Upload
pndek-wes-dwurz-tnan
View
107
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
SILABUS MATA KULIAH
Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-492 Nama Mata Kuliah : Multicriteria Decision Making Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-314 Analisis Keputusan Deskripsi Mata Kuliah : Pembuatan keputusan (decision making) adalah mencari alternatif terbaik dari beberapa atau lebih satu alternatif yang mungkin. Beberapa persoalan yang muncul sering menampilkan suatu situasi problem keputusan dengan kriteria, objektif maupun atribut yang majemuk pula. MCDM (multi-criteria decision making) merupakan teknik pendekatan untuk memberikan solusi dari kondisi tersebut, secara umum ada dua bagian besar dari MCDM yaitu MADM (multi-atribut decision making) dan MODM (multi-objectif decision making). Pendekatan pada MCDM mempunyai beberapa karakteristik yaitu terdapat lebih 2 atribut dan kriteria yang saling konfliktual : pemenuhan kepuasan yang satu menyebabkan pengurangan keputusan yang lain (trade off), terdapat lebih 2 alternatif solusi keputusan, dan biasanya terjadi konflik: Intrapersonal dan Interpersonal. Ilmu ini semakin berkembang di Teknik Industri, karena banyak sekali persoalan di area Teknik Industri mengharuskan kita membuat keputusan yang tidak hanya mengandalkan intuisi semata. Ilmu ini sangat berkaitan erat dengan operations research, karena untuk mendapatkan solusi yang efisien, mahasiswa harus mampu untuk memodelkan dan selanjutnya memformulasikan persoalan tersebut. Standar Kompetensi Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu untuk : menjelaskan konsep dasar dan prinsip-prinsip dalam MCDM. Mengetahui dan mampu menggunakan beberapa teknik pendekatan MCDM dalam kasus nyata. Mampu membuat model dan memformulasikan persoalan multi-atribut atau multi-objektif untuk didapatkan solusinya, serta mengetahui beberapa alat bantu konputasional untuk menegerjakan persoalan tersebut.
Kompetensi Dasar Indikator
Pengalaman Pembelajaran Materi Ajar Waktu
Alat/Bahan/Sumber Belajar
Penilaian
Memahami konsep dasar dan kegunaan MCDM pada banyak situasi pengambilan
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Pengertian, konsep dan
kegunaan dari MCDM pada proses pembuatan keputusan
1. Mendiskusikan konsep dasar dan kegunaan dariMCDM pada proses pembuatan keputusan
Konsep dasar,contoh penerapan sederhana, definisi atribut, objectif, goal, criteria dan
(1) 150
LCD, Laptop, white board Referensi : [1], [2], [3]
Portofolio,Diskusi, Tes essay
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 1
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII keputusan secara nyata
2. Ruang lingkup MCDM sebagai proses pengambilan keputusan yang memiliki situasi problem keputusan dengan kriteria, objektif, maupun kriteria majemuk
3. Karakteristik problem keputusan yang lebih dari dua atribut dan kriteria yang saling konfliktual
2. Mendiskusikan ruang lingkupMCDM sebagai proses pengambilan keputusan
conflicting criteria
3. Mendiskusikan definisi atribut, objectif, goal, criteria dan conflicting criteria
Memahami konsep dasar dan formulasi optimisasi multicriteria
Mahasiswa dapat menjelaskan : 1. Dasar formulasi optimisasi
multicriteria 2. Konsep optimal, solusi
efisien, dan solusi ideal
1. Diskusi dan berlatih membuat suatuformulasi optimisasi multicriteria
Konsep dasar dan formulasi multicriteria, konsep optimal, solusi efisien, dan solusi ideal
2. Mendiskusikan penggunaan konsep optimal,solusi efisien, dan solusi ideal pada persoalan multicriteria
(2) 150
LCD, Laptop, white board Referensi : [1], [2]
Portofolio,Diskusi, Tes essay
Memahami konsep dasardari kriteria , ukuran perbedaan kepentingan, tradeoff, dan teknik pembobotan
1. Konsep dasar dari kriteria, penentuan ukuran perbedaan kepentingan, dan skala pengukuran
Mahasiswa dapat menjelaskan :
2. Menjelaskan dan mengerjakan beberapa metode teknik pembobotan dan tradeoff
1. Mendiskusikan konsep dasar kriteria, penentuan ukuran perbedaan kepentingan, danskala pengukuran
Konsep dasar dari kriteria , ukuran perbedaan kepentingan, tradeoff, dan teknik pembobotan 2. Mendiskusikan dan
mencoba mengerjakan teknik pembobotan dan tradeoff pada persoalan multicriteria sederhana.
