Upload
others
View
0
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm
Kể chuyện
LUYỆN TẬP: KỂ LẠI CÂU CHUYỆN “ ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG”
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 4 tranh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra bài cũ: 5p
2. Bài mới:30p
- Giới thiệu:
- Ghi bảng tên tựa bài.
* Kể chuyện
- Yêu cầu quan sát tranh và đọc thầm
các gợi ý của bài kể chuyện trong
SGK.
* Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý
nghĩa câu chuyện
- Gọi HS đọc lần lượt từng yêu cầu của
bài tập.
- Nhắc HS kể chuyện kết hợp với trao
đổi ý nghĩa câu chuyện.
a) Kể chuyện theo nhóm:
- Yêu cầu kể chuyện theo tranh với
nhóm đôi.
- Yêu cầu kể toàn bộ câu chuyện và
trao đổi, thảo luận câu hỏi: Biện pháp
ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm
kẻ cắp và trừng trị bọn cướp tài tình ở
chỗ nào ?
b) Tổ chức thi kể chuyện trước lớp:
- Treo tranh lên bảng, yêu cầu từng
nhóm tiếp nối nhau kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh.
- Yêu cầu kể toàn bộ câu chuyện và trả
lời câu hỏi chất vấn.
- Nhận xét và tuyên dương HS kể hay,
kể tự nhiên; HS đặt câu hỏi hay và HS
hiểu chuyện.
- Yêu cầu nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Nhắc tựa bài.
- Lắng nghe và quan sát tranh.
- HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Chú ý.
- Kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu
chuyện với bạn ngồi cạnh.
- Từng nhóm xung phong thi kể.
- HS xung phong thi kể chuyện và trả lời
câu hỏi chất vấn của bạn.
- Tiếp nối nhau trình bày.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
- Nhận xét và ghi bảng.
4/ Củng cố
- Gọi học sinh nêu lại tựa bài.
- Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện.
- Nhờ có những người thông minh, tài
trí như ông Nguyễn Khoa Đăng nên
cuộc sống của những người dân luôn
được ấm no, hạnh phúc.
5/ Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
-Kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.
- Tìm và đọc một câu chuyện nói về
những người đã góp sức mình để bảo
vệ trật tự, an ninh chuẩn bị cho tiết sau.
- Nhận xét, bình chọn theo yêu cầu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh kể lại
Toán
GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU(BÀI ĐỌC THÊM)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận dạng được hình trụ, hình cầu .
- Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu .
- Làm được bài tập BT1,2,3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- Các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ôn đinh tô chức: KT sĩ số
2. Kiểm tra bài cu:
-KT quy tắc tính Sxq & Stp của hình
lập phương, hình hộp chữ nhật.
GV nhận xét.
3. Bài mơi:
a. Giơi thiêu bai
b. Nôi dung:
*Giơi thiệu hinh tru:
- GV đưa ra một vài hộp có dạng hình
trụ: hộp sữa, hộp che,...GV nêu: Các
hộp này có dạng hình trụ.
- GV giới thiệu một số đặc điểm của
hình trụ: có 2 mặt đáy là 2 hình tròn
băng nhau & một mặt xung quanh
-2,3 học sinh lên bảng,cả lớp kiểm tra
trong nhóm đôi.
- HS quan sát, lắng nghe GV giới thiệu.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
.
- GV đưa ra một vài hộp không có
dạng hình trụ để giúp HS nhận biết
đúng được về hình trụ.
- Cho HS nêu VD về các đồ vật có
dạng hình trụ.
*Giơi thiệu hinh câu:
- GV đưa ra một vài đồ vật có dạng
hình cầu: quả bóng chuyền, quả bóng
bàn,...
- GV nêu: quả bóng chuyền có dạng
hình cầu, quả bóng bàn có dạng hình
cầu,...
- GV đưa ra một vài đồ vật không có
dạng hình cầu để giúp HS nhận biết
đúng về hình cầu.VD:quả trứng, bánh
xe ô tô nhựa,...
- Cho HS VD về các đồ vật có dạng
hình cầu.
*Luyện tập:
Bài 1:
-Yêu cầu HS làm miệng, nhận dạng
hình trụ.
- GV kết luận đáp án đúng: Hình A, C
là hình trụ.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi( 2
phút)
- Gọi các nhóm lên trình bày kết quả,
- GV nhận xét, kết luận: Quả bóng
bàn, viên bi có dạng hình cầu.
