Institución Educativa N° 88227 - PPA

I.- Datos Informativos:

1.1.- Área : Historia, Geografía y Economía

1.2.- Bimestre : Primer Bimestre Académico

1.3.- Docente : Vasquez Benites José

Institución Educativa N° 88227 - PPA

I.- Datos Informativos:

1.1.- Área : Historia, Geografía y Economía

1.2.- Bimestre : Primer Bimestre Académico

1.3.- Docente : Vasquez Benites José

Relación con las Matemáticas1 día = 24 horas 1 lustro = 5 años1 semana = 7 días 1 década = 10años 1 mes = 30 días 1 siglo = 10 décadas1 año = 12 meses 1 milenio = 10 siglos

I.- Un

Espacio Para Cada Sociedad:

Los hechos históricos son interpretados teniendo en cuenta el lugar y el momento en que ocurre.

Las personas ocupan diversos espacios geográficos, cuyas características influyen en su forma de

vida. Por tanto es importante conocer y ubicar el espacio en el que se desarrollan las sociedades.

II.- El tiempo en la Historia

Precisar el tiempo de los acontecimientos, es fundamental,

pues nos permite comprender la construcción progresiva de

la historia, verificar las lentas transformaciones que la

sociedad humana ha experimentado, estudiar los hechos desde una óptima más completa, hacer

comparaciones entre acontecimiento de distintas épocas, etc.

Esta dimensión temporal permite entender los procesos históricos a partir de dos procesos:

La diacronía, (del griego día: “a través de” y cronos: “tiempo”) Estudia la Historia como una

sucesión de hechos que acontecen con cierto orden.

La sincronía, (del griego sin: “simultaneo” y cronos “tiempo”) Estudia los acontecimientos que

se produjeron en el mismo tiempo en diferentes lugares.

III.- Tiempo Cronológico.

Es el ordenamiento de los hechos y procesos en el tiempo. La cronología ayuda mucho a la historia,

le permite ubicar y comparar los hechos en el tiempo.

Existen dos clases de cronología:

Cronología Absoluta: Cuando empleamos fechas; por ejemplo: “la batalla de

ayacucho ocurrió en 1824” es una fecha exacta.

Cronología Relativa: Cuando no empleamos fechas y ubicamos a los acontecimientos

antes o después de otros acontecimientos históricos. Por ejemplo: mi hermano Carlos es menor

que yo. o Chavín es anterior a Mochica.

Al estudiar la historia, utilizamos distintas formas para medir el tiempo: medimos en días, semanas,

años, décadas (10 años), siglos (100 años) y milenios (1 000 años).

También usamos otras convenciones (acuerdos), a los que llamamos de diversas maneras: Edad, Era,

Etapa, Período. En ellos tomamos una como eje una fecha o acontecimiento; por ejemplo: La era de

los dinosaurios, la Edad del Hielo, el periodo del presidente Alejandro Toledo.

0 1,500 Cultura Chavin

1492Descubrimiento de América

A.c D.c

NUESTRA CRONOLOGÍA: Nos guiamos por la cronología establecida por la era cristiana, en la

cual el punto de referencia es el nacimiento de cristo.

CRONOLOGÍA EUROPEA: Los historiadores han dividido el estudio de la historia en dos

grandes etapas que presentan ciertas características comunes:

La Prehistoria: Este periodo incluye los acontecimientos ocurridos antes de que fuera

inventada la escritura. Se divide en dos etapas: la edad de piedra y la edad de los metales.

La Historia: Nace con la invención de la escritura y se divide en 4 grandes periodos

llamados edades.

Edad Antigua: (3000 a.C – 476 d.C) Desde la aparición de la escritura hasta la

invasión y caída del imperio Romano de occidente por los

Bárbaros.

Edad Media: Desde la caída del imperio Romano de

occidente (476.d.c) hasta la invasión del imperio bizantino por los

turcos y la caída de Constantinopla en 1453.

Edad Moderna: Desde la caída de Constantinopla en 1453,

hasta la revolución francesa en 1789.

Edad contemporánea: Desde la revolución francesa (1789),

hasta nuestros días.

CRONOLOGÍA ANDINA: Nuestro país tiene una larga y fascinante

Historia, la cual se divide en tres grandes etapas:

Autonomía: (20,000 a.c. – 1532 con la invasión española) El Perú no dependía de

nadie. Pero también la historia peruana vivía en aislamiento con las demás historias (Egipto,

Mesopotamia, etc).

Dependencia: Inicia con la invasión española 1532, y termina con la independencia en

1821.

Independencia/ República: Inicia en 1821 con la proclamación de la independencia y

continúa hasta la actualidad.

I. Respondo concretamente:

1. ¿Explica por que debemos considerar el espacio y el tiempo al estudiar un hecho histórico?

3. ¿Elabora un cuadro comparativo entre cronología europea y Andina?

II. Opino: Sobre la cronología europea en la cual no tendrías Historia si no Prehistoria.

III. Ubico: Estos hechos en una línea de tiempo con sus respectivas fechas

a.Sublevación de Túpac Amaru II b) Batalla de Ayacucho c) Cultura Chavín

d. Nacimiento de cristo e) Descubrimiento de América f) Cultura Caral g) Nasca.