
sociale : la cogestion avec les organisations patronales
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Mais aussi Cest un co -dcideur:
Il participe la fixation des rgles du travailIl fait respecter les engagements
Cest un contre-pouvoir :
il loblige lemployeur affiner ses dcisions, mieux les instruireIl introduit des valeurs (citoyennet, droit au travail, dignit, respect dpersonne humaine),obligelemployeur respecter ses engagementsIl oblige lemployeur rechercher des solutions techniquesorganisationnelles ou commerciales, de faon maintenir un haut degrproductivit et de comptitivit.
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Lhomme est un tre social et se dfinitpar son appartenance diffrentsgroupes sociaux.Pour maintenir ces liens et renforcer sonsentiment dappartenance au groupe, ilva alors agir collectivement avec legroupe.Il reoit alors une reconnaissance et de lasolidarit. En cela, participer une action
collective est rationnel.
IV Une critique de lanalyse dOlson
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