(3) 150
LCD, Laptop, white board Referensi : [1], [2]
Portofolio,Diskusi, Tes essay
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 2
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII Memahami beberapa teknik pendekatan MCDM yang digunakan untuk menyelesaikan persoalan-persoalan multi-objektif
Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan beberapa teknik pendekatan MCDM untuk menyelesaikan persoalan-persoalan multi-objektif dengan pemodelan dan formulasi yang benar
1. Mendiskusikan konsep dasar dan formulasi daribeberapa teknikpendekatan MCDM
2. Pengintegrasian Fungsi Objectif : metode global kriteria
2. Mengaplikasikan beberapa teknik pendekatan MCDM dalam contoh-contoh persoalan multi-objektif
3. Mengerjakan studi kasus dengan salah satu teknik pendekatan MCDM sebagai proyek kelas I
1. Pendekatan Tungggal
3. Pendekatan metode fungsi utilitas
4. Pendekatan metode deviasi minimum
5. Metode kendala kompromistis (linier bikriteria programming, dan fungsi multiple objectif)
6. Pendekatan goal programming
7. MOP kompromis berkendala
8. Compromise programming
9. Pendekatan interaktif (STEP method)
(4,5,6) 450
LCD, Laptop, white board Referensi : [1], [2]
Portofolio,Diskusi, Tes essay
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 3
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
Memahami salah satu teknik pendekatan MCDM dengan detail untuk menyelesaikan proyek kelas I (studi kasus) dan dipresentasikan
Mahasiswa dapat menjelaskan : 1. Salah satu teknik
pendekatan MCDM untuk persoalan multi objektif dengan detail
1. Mendiskusikan konsep
dasar dan formulasi dari salah satu teknik pendekatan MCDM dengan detail, serta contoh aplikasinya 2. Suatu studi kasus (proyek
kelas I) persoalan multi-objektif dengan salah satu teknik pendekatan MCDM tersebut
2. Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan proyek kelas I, sebagai indikator pemahaman terhadap persoalan multi-objektif yang diselesaikannya dengan salah satu teknik pendekatan MCDM
(sama denganmateri pertemuan sebelumnya, yaitu pertemuan ke 4,5, dan 6)
(7) 150
LCD, Laptop, white board Referensi : [1], [2]
Mini Riset, tes essay
Memahami beberapa teknik pendekatan MCDM padapersoalan-persoalan multi-atribut
Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan beberapa teknik pendekatan MCDM untuk menyelesaikan persoalan-persoalan multi-atribut dengan pemodelan, pembentukankelompok diskusi danpreferensi, pembuatan hirarki dan formulasi yang benar
2. Mengaplikasikan beberapa teknikpendekatan MCDM dalam contoh-contoh persoalan multi-atribut
1. Mendiskusikan konsep dasar dari beberapa teknik pendekatan MCDM untuk persoalan multi-atribut
2. Metode AHP
(analytical hierarchy process)
3. Mengerjakan studi kasus dengan salah satu teknik pendekatan MCDM untuk persoalan multi-atribut sebagai proyek kelas II
1. Metode group decesion making (Delphi method)
3. Metode Electre I dan II
(8,9,10,11) 600
LCD, Laptop, white board Referensi : [1],[2], [3]
Portofolio,Diskusi, Tes essay
Mampu mengaplikasikan
Mahasiswa dapat memahami dan mengerjakan persoalan
1. Melakukan reviewterhadap beberapa
Persoalan-persoalan
(12,13) 300
LCD, Laptop, white
Diskusi, Tes essay
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 4
Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 5
pendekatan MCDM dalam kasus-kasus pengambilan keputusan yang ada di area Teknik Industri seperti: production management, business management, dan sistem manajemen transportasi
pengambilan keputusan yang ada di area Teknik Industri, khususnya yang bersifat multi kriteria, multi atribut, dan multi objektif.
contoh persoalanpengambilan keputusan yang ada di area Teknik Industri, khususnya yangbersifat multi kriteria, multi atribut, dan multi objektif.
pengambilan keputusan yang ada di area Teknik Industri, khususnya yang bersifat multi kriteria, multi atribut, dan multi objektif. 2. Mendiskusikan topik-
topik persoalan MCDM tersebut dalam kelompok yang memiliki kesamaan metode/ teknik pendekatan.
