13/02/2011

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Trabalho de curso

INFORMAÇÕES, REGRAS E PRAZOS

Agenda

Fases da pesquisa

Projeto de pesquisa

Relatório de pesquisa

Análise crítica do trabalho

Cronograma de trabalho

Forma de avaliação

Dúvidas

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O que é pesquisa

pesquisa é qualquer

investigação organizada

executada para fornecer

informações para a

solução de problemas;

a pesquisa em

administração é uma

investigação sistemática

que fornece informações

para orientar as decisões

empresarias

Cooper, 2003, p.39

“a pesquisa é uma

atividade voltada para a

solução de problemas,

através do emprego de

processo científico”

Cervo, 1983, p.50

Principais fases do trabalho de curso

1. Projeto de pesquisa

Para onde eu vou

mesmo?

20 ou 30 páginas

Objetivo, questão de pesquisa / hipótese

Importância do tema

Resumo do assunto

Metodologia aplicada na pesquisa

2. Relatório de pesquisa

Desenvolvimento mais

aprofundado sobre o

assunto.

Coleta de dados e informações

Refinamento da metodologia de pesquisa.

Pesquisa de campo.

Análise de informações

Relatório final

3. Avaliação

Análise crítica externa.

Banca Examinadora (apresentação do

tema)

Relatório de Pesquisa

Desenvolvimento (durante o período)

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Fases do trabalho de curso

Projeto

de

pesquisa

Relatório

de

Pesquisa

Avaliação

(Relatório / Banca /

Desenvolvimento)

Pré-

projeto

de

pesquisa

Contatos

das

empresas

visitadas

• Principais

objetivos

• Seu guia

durante o

trabalho

• Resultado

do trabalho (sujeito a

avaliação)

• Avaliação (não significa

aprovação,

mas pode

significar a

reprovação)

• Formação

do grupo

• Tema do

trabalho

• Definição

do

Orientador

• A futura

pesquisa

de campo

APROX. Fev. Abr. Jun. Set. Out/Nov.

Projeto de

pesquisa

Relatório

de

Pesquisa

Avaliação

(Relatório / Banca)

Pré-

projeto de

pesquisa

Contatos

das

empresas

visitadas

Escolha e delimitação do tema

Definição dos objetivos

Formulação do problema de pesquisa

Formulação das hipóteses

Justificativa

Referencial teórico

Metodologia

Orçamento (se necessário)

Cronograma de execução

Fases de elaboração do projeto de

pesquisa (NBR 15287:2005)

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A decisão inicial

A escolha do tema de pesquisa é responsabilidade dos

alunos.

O tema deve ser de seu interesse

Satisfação ao mostrar a evolução do conhecimento.

O estudante deve escolher uma área que pretende

desenvolver seus conhecimentos específicos (uma

temática para sua pesquisa).

Muitos alunos têm dificuldade em escolher um assunto

para pesquisar.

Que não seja muito amplo ou restrito demais.

Que existam fontes de pesquisa.

Tenham acesso a empresas ligadas ao tema.

Áreas de interesse...

Administração Geral Administração de sistemas de informações;

Desenv., implantação e gestão de planejamento estratégico empresarial;

Responsabilidade social e ética empresarial.

Finanças Orçamento e custos;

Planejamento e gestão financeira;

Mercado de capitais;

Marketing Análise e segmentação de mercado;

Gestão de marcas;

Comportamento do consumidor;

Produção e Operações Logística;

Compras (aspectos estratégicos e operacionais);

Desenvolvimento de fornecedores;

Recursos Humanos Desenv. e gestão de planos de incentivos e de programas de benefício;

Negociação coletiva e relações sindicais.

Portanto,

TEMA

LIVRE

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Escolha do tema

Deve-se escolher um assunto:

Que seja cientificamente interessante

Que possa ser investigado mediante a

aplicação de métodos e técnicas científicas

Que revele interesse teórico ou prático para

a sociedade

Que não repita pesquisas já feitas

anteriormente

Que seja adequado à capacidade e à

formação do pesquisador.

O projeto de pesquisa

O projeto de pesquisa corresponde ao documento formal que, pela primeira vez, expressa as dúvidas e necessidades de informação do pesquisador.

