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Título: Guia do estudante Autor: Universidade Pedagógica & Centro de Educação Aberta e a DistânciaEquipa de Produção: Alice Freia & Suzete Lourenço BuqueLayout & Maquetização Jubel D. CastianoLocal de edição: MaputoData: Março 2015Site: www.ceadup.ac.mz www.cead.ac.mz/elearning
FICHA TÉCNICA:
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 3
Bem-vindo à Universidade Pedagógica!
A partir de agora, você pertence à comunidade académica
da Universidade Pedagógica (UP).
A UP foi fundada em 1985, como Instituto Superior
Pedagógico (ISP), por Diploma Ministerial nº 73/85, de 4 de
Dezembro, como uma instituição vocacionada para a formação
de professores, para todos os níveis do Sistema Nacional da
Educação (SNE) e de quadros da Educação. Em 1995, o Instituto
Superior Pedagógico passou a Universidade Pedagógica, com a
aprovação dos seus Estatutos, ao abrigo do Decreto 13/95, de
25 de Abril.
A expansão geográfica da UP começou em 1989, com a
entrada em funcionamento da Delegação da Beira. Actualmente
a nossa instituição encontra-se implantada em todo o território
nacional.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 4
A UP orienta-se pelos seguintes princípios:
a) Democracia e respeito pelos direitos humanos;
b) Liberdade e não discriminação;
c) Valorização dos ideais da pátria, ciência e humanidade;
d) Liberdade de criação cultural, artística, científica e
tecnológica;
e) Participação no desenvolvimento económico, científico,
social e cultural do país, da região e do mundo.
Nesta família da UP, a qual você decidiu fazer parte, há
sete valores com os quais ela se idenfica e que são: i) Autonomia;
ii) Liberdade e Democracia; iii) Excelencia; iv) Confiança;
v) Glocalidade; vi) Responsabilidade social; vii) Justiça e
Equidade.
A visão da UP é tornar-se uma instituição de ensino
superior de referência em Moçambique, com processos
de formação, de pesquisa, de extensão, de qualidade,
enquadrados em currículos estruturados em padrões regionais
e internacionais, com uma infra-estrutura física e laboratorial
suficiente e moderna, a funcionar com padrões de gestão
colegiais, transparentes e modernizados.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 5
Introdução
A Universidade Pedagógica (UP) é uma instituição de
Ensino Superior vocacionada para a formação de professores
para todos os níveis e técnicos de educação e para áreas afins.
Para além da formação de professores, a UP também forma
quadros, técnicos e cientistas em várias áreas, nas modalidades
presencial, semi-presencial e à Distância.
A experiência da UP na formação de quadros superiores
através da modalidade à distância teve início em 2000, com a
abertura do Curso de Francês; seguidamente, no ano de 2003
iniciou o Curso de ensino de Inglês, com vista a permitir uma
formação contínua dos professores em exercício.
No ano de 2007 é aberto o Curso de Bacharelato em
Ensino de Física e de Inglês em Cabo-Delgado e, mais tarde,
em 2011, os Cursos de Ensino Básico, de Ensino de Matemática
e de Ensino de Biologia.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 6
Os cursos à distância oferecidos pela UP decorrem em
todas as províncias do país, nas sedes das Delegações da UP, na
Sede e em Centros de Recurso localizados nos distritos desta
pérola do índico.
O objectivo global destes cursos é o de proporcionar
uma formação inicial e em serviço, aos professores e a outros
quadros da Educação.
É neste contexto que se apresenta este Guia do estudante,
contendo as seguintes informações:
• O que é o CEAD;
• O que significa estudar na modalidade à distância;
• Quem pode candidatar-se ao Curso à distância na UP;
• Como se efectua a matrícula e a inscrição;
• Qual é a duração do curso e o modelo de organização
curricular;
• Quais são os materiais didácticos e quantas horas de
estudo;
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 7
• O que é um Centro de Recurso;
• Como se faz uma Tutoria;
• Como se processa a avaliação;
• Quais são os custos dos Cursos;
• A quem se pode contactar para mais informações sobre
os cursos à distância.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 8
1. O que é o CEAD?
O CEAD é uma Unidade orgânica de coordenação da
modalidade de Educação à Distância (EàD) na UP. Este órgão
não oferece Cursos, somente apoia os esforços das Faculdades,
Escolas e Delegações da UP na montagem e na realização
de Cursos à distância. Neste sentido, o CEAD persegue os
seguintes propósitos:
• Coordena e apoia as acções de desenho dos planos
curriculares dos cursos na modalidade à distância;
• Articula com as Delegações da UP, assim como com
outras entidades nacionais e estrangeiras que colaboram
na implementação dos programas à distância;
• Zela pelo trabalho de elaboração dos materiais
didácticos, pelo acompanhamento pedagógico e
administrativo dos estudantes;
• Realiza as tarefas relacionadas com o EàD em
conformidade com as atribuições dos órgãos centrais
da UP.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 9
Deste modo, é com muita honra, que lhe apresentamos
este Guia, caríssimo estudante da UP, a fim de lhe ajudar a
integrar-se na modalidade à distância desta instituição.
