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UNICARIBE CICLO COMÚN Licenciatura en Informática Orientación Académica Institucional Análisis de la Instancia de Servicio Orientación Sustentantes: Juan Ulises Capellán Moronta Rosely Ravel Gonzales Rosario Evaluador: Prof. Aquilino Feliz Santana Fecha: 15 de Febrero, 2014.

Trabajo Final Orientación Académica - Febrero 08, 2014-2

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Orientación

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UNICARIBE

CICLO COMÚN

Licenciatura en Informática

Orientación Académica Institucional

Análisis de la Instancia de Servicio Orientación

Sustentantes:

Juan Ulises Capellán Moronta

Rosely Ravel Gonzales Rosario

Evaluador:

Prof. Aquilino Feliz Santana

Fecha: 15 de Febrero, 2014.

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INDICE

Introducción ...................................................................................................................................................................................................... 2

Justificación ........................................................................................................................................................................................................ 3

Motivación .......................................................................................................................................................................................................... 3

Objetivos de la Investigación ..................................................................................................................................................................... 3

Contenidos .......................................................................................................................................................................................................... 4

Historia ........................................................................................................................................................................................................... 4

Misión .............................................................................................................................................................................................................. 4

Visión ............................................................................................................................................................................................................... 4

OBJETIVOS DE la Instancia .................................................................................................................................................................... 5

Valores ............................................................................................................................................................................................................ 5

Organigrama ................................................................................................................................................................................................ 6

Programas ..................................................................................................................................................................................................... 6

Reglas o requisitos de la instancia ..................................................................................................................................................... 7

Servicios ......................................................................................................................................................................................................... 7

Conclusión .......................................................................................................................................................................................................... 8

Recomendación ................................................................................................................................................................................................ 9

Bibliografía ....................................................................................................................................................................................................... 10

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INTRODUCCIÓN

El presente trabajo hablaremos acerca de la Instancia de Orientación. Este

departamento se encarga de orientar a los estudiantes en múltiples ocasiones

a lo largo de su carrera en la Universidad. En este transcurso necesitaremos a

través de su guía y asistencia nos podrá ayudar con aspectos generales

relacionados con la vida académica, problemas de concentración, memoria,

rendimiento de los estudios, ansiedad ante la realización de los exámenes,

habilidad de exposición oral, asistencia en el proceso de elección de carrera,

asesoramiento vocacional, indecisión en el momento de la matriculación, etc.

En respuesta a las necesidades estudiantiles el departamento de Orientación y

Psicología de UNICARIBE, nos brinda su asistencia y apoyo. Busca colaborar

con los estudiantes en su adaptación activa al sistema universitario

promoviendo el desarrollo personal y educativo que garantice el éxito

académico y de esta manera crear un profesional integro a la altura de los

requerimientos de la sociedad de los nuevos tiempos.

Además, el departamento de Orientación y Psicología promueve acciones

dentro de UNICARIBE que procuran incidir positivamente en el rendimiento

académico de los y las estudiantes en el proceso de desarrollo personal y

profesional.

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JUSTIFICACIÓN

Es importante que cada institución educativa haiga una Unidad de

orientación; debido a que los estudiantes tienen derecho a ser orientados

para comprender las diferentes técnicas o métodos de aprendizaje; ya que

no todas las personas aprenden de la misma forma ni lo mismo, el

estudiante al ser orientado elegirá un método o técnica que le sea más fácil

para su aprendizaje.

MOTIVACIÓN

La Unidad de Orientación ayuda al estudiante a adaptarse a los procesos

de aprendizaje, para incrementar sus conocimientos, los cuales le servirán

de gran utilidad en el desarrollo de la carrera.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Enumerar las funciones y servicios de la instancia de Orientación

Académica y Psicológica.

Enumerar los objetivos de la instancia de Orientación Académica y

Psicológica.

Descubrir los programas que están a cargo de la instancia de

Orientación Académica y Psicológica.

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CONTENIDOS

HISTORIA

La Unidad de Orientación Académica y Psicológica fue estructurada en el año

2004 a cargo de la Lic. Mencia Méndez Ortiz. Estaba ubicada en el Edificio 4,

Bloque B, Aula B-215. En el año 2006, esta dirección paso a manos de la Lic.

Nirka Jiménez hasta el año 2011. A partir de este año y hasta la actualidad la

Lic. Claudia Mónica Leaño, M.A. funge como encargada de dicha instancia del

área servicios.

La Unidad de Orientación Académica es una dependencia de la Dirección de

Servicios Estudiantiles, tiene como finalidad brindar asesoría a los estudiantes

y contribuir en su rendimiento académico así como también fortalecer los

valores humanos, logrando así una formación satisfactoria y eficaz.

Además, la Unidad de Orientación se encarga de ofrecer los servicios de

orientación personal y profesional a los estudiantes, con la finalidad de lograr

una efectiva integración al campo laboral.