Sem um projeto de pesquisa, dificilmente existirá um bom trabalho final.

De nada adiantará coletar informações a esmo, sem saber muito bem porquê.

A partir de um projeto de pesquisa é de se esperar um bom relatório de pesquisa (o TC, enfim!)

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Objetivo

É importante formular claramente

aonde se quer chegar.

Parece ser simples, mas é uma das fases mais

críticas de todo o trabalho.

O objetivo final, se alcançado, dá resposta ao

problema.

Então, escrevê-lo claramente é um ato de

grande valia para o trabalho.

Objetivos gerais:

Escrever, em um parágrafo, o que se pretende

mapear, identificar, investigar, levantar, construir,

provar, etc.

Objetivos específicos:

Dizer, em linguagem clara e objetiva, as aplicações

que se quer dar para o resultado da pesquisa (subsidiar políticas públicas, orientar treinamentos, elaborar

material didático, etc.).

Definição dos objetivos

Converse com os professores das

cadeiras de Pesquisa em

Administração

E

Orientação ao Trabalho de Curso

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O problema de pesquisa

Definição adequada do problema NÃO garante o êxito do trabalho.

Uma definição inadequada garante o insucesso.

Problema é algo para o qual se vai buscar resposta, via pesquisa.

Conforme Cooper (2003 p.30) “o processo de pesquisa começa com a tomada de decisão: a definição do problema é fundamental e sempre difícil”.

Deve-se elaborar o problema na forma de uma

pergunta a ser respondida ao final da pesquisa.

Deve-se descobrir a dificuldade teórica (ou

prática) para a qual precisarão ser encontradas

respostas ou soluções.

Deve-se situar o problema em um espaço e

tempo determinado.

Se o problema for reformulado, é necessário

reformular também todo o projeto de pesquisa.

Formulação do problema de pesquisa

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Hipótese

Hipótese é

uma suposição,

a antecipação da resposta do problema.

Problema

É formulado sob a forma de pergunta.

Hipótese

É escrita sob a forma de afirmação.

A investigação é realizada de modo que se possa confirmar ou, ao contrário, refutar a hipótese.

Formulação das hipóteses

A hipótese é a explicação inicial e provisória

para o problema da pesquisa.

Ela deve:

ser verificável pelos métodos e técnicas científicas

orientar a seleção da bibliografia a ser consultada

orientar a metodologia, os métodos e as técnicas a

ser utilizados.

Ao final da pesquisa, deve-se responder se a

hipótese inicial foi confirmada ou não, e por

quê.

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Delimitação do tema

Micro e macro-contextualização.

Definição do tempo e do espaço que serão

pesquisados.

Decomposição do tema (o quanto for possível).

Compatibilidade do tema com o quadro

histórico e geográfico.

Definição do foco da abordagem (por exemplo:

histórico, estatístico, psicológico).

Justificativa

O pesquisador deve:

Explicar sua opção pelo tema;

Argumentar sobre sua motivação e suas

qualificações para pesquisar esse tema;

Apresentar argumentos e dados que demonstrem o

interesse científico do tema;

Explicar sua eventual contribuição para a área de

conhecimento.

Relevância do estudo é a resposta que o autor do

projeto dá à seguinte indagação do leitor:

em que o estudo é importante?

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Referencial teórico

É uma revisão bibliográfica

elaborada para fundamentar

o tema escolhido.

É a revisão da literatura existente.

O objetivo é apresentar os estudos já

realizados por outros autores sobre o tema.

Ler os autores clássicos

Atentar para a bibliografia recente.

É ajuizado procurar fontes primárias e evitar

traduções, sempre que possível.

Todos acham que esta é a parte mais difícil. Não é!

É a que mostra maior volume no trabalho.

É relativamente simples, se comparada a outros tópicos como: Escolha do tema / relevância / questão de pesquisa

Pesquisa de campo

Notas: Dentre os autores consultados, devem ser indicados

os referenciais bibliográficos que serão utilizados.

A definição operacional das variáveis deve ser feita para esclarecer os termos que serão utilizados na pesquisa e o significado atribuído a eles.

Referencial teórico

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Metodologia de pesquisa

Pode ser vista como o conjunto de normas ISO 9000 da ciência.