Nele, apresentamos informações sobre a nossa instituição
e, sobretudo, sobre o que você deve fazer para que o seu curso
seja um sucesso.
2. Estudar na modalidade à distância
A modalidade à distância na UP é, de certo modo, nova,
quer para os estudantes e Tutores, assim como para outro
pessoal envolvido, uma vez que os Cursos habituais têm vindo
a ser organizados na modalidade presencial (ou, raramente, na
modalidade semi-presencial), com um horário, um professor e
um espaço físico (sala de aulas).
Por isso, desde já é importante que você saiba que estudar
à distância irá exigir de si a modificação desse quadro habitual
sobre o processo de ensino e aprendizagem.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 10
Ao estudar à distância, você é que:
• Cria o espaço para o seu estudo (pois não terá uma
sala de aula, entretanto, terá à sua disposição um Centro de
Recurso);
• Organiza o seu horário de estudo, para que ocorra o
processo de ensino e aprendizagem (pois a maior parte do
tempo estudará sem a presença física do professor);
• Procura pelo professor (designado por Tutor), no
processo de construção do seu conhecimento, para discutir
aspectos ligados aos conteúdos, às actividades propostas e ao
esclarecimento de dúvidas.
3. Quem pode candidatar-se?
Podem candidatar-se, através do exame de admissão,
aos Cursos na modalidade à distância na UP:
• Professores em exercício, com o Grau Académico
de 12ª classe do Ensino Secundário Geral (SNE) ou
equivalente;
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 11
• Professores em exercício, com o nível de 12ª classe
mais um ano (12ª+1);
• Graduados habilitados com nível equivalente à 12ª
classe do SNE.
4. Como efectuar a matrícula e a inscrição?
A matrícula é a formalização da sua admissão a um
determinado curso da UP.
O regulamento académico para os cursos de graduação e
de mestrado, no seu Capitulo III, Artigo 5 refere que:
• Você matricula-se apenas uma vez para obtenção de
um determinado grau académico;
• O processo de matricula é da responsabilidade da
Direcção do Registo Académico da UP Sede e dos
Departamentos de Registo Académico das Delegações;
• No acto da matrícula, você deve efectuar o pagamento
da taxa de matrícula.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 12
A inscrição é a formalização da sua admissão a uma
determinada unidade curricular. Assim:
Deve obrigatoriamente inscrever-se todos os semestres
nas disciplinas (também designadas por Módulos, na EaD) ou
actividades curriculares que pretende frequentar;
• No acto da inscrição, deve ter em conta o Plano de
Estudos do seu curso e o número de créditos dos
módulos ou actividades curriculares;
• Se tiver módulos em atraso deve obrigatoriamente
inscrever-se nesses módulos ou actividades
curriculares;
• As inscrições realizam-se nos Centros de Recurso que
você frequenta;
• No acto da matrícula, deve efectuar o pagamento da
taxa de inscrição, dos módulos e de serviços;
• Pode anular a sua inscrição, mas, não obterá o
reembolso dos pagamentos efectuados.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 13
5. Duração do curso e modelo de organização curricular
Os cursos de Licenciatura, na modalidade à distância
da UP, têm a duração de cinco anos (dez semestres). Cada
semestre corresponde a 19 semanas (16 semanas de aulas,
uma semana de preparação para os exames e duas semanas de
exame).
O modelo de organização curricular do seu curso é comum
ao dos cursos de formação da UP, na modalidade presencial e é
composto por três componentes de formação. A definição das
disciplinas constituintes de cada componente está a cargo de
cada Departamento Académico da UP e, em geral, comportam
as seguintes áreas:
• Componente de Formação Geral (CFG): engloba
as línguas, as técnicas de elaboração do trabalho
científico, etc. Nos cursos de formação de professores
o peso relativo desta componente é de 10%.
• Componente de Formação Educacional (CFEd):
integra conhecimentos básicos relacionados com as
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 14
áreas de Pedagogia, Psicologia e Didáctica, que os
graduados necessitam para orientar o processo de
ensino e aprendizagem. Esta componente tem um
peso relativo de 25%.
