TÖRTÉNELEM HORVÁT NYELVEN - …dload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2016tavasz_kozep/k... · Bizánci Birodalom: Bizantsko Carstvo Abbászida Birodalom: Carstvo Abasida

Trtnelem horvt nyelven kzpszint rsbeli vizsga 1412

Nv: ........................................................... osztly:......

TRTNELEM HORVT NYELVEN

KZPSZINT

RSBELI VIZSGA

2016. mjus 4. 8:00

Az rsbeli vizsga idtartama: 180 perc

Ptlapok szma Tisztzati Piszkozati

EMBERI ERFORRSOK MINISZTRIUMA

R

ET

TS

G

I V

IZS

GA

2

01

6.

m

jus

4.

rsbeli vizsga 1412 2 / 36 2016. mjus 4.

Trtnelem horvt nyelven kzpszint Nv: ........................................................... osztly:......

Vane informacije Dajte nedvosmislene odgovore, obiljeavajte nedvosmisleno i u sluaju ispravljanja! Trudite se u svojim odgovorima formulirati bit, nemojte prekoraiti mjesto koje vam stoji na raspolaganju! Navedite samo onoliko elemenata odgovora koliko se u zadatku zahtijeva! (U sluaju da navedete vie elemenata, vae odgovore emo vrednovati u redoslijedu upisivanja.) Molimo vas da koristite kemijsku olovku plave boje! Pri rjeavanju zadataka imajte na umu sljedee prijedloge!

Pozorno proitajte zadatke! Pozorno slijedite upute testa! Prouite izvore uz zadatke (sliku, prikaz, tekst, zemljovid)! Pri rjeavanju svakoga zadatka koristite dozvoljena pomagala: zemljovide

srednjokolskog povijesnog atlasa i dvojezini rjenik. Imena osoba, topografski nazivi i pojmovi mogu se vrednovati samo u sluaju da su napisani ispravno, sukladno pravopisu!

Svoje odgovore napiite nakon studiozne procjene, po mogunosti bez ispravljanja! Pri razradi tekstualnih zadataka predlaemo sljedei redoslijed: 1. U zadatku naznaen problem smjestite u vrijeme i prostor! 2. Za razumijevanje zadatka koristite izvore, odnosno srednjokolski povijesni atlas! 3. Sakupite one ope pojmove (npr. razvitak, promjene, proizvodnja), odnosno one pojmove u svezi s danim razdobljem (npr. kmet, ceh, kult linosti) pomou kojih se dani problem moe prezentirati! 4. Ugradite u svoje formulacije prikupljene informacije, zakljuke! 5. Ako je potrebno napravite skicu, koncept! 6. Otkrijte dogaaje koji su prethodili, uzroke i posljedice problema! 7. Formulirajte pretpostavke, obrazloenja! 8. U razradu ugradite svoje samostalne spoznaje (npr. godine, imena), svoju toku gledita, miljenje! 9. Pripazite da vam reenice budu jasne! 10. Uredite svoj tekst i pripazite i na pravopis! Na znanje: Kriteriji ispravljanja eseja:

razumijevanje zadatka, udovoljavanje sadrajnim zahtjevima, ureenost, loginost, jezina pravilnost i pravopis odgovora.

elimo vam puno uspjeha u radu!