Production management
Business management
Transportation
Resourches and energy
board Referensi : [1],[2], [3]
Memahami salah satu teknik pendekatan MCDM untuk menyelesaikan persoalan multi-atribut sebagai proyek kelas II (studi kasus) dan dipresentasikan
Mahasiswa dapat menjelaskan : 1. Salah satu teknik
pendekatan MCDM untuk persoalan multi atribut dengan detail
1. Mendiskusikan materi
dengan mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan proyek kelas II, sebagai indikator pemahaman terhadap persoalan multi-atribut yang diselesaikannya dengan salah satu teknik pendekatan MCDM
2. Suatu studi kasus (proyek kelas II) persoalan multi-atribut dengan salah satu teknik pendekatan MCDM tersebut
(sama denganmateri pertemuan sebelumnya, yaitu pertemuan ke 8,9,10, dan 11)
(14) 150
LCD, Laptop, white board Referensi : [1],[2], [3]
Mini Riset, Diskusi, Tes essay
Daftar Referensi:
1. Mario T, Tabucanon, 1988, Multiple Criteria Decision Making in Industry, Elseiver Science Publishers. 2. Milan, Zeleny, 1982, Multiple Criteria Decision Making, McGraw Hill Book Company 3. Thomas L, Saaty, 1993, Pengambilan Keputusan Bagi Para Pemimpin, Pustaka Binaman Pressindo
Jurusan
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Ratnanto Fitriadi, ST.MT Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-492 Nama Mata Kuliah : Multicriteria Decision Making Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Pengantar Multicriteria Decision Making Alokasi Waktu : 150 menit Pertemuan ke : 1
I. Standar Kompetensi Memahami konsep dasar dan kegunaan MCDM pada banyak situasi pengambilan keputusan secara nyata
II. Kompetensi Dasar:
1. Memahami konsep dasar dan kegunaan dari MCDM pada proses pembuatan keputusan
2. Memahami ruang lingkup MCDM sebagai proses pengambilan keputusan
3. Memahami definisi atribut, objectif, goal, criteria dan conflicting criteria
III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Pengertian, konsep dan kegunaan dari MCDM pada proses pembuatan
keputusan 2. Ruang lingkup MCDM sebagai proses pengambilan keputusan yang
memiliki situasi problem keputusan dengan kriteria, objektif, maupun kriteria majemuk
3. Karakteristik problem keputusan yang lebih dari dua atribut dan kriteria yang saling konfliktual
IV. Materi Ajar: Konsep dasar, contoh penerapan sederhana, definisi atribut, objectif, goal, criteria dan conflicting criteria
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok
VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang konsep dan
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 6
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
kegunaan dari MCDM pada proses pembuatan keputusan B. Kegiatan Inti :
- dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah
ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi
C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mario T, Tabucanon, 1988, Multiple Criteria Decision Making in Industry, Elseiver Science Publishers.
2. Milan, Zeleny, 1982, Multiple Criteria Decision Making, McGraw Hill Book Company
3. Thomas L, Saaty, 1993, Pengambilan Keputusan Bagi Para Pemimpin, Pustaka Binaman Pressindo.
VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian :
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Sebutkan contoh kasus multicriteria konfliktual yang ada di
industri manufaktur ! B. Kriteria Penilaian :
NT = 40 % D + 30% TT+ 30% PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF : Portofolio NT : Nilai Total
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 7
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Ratnanto Fitriadi, ST.MT Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-492 Nama Mata Kuliah : Multicriteria Decision Making Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Formulasi optimisasi multi-criteria Alokasi Waktu : 150 menit Pertemuan ke : 2
I. Standar Kompetensi Mahasiswa mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan konsep dasar dan formulasi optimisasi multicriteria
II. Kompetensi Dasar: 1. Memahami konsep dasar suatu formulasi optimisasi multicriteria 2. Memahami penggunaan konsep optimal,solusi efisien, dan solusi ideal
pada persoalan multicriteria
III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Dasar formulasi optimisasi multicriteria 2. Konsep optimal, solusi efisien, dan solusi ideal
IV. Materi Ajar: Konsep dasar dan formulasi multicriteria, konsep optimal, solusi efisien, dan solusi ideal
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok
VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang konsep dasar konsep dasar suatu formulasi optimisasi multicriteria
B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok
masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen
- mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 8
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
- dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir :
Dosen membuat rangkuman hasil diskusi
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mario T, Tabucanon, 1988, Multiple Criteria Decision Making in Industry, Elseiver Science Publishers.