Bài 3:
Tổ chức cho HS nêu một số đồ vật có
- HS nối tiếp nêu VD về hình trụ.
- HS quan sát, lắng nghe, ghi nhớ dạng
hình cầu.
- HS nối tiếp nêu VD về hình cầu.
- HS nối tiếp nêu ý kiến.
- 1 HS đọc.
- HS thảo luận.
- HS trình bày kết quả.
- 1 HS đọc.
- HS thảo luận trong nhóm đôi, sau đó
nối tiếp kể trước lớp.
- 1 HS nêu.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
dạng hình trụ, hình cầu.
- GV xác nhận kết quả.
c. Cung cô:
- Nhắc lại nội dung bài học.
4. Tông kêt: Nhận xét tiết học.
5. Dăn do
-Về nhà tiếp tục tìm hiểu thêm các đồ
vật có dạng hình cầu. Chuẩn bị bài :
Luyên tâp chung
Tập đọc
HỘP THƯ MẬT
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với diễn biến câu
chuyện, thể hiện được tính cách nhân vật.
- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và các
chiến sĩ tình báo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- Tranh minh họa trong SGK.
- Bảng phụ viết đoạn: Hai Long phóng xe đến …Hai Long dừng lại..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ôn đinh tô chức: KT sĩ số
2. Kiểm tra bài cu:
- Cho HS đọc lại bài Luât tuc xưa cua
ngươi Ê-đê.
+Tìm những chi tiết trong bài cho thấy
đồng bào Ê-đê quy định xư phạt rất công
băng?
+ Nêu ý nghĩa bài văn?
GV nhận xét.
3. Bài mơi:
a.Giơi thiêu bai :Có những người trực
tiếp cầm súng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.
Nhưng cũng có những người tham gia
cách mạng thầm lặng. Sự đóng góp của
họ cho đất nước là rất lớn. Bài học hôm
nay se cho các em biết một phần công
việc thầm lặng mà vĩ đại của họ qua bài
- 2 HS đọc & trả lời.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
tập đọc Hôp thư mật.:
b.Nôi dung:
*Luyện đọc:
Cho HS luyện đọc đoạn.
- GV chia đoạn:
• Đoạn 1: Từ đấu đến “.... đáp lại”
• Đoạn 2: Tiếp theo đến “....ba bước
chân”
• Đoạn 3: Tiếp theo đến “....chỗ cũ”
• Đoạn 4: Phần còn lại
- Cho HS đọc cặp.
- KT đọc cặp.
- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài
* Tim hiểu bài
Cho HS thảo luận các câu hỏi của bài
theo nhóm 4.
+ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?
+ Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì?
+ Người liên lạc nguy trang hộp thư mật
khéo léo như thế nào?
+ Qua những vật có hình chữ V, người
liên lạc muốn nhắn gưi chú Hai Long điều
gì?
+ Nêu cách lấy thư và gưi báo cáo của
chú Hai Long. Vì sao chú làm như vậy?
- 1 HS đọc toàn bài.
Lần 1: 4 HS đọc.
Luyện đọc từ, câu.
Từ: bu-gi, cân khơi đông may,gưi
găm, giưa, manh giây nho, chô cu....
...
Câu: Bao giơ/ hôp thư……dê
tim/…chu y nhât.
Lần 2: 4 HS đọc.
- 1 HS đọc chú giải.
- HS đọc cặp.
- 1 cặp đọc
- HS thảo luận theo yêu cầu.
+ Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và
gưi báo cáo.
+ Để chuyển những tin tức bí mật,
quan trọng.
+ Đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị
chú ý nhất- nơi một cột cây số ven
đường, giữa cánh đồng vắng; hòn đá
hình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp thư
mật; báo cáo được đặt trong một chiếc
vỏ đựng thuốc đánh răng.
+ Muốn nhắn gưi tình yêu Tổ quốc
của mình và lời chào chiến thắng.
+ Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem, giả
vờ như xe mình bị hỏng, mắt không
xem bu-gi mà lại quan sát mặt đất
phía sau cột cây số. Nhìn trước nhìn
sau, một tay vẫn cầm bu-gi, một tay
chú bẩy nhe hòn đá. Nhe nhàng cạy
đáy hộp vỏ đựng thuốc đánh răng để
lấy báo cáo, chú thay vào đó thư báo
cáo của mình rồi trả hộp về vị trí cũ.