I. ZADACI KOJI SE RJEAVAJU DAVANJEM KRATKIH ODGOVORA

1. Zadatak je u svezi s propadanjem Zapadnog Rimskog Carstva. U izvorima je opisana po jedna takva posljedica procesa koja je doprinijela propadanju Zapadnog Rimskog Carstva. Ispod svakog fragmenta izvora napiite odgovarajui redni broj procesa! Izaberite od nabrojenih! Jedan redni broj izostaje. (Po elementu 1 bod.) Procesi: 1. Pad robne proizvodnje uzrokovao je pojavu inflacije. 2. Zbog poveanja broja vojnika poveano je porezno optereenje. 3. Zbog pada robne proizvodnje potisnut je novani promet. 4. Zbog okonanja osvajakih ratova je presuilo pritjecanje robova. 5. Propadanjem gradova je smanjena industrijska proizvodnja. a) Suci u predmetima kolegija [tijelo obrtnika], odnosno suci nadleni za vraanje protjeranih osoba pripadnika kolegija neka se pobrinu da se oni koji su bili due odsutni iz grada vrate u grad sa svim svojim dobrima, kako nedostatak njihove imovine ne bi bio prepreka za ostanak na njihovim mjestima prebivanja. (Konstantinova Uredba) a) A collegiumok [kzmvesek testlete] gyeiben, illetve a collegiumhoz tartoz szemlyek visszatoloncolsban illetkes brk gondoskodjanak arrl, hogy a hosszabb ideje tvollvket vrosukba sszes javaikkal egytt toloncoljk vissza, nehogy vagyontrgyaik hinya akadlyozza illetsgi helykn val maradsukat. (Constantinus rendelete) Redni broj procesa: .. b) Oni koji imaju ili e imati najamninu [] bit e obvezni vlasnicima dane parcele sukladno zakonu, bez ostataka [] predati [odgovarajui dio] uroda bilo koje vrste itarica i uroda loze: od penice s gumna jednu treinu; od jema s gumna jednu treinu; od graha s gumna jednu etvrtinu; od vina ispod pree jednu treinu; od skupljenog uroda ulja jednu treinu. (Trajanova Uredba) b) Akiknek [] brlemnyk van vagy lesz, ktelesek lesznek az illet telek tulajdonosainak [] brminem gabona- s szltermsk [megfelel] hnyadt a [trvny] elrsai szerint hinytalanul beszolgltatni: bzbl a szrrl az egyharmadt; rpbl a szrrl az egyharmadt; babbl a szrrl az egynegyedt; borbl a prs all az egyharmadt; az sszegyjttt olajtermsbl az egyharmadt. (Traianus rendelete) Redni broj procesa: ..



c) Na osnovi gore navedenih, a budui da je i sama ljudskost to zahtijevala, pravom i opravdano smo rijeili da neemo odrediti cijene proizvoda jer se to ne bi ni moglo pravilno odrediti zbog toga to je u pojedinim pokrajinama bio bogat urod, pa bi se oni veselo hvalisali sa eljenom jeftinoom i izuzetnim izobiljem, nego smo odredili gornje granice cijena, jer ako bi se desilo da negdje nasrne skupoa da nas Bog spasi takve nepogode onda se poskupljenje koje se na bezgraninim prostorima nije moglo zakoiti, sada e naa uredba zaustaviti i zakonitim mjerama zauzdati. (Dioklecijanova Uredba) c) A fentebbiekben felsoroltak alapjn, mivel mr maga az emberiessg kvetelte, joggal s mltn hatroztunk gy, hogy megszabjuk, nem az rucikkek rt mert azt nem is lehetne helyesen megllaptani, hiszen egyes tartomnyokban b volt a terms, s ezek boldogan dicsekedhetnek a kvnatos olcssggal s a kivteles bsggel, hanem az rak fels hatrt, hogyha trtnetesen drgasg tn fel a fejt valahol mentsenek meg az istenek ilyen csapstl! akkor az rdrgtst, amelyet a szinte hatrtalan trsgeken nem lehetett megfkezni, most rendeletnk meglltsa s trvnyes intzkedssel megzabolzza. (Diocletianus rendelete) Redni broj procesa: .. d) Na udaljenim posjedima koje vlasnik rijetko posjeuje, uope zemlja svake vrste donosi veu korist u rukama slobodnih najmoprimaca nego kada ga obrauju robovi upravitelji, posebno zemlja za uzgoj itarica koju najmoprimac ni najmanje ne moe tako upropastiti kao naprimjer vinovu lozu ili brajde.. (Kolumela: O poljoprivredi) d) Tvol es birtokon, ahov a tulajdonos nem ltogat ki gyakran, egyltaln mindenfle fld tbb hasznot hajt szabad brlk kezn, mintha rabszolga tiszttartk gondozzk, kivltkppen azonban a gabonaterm fld, amelyet a brl a legkevsb sem tud gy tnkretenni, mint pldul a szlket vagy a szllugasokat. (Columella: A mezgazdasgrl) Redni broj procesa: .. 4 boda