2. Milan, Zeleny, 1982, Multiple Criteria Decision Making, McGraw Hill Book Company
VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian :
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Jelaskan perbedaan dari solusi efisien dan solusi ideal pada konsep
MCDM !
B. Kriteria Penilaian : NT = 40 % D + 30% TT+ 30% PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF : Portofolio NT : Nilai Total
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 9
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Ratnanto Fitriadi, ST.MT Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-492 Nama Mata Kuliah : Multicriteria Decision Making Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Skala Pengukuran dan Teknik Pembobotan Alokasi Waktu : 150 menit Pertemuan ke : 3
I. Standar Kompetensi Mahasiswa mengetahui, memahami, dan menguasai konsep dasar dari kriteria, ukuran perbedaan kepentingan, tradeoff, dan teknik pembobotan.
II. Kompetensi Dasar : 1. Memahami konsep dasar kriteria, penentuan ukuran perbedaan
kepentingan, dan skala pengukuran. 2. Memahami dan mencoba mengerjakan teknik pembobotan dan tradeoff
pada persoalan multicriteria sederhana.
III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Konsep dasar dari kriteria, penentuan ukuran perbedaan
kepentingan, dan skala pengukuran 2. Menjelaskan dan mengerjakan beberapa metode teknik pembobotan
dan tradeoff
IV. Materi Ajar: Konsep dasar dari kriteria, ukuran perbedaan kepentingan, tradeoff, dan teknik pembobotan
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah, diskusi, soal kelompok
VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang Konsep dasar dari kriteria, ukuran perbedaan kepentingan, tradeoff, dan teknik pembobotan
B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 10
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi
C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, white board B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mario T, Tabucanon, 1988, Multiple Criteria Decision Making in Industry, Elseiver Science Publishers.
2. Milan, Zeleny, 1982, Multiple Criteria Decision Making, McGraw Hill Book Company
VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian :
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Jelaskan salah satu contoh kasus tradeoff yang terjadi pada
persoalan pemilihan jenis armada baru pada sistem transportasi !
B. Kriteria Penilaian : NT = 40 % D + 30% TT+ 30% PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF : Portofolio NT : Nilai Total
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 11
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Ratnanto Fitriadi, ST.MT Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-492 Nama Mata Kuliah : Multicriteria Decision Making Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Pendekatan MCDM untuk Persoalan Multi-objektif Alokasi Waktu : 450 menit Pertemuan ke : 4, 5, 6
I. Standar Kompetensi Mahasiswa mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menganalisa beberapa teknik pendekatan MCDM yang digunakan untuk menyelesaikan persoalan-persoalan multi-objektif.
II. Kompetensi Dasar: 1. Memahami konsep dasar dan formulasi dari beberapa teknik pendekatan
MCDM 2. Memahami dan mampu mengaplikasikan beberapa teknik pendekatan
MCDM dalam contoh-contoh persoalan multi-objektif
III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan menggunakan beberapa teknik pendekatan MCDM untuk menyelesaikan persoalan-persoalan multi-objektif dengan pemodelan dan formulasi yang benar
IV. Materi Ajar: 1. Pendekatan tunggal 2. Pengintegrasian Fungsi Objectif : metode global kriteria 3. Pendekatan metode fungsi utilitas 4. Pendekatan metode deviasi minimum 5. Metode kendala kompromistis (linier bikriteria programming, dan fungsi
multiple objectif) 6. Pendekatan goal programming 7. MOP kompromis berkendala 8. Compromise programming 9. Pendekatan interaktif (STEP method)
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 12
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang konsep dasar dari beberapa teknik pendekatan MCDM yang digunakan untuk menyelesaikan persoalan-persoalan multi-objektif
B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah
ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi
C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mario T, Tabucanon, 1988, Multiple Criteria Decision Making in Industry, Elseiver Science Publishers.