Lắp bu-gi , khởi động máy, làm như
đã sưa xong xe. Chú Hai Long làm
như thế để đánh lạc hướng chú ý của
người khác, không ai có thể nghi ngờ.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
+ Hoạt động trong vùng địch của các
chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào
đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?
- Nêu ý nghĩa của bài văn?
* Đọc diễn cam:
+Nêu giọng đọc của bài?
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn
1
c. Cung cô: Cho HS nhắc lại ý nghĩa bài?
4. Tông kêt: - GV nhận xét tiết học.
5. Dăn do: Về nhà đọc và chuẩn bị tiết
sau: Phong canh Đên Hung.
+ ...có ý nghĩa rất quan trọng đối với
sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc, vì cung
cấp những thông tin mật từ phía kẻ
địch, giúp ta hiểu hết ý đồ của địch,
kịp thời ngăn chặn, đối phó.
- Ca ngơi ông Hai Long va nhưng
chiên si tinh bao hoạt đông trong long
đich đa dung cam, mưu tri giư vưng
đương dây liên lạc, gop phân xuât săc
vao sư nghiêp bao vê Tô quôc.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm.
- 1 HS nêu.
• Đoan 1: Cần đọc với giọng chậm
rãi, nhe nhàng, trải dài, thiết tha, trìu
mến ở câu 2: Đo la Tô quôc
VN.....đap lại.
• Đoạn 2+3: Cần đọc nhanh hơn, phù
hợp với việc diễn tả các tình tiết bất
ngờ, thú vị của câu chuyện.... • Đoan 4: Đọc chậm rai, giọng vui tươi - HS luyện đọc theo cặp
- 3 HS thi đọc.
- 1 HS nêu.
Mĩ thuật
TẬP VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
( GV chuyên dạy)
Thứ năm, ngày 25 tháng 2 năm
Tập làm văn
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm được các hình ảnh nhân
hóa, so sánh trong bài văn (BT1).
- Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết kiến thức về cấu tạo bài văn tả đồ vật.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
- Bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ôn đinh tô chức: KT sĩ số
2. Kiểm tra bài cu:
GV kiểm tra đoạn văn đã được viết lại
của một số HS ( tiết trước).
Nhận xét.
3. Bài mơi:
a. Giơi thiêu bai
b. Nôi dung:
Bài 1:
Cho HS làm việc cá nhân.
- GV giải nghĩa thêm từ ngữ: vải Tô
Châu: một loại vải sản xuất ở thành phố
Tô Châu, Trung Quốc.
- GV chốt lời giải đúng
- Bài văn kể chuyện gồm có mấy phần?
- GV dán giấy khổ to có ghi sẵn kiến
thức ghi nhớ về văn kể chuyện.
Bài 2:
- GV hỏi HS đồ vật chọn để quan sát.
+ Đề bài yêu cầu các em viết đoạn văn
khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc công
dụng của một đồ vật gần gũi với em.
Như vậy, đoạn văn các em viết thuộc
phần thân bài.
+ Khi tả các em chọn cách tả từ khái
- 2 HS nối tiếp nhau đọc to, ro nội dung
bài tập.
- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu cảu bài
văn.
- HS làm việc cá nhân, phát biểu ý
kiến.
a/ Về bố cục của bài văn.
b/ Các hình ảnh so sánh và nhân hoá
trong bài văn:
- Hình ảnh so sánh: nhưng đương khâu
đêu đăn như khâu may; hang khuy
thăng tăp như hang quân trong đôi
duyêt binh; cai co ao như hai cai la
non; cai câu vai y hêt như chiêc quân
phuc thưc sư....
- Hình ảnh nhân hoá: ngươi bạn đông
hanh quy bau; cai măng set ôm khit lây
cô tay tôi.
- HS nêu miệng:3 phần( mở bài, thân
bài, kết bài);
- 1, 2 HS đọc lại
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS suy nghĩ, làm bài.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
quát đến tả chi tiết từng bộ phận hoặc
ngược lại.
+ Chú ý quan sát kĩ đồ vật, sư dụng các
biện pháp so sánh, nhân hoá khi miêu tả.
- GV nhận xét.
c.Cung cô: - Bài văn kể chuyện gồm có
mấy phần?