Conforme Castro (2006) “não diz se o produto serve, da mesma maneira como não diz se o achado cientifico é importante, apenas diz que o processo de busca seguiu as regras do jogo”.

Se a evidência foi corretamente coletada, então os procedimentos estatísticos e o tratamento dos dados foram apropriados ao longo da pesquisa e também não houve maneira de detectar erros ou falhas de procedimento.

As etapas da pesquisa

devem ser apresentadas passo a passo, em

ordem seqüencial.

A previsão de como será feita a coleta, a

tabulação e a análise dos dados deve ser

indicada.

A metodologia escolhida deve ser seguida,

pois dela depende a possibilidade de réplica à

pesquisa.

Metodologia de pesquisa

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Os formulários, questionários e

roteiros de entrevistas devem ser

elaborados previamente.

Metodologia de Pesquisa

Metodologia de pesquisa

Metodologia de pesquisa

Roteiro de

entrevista

Perguntas

abertas

Poucas

perguntas

Não há tabulação

Poucos

envolvidos

Questionário de

pesquisa

Questões

fechadas

Poucas

perguntas

Fácil de tabular

Muitos

envolvidosCarta de apresentação

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Metodologia

Envolve:

Definição do

universo e

amostra

Limitações

do método

Tipos de

Pesquisa

Metodologia

de Pesquisa

Metodologia de pesquisa

Tipos de pesquisaDescritiva Explicativa

Exploratória

Metodológica

Aplicada

Experimental

Etc.

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Metodologia de pesquisa

Tipos de pesquisaDescritiva Explicativa

Exploratória

Metodológica

Aplicada

Experimental

Etc.

As disciplinas sobre

Pesquisa em Administração

e

Orientação ao Trabalho de Curso

poderão ajudar neste aspecto...

Leiam livros sobre

Metodologia de Pesquisa em

Administração Existem vários autores disponíveis na

biblioteca (Gil, Malhotra, Seltz, Severino, Yin,

entre outros)

Orçamento

É interessante, mas não necessário.

É importante para o grupo antever os gastos

Haverá viagem?

Quando e onde serão realizadas as pesquisas de

campo?

Quem paga as (tantas) impressões?

E a encadernação final?

Este item não é requisitado no trabalho (critério do grupo)

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Cronograma

Resumindo:

Para entrega do projeto

são necessários CINCO

blocos:

SUMÁRIOPROBLEMÁTICAREFERENCIAL TEÓRICOMETODOLOGIABIBLIOGRAFIA

O cronograma geral do

trabalho será visto mais

ao final, em detalhes.

Principais blocos do projeto de

pesquisa

SUMÁRIOPROBLEMÁTICA

IntroduçãoObjetivos (inclui final e intermediários)Questões a serem respondidasHipóteses ou suposições (se for o caso)Delimitação do estudo (volume de controle!)Relevância do estudo (por quê pesquisar o tema?)Definição dos termos (se for o caso)

REFERENCIAL TEÓRICO... (ainda preliminar)METODOLOGIA

Tipo de pesquisaUniverso e amostra (se for o caso)Coleta de dados (questionário / roteiro entrev.)Limitações do método (se for o caso)Cronograma básico

BIBLIOGRAFIAANEXOS E ADENDOS (se for o caso)

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Relatório de pesquisa

Relatório de pesquisa

É o relato completo da pesquisa.

Mostra:

A forma pela qual ela foi realizada

Os resultados obtidos

As conclusões a que se chegou e

As recomendações que o pesquisador fez a outros.

Lembre-se: é um relatório acadêmico!

Observar normas e requisitos sobre a

formatação do trabalho (pode ser editado pela

instituição).

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Relatório de pesquisa

Requisitos sobre a formatação do trabalho: Papel branco, formato A4;

Fonte Arial, Garamond ou Times New Roman, tamanho 12 (para o

texto).

Fonte menor (tamanho 10, por exemplo) para citações com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação, legendas de figuras e tabelas

Margens: esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm;

Todo o texto é digitado com espaçamento 1,5 entre linhas (exceção para

ficha catalográfica);

O uso de itens deve ser evitado; se empregar, então o espaçamento entre linhas geralmente utilizado é simples.

