Trabajo final. uso de tecnologia en educación iii
14
UDG VIRTUAL Licenciatura en Educación Uso de Tecnología en Educación III Trabajo Final Carmen V. López Bátiz 212424892 Grupo: 27780 José A. López García. Asesor
Trabajo final. uso de tecnologia en educación iii
1. UDG VIRTUAL Licenciatura en Educacin Uso de Tecnologa en
Educacin III Trabajo Final Carmen V. Lpez Btiz 212424892 Grupo:
27780 Jos A. Lpez Garca. Asesor
2. DESTINATARIOS OAdultos mayores de 18 aos, en su mayora
trabajadores (jornaleros) y madres (jvenes y mayores). O Considero
tambin a los asesores como destinatarios de esta problemtica. Los
asesores son personas (hombre y mujeres) jubilados en su mayora
judos, americanos (su lengua materna es el ingls) personas de toda
clase de profesin existen mdicos, abogados, profesores
universitarios, etc.
3. Destinatarios y destinatarias.
4. DESCRIPCIN DEL AMBINTE OLas clases fueron creadas por una
comunidad de jubilados judos hace aproximadamente 10 aos. La
instruccin de este programa es principalmente de tipo
conversacional, para que los estudiantes lo puedan aplicar en sus
lugares de trabajo y para ayudar a los hijos en las tareas
escolares, en pocas palabras es un programa para ayudar a la
comunidad hispana a integrarse a la vida y comunidad americana. O
Las clase estn abiertas para todos, dos veces por semana por una
hora y media. Actualmente los estudiantes son entre 30 a 50 por
semana. Se abri el servicio para las mujeres hace como dos aos,
pueden asistir con sus hijos ya que hay servicio de cuidado de
nios. La problemtica del presente grupo es que los
hombresjornaleros se han retirado de las clases. Por qu? Qu es lo
que ha causado que ellos se retiren y las mujeres invadan las
clases?
5. OBJETIVO DEL AMBINTE. OEncontrar la razn por la cual los
hombres/jornaleros se han retirado de las clases. O El objetivo
principal seria volver a dinamizar las clases. Hacer las clases mas
activas y que los estudiantes participen en la creacin de nuevos
proyecto dentro del programa. O Por ejemplo: preparacin para la
ciudadana, preparacin para el GED (equivalencia de la
preparatoria), etc.
6. DESCRIPCIN FUNCIONAL DEL AMBINTE OAmbos trabajaran para
encontrar los puntos de inters, participaran ambos porque los
estudiantes aportara los temas, que tcnicas o mtodos les han
interesado mas y entre los asesores analizaran los temas y se
distribuiran los temas por inters, ya que existen asesores de todo
tipo de preparacin. O Los resultados a los que se llegaran se harn
pblicos entre la comunidad tanto de las clases, como de la iglesia
para que as se atraigan nuevos estudiantes. Se aceptaran criticas
de parte de los otros grupos existentes en la iglesia, ya que
existen muchos grupos educativos y esto producira el crecimientos
del programa ESL.
7. SALN DE CLASE, ESL
8. DESCRIPCIN FUNCIONAL DEL AMBINTE. 2 O Se les presenta todo
el material existente, libros detexto, libros de ejercicios,
tabletas. Se les presentara igualmente las diferentes preparaciones
acadmicas de los asesores para poder explicar las opciones que
tienen para poder estudiar. O Por ejemplo: si te interesa el mundo
de la construccin, pintura, plomera, electricidad existen asesores
que han sido ingenieros o arquitecto o simplemente contratistas,
gente que se ha dedicado a la construccin. Hay tambin mdicos, en
estos caso las madres les interesa aprender todo lo relacionado con
la salud de los hijos, como poder explicarle al medico lo que
siente el hijo, o las vacunas que le hacen falta. De este modo los
estudiantes tendran inters en aprender el idioma, si las primeras
clases tienen xito continuaran aprendiendo mas del idioma.
9. DESCRIPCIN PEDAGGICA DEL AMBIENTE. OEl ambiente de
aprendizaje de ESL clases de ingles es un ambiente educativo, el
lugar esta dedicado solamente a dar clases de ingles y de
septiembre a la fecha se aadieron clases de espaol para gente
analfabeta que su meta es aprender ingles pero no saben leer ni
escribir en espaol, aclaro en espaol porque muchos de ellos no
tienen como lengua materna el espaol, existen gente que habla maya,
quechua son bilinges pero de lengua indgena/espaol. O Se lleva a
cabo un mtodo conversacional con gente preparada como asesor, se
utiliza como material libros de ejercicios y texto, peridicos,
tabletas, pizarrones, cuadernos, etc. Y todo eso se va a utilizar
cuando se haga el ambiente de aprendizaje.
10. Las clases son de uno a tres alumnos para un profesor.
11. REFLEXIONES PERSONALES Con este tipo de trabajos donde el
estudiante/investigador analiza y puede realizar una mejor manera
de hacer las cosas, en este caso las clases de ingles ESL. Aqu
tenemos todo para que los trabajadores hombre y mujeres, las amas
de casa, cualquier persona pueda aprender ingles de una manera
agradable, con personas de habla inglesa, gente profesionista que
lo nico que quiere es donar su tiempo y en muchos casos su dinero
para que todos los inmigrantes aprendan ingles, que es una de Las
cosas que en un futuro muy cercano van a necesitar los inmigrantes
que utilizaran la reforma migratoria.