Tipos de Tecnicas de Investigacion

7/25/2019 Tipos de Tecnicas de Investigacion

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Mdulo 5.Argumentacin

Unidad I. Argumentacin e investigacin

Tema: Tcnicas de investigacin

TCNICAS DE INVESTIGACIN

Se llaman tcnicas de investigacin a los procedimientos e instrumentos que se

utilizan para llevar a cabo un estudio; permiten obtener, registrar y transformar la

informacin que se obtiene de las fuentes documentales y empricas, que ayudan

a solucionar los problemas de conocimiento de la investigacin.

La investigacin es una prctica de indagacin estratgica, segn Miguel ngel

Maciel (2014) involucra:

Un inters e intencin por la produccin de

objetivos.

Una metodologa, etapas y pasos a seguir parael estudio de un objeto o acontecimiento.

Tcnicas y herramientas para recabar

informacin.

La aplicacin de criterios y tcticas de estudio

en el aprovechamiento de la informacin

recabada, en funcin de los propsitos de

conocimiento y en apego a las teoras y

conceptos propuestos.

Existen dos modalidades de investigacin:

Terica, basada en tcnicas de investigacin documental.

Emprica, basada en tcnicas de investigacin de campo.

Observacin

La observacin, junto con la encuesta, escala de actitud,entrevista, grupo de enfoque, grupo de discusin, test

proyectivo, inventario de personalidad, test psicomtrico,

forma parte de las tcnicas de investigacin de campo.

Aplicada al comienzo de la investigacin, para obtener,

registrar y transformar la informacin, se desencadena

un razonamiento de tipo inductivo.


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Observar implica contemplar, avizorar y reexionar el objeto de estudio. Todo

investigador es un observador que pretende explicar los acontecimientos de su

entorno a travs de un proceso metodolgico. Es una tcnica de investigacin que

registra las acciones de las personas en el lugar donde realizan sus actividades.

Modalidades de observacin

Pasiva Participativa

El observador se pone fuera delespacio donde se encuentrael objeto de estudio; nobusca interactuar con l, sino

conocerlo en su estado natural.

El investigador interacta con el objeto deestudio, lo conoce de cerca y se involucracon los participantes para identicar suscomportamientos, rutinas y prcticas.

Cuando un investigador elige la tcnica de observacin, considera que slo con

mirar los comportamientos ejecutivos y comunicativos de las personas, puede

llegar a niveles de interpretacin capaces de explicar el fenmeno.

La observacin requiere de una estrategia que le permita al investigador

introducirse en el campo mismo del sujeto de estudio, una gua que le ayude a

registrar sus propiedades, y el auxilio de las categoras de anlisis y acciones que

se desean conocer e interpretar sobre la forma y comportamiento del objeto.


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Consideraciones para aplicar la tcnica de observacin

Consideraciones para aplicar la tcnica de observacin

Espacio de observacin

Es el lugar de los hechos o el sitio elegido por elcientco para analizar el objeto. Si existe un sloinvestigador, se recomienda un lugar controlado, delque pueda tenerse una visin global.

Nmero de casos a observar

Son las muestras que pertenecen a uno o ms sujetosde estudio. La observacin se auxilia de la estadsticay el mtodo de saturacin para determinar suscualidades. La primera indica de una poblacin elnmero especco de personas que se debe estudiar.Con el segundo, el observador registra los eventoshasta que el patrn de comportamiento se repiteo se satura; el estudio se limita a la observacin deconductas repetitivas.

Tiempo de observacin

Est determinado por la duracin del evento o elnmero de casos a registrar. Si se opta por unamuestra estadstica, no se dejar de observar el hechohasta cubrir el tiempo o nmero de casos mnimosrequeridos por la prueba. Si se emplea el mtodode saturacin, el tiempo varia debido a que se debeidenticar en qu momento se repite o satura elevento.

Denicin del tema de investigacin

Toda investigacin recibe un nombre con el cual se acotan o focalizan lasdimensiones del objeto de estudio (fenmeno social o natural), organiza y delimita

los elementos y sus relaciones con los principios de la investigacin. El nombre no

siempre permanece, cambia segn el rumbo que tome el estudio.

El tema es el elemento elegido que considera los elementos internos, externos y

del entorno que conforman el objeto de estudio.


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Ejemplo: Aspectos del entorno sobre el tema educacin a distancia.