4. Tông kêt:- GV nhận xét tiết học.
5. Dăn do:- Chuẩn bị tiết sau:
Ôn tâp vê ta đô vât.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn
đã viết.
- Cả lớp nhận xét
- 2 HS nêu.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
-Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
- Làm được bài tập 2(a), 3; HS khá, giỏi làm được toàn bộ các bài tập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- Bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ôn đinh tô chức: KT sĩ số
2. Kiểm tra bài cu:
GV:
-Nêu cách tính diện tích hình tam giác.
-Nêu cách tính diện tích hình hình
thang.
-Nêu cách tính diện tích hình hình bình
hành.
-Nêu cách tính diện tích hình hình tròn.
GV nhận xét.
3. Bài mơi:
a. Giơi thiêu bai
b. Nôi dung:
Bài 2:a)
- Muốn tính diện tích hình tam giác ta
lấy độ dài hai cạnh đáy nhân với chiều
cao (cùng đơn vị đo)rồi chia cho 2.
- Muốn tính diện tích hình hình thang ta
lấy đáy lớn cộng đáy nhỏ ,nhân với
chiều cao rồi chia cho 2 (cùng đơn vị
đo).
-Muốn tính diện tích hình hình bình
hành ta lấy độ dài hai đáy nhân với
chiều cao (cùng đơn vị đo).
-Muốn tính diện tích hình hình tròn ta
lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân
3,14.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Hãy nêu các yếu tố đã biết ?
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài?
-Yêu cầu HS nhận xét
-GV đánh giá.
-Gợi ý cho HS giỏi .
-Hoi:Có còn cách nào khác nữa không?
Yêu cầu giải thêm cách khác.
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Tính diện tích phần tô màu băng cách
nào?
- Gọi HS lên bảng làm bài,HS dưới lớp
làm bài vào vở.
- Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét.
-GV đánh giá kết luậnc.
- Cho HS nhắc lại công thức tính S hình
- HS đọc :Hình bình hành MNPQ có
:MN = 12cm; KH = 6cm.So sánh SSPQ
với SMKQ + SKNP
Bai giai
Diện tích hình bình hành MNPQ là:
12 x 6 = 72(cm2)
Diện tích hình tam giác KPQ là:
12 x 6 : 2 = 36(cm2)
Tổng diện tích hình tam giác MKQ và
diện tích hình tam giác KNP là:
72 - 36 = 36 (cm2)
Vậy diện tích hình tam giác KPQ băng
tổng diện tích hình tam giác MKQ và
hình tam giác KNP.
-HS nhận xét.
-Cách khác:Nhận xét độ dài đáy tam
giác KQP băng đáy hình bình hành
,chiều cao của tam giác và hình bình
hành cũng băng nhau.Suy ra : S = 1
2
SHBH mà diện tích hình bình hành băng
tổng diện tích 3 tam giác :
KPQ;KQM;và KPN. Ta suy ra ngay kết
quả so sánh.
- Tính diện tích phần tô màu
- Diện tích phần tô màu băng diện tích
hình tròn trừ đidiện tích tam giác.
Bai giai
Bán kính hình tròn là:
5 : 2 = 2,5(cm)
Diện tích hình tròn là:
2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(cm2)
Diện tích hình tam giác vuông ABC là:
3 x 4 : 2 = 6(cm2)
Diện tích phần hình tròn được tô màu
là:
19,625 – 6 = 13,625(cm2)
Đáp số: 13,625(cm2)
- HS nhận xét.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
tam giác, hình thang, hình tròn.
4. Tông kêt: Nhận xét tiết học.
5. Dăn do: Về nhà làm VBT và chuẩn
bị bài sau: Luyên tâp chung.
Luyện từ và câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ HÔ ỨNG
I. MỤC TIÊU:
- Làm được BT1, BT2 mục III.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS làm lại các bài tập trong
SGK.
- Nhận xét,
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Tiết học hôm nay các em se
nhận biết được một số cặp từ hô ứng để
nối các vế câu ghép qua bài Nôi các vế
câu ghép bằng cặp từ hô ứng
- Ghi bảng tựa bài.
- Bài 1:
+ Yêu cầu đọc nội dung bài 1.
+ Hỗ trợ: Gạch chéo để phân tích vế
câu, khoanh tròn cặp từ hô ứng.
+ Yêu cầu làm vào vở, 1 HS thực hiện
trên bảng.
+ Nhận xét và chốt lại ý đúng.
