8
Trouve le métier qui se cache derrière la photo et complète la fiche en t’aidant de boite à outils suivante : Un facteur Un boulanger Un menuisier - La poste - La boulangerie - Un atelier - Sac à dos - Un vélo - La lavure - La farine - La scie - Les planches - Distribue les lettres. - Trie le courrier. - Fabrique du pain - Fait des gâteaux - Fabrique des meubles - Coupe les planches

Trouve le métier qui se cache derrière la photo et complète la fiche en t.docx

Embed Size (px)

Citation preview

Trouve le mtier qui se cache derrire la photo et complte la fiche en taidant de boite outils suivante:Un facteurUn boulangerUn menuisier

- La poste- La boulangerie- Un atelier

- Sac dos- Un vlo- La lavure- La farine- La scie- Les planches

- Distribue les lettres.- Trie le courrier.- Fabrique du pain- Fait des gteaux- Fabrique des meubles- Coupe les planches

Fiche de remdiation

Cours: 5APActivit: production criteThme: Prsenter un mtierObjectif: Dcrire un mtier Dcrire les diffrentes actions relatives un mtier.Matriel: tableau, fiche/ tiquette, colles, ciseaux, cahier.

Droulement de la sance

1 phase: avec les lves on va faire un petit rappel sur les mtiers dj tudies ou bien le mtier de lavenir.

2 phase: vous allez tracer un tableau sur le tableau de la classe, ensuite collectivement inviter vos lves le complter.

3 phasedapplication: vous allez distribuez les fiches imprimes.Aprs que vous avez rparti vos lves en groupe. Coupe les tiquettes choisir les tiquettes correspondant au mtier demand. Et les coller dans le texte complter Pour former un petit paragraphe. Et complte le tableau avec linformation concerne. Chaque groupe choisit un pour lire (prsenter le paragraphe, le travail).

- Lenseignant(e) doit passer par chaque groupe pour lorientations et correction.4 phase de produire: dans le cahier de classe chaque lve doit crire un petit paragraphe. Pour prsenter un mtier (bien sr) choisi par le groupe vous pouvez dire rcrire le texte. On peut les laisser utiliser les informations du tableau dont on dj complter collectivement.

5phase de correction: les fiches ralises par les groupes deviennent des rfrences pour faire lautocorrection ou en changeant les cahiers par les lments du mme groupe.

- Lenseignant(e) peut met les travaux dans un grand enveloppe coll au fond du classe. Porte titre (prsenter un mtier) et chaque fois il ajoutera dautres fiches.

Lieu.

Outils

actions

Le .. travaille dans ..il utilise et .Il Il

Boulanger menuisier Facteur

Lieu.

Outils

actions

Le .. travaille dans ..il utilise et .Il Il

menuisier Boulanger Facteur

Lieu.

Outils

actions

Le .. travaille dans ..il utilise et .Il Il

menuisier Boulanger Facteur