MISIÓN

Velar por el bienestar físico, emocional, espiritual, mental, académico,

conductual y psicológico, de los actores del proceso enseñanza aprendizaje.

VISIÓN

La Unidad De Orientación Académica, apoya los procesos psicológicos,

esforzándose por el bienestar biopsicosocial del ser humano y su adaptación

al sistema innovador y técnico del proceso enseñanza-aprendizaje, a través de

los procesos de evaluaciones, orientaciones y seguimiento.

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OBJETIVOS DE LA INSTANCIA

Procurar la formación integral del estudiante a través de los servicios

que van encaminados a fortalecer en los aspectos; académicos,

emocionales y sociales.

Proporcionar asistencia psicológica y académica a los estudiantes de

nuevo ingreso.

Asistir a estudiantes con dificultades de aprendizaje, en el ámbito

académico y personal.

Asesorar y dar apoyo a los estudiantes con necesidades educativas

especiales.

Contribuir a la mejoría del rendimiento académico, fomentando la

aplicación de técnicas de estudio y la reflexión sobre el propio

aprendizaje.

Dar apoyo y seguimiento a los estudiantes con discapacidad que son

admitidos en el programa de becas 100%.

Contribuir al desarrollo personal del estudiante en: actitudes, auto

concepto y la autorrealización, como facilitar la toma de decisiones

respecto al futuro académico y profesional.

VALORES

Respeto

Integridad

Honestidad

Solidaridad

Humanista

Equidad

Justicia

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ORGANIGRAMA

PROGRAMAS

Control del Programa Acogida.

Control Programa de Técnicas y Hábitos de Estudio.

Programa de Apoyo a las Vicerrectoría, Direcciones, Departamentos y

Unidades de Servicios.

Programa de Movimiento.

Programa Orientación Adicional (POA).

Programa de Índice Académico (ST/AP).

Programa de Programa de Cambio de Carrera (activo y reintegro).

Programa de Orientación a la Diversidad (Discapacidad Motriz, Visual y

Auditiva-Comunicativa).

Programa de apoyo a los Estudiantes Activos.

Aplicación de la Prueba Diagnóstica POMA- SEESCYT.

Claudia Mónica Leaño López M.A Encargada

Yanilka Mejía Encarnación M. A. Psicóloga

Lic. María Altagracia Feliz Peña Psicóloga

Josefina Ramírez Secretaria

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REGLAS O REQUISITOS DE LA INSTANCIA

Servicios Al Estudiante

Lunes a Viernes 8:00 a.m. - 9:00 p.m.

Sábado 8:00 a.m. - 5:00 p.m.

Domingo 8:00 a.m. - 1:00 p.m.

Aplicaciones De Los Test Psicológicos

Lunes a Viernes 8:00 a.m. - 7:00 p.m.

Sábado 8:00 a.m. - 4:00 p.m.

Domingo 8:00 a.m. - 12:00 p.m.

SERVICIOS

Entrevista a estudiantes de nuevo ingreso y orientación vocacional.

Orientación académica y profesional a estudiantes con discapacidad.

Apoyar a los docentes con orientaciones y estrategias para un rendimiento eficiente de los estudiantes.

Aplicar pruebas psicológicas, orientar a los solicitantes de nuevo ingreso y cambio de carrera.

Desarrollar proyectos educativos para fortalecer el desarrollo cognoscitivo de los estudiantes.

Evaluar y dar seguimiento a los estudiantes con dificultad en su índice académico.

Desarrollar jornadas, talleres de técnicas, hábitos de estudios y superación personal.

Brindar informaciones básicas sobre el Modelo Educativo de la Universidad del Caribe (MEDUC) a los estudiantes de nuevo ingreso.

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CONCLUSIÓN

Como hemos notado, la Unidad de Orientación Académica y Psicológica

representa el soporte para nuestras experiencias a lo largo de nuestra vida

estudiantil en la universidad. Es de gran importancia conocer sus funciones y

los servicios que ofrece, ya que en ella podemos encontrar apoyo en caso de

dificultades.

De igual modo, podemos resaltar que su valor no acaba el terminar el

programa académico designado para nuestra carrera universitaria, ya que nos

instruye en la formación de valores para el bienestar físico, mental y

profesional en nuestro futuro como egresados.

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RECOMENDACIÓN

Deseamos exhortarle a todo estudiante que en algún momento presente

alguna dificultad, acercarse a la Unidad de Orientación Académica y

Psicológica para recibir de manos de profesionales bien preparados el mejor

apoyo posible. .

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BIBLIOGRAFÍA

Brochure “Bienvenida a nuevos estudiantes”, 2014 (Ver anexo)

Orientación Académica. BuenasTareas.com. Recuperado 08 de febrero, 2014

de: http://www.buenastareas.com/ensayos/Orientacion-Academica/46085652.html

Unidad De Orientación Académica. Recuperado 08 de febrero de 2014 de: http://unicaribe.edu.do/PDF_files/Orientacion/SobreNosotros.html