2. Zadatak je u svezi s ulogom svjetskih vjera/koncesija/religija u formiranju civilizacije. Imenujte one svjetske vjere/koncesije/religije iz ijih svetih tekstova su citirani navodi! Iz navoda smo izostavili ime Boga. (Po elementu 1 bod.) a) [] pojedine kaste stvorio je od dijelova svoga tijela. U interesu odravanja poretka svijeta je za one koji su nikli iz njegove glave, ruke, struka i noge ustanovio posebne pozive. a) [] sajt testrszeibl teremtette az egyes kasztokat. A vilgrend fenntartsa rdekben azok szmra, akik fejbl, kezbl, derekbl s lbbl kerltek el, kln-kln hivatst llaptott meg.

Ime vjere/koncesije/religije: b) Ja vam pak govorim, volite svoje neprijatelje i molite za svoje progonitelje! Tako ete biti sinovi [] koji podie svoje sunce i za dobre i za zle, daje kiu pravima i krivima.

b) n pedig azt mondom nektek, szeresstek ellensgeiteket, s imdkozzatok ldzitekrt! gy lesztek fiai [], aki flkelti napjt jkra is, gonoszokra is, est ad igazaknak is, bnsknek is.

Ime vjere/koncesije/religije: c) Borite se na stazi [] protiv onih koji se bore s vama; samo ne prekrite propis da vi prvi zapoinjete borbu; vidite [] ne voli one prekritelje. I ubijte ih, gdje god ih pronaete, i izgonite ih od tamo odakle su vas oni protjerali.

c) Harcoljatok [] svnyn azzal, aki harcol veletek; csak ne lpjtek tl az elrst gy, hogy ti kezditek elsnek a harcot; lthatjtok: [] nem szereti a tllpket. s ljtek ket, ahol csak rjuk talltok, s zztek ket onnan, ahonnan k elznek benneteket. Ime vjere/koncesije/religije: d) I to je plemenita istina uzroka patnji, redovnici: uzrok je e [eznue] koja vodi k preporodu, prati je uitak i strast, pronalazi radosti u razliitim stvarima. Ta [e] je sljedea: e za nasladom, e za bitkom, e za posjedovanjem. To je plemenita istina okonanja patnji, redovnici: ukidanje, odbacivanje, naputanje, ostavljanje, odbijanje ei pomou potpunog odbacivanja osjeaja udnje.

d) s ez a szenveds oknak nemes igazsga, szerzetesek: az ok a Szomj [vgy], amely jjszletshez vezet, lvezet s szenvedly ksri, rmet tall klnbz dolgokban. Ez [a szomj] a kvetkez: gynyrk szomja, lt szomja, birtok szomja. s ez a szenveds megszntetsnek nemes igazsga, szerzetesek: a szomjnak teljes vgytalansg rvn trtn megszntetse, elvetse, feladsa, elhagysa, elutastsa.

Ime vjere/koncesije/religije: 4 boda



3. Zadatak je u svezi s maarskom prapovijeu. Rijeite zadatak pomou izvora i svojih spoznaja! (Po elementu 1 bod.)

Seobe Maara (Strelicama je na karti oznaena seoba Maara)

Narod Turka [Madari] je u davna vremena za sebe priskrbio prebivalite [a)] blizu Kazarije. Kada je izmeu Turka i tada Kangarima zvanih Peenjeza izbio rat, vojska Turka je pretrpjela poraz i razdvojena je na dva dijela. Prvi se dio naselio [] na perzijskim predjelima [b)], [] drugi je dio pak sa svojim voom i knezom Levedijem odselio na zapad [c)]. (Konstantin Porfirogenet, bizantski car, sredina X. stoljea) A trkk [rtsd: magyarok] npe rgen Kazrihoz kzel szerzett magnak lakhelyet [a]. Amikor a trkk s az akkor kangarnak nevezett besenyk kzt hbor ttt ki, a trkk serege veresget szenvedett s kt rszre szakadt. Az egyik rsz [] Perzsia vidkn telepedett le [b], [] a msik rsz pedig vajdjukkal s vezrkkel, Levedivel nyugatra ment lakni [c]. (Bborbanszletett Konstantin biznci csszr, X. szzad kzepe)

Magyarok: Madari Styepp: Stepa Erds sztyepp: umska stepa Lombos s vegyes erd: Listopadne i mijeane ume Sivatag: Pustinja Besenyk: Peenjezi zok: Torci Kabrok: Kabari arab tmads: arapski napad Szavrd magyarok: Madari -Savardi Biznci Birodalom: Bizantsko Carstvo Abbszida Birodalom: Carstvo Abasida

3.