- Bài 2:
+ Yêu cầu đọc bài tập 2.
+ Đính 3 băng giấy ghi câu ghép lên
bảng.
+ Yêu cầu làm vào vở và 3 HS thực
hiện trên bảng.
+ Nhận xét, chốt lại ý đúng.
4/ Củng cố
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu
cầu.
- Nhắc tựa bài.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu, HS được chỉ
định thực hiện trên bảng.
- Nhận xét, bổ sung.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
- Yêu cầu đọc lại nội dung ghi nhớ.
- Biết được cách nối các vế câu ghép
băng cặp từ hô ứng, các em se vận dụng
vào văn bản hoặc đặt câu sao cho thích
hợp.
5/ Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Xem lại bài học và làm lại các bài tập
vào vở.
- Chuẩn bị bài Liên kêt cac câu trong bai
bằng cach lăp từ ngư.
- Tiếp nối nhau đọc.
Âm nhạc
HỌC HÁT BÀI: ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO.
( GV chuyên day)
Thể duc
BẬT CAO – PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY.
TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”
I- MỤC TIÊU:
-Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm sau đó kết
hợp với bật nhảy nhe nhàng lên cao hoặc đi xa).
- Biết cách thực hiện động tácphối hợp chạy – nhảy – nhảy – mang vác – bật
cao (chạy nhe nhàng kết hợp bật nhảy, sau đó có thể mang vật nhe và bật nhảy lên
cao).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường sạch và mát đảm bảo an toàn
- Phương tiện: Còi, niệm.
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nôi dung Đinh lượng Phương pháp tô chức
A- Mở đâu:
* Ổn định: - Báo cáo sĩ số
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo
án: Hôm nay các em se học phôi
hơp chạy - mang vác - bât cao và
phôi hơp chạy, bât nhay. Trò chơi:
“Chuyển nhanh, nhảy nhanh”
5-6’
- Nghe HS
báo cáo và
phổ biến
nhiệm vụ
giáo án
GV
* Khởi động: Tập động tác khởi
động làm nóng cơ thể để cơ thể
thích ứng bài sắp tập.
6 -> 8 lần - Cho HS
khởi động
nhanh, gọn
và trật tự
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
* Kiểm tra bài cũ:
Gọi vài em tập lại kĩ thuật nhảy dây
1 -> 2 lần
- Nhận xét
đánh giá ghi
mức hoàn
thành đ.tác
cho hs
GV
B- Phân cơ ban 25-27’
I/- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-18’
2- Ôn ki thuât tâp phôi hơp chạy –
nhay – mang vac va bât cao.
- Toàn lớp tập luyện kĩ thuật
- Từng nhóm (tổ) tập lại kĩ thuật
- HS tập cá nhân kĩ thuật di chuyển
tung và bắt bóng
5–>6 lần
3–>4 lần
1–>2 lần
- GV tập lại
động tác
mẫu để các
em tập theo
kĩ thuật đã
được ôn
GV
1. Giảng giải và làm mẫu động tác
phối hợp chạy bật nhảy:
+ TTCB: xuất phát cao(đứng chân
trước chân sau , hai chân hơi khuyu
gối, thân trên ngã ra trước ,hai tay
buông tự nhiên)
+Khi có lệnh : Chạy, nhảy qua vạch
giới hạn 1và 2 sau đó chạy bật nhảy
lên cao băng một chân, tay với bóng
trên cao , khi rơi xuống đất chùng
chân hạ gót khuyu gối, để làm giảm
chấn động , hai tay đưa ra trước giữ
thăng băng. Sau đó chạy vòng qua
cờ đích rồi đi thường về phía cuối
hàng, lần lượt đến em khác .
- GV giảng
giải và mẫu
kĩ thuật cho
HS xem và
tập theo.
- GV quan
sát và trực
tiếp sưa sai
các kĩ thuật
HS tập sai
GV tập lại
động tác sai
của hs để
qua đó các
em
* * * * * ----
* * * * * ----
* * * * * ----
* * * * * ----
o GV
* * * * * ----
* * * * * ----
- Toàn lớp thực hiện kĩ thuật động
tác
- Từng hàng thực hiện lại theo
nhóm
5 ->6 lần
3 ->4 lần
1 ->2 lần
thấy và biết
cách sưa sai
để tập lại
đúng chính
* * * * * ----
* * * * * ----
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
- Cho HS tập cá nhân kĩ thuật xác o GV
II- Trò chơi:“Chuyển nhanh, nhảy
nhanh”
- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi
- Cho HS chơi thư
- Tiến hành trò chơi
7-9’
1 lần
-Hướng dẫn
cách thức,
luật chơi để
HS nắm và
biết chơi,
C- Kêt thúc: 3-4’
- Hồi tĩnh: Tập động tác thả
lỏng cơ thể, để cơ thể sớm
hồi phục.