2. Milan, Zeleny, 1982, Multiple Criteria Decision Making, McGraw Hill Book Company
VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian :
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Selesaikan persoalan dari kasus berikut menggunakan pendekatan
compromise programming ! B. Kriteria Penilaian :
NT = 40 % D + 30% TT+ 30% PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF : Portofolio NT : Nilai Total
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 13
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Ratnanto Fitriadi, ST.MT Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-492 Nama Mata Kuliah : Multicriteria Decision Making Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Presentasi Proyek Kelas 1 Alokasi Waktu : 150 menit Pertemuan ke : 7
I. Standar Kompetensi Mahasiswa mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menganalisa beberapa teknik pendekatan MCDM yang digunakan untuk menyelesaikan persoalan-persoalan multi-objektif
II. Kompetensi Dasar: 1. Memahami konsep dasar dan formulasi dari beberapa teknik pendekatan
MCDM 2. Memahami dan mampu mengaplikasikan beberapa teknik pendekatan
MCDM dalam contoh-contoh persoalan multi-objektif
III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan menggunakan beberapa teknik pendekatan MCDM untuk menyelesaikan persoalan-persoalan multi-objektif dengan pemodelan dan formulasi yang benar
IV. Materi Ajar: 1. Pendekatan tunggal 2. Pengintegrasian Fungsi Objectif : metode global kriteria 3. Pendekatan metode fungsi utilitas 4. Pendekatan metode deviasi minimum 5. Metode kendala kompromistis (linier bikriteria programming, dan
fungsi multiple objectif) 6. Pendekatan goal programming 7. MOP kompromis berkendala 8. Compromise programming 9. Pendekatan interaktif (STEP method)
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Presentasi dan diskusi kelompok
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 14
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan mengatur urutan presentasi proyek kelas B. Kegiatan Inti :
- masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi
C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mario T, Tabucanon, 1988, Multiple Criteria Decision Making in Industry, Elseiver Science Publishers.
2. Milan, Zeleny, 1982, Multiple Criteria Decision Making, McGraw Hill Book Company
VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian :
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Apakah formulasi dari kelompok 2 sudah benar, berikan masukan
untuk perbaikan ! B. Kriteria Penilaian :
NT = 40 % D + 60% PF Keterangan D : Diskusi PF : Portofolio NT : Nilai Total
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 15
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Ratnanto Fitriadi, ST.MT Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-492 Nama Mata Kuliah : Multicriteria Decision Making Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Pendekatan MCDM pada Persoalan Multi-atribut Alokasi Waktu : 600 menit Pertemuan ke : 8, 9, 10, 11
I. Standar Kompetensi Mahasiswa mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan beberapa teknik pendekatan MCDM pada persoalan-persoalan multi-atribut
II. Kompetensi Dasar: 1. Memahami konsep dasar dari beberapa teknik pendekatan MCDM untuk
persoalan multi-atribut 2. Memahami dan Mengaplikasikan beberapa teknik pendekatan MCDM
dalam contoh-contoh persoalan multi-atribut 3. Memahami dan mampu mengerjakan studi kasus dengan salah satu
teknik pendekatan MCDM untuk persoalan multi-atribut sebagai proyek kelas II
III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan menggunakan beberapa teknik pendekatan MCDM untuk menyelesaikan persoalan-persoalan multi-atribut dengan pemodelan, pembentukan kelompok diskusi dan preferensi, pembuatan hirarki dan formulasi yang benar
IV. Materi Ajar: 1. Metode group decesion making (Delphi method) 2. Metode AHP (analytical hierarchy process) 3. Metode Electre I 4. Metode Electre II
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok
VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal :
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 16
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang beberapa teknik pendekatan MCDM pada persoalan-persoalan multi-atribut
B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta untuk melanjutkan diskusi analisa
dari setiap teknik pendekatan yang dipakai untuk proyek kelas II - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi
C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mario T, Tabucanon, 1988, Multiple Criteria Decision Making in Industry, Elseiver Science Publishers.