O texto deve ser digitado em parágrafos, deslocando a primeira linha em 1,5 cm da margem esquerda, com espaçamento entre os parágrafos.

As referências bibliográficas devem ser feitas em espaço simples (1 cm) e separadas entre si por espaço duplo;

As folhas são contadas seqüencialmente para a paginação: A partir da folha de rosto, mas não numeradas, apenas organizadas (i, ii...)

A partir da 1a. folha da parte textual a numeração é em algarismos arábicos;

Pré-textuais

Texto

Pós-textuais

Relatório de pesquisa

Fazem parte do relatório: Capa Folha de rosto Folha de aprovação Dedicatória (opcional)

Agradecimentos (opcional)

Resumo (abstract)

Sumário Lista de figuras, tabelas e quadros (opcional)

Lista de símbolos e abreviações utilizadas (opcional)

Introdução Desenvolvimento do tema Metodologia Tratamento dos dados Resultados obtidos Considerações finais sobre o assunto tratado. Referências bibliográficas (bibliografia)

Glossário (opcional)

Apêndice (opcional)

Anexo (opcional)

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Escrever

Tem que ler muitas vezes: muitos livros, sites,

revistas especializadas e montar o texto.

Não é apenas copiar idéias de um autor – ele

vai subsidiar o que VOCÊ diz.

Citações são importantes, mas escrever não é

uma junção de citações.

VOCÊ tem que concatenar idéias.

Escrever não é simples, mas é preciso.

Escrever não é fácil, mas é preciso.

Escrever é necessário, nem sempre é preciso.

Dicas

Uma palavra em língua estrangeira deve ser

feita em itálico. Não se utilizam aspas (isto

é usado em citações).

Números cardinais até nove devem vir

escritos por extenso; a partir daí, em

algarismos.

Não se deve começar uma frase com

números, exceto se escritos por extenso.

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Dicas

Números na ordem de milhar que se refiram a

unidades devem vir separados por pontos.

Exemplo: R$ 7.000,00; 5.000 candidatos;

1.000 Kg.

Exceção: quando o número indicar o ano não

se usa ponto. Ex.: 2011 (e não 2.011);

Para indicar século é costume usar

algarismos romanos. Por exemplo: „durante o

século XIX...‟ (e não „no século 19‟);

Dicas

É usual montar os parágrafos em blocos (um

espaço maior entre a última linha de um parágrafo e a

primeira de outro).

Essa disposição descansa a vista do leitor.

Usar espaçamento de 6 pontos antes e 6 pontos

depois entre os parágrafos é uma formatação

notada em muitos trabalhos acadêmicos.

Evitar (sempre) palavras inteiras com maiúsculas

no meio do texto, ou em negrito, ou

sublinhadas. A atenção para determinado

assunto é feita pelo conteúdo do texto, não

pela forma.

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Dicas

Evitar o uso de parênteses.

Evitar o uso da expressão „etc.‟, porque nela

cabe tudo e seu trabalho perde muito da

precisão.

Tomar cuidado também com a palavra „onde‟

(é um advérbio de local!). Ela deve ser usada

quando se referir à localidade.

Dicas

Citações servem para suportar o que está

sendo descrito no texto. Não se abre um

capítulo, título ou parágrafo com uma citação.

Como dar suporte a algo que ainda não

existe?

Ao fazer a transcrição, deve-se informar a

página da obra da qual o trecho foi tirado.

Em resumo o objetivo da metodologia de pesquisa é o de

ajudar a compreender, nos seus termos mais amplos, não os

produtos da pesquisa mais o próprio processo. (KAPLAN, A.,

apud CASTRO, 2008, p.31)

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Avaliação

Banca Examinadora

Na maioria dos cursos, o estudante deve

considerar que seu trabalho poderá ser julgado

por uma Banca Examinadora.

A banca é normalmente formada pelo

orientador e outros colegas professores.

As datas serão marcadas pelos Professores

Orientadores em conjunto com o Coordenador

do curso (a base é o cronograma do trabalho).

Avaliação

Banca Examinadora

Para o dia da Banca Examinadora:

Todo o material é de responsabilidade dos alunos.