- Hôm nay các em học mới
nội dung gì? (chạy bật
nhảy).
- Nhận xét và dặn dò
Nhận xét tiết học và nhắc nhở
các em về cần tập lại kĩ thuật đã
học thật nhiều lần./.
6 -> 8 lần
1 -> 2 lần
- Cho hs thả
lỏng và nghỉ
ngơi tích
cực.
- Cho HS
nhắc lại nội
dung vừa
được ôn
luyện.
- Nhận xét
và giao bài
cho HS về
tập luyện
thêm ở nhà.
GV
Thø s¸u, ngµy 26 th¸ng 2 n¨m
TËp lµm v¨n
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
- Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
- Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách ro ràng, đúng ý.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết kiến thức vế cấu tạo bài văn tả đồ vật.
- Bảng nhóm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ôn đinh tô chức: KT sĩ số
2. Kiểm tra bài cu:
- HS đọc đoạn văn tả hình dáng hoặc
công dụng của một số đồ vật gần gũi
(tiết TLV trước).
Nhận xét, bổ sung
3. Bài mơi:
a. Giơi thiêu bai:
b. Nôi dung:
- 2HS đọc.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
Bài 1:
- 1 em đọc yêu cầu của bài tập
- GV gợi ý : Các em cần chọn trong 5
đề văn đã cho 1 đề phù hợp với mình.
Lập dàn ý:
- Cho 1 HS đọc gợi ý 1 trong SGK (Tìm
ý cho bài văn).
- Dựa vào gợi ý 1, HS viết nhanh dàn ý
bài văn.
- GV quan sát giúp đơ những em yếu.
- GV nhận xét.
Bài 2:
- Cho 1 HS đọc yêu cầu của đề bài và
gợi ý 2.
- GV cho HS làm theo nhóm 4, tới từng
nhóm giúp đơ, uốn nắn HS, nhắc các em
trình bày ngắn gọn nhưng diễn đạt thành
câu.
- GV nhận xét, bổ sung.
c. Cung cô: Nêu cấu tạo của bài văn tả
đồ vật?
4. Tông kêt: - GV nhận xét tiết học.
5. Dăn do: Về nhà hoàn thành VBT và
chuẩn bị tiết sau: Ôn tâp vê ta đô vât.
- HS đọc thầm nội dung bài
- 1 HS đọc.
- HS nói đề bài đã chọn.
- 1 HS đọc.
- HS làm bài 2 em viết vào giấy khổ to.
Cả lớp làm VBT.
- HS làm vào giấy khổ to dán bài lên
bảng lớp và trình bày- Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc.
- Từng HS dựa vào dàn ý đã lập, trình
bày miệng bài văn tả đồ vật của mình
trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi trình bày
miệng dàn ý bài văn trước lớp- Cả lớp
nhận xét.
- Lớp bình chọn người trình bày miệng
bài văn theo dàn ý hay nhất.
- 1 HS nêu.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương .
- Làm được bài tập 1(a,b),2; HS khá, giỏi làm được toàn bộ các bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
.II. CÁC HOẠT ĐỘ NG DẠY .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ôn đinh tô chức: KT sĩ số
2.Kiểm tra bài cu:
Cho HS nêu quy tắc & công thức tính
- 2 HS nêu.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật
& hình lập phương.
GV nhận xét.
3. Bài mơi:
a. Giơi thiêu bai
b. Nôi dung;
Bài 1: a) b)
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
a)Hoi: Bể cá có dạng hình gì?Kích thước
là bao nhiêu?
-GV xác nhận nên đưa về cùng đơn vị
mét hoặc đề –xi –mét.
- Hoi: Diện tích kính dùng làm bể tương
ứng với diện tích nào của hình hộp chữ
nhật?
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài,HS dưới lớp
làm bài vào vở.
- GV quan sát cách làm bài của HS yếuvà
chữa cẩn thận để kiêm tra kết quả .