2. Milan, Zeleny, 1982, Multiple Criteria Decision Making, McGraw Hill Book Company
3. Thomas L, Saaty, 1993, Pengambilan Keputusan Bagi Para Pemimpin, Pustaka Binaman Pressindo
VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian :
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Jelaskan keuntungan dari methode Delphi dalam proses pengambilan
keputusan ! B. Kriteria Penilaian :
NT = 40 % D + 30% TT+ 30% PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF : Portofolio NT : Nilai Total
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 17
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Ratnanto Fitriadi, ST.MT Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-492 Nama Mata Kuliah : Multicriteria Decision Making Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Contoh Aplikasi MCDM di area Teknik Industri Alokasi Waktu : 300 menit Pertemuan : 12, 13
I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengaplikasikan pendekatan MCDM dalam kasus-kasus pengambilan keputusan yang ada di area Teknik Industri seperti: production management, business management, dan sistem manajemen transportasi
II. Kompetensi Dasar: 1. Memahami dan mampu melakukan review terhadap beberapa contoh
persoalan pengambilan keputusan yang ada di area Teknik Industri, khususnya yang bersifat multi kriteria, multi atribut, dan multi objektif
2. Memahami topik-topik persoalan MCDM tersebut dalam kelompok yang memiliki kesamaan metode/ teknik pendekatan
III. Indikator: Mahasiswa dapat memahami dan mengerjakan persoalan pengambilan keputusan yang ada di area Teknik Industri, khususnya yang bersifat multi kriteria, multi atribut, dan multi objektif
IV. Materi Ajar: Persoalan-persoalan pengambilan keputusan yang ada di area Teknik Industri, khususnya yang bersifat multi kriteria, multi atribut, dan multi objektif. Production management Business management Transportation Resourches and energy
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, uji coba dan latihan soal
VI. Tahap Pembelajaran:
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 18
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang aplikasi pendekatan MCDM dalam kasus-kasus pengambilan keputusan yang ada di area Teknik Industri seperti: production management, business management, dan sistem manajemen transportasi
B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mereview terhadap jurnal/ artikel
yang diberikan dosen, dan mendiskusikan materi tersebut - mempresentasikan, mendapat komentar dari kelompok lain dalam
diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan
C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil latihan dan memberi tugas untuk latihan dengan studi kasus yang lain
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard, Laboratorium Komputer B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mario T, Tabucanon, 1988, Multiple Criteria Decision Making in Industry, Elseiver Science Publishers.
2. Milan, Zeleny, 1982, Multiple Criteria Decision Making, McGraw Hill Book Company
3. Thomas L, Saaty, 1993, Pengambilan Keputusan Bagi Para Pemimpin, Pustaka Binaman Pressindo
VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian :
1. Hasil uji coba dan latihan(dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Jelaskan pendekatan yang tepat pada persoalan pemilihan supplier
pada kasus seperti ini : B. Kriteria Penilaian :
NT = 40 % D + 30% TT+ 30% PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF : Portofolio NT : Nilai Total
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 19
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Ratnanto Fitriadi, ST.MT Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-492 Nama Mata Kuliah : Multicriteria Decision Making Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Presentasi Proyek Kelas II Alokasi Waktu : 150 menit Pertemuan ke : 14
I. Standar Kompetensi Mahasiswa mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan beberapa teknik pendekatan MCDM pada persoalan-persoalan multi-atribut
II. Kompetensi Dasar: 1. Memahami konsep dasar dari beberapa teknik pendekatan MCDM
untuk persoalan multi-atribut 2. Memahami dan Mengaplikasikan beberapa teknik pendekatan MCDM
dalam contoh-contoh persoalan multi-atribut 3. Memahami dan mampu mengerjakan studi kasus dengan salah satu
teknik pendekatan MCDM untuk persoalan multi-atribut sebagai proyek kelas II
III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan menggunakan beberapa teknik pendekatan MCDM untuk menyelesaikan persoalan-persoalan multi-atribut dengan pemodelan, pembentukan kelompok diskusi dan preferensi, pembuatan hirarki dan formulasi yang benar
IV. Materi Ajar: 1. Metode group decesion making (Delphi method) 2. Metode AHP (analytical hierarchy process) 3. Metode Electre I 4. Metode Electre II
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Presentasi dan diskusi kelompok
VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal :
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 20
Jurusan Teknik Industri UMS Silabi dan RMP Semester VIII
Dosen membuka pelajaran dan mengatur urutan presentasi proyek kelas B. Kegiatan Inti :
- masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi
C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard, Laboratorium KomputerB. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mario T, Tabucanon, 1988, Multiple Criteria Decision Making in Industry, Elseiver Science Publishers.
2. Milan, Zeleny, 1982, Multiple Criteria Decision Making, McGraw Hill Book Company
3. Thomas L, Saaty, 1993, Pengambilan Keputusan Bagi Para Pemimpin, Pustaka Binaman Pressindo
VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian :
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Jelaskan hasil dari simpulan kelompok IV, apa komentar saudara ?
B. Kriteria Penilaian : NT = 40 % D + 60% PF Keterangan D : Diskusi PF : Portofolio
Nf = nilai formatif
[TKI-492] Multicriteria Decision Making 21