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TRASTORNO DESINTEGRATIVO
INFANTIL
MARUSSIA YISHELESTEVEZ CARRILLO
ETIMOLOGIA
TRASTORNO: se compone del latín “trans” que significa al otro lado, y “tornare”.
DESINTEGRAR: Separar los diversos elementos que forman un todo.
INFANTIL: se refiere a lo perteneciente o relativo a la infancia
Lkdfd ETIOLOGIA
• se desconoce
• asociado con otras patologías
•Asociado con algunas
enfermedades metabólicas.
EPIDEMIOLOGIA
OCURRE 10 VECES MENOS
QUE EL T. AUTISTA
SINTOMAS
• regresión en varias areas de
funcionamiento.
• perdida clínicamente significativa de
habilidades previamente adquiridas
DIAGNOSTICO DIFERENCIAL
TRASTORNO AUTISTA
TRASTORNO DE RETT
TRASTORNO DE ASPERGER
CRITERIOS PARA EL DIAGNOSTICO
A. Desarrollo aparentemente normal, manifestado por la presencia de comunicación verbal y no verbal, relaciones sociales , juego y comportamiento adaptativoapropiados a la edad del sujeto.
B. Perdida significativa.• lenguaje expresivo o receptivo.• habilidades sociales o comportamiento adaptativo• control intestinal o vesical• juego• habilidades motoras.
C.Anormalidades 1. alteraciones cualitativa de la interacción social.2. alteraciones cualitativas de la comunicación.3. patrones de comportamiento, interés y actividades restricitivos, repetitivos y estereotipados, en los que se incluyen estereotipias motoras y manierismo.
GLOSARIO
Esclerosis tuberosa: es una enfermedad poco frecuente, que produce la formación de masas anormales (tumores no cancerosos) en algunos órganos del cuerpo.
Regresión: La regresión es un mecanismo de defensa psíquico consistente en la vuelta a un nivel anterior del desarrollo.
Habilidad: Lo que se realiza con gracia y destreza
Comunicación verbal: es la comunicación oral
BIBLIOGRAFIA
Sinopsis de psiquiatría Harold I. Koplan
Benjamin J. Sadock
DSM – IV – TR Manual diagnostico y estadístico
De los trastornos mentales
DSM- IVGuía para el diagnostico clínico
James Morrison