En aos recientes se observa un incremento a nivel nacional de los programas

de estudio bajo la modalidad a distancia, hombres y mujeres, de todas lasedades, son atrados por este modelo para concluir sus estudios de nivel medio

superior y superior.

De este fenmeno social es posible obtener varios nombres con enfoques

diferentes que giren en torno a los programas de educacin a distancia. Los

ejemplos abordan un tema general desde diferentes perspectivas.

Nombre Enfoque

Importancia de la educacina distancia en la formacin

escolar de los adultos enMxico

El nombre sugiere estudiar la modalidad adistancia y su importancia para los adultosdel pas, adems, se convierte en un ejeordenador e integrador de las relacionesque se busca establecer entre educacin adistancia, adultos y Mxico.

Evolucin de la educacin adistancia en la formacin de

adultos en Mxico

El nombre se enfoca en los cambios que hatenido la modalidad a distancia travs de los

aos en la formacin de los adultos.

Oferta educativa en lamodalidad a distancia para losadultos en Mxico

La investigacin se centrar en conocer lavariedad de ofertas educativas a distanciadisponibles en el pas.

La experiencia de estudiar bajola modalidad a distancia en los

adultos en Mxico

El inters se centra en los adultos. Es claro elenfoque emprico de la investigacin cuandose pretende identicar las experiencias delestudiante bajo esta modalidad.


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El problema de investigacin

Plantear el problema es anar y

estructurar formalmente la ideade investigacin, es explicar suproceso, as como las relacionesentre los elementos de anlisis quelo conforman. La formalizacin de losprincipios rectores que se tiene delestudio pasa irremediablementepor el planteamiento del problema.

El problema no son los obstculos que el investigador necesita superar paradar respuesta a las interrogantes de la investigacin, tampoco tiene que ver

con la accin de investigar; tiene que ver con las interrogantes del propioinvestigador respecto de las relaciones de los componentes tericos,metodolgicos y tcnicos de su objeto de estudio.

La respuesta a esaspreguntas van air organizando losresultados de la

investigacin.

El problema es un reto cognitivo; pormedio de argumentos, el investigadorconstruye armaciones validas,reconocidas por los lectores y dems

especialistas.

Formulacin del problema de investigacin

Tema de investigacin Problema de investigacin

Importancia de la educacin a

distancia en la formacin escolar

de los adultos en Mxico.

Cules es la importancia de la educacin

a distancia en la formacin de los adultos

en Mxico?

El problema se plantea como pregunta,

y reside en encontrar las razones por

las cules la educacin a distancia es

importante en la formacin de los adultos

en Mxico.


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Postura, propuesta e hiptesis

El proceso de observacin, el tema y el problema de investigacin, son posturas y

propuestas que establece el investigador con respecto al objeto de estudio.

Postura Propuesta Hiptesis

Es la posicin o actitudque alguien adoptarespecto de algnasunto. La maneracomo se acota el temay los referentes tericosderivan de la postura queel investigador deendeante la comunidadacadmica.

Son las actividades queel investigador desarrolla

para defender su tesis,y la manera en queconstruye y explica elobjeto de estudio.

Es un supuesto conel cual se compruebael rigor cientco alos resultados de lainvestigacin.

Caractersticas de la hiptesis

Es la forma de desarrollo del conocimiento cientco.

Es un enunciado que explica, en forma de suposicin, las posibles respuestas al

problema planteado.

Es una suposicin que permite establecer relaciones entre hechos.

Es una armacin sujeta a conrmacin.

Es una relacin entre dos o ms variables para describir o explicar un problema.

En los estudios descriptivos se formula la hiptesis cuando se pronostica un

hecho.

Se redacta sugiriendo los posibles resultados del estudio.


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Proceso de formulacin de la hiptesis

Consultarlos

planteamientostericos delos autores,

especialistas enel tema.

Registrarexperienciaspersonales.

Consultara expertos y

especialistas, y

discutir el problemacon colegas y

asesores.

Observar larealidad y sus

fenmenos.

Para formular la siguiente hiptesis se pudo haber investigado sobre el incremento

de los programas de educacin a distancia en las universidades en Mxico

o consultado la informacin estadstica que posee la Asociacin Nacional de

Universidades e Instituciones de Educacin Superior (ANUIES).

Tema de investigacin Hiptesis

Importancia de laeducacin a distancia enla formacin escolar delos adultos en Mxico.