• Componente de Formação Específica (CFEs): é
constituída pelas Disciplinas da área científica na
qual o estudante se especializará e trabalhará. O peso
relativo desta componente é de 65%.
Para além destas três componentes, o curso incorpora
temas transversais no currículo.
6. Materiais didácticos e horas de estudo
Como se fez referência anteriormente, no curso à distância
não há sala de aulas.
Neste caso, como é que ocorrerá o processo de ensino e
aprendizagem?
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 15
Você terá à sua disposição materiais didácticos impressos,
denominados Módulos, elaborados para a sua aprendizagem,
tendo em conta a ausência física do professor. Para além
dos Módulos, você poderá recorrer a outra bibliografia
complementar existente nos Centros de Recurso, ao material
audiovisual, ou a outro que pode estar disponível na Internet,
na biblioteca local ou produzido pelo seu professor e
disponibilizado através da plataforma moodle.
6.1 Módulos
Os conteúdos das Disciplinas são apresentados sob a forma
de Módulos. Os Módulos são materiais didácticos impressos,
especificamente elaborados para o seu estudo individual, na
modalidade à distância.
Antes do início do estudo do Módulo, você deverá ler a
“Visão Geral” do mesmo, na qual estão inseridos os aspectos
importantes que orientarão a sua aprendizagem, tais como,
os Objectivos do Módulo, a sua Estrutura e o significado dos
Símbolos nele contidos.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 16
Em geral, os Módulos possuem a mesma Estrutura e
são constituídos por Unidades Didácticas que, por sua vez,
são compostas por Lições. Estas, são formadas por textos
explicativos sobre determinado conteúdo, contendo ainda
Actividades de aprendizagem, exercitação e auto-avaliação.
No inicio do semestre você recebera um guia de cada
modulo que lhe orientará no seu estudo individual.
6.2 Quem elabora o Módulo?
A elaboração do material de aprendizagem está sob a
responsabilidade de um grupo de epecialistas. O conteúdo
científico do Módulo é da responsabilidade dos docentes da
UP, enquanto o arranjo gráfico, linguístico e as técnicas de
EaD, são efectuados por maquetizadores, revisores linguísticos
e revisores em EaD, respectivamente.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 17
6.3 Horas de estudo
Estudar à distância exige de si uma planificação
e organização eficazes. Por isso, você deverá organizar o seu
tempo, de modo a dedicar duas horas de estudo, por dia, ou seja,
dez (10) horas de estudo individual, por semana. Neste sentido,
aconselhamos que evite o adiamento das suas horas de estudo
e, se isso for mesmo necessário, trate sempre de recompensar
o tempo perdido. Seria desejável, contudo, não o fizesse muitas
vezes pois poderá ser difícil obter, posteriormente, com as
preocupações do quotidiano, quatro horas para o estudo
individual.
Quais são as vantagens da planificação?
Gerir melhor o tempo, de modo a que possa atender
a todas as actividades e responsabilidades do dia:
trabalho, família e amigos.
Evitar que o tempo seja fonte de stress, isto é, evitar estar sempre preocupado
com o tempo.
Contribuir para o cumprimento dos
compromissos feitos.
Desenvolver hábitos de disciplina e de organização.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 18
Por isso, antes de iniciar com o seu estudo, pense nas
seguintes questões:
- Como poderei organizar o meu tempo, ao longo da
semana?
- Estudarei durante o dia ou à noite?
- Tenho iluminação suficiente para estudar à noite?
- Quando, a que horas e em que local da casa poderei
estudar mais sossegado?
Coloque-se estas mesma questões, se pensar em estudar
no seu local de trabalho (E por que não, pensar em estudar no
centro de recursos?)
Uma forma de lhe ajudar a planificar é ter sempre em
mente que o dia tem 24 horas. Se você dorme, por exemplo,
durante 8 horas, reflicta sobre as suas actividades durante as
16 horas de cada dia da semana. Para ter uma ideia de como
despende o seu tempo, preencha a tabela 1 abaixo:
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 19
Depois de preencher a tabela 1, veja em que actividade(s)
você despende o seu tempo.
Tendo em conta que deve dedicar duas horas de estudo
por Módulo, idealize o seu tempo de estudo semanal, de
acordo com o exemplificado na tabela 2. Repare que é sempre
necessário prever um intervalo de 15 minutos entre as duas
horas de estudo.