Dinâmica

20 minutos para apresentação (MÁXIMO)

Somente os alunos

20 minutos para argüir (aproximadamente)

Alunos + banca (normalmente perguntas individuais)

10 minutos para conciliação

Somente professores da banca

5 para resultados

Se a banca assim desejar!

Critérios de análise:

Dependem da banca.

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Avaliação

Banca Examinadora

ÉTICOS

A bibliografia do trabalho é

pertinente e fidedigna?

Houve aproveitamento

criterioso da bibliografia?

Houve rigor na utilização

da documentação alheia e

referencias

(metodologicamente

corretas)?

O estudante apresenta

qualificação ou capacidade

para tratar do assunto?

Observa-se autenticidade

dos dados próprios?ESSENCIAIS

ÉTICOS

RÉ

PL

ICA

S FO

RM

AIS

ESSENCIAIS

ÉTICOS

RÉ

PL

ICA

S FO

RM

AIS

O trabalho é

desqualificado se

descoberto algum tipo

de fraude

Avaliação

Banca Examinadora

FORMAIS A estrutura do trabalho

está ordenada adequadamente?

O título é pertinente e preciso?

Há adequação na divisão dos capítulos?

Transparecem na redação do texto os requisitos da linguagem acadêmica: objetividade, clareza, precisão, impessoalidade?

Foram observadas regras para citações, notas de rodapé e organização bibliográfica?

ESSENCIAIS

ÉTICOSR

ÉP

LIC

AS F

OR

MA

IS

ESSENCIAIS

ÉTICOSR

ÉP

LIC

AS F

OR

MA

IS

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Avaliação

Banca Examinadora

ESSENCIAIS

Houve critério na seleção

de dados quanto à

propriedade, coerência e

utilização?

Houve escolha de

técnicas apropriadas?

O pesquisador

demonstrou esforço na

execução do trabalho?

O trabalho apresenta

originalidade?

O trabalho demonstra

aplicabilidade?

ÉTICOS

RÉ

PL

ICA

S FO

RM

AIS

ÉTICOS

RÉ

PL

ICA

S FO

RM

AIS

ESSENCIAISESSENCIAIS

Avaliação

Banca Examinadora

RÉPLICAS

O trabalho mostra o

acompanhamento da

metodologia?

Dá margem para replicar

em outras organizações,

guardadas as mesmas

condições de tempo e

espaço?

Apresenta capacidade

argumentação das

idéias?

Os resultados obtidos

são coerentes com a

pesquisa?

ÉTICOSR

ÉP

LIC

AS F

OR

MA

IS

ÉTICOSR

ÉP

LIC

AS F

OR

MA

IS

ESSENCIAISESSENCIAIS

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Avaliação

Banca Examinadora

Busca adequada de materiais,

com fontes de informação na

pesquisa bibliográfica e de

campo

Participação individual igualitária

dos membros do grupo.

Clareza na exposição das idéias,

demonstrando coesão e

coerência em uma seqüência

lógica.

Integração entre os membros da

equipe durante a exposição.

Uso adequado da linguagem e

dos recursos audiovisuais.

Respostas condizentes às

questões elaboradas pela banca.

Análise e apresentação de

propostas coerentes com o tema

e objeto de estudo (concatenação

de idéias e afirmações).

Clareza na exposição das idéias

e uso adequado da linguagem (compreensão da mensagem e

coerência gramatical).

Coesão e coerência nos

parágrafos com uma seqüência

lógica entre objetivo, hipóteses,

questão de pesquisa,,

justificativa, desenvolvimento e

conclusão.

Apresentação e formatação do

material de pesquisa, conforme

os padrões da ABNT.

Quality Gates

Um projeto é formado de vários marcos intermediários (milestones)

Marcos mostram o DESENVOLVIMENTO do projeto; permitem acompanhar o trabalho (não apenas início / fim de todo o projeto)

Um Quality Gate é um destes marcos do projeto –

um marco especial

Um Quality Gate é alocado em fases mais importantes

Permite que o processo continue;

Mostra que existem distorções graves quanto ao desenvolvimento do projeto.

Um Quality Gate depende de diversas tarefas anteriores e marca fases importantes do projeto.