La educacin a distancia es importante en laformacin escolar de los adultos en Mxico,porque tiene un diseo ms exible en tiempos,contenidos, planes de estudio, acceso ycolegiaturas.

Hiptesis de investigacin

Tambin conocida como hiptesis de trabajo, se redacta mediante proposiciones

tentativas, acerca de las posibles relaciones entre dos o ms variables.


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Variable

Es una propiedad quepuede uctuar, tal variacines susceptible de medirse,observarse e inferirse.

Tipos

Independiente. Esel elemento queexplica, condicionao determina lapresencia de otrodependiente.

Ambas variablesse encuentranvinculadas entres y repercuten enlas causas, cuandose dan ciertascircunstancias.

Vara segn suscaractersticas o atributos,los cuales pueden asumirvalores entre los diferentessujetos u objetos de estudio.

Se expresa en categoras

o indicadores, como sexo,edad, religin, estado civil,motivacin, uso de nuevastecnologas, etc.

Dependiente. Es elelemento explicadoque est en funcinde la variableindependiente.

Es generadora deconstructos hipotticos.

Hiptesis descriptiva

Se encargan de relacionar dos o ms variables; un cambio o alteracin en una

o ms variables independientes va acompaado de un cambio proporcional, en

sentido directo o inverso, en la variable dependiente.

La manera de plantear este tipo de hiptesis es la siguiente:

A mayor o menor X, mayor o menor Y

A mayores programas de educacin a distanciamayor matrcula deadultos estudiandoun programa educativo.

Variable independiente

Variable dependiente


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La hiptesis es uno de los elementos ms importantes que conforman el protocolo

de investigacin, permite evaluar el planteamiento del problema y establecer los

planteamientos tericos necesarios para desarrollar el estudio, sobre todo de tipo

deductivo cuantitativo.

Los estudios deductivos cuantitativos buscan la conformacin de leyes a partir

de estudios empricos y razonamientos lgicos que establecen una verdad y

demuestren la existencia de una realidad determinada.

Bsqueda de informacin

La informacin son los datos, en forma oral y escrita, tales como conceptos,

enunciados, nmeros, estadsticas, imgenes, grcas, fotografas y video que

conforman la materia prima de la investigacin acadmica.

Fuente deinformacin

Es el lugar o elemento que produce el dato, tal esel caso de los expertos, especialistas, protagonistas,afectados, testigos y entrevistados, as como losperidicos que difunden las noticias.

Es el espacio que concentra o almacena informacin,tal es el caso de la biblioteca o internet, su propsito esalojar la informacin consultada.

Bsqueda de informacin en Internet

En la actualidad, la mayora de los jvenes buscan informacin a travs de internet.

Internet aloja informacin en redes sociales, sitios web, blogs, peridicos, revistas,

canales de videos, etc., sin embargo, muchos de estos sitios no cuentan con

la regulacin debida acerca de los contenidos que almacenan, lo que provoca

incertidumbre respecto a su validez; tampoco se sabe si la informacin es

conable o cuenta con la garanta que las editoriales proporcionan a sus lectores,

mediante un comit de expertos que valida el contenido.


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El contenido que se sugiere buscar en Internet debe localizarse en sitios de tipo

acadmico, como revistas especializadas, las cuales ofrecen informacin conable

y de calidad, que sin duda puede utilizarse para redactar ensayos, artculos o

reportes de investigacin.

Sitios conreconocimiento

acadmicoDescripcin del contenido Sitio web

Revista UniversidadNacional Autnoma deMxico

Contiene informacin dedistintas reas de estudiode la UNAM, cuenta connmeros temticos, sociales,humansticos y naturales.

http://www.revista.unam.mx/

Consejo Nacional deCiencia y Tecnologa

El CONACYT contiene un ndicede las revistas de divulgacincientca editadas en Mxico;no ofrece las revistas enformato digital, pero s datosde referencia que ayudan alinvestigador a ubicar dnde lapuede conseguir.

http://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientica-y-tecnologica

Consejo Mexicano deInvestigacin Educativa

El COMIE contiene informacin

sobre asuntos de la educacinen Mxico, as como unaliga a la Revista Mexicana deInvestigacin Educativa.

https://www.comie.org.mx/v3/

portal/

http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php

Razn y palabra

Es una revista sobre temas decomunicacin social, cuenta con16 aos difundiendo artculosacadmicos de estudiantes,maestros e investigadores.