Actividade Horas por diaDormir Trabalhar Estudar Gerir, organizar a sua vida e lazer
Tabela1: Organização diária do tempo
Tabela 2: Horas de estudo semanal
Hora Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 14:0015:00
Disciplina 1 Disciplina 3 Disciplina 1 Disciplina 3 Disciplina 1
15:0015:15
Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo
15:1516:15
Disciplina 2 Disciplina 4 Disciplina 2 Disciplina 4 Disciplina 2
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 20
7. O que é um Centro de Recurso?
O Centro de Recurso é o local, por excelência,
de ensino e aprendizagem da Modalidade à distância na UP.
De acordo com as relações estabelecidas entre a Direcções
Provinciais de Educação e/ou Distritais de Educação, governos
locais e a UP, os Centros de Recurso encontram-se localizados,
geralmente, numa Escola Secundária definida por critérios de
proximidade e/ou de intersecção dos estudantes. Nos Centros
de Recurso, você terá acesso a livros, CD Rooms, vídeos e
material informático.
Os Centros de Recursos servem ainda de local onde:
• Encontrará a calendarização das suas actividades:
horários de abertura e de fecho, disponibilidade do Tutor Geral,
programação das tutorias específicas e avaliações;
• O Tutor dará apoio afectivo e académico;
• Realizar-se-ão as tutorias específicas;
• Realizar-se-ão encontros com os directores/Chefes de
departamento, do curso, técnicos do CEAD, entre outros.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 21
Por isso:
Você poderá utilizar o Centro de Recurso à hora que
quiser, porém, consulte o horário junto do gestor deste.
8. Tutoria
Nesta modalidade você terá o acompanhamento
pedagógico e afectivo dos Tutores (geral e de especialidade). O
Tutor Geral é o docente que está mais tempo consigo no Centro
de Recurso, e o de especialidade é o docente da UP, autor ou
não do Módulo, que acompanha a tutoria específica.
No entanto, como a modalidade na qual se inscreveu é
à distância, você deverá contactar o Tutor Geral, no estudo
de cada Módulo. Este contacto, depende das dificuldades que
for encontrando ao longo do seu percurso. Todavia, o Tutor
Geral pode, sempre que achar necessário (devido ao seu fraco
rendimento ou algum outro problema que possa prejudicar
o seu desempenho), convidá-lo a comparecer no Centro de
Recurso.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 22
O Tutor de Especialidade realizará tutorias por semestre
e por Módulo, seguindo um calendário que será apresentado
no início de cada semestre. Isso não pode servir de entrave
para você comunicar-se com ele, sempre que tiver dúvidas.
Contacte-o individualmente ou em grupo.
Por isso, caro estudante:
Cumpra com o horário de estudo individual;
Organize estudos em grupos;
Promova debates com os seus colegas e com o seu tutor;
Organize as suas dúvidas e as suas ideias, de modo a
aproveitar, ao máximo, as sessões de tutoria.
A decisão é simplesmente sua!
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9. Avaliação
A sua avaliação na UP apoia-se nos seguintes instrumentos:
trabalhos teóricos, práticos, seminários, auto-avaliações, testes,
exames das disciplinas, práticas profissionalizantes (praticas
pedagógicas e estagio pedagógico), relatórios de práticas
pedagógicas e trabalhos de percurso. Portanto, fique atento à
planificação de cada avaliação, no início de cada Módulo. Tanto
os testes, assim como os exames realizam-se aos sábados e aos
domingos.
Os trabalhos de percurso para a culminação do curso são:
• Monografia;
• Exame de conclusão da Licenciatura.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 24
11. A quem você pode contactar?
Para o esclarecimento de dúvidas, você deve contactar
directamente o seu Tutor Geral e/ou de Especialidade. Por isso, é
importante obter o endereço electrónico ou o contacto telefónico
destes, assim que inicie o Módulo. Contacte, se necessário, o
Departamento do seu curso, ou o Chefe do Departamento de
EaD na Delegação, ou ainda, pode entrar directamente em
contacto com o CEAD, através do seguinte endereço: Bairro
do Zimpeto, Av. De Moçambique, Condomínio Vila olímpica,
Bloco 22, Ed 4, R/C, Maputo. Tel: 823050353, Fax: 21333393.
Importante: Obtenha e leia o Regulamento Académico
para cursos de Graduação e de Mestrado na Direcção
Pedagógica através do seguinte endereço: www.up.ac.mz//
Direcções centrais//Direcção Pedagógica//Repositório.
Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 25
Referências
- Termos de referência do CEAD.
- UP. Plano Estratégico da UP (2011 – 2017), Maputo, 2010.
- Apoio ao aluno no ensino à distância, COL, 2003.