Cada Quality Gate inclui a verificação de documentos

e necessidades previstas nas fases do projeto.

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Quality Gates

Não cumprir um Quality Gate é mostrar claramente o

grande risco de não cumprir demais prazos do projeto,

com a qualidade desejada.

Não cumprir um Quality Gate significa um forte alerta

de que o resultado final não será satisfatório, daí

decorrem medidas disciplinares aos nomeados

responsáveis pelo projeto.

O objetivo é, portanto, que os responsáveis possam

concentrar recursos e tomar medidas cabíveis, de

modo a conquistar os resultados previstos no projeto.

Quality Gates dependem de um cronograma

previamente estabelecido para o trabalho.

É a base do planejamento da pesquisa, com a

distribuição das etapas no tempo.

Considerar

Prazos do programa ao qual a pesquisa está

vinculada (neste caso, prazos definidos pela faculdade).

Tempo necessário para a pesquisa bibliográfica, a

análise dos dados e a redação do trabalho final.

Em resumo, o cronograma deve ser realista,

de acordo com os objetivos da pesquisa e

conforme os prazos de que o estudante dispõe.

Cronograma de execução

13/02/2011

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JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ

Cronograma – visão geral

1. DEFINIÇÃO DO

TEMA

2. ELABORAÇÃO DO

PROJETO

3. APROVAÇÃO DO

PROJETO

4. PESQUISA

BIBLIOGRÁFICA

5. PESQUISA DE

CAMPO

6. TRATAMENTO DOS

DADOS

7. ANÁLISE CRÍTICA

DO TEXTO

8. RELATÓRIO FINAL

9. AVALIAÇÃO DO

TRABALHO

10.ENTREGA

Milestones

Quality gates

Projeto aprovado pelo Orientador; cópia

(espiral) entregue ao Coordenador

Relatório pronto e avaliado pelo

Orientador. Cópia (espiral) entregue

ao Coordenador

Relatório encadernado, depositado junto

a Direção, assinado pelo Orientador.

Título do trabalho e resumo do tema,

indicando o Prof. Orientador (entregue ao

Coordenador)

Nome das empresas, contatos confirmados e instrumento de pesquisa aprovado pelo Orientador

Resultados da pesquisa de

campo

Cronograma – Quality Gates

Data Evento

24.02 Entrega do pré-projeto (formulário no site FICS)

20.04 Entrega do projeto de pesquisa ao Coordenador (uma

cópia, espiral, com aval do prof. Orientador)

22.06

Contatos de empresas para a pesquisa de campo

(empresas / pessoa / setor / cargo / e-mail) e instrumento de

pesquisa aprovado pelo Orientador, conforme a

metodologia empregada.

18.08Entrega da pesquisa de campo (dados brutos, em fase de

análise pelo grupo)

29.09 Entrega das três cópias do relatório de pesquisa (espiral)

01.12

Entrega do relatório encadernado, com as alterações

efetuadas pela Banca, assinado pelo Orientador e

Coordenador do curso.

(*) Esta referência acompanhará o grupo em todas as fases do trabalho de curso.

13/02/2011

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Cronograma – Datas

ETAPA

DEFINIÇÃO DO TEMA (PRÉ-PROJETO)Questão de pesquisa hipóteses

Delimitação importância Prof. Orientador

ELABORAÇÃO DO PROJETO Entrega do projeto ao orientador

Discussão com o orientador

Definições e eventuais ajustes

APROVAÇÃO DO PROJETOAceitação pelo orientador / ajustes

Entrega do projeto ao Coordenador

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA Coletar dados e informações (pesquisa em detalhe) para

redação do texto

Apresentar ao orientador / Revisão

Informação oficial sobre fontes da pesquisa de campo

PESQUISA DE CAMPO Elaborar o questionário ou roteiro de entrevista.

Discutir com o orientador

Aplicar a ferramenta

PRAZO

24 / FEVEREIRO

07 / ABRIL

20 / ABRIL

22 / JUNHO

04 / AGOSTO

Cronograma – resumo

ETAPA

TRATAMENTO DOS DADOS / ANÁLISE DE INF.Comparar as inf. obtidas em campo e em documentos

Redigir a versão preliminar do texto

Entrega dos resultados da pesquisa de campo (dados brutos,

em fase de análise pelo grupo)

ANÁLISE CRÍTICA DO TEXTOInicialmente pelo estudante

Aceitação pelo orientador

Revisão, correções e ajustes.