http://www.razonypalabra.org.mx/

Arquine

Contiene temas variados sobrela arquitectura en Mxico y enel mundo, as como noticas,artculos y reportajes sobreedicaciones, sustentabilidady referencias a libros dearquitectura.

http://www.arquine.com/
http://www.revista.unam.mx/http://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttps://www.comie.org.mx/v3/portal/https://www.comie.org.mx/v3/portal/http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.phphttp://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.phphttp://www.razonypalabra.org.mx/http://www.razonypalabra.org.mx/http://www.arquine.com/http://www.arquine.com/http://www.razonypalabra.org.mx/http://www.razonypalabra.org.mx/http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.phphttp://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.phphttps://www.comie.org.mx/v3/portal/https://www.comie.org.mx/v3/portal/http://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-de-divulgacion-cientifica-y-tecnologicahttp://www.revista.unam.mx/


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Lo importante de la bsqueda de informacin en Internet es tener claro el tema,

el problema de investigacin y la hiptesis, debido que constituyen la gua que

orienta el estudio.

Bsqueda de informacin optimizada en Internet

Consiste en escribir palabras claves del tema de investigacin que ecienten la

bsqueda y lleven de manera rpida y precisa al sitio donde se localiza el artculo,

reporte, tesis o libro.

Mtodo debsqueda

Descripcin de la redaccindel mtodo

Ejemplo

Sintaxis

Es una redaccin precisa deno ms de 30 caracteres porfrase. Ubica al investigador endiferentes pginas web.

La oferta deuniversidades virtuales

en Mxico

Palabras clavesConsiste en eliminar de la frase,los artculos y preposicionesque rodean a las palabras clave.

Universidades virtualesMxico oferta

Operadorbooleano AND

Ayuda a combinar dosconceptos, con la condicin deque ambos estn presentes enel documento solicitado.

Universidad andoferta

virtual

Operadorbooleano Or

Ayuda a localizar dosconceptos sinnimos, de estemodo, Internet buscar en eldocumento solicitado una oambas palabras.

Universidades virtuales

oruniversidades adistancia

Operadorbooleano Not

Permite excluir documentos deun conjunto, es decir, aquellosque tengan la palabra que sigueal operador Not

Universidades virtualesoferta notuniversidades

presenciales


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Los alumnos, docentes e investigadores deben saber varias cosas cuando usan

una biblioteca o hemeroteca, o consultan informacin en Internet, desde saber

redactar los elementos de su objeto de estudio, hasta conocer los sitios adecuados

para obtener la informacin relevante, seleccionarla y utilizarla para la generacin

de la argumentacin de su investigacin.

Contrastacin de la hiptesis

Tambin conocida como prueba de signicacin, compara un evento desde dos

perspectivas diferentes, tomando, regularmente, fuentes de informacin empricas

o muestras estadsticas distintas; su objetivo es validar la hiptesis que rige el

trabajo de investigacin. Es un mtodo que sirve para establecer si lo estudiado

estadsticamente contiene la propiedad asignada en la hiptesis. Veamos un

ejemplo:

Los adultos que estudian bajo la modalidad de educacin a distancia obtienen

mejores califcaciones que los adultos que estudian bajo la modalidad

presencial.

A este tipo de hiptesis se le denomina hiptesis nula o de contraste, ya que no

tiene valor hasta ser comprobada. Para contrastarla se tiene que redactar otra, para

ver si sucede lo que se est estableciendo en la hiptesis inicial.

Los adultos que estudian bajo la modalidad de educacin a distancia obtienenlas mismas califcaciones que los adultos que estudian bajo la modalidad

presencial.

La hiptesis nula se representa como H0y la hiptesis alterna como H

1.El

resultado que se espera es que a partir de la aplicacin del mismo cuestionario en

las dos muestras seleccionadas (modalidad a distancia y modalidad presencial) se

determine si la H0es vlida o se tome como hiptesis de trabajo la H

1.

Por tanto, la hiptesis con la que se empez a trabajar la investigacin: Los adultosque estudian bajo la modalidad de educacin a distancia obtienen mejores

califcaciones que los adultos que estudian bajo la modalidad presencial, es

aceptada, porque tiene validez estadstica y es la que va a regir el proceso de

investigacin.

No olvides consultar el contenido en extenso para profundiza en el tema.

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