-Yêu cầu HS nhận xét.
b) Gọi 1 HS chữa bài.
- GV lưu ý HS về đơn vị trong kết quả.
c) Bài yêu cầu gì?
-HS đọc đề .Tìm hiểu BT.
-Bể cá hình hộp chữ nhật ,có kích
thước:
Chiều dài 1m
Chiều rộng 5cm
Chiều cao 60cm
-đơn vị đo không giống nhau,cần đua
về cùng đơn vị.
-Diện tích xung quanh và diện tích
một mặt đáy.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
Đáp án:
Bai giai
Đổi 1m = 10dm; 50cm = 5dm;60cm =
6dm.
a) Chu vi đáy của bể cá là:
(10 + 5) x 2 = 30(dm)
Diện tích xung quanh bể cá là:
30 x 6 = 180(dm2)
Diện tích một mặt đáy của bể cá là:
10 x 5 = 50(dm2)
Diện tích kính dùng làm bể cá là:
180 + 50 = 320(dm2)
Đáp số: 230(dm2)
b) thể tích bể các là:
10 x 5 x 6 =300(dm2)
Đáp số: 300(dm2)
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
-Hoi:Bài cho biết gì?
Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc đề bài. Ve hình vào vở
và tự làm.
- Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính.
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài
-Yêu cầu HS nhận xét
-
-Gợi ý cho HS giỏi .
-Hoi:Có còn cách nào khác nữa không?
c) tính thể tích nước trong bể?
-Thể tích bể 300dm2
-Thể tích nước băng 3
4 thể tích bể
Bai giai
Thể tích nước trong bể là:
300 x 3
4=225(dm2)
Đáp số: 225(dm2)
- HS nhận xét.
- HS tìm hiểu.Tóm tắt.
-Hình lập phương cạnh a = 1,5m.
a) SXQ =?
b) STP =?
c) V=?
-Diện tích xung quanh hình lập
phương băng diện tích một mặt nhân
với 4.
-Diện tích toàn phần hình lập phương
băng diện tích một mặt nhân với 6.
-Thể tích hình lập phương băng cạnh
nhân cạnh nhân cạnh.
- 1 HS khá làm bài.
- HS nhận xét.
Bai giai
a)Diện tích một mặt hình lập phương
là:
1,5 x 1,5 = 2,25(m2)
Diện tích hình tam giác KPQ là:
2,25 x 4 = 9(m2)
b)Diện tích toàn phần hình lập phương
là:
2,25 x 6 = 13,5 (m2)
c)Thể tích của hình lập phương là:
1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375(m2)
Đáp số:a) 9(m2)
b)13,5 (m2)
c) 3,375(m2)
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/
Yêu cầu giải thêm cách khác.
c.Cung cô: - Cho HS nhắc lại công thức
tính tính diện tích, thể tích của hình hộp
chữ nhật & hình lập phương.
4. Tông kêt: Nhận xét tiết học.
5. Dăn do: Về nhà làm VBT và chuẩn bị
bài sau: Bang đơn vi đo thơi gian.
-HS nhận xét.
-2-3 HS nhắc lại
Khoa học
SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN(TIẾT 3)
(Day theo mô hinh VNEN)
Đia lí
KHU VỰC ĐÔNG NAM Á VÀ CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM
( TIẾT 3 )
(Day theo mô hinh VNEN)
SINH HOẠT TẬP THỂ
NỘI DUNG
1. Khởi đông:
-Yêu cầu cả lớp hát một bài.
2. Nhóm trưởng báo cáo tinh hinh hoạt đông của nhóm trong tuân:
3. GV nhận xét tinh hinh hoạt đông trong tuân qua:
*Ưu điểm:
- Các em đã ổn định nề nếp.
- Đi học khá đều, đúng giờ, trang phục khá gọn gàng, sạch se.
- Vệ sinh lớp học, khu vực được phân công sạch se.
-Tham gia các hoạt động nhanh, có chất lượng.
-Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tuyên dương HS: …………………………………………………………….
*Hạn chê:
-Một số em còn thiếu khăn quàng đồ dùng học tập, ra tập thể dục còn chậm:
………………………………………………………………………………………
-Có một vài em chưa chú ý nghe giảng, lười học bài:
………………………………………………………………………………………
3. GV nêu kê hoạch hoạt đông trong tuân tơi:
* Nề nêp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
* Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 24.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.