RELATÓRIO FINALAceitação pelo orientador

Preparar apresentação do tema

Entregar cópia ao Coordenador

AVALIAÇÃO DO TRABALHO Apresentação ou leitura para julgamento

Eventuais ajustes

DEPÓSITO DO RELATÓRIOProtocolar entrega junto a Biblioteca

PRAZO

18 / AGOSTO

08 / SETEMBRO

29 / SETEMBRO

20 / OUTUBRO a

19 / NOVEMBRO

01 / DEZEMBRO

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Cronograma – resumo

Cronograma para suporte nas

atividades.

É para SUA ajuda!!!

É a forma de conseguir bons

resultados

Se houver atraso, não se

dê desculpas – adote

medidas para voltar ao

prazo e outras para

reduzir os riscos futuros.

Forma de avaliação

Quality Gates (QG)

Entrega da cópia do Projeto ao Coordenador (aprovado pelo

Prof. Orientador)

Contatos firmados dos profissionais das empresas para

pesquisa de campo.

Entrega da cópia do Relatório ao Coordenador (já avaliado

pelo Prof. Orientador)

Relatório encadernado e depositado junto a Direção

Pontuação

10 -

No prazo e com qualidade: 10 pontos

Cada semana de atraso: - 2 pontos

QG = média dos pontos obtidos durante o ano

13/02/2011

29

=

Forma de avaliação

Análise Crítica (AC)

Banca Examinadora / Avaliação do trabalho.

0 10 pontos peso 0,6 (60% da nota final)

Quality Gates (QG)

Média das pontuações durante o ano

0 10 pontos peso 0,4 (40% da nota final)

Cálculo (TC)

TC = AC * 0,6 + QG * 0,4

Se TC maior ou igual a 5,0 APROVADO satisfatório

Se TC menor que 5,0 REPROVADO insatisfatório

AVALIAÇÃODesenvolvimento

ao longo do anoQUALITY GATES

Avaliação pontual

(Banca / Relatório)ANÁLISE CRÍTICA

+

Professor Orientador

É aqui que o grupo escreve as primeiras palavras sobre o que

será seu projeto. (é um formulário simples, mas será preciso forte

discussão sobre seus campos).

Grupos devem preencher o formulário (disponível no site FICS),

sugerindo o (possível) professor orientador.

Prazo para entrega do formulário 24.02.

Dados serão apreciados pelos professores que escolherão os

grupos.

O preenchimento

correto e

detalhado do

formulário é o

PRÉ-PROJETO

13/02/2011

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Pré-projetoO FORMULÁRIO

Cada professor pode orientar até três grupos

NÃO é condição que o Orientador seja ligado

ao tema, ainda que isso possa ser interessante

ao grupo.

O professor orientador não faz o trabalho, nem

é responsável por ele.

Resultados e cumprimento de prazos são de

responsabilidade dos alunos.

Todo material necessário (relatório + banca) é

de responsabilidade dos alunos.

PROFESSOR ORIENTADORPré-projeto

13/02/2011

31

TODO ESFORÇO É TEMPORÁRIO, MAS

AS VITÓRIAS SÃO PARA SEMPRE

Trabalho de curso

Trabalho de curso

COMENTÁRIOS

I I

Encontro de Iniciação e

Produção Científica FICS

Sábado

I I

Encontro de Iniciação e

Produção Científica FICS

Em março...

Lembre-se!!!

13/02/2011

32

Bibliografia

ANDRADE, Maria M. de Como preparar trabalhos para cursos

de pós-graduação 6. ed. São Paulo: Atlas, 2004.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT).

Apresentação de artigos e periódicos. NBR 6022. Rio de

Janeiro: ABNT, 1986.

CASTRO, Cláudio de M. A prática da pesquisa 2. ed. São

Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.

CERVO, Armando L.; BERVIAM, Pedro A.; DA SILVA, Roberto

Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall,

2007.

COOPER, D. R.; SCHINDLER, P. S. Métodos de pesquisa em

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