1.

2. 4.

5.



Kojim su strelicama na karti oznaeni dogaaji - koji su u tekstualnom dijelu izvora opisani, podcrtani i slovima obiljeeni? Pored slovnih znakova napiite odgovarajui redni broj strelica!

a)

b)

c) 4. Zadatak je u svezi s engleskom povijeu XVII. stoljea. Rijeite zadatke pomou izvora i svojih spoznaja! Okupljeni lanovi [] Gornjeg i Donjeg doma [] izdali su jednu pismenu izjavu kako to slijedi prema sljedeem []: 1. Da je vlast koja se posjeduje, tj. privremeno stavljanje zakona van snage ili spreavanje izvravanja zakona samo na osnovi autoriteta kralja a bez suglasnosti Parlamenta, protuzakonito. [] 4. Da je podizanje novca za ciljeve Krune [] bez suglasnosti Parlamenta [] nevaee/nitetno. 5. Da podanici imaju prava obratiti se kralju te da su uhienja i progoni zbog takvih molbi protuzakoniti. 6. Da je u dravi u vrijeme mira, bez suglasnosti Parlamenta protuzakonito postavljanje i odravanje stalne vojske. [] 9. Da sloboda govora, rasprave i polemike, izvan Parlamenta, ne mogu biti predmetom nikakvih pitanja, niti ih moe bilo koje tijelo vlasti postaviti predmetom pitanja. [] 13. I, da [] se u svrhu popravaka, potvrivanja i odravanja zakona mora sazvati Parlament. (Deklaracija o pravima) A fels- s alshznak [] sszegylekezett tagjai [] egy rsbeli nyilatkozatot adtak ki [], amint az itt kvetkezik: 1. Hogy a bitorolt hatalom, ti. a trvnyek ideiglenes hatlyon kvl helyezse vagy a trvnyek vgrehajtsnak megakadlyozsa, csupn kirlyi tekintly alapjn, a parlament hozzjrulsa nlkl, trvnytelen. [] 4. Hogy a korona cljaira val pnzfelvtel [] a parlament hozzjrulsa nlkl [] rvnytelen. 5. Hogy az alattvalknak joguk van a kirlyhoz folyamodni, s az ilyen krelmezsek miatt val minden elfogats s ldzs trvnytelen. 6. Hogy az orszgban bke idejn, a parlament hozzjrulsa nlkl lland hadsereg fellltsa s tartsa, trvnytelen. [] 9. Hogy a szls, vitatkozs s trgyals szabadsgt, a parlamenten kvl semminem hatsg, semmifle helyen krds trgyv nem teheti. [] 13. s, hogy [] a trvnyek kijavtsra, megerstsre s megtartsra a parlamentet ssze kell hvni. (Jognyilatkozat) a) Imenujte formu vlasti/vladanja (dravni ustroj) iji su temelji stvoreni ovim dokumentom! (1 bod)

3 boda



b) Na osnovi izvora ukratko opiite osnovne karakteristike te forme vladanja/vlasti po kojoj se ona razlikuje od apsolutizma! (1 bod)

.. c) Koje su one toke fragmenta izvora kojima su namjeravali osigurati da kralju ne budu dostupni potencijali potrebni za poticanje izbijanja jednog novog graanskog rata? Napiite redne brojeve tih dviju toaka! (Po elementu 0,5 boda.)

.......... .. d) Koje su one toke dijela fragmenta kojima se opisuju prava pojedinih graana Engleske? Napiite redne brojeve tih dviju toaka! (Po elementu 0,5 boda.)

.......... .. 5. Zadatak je u svezi s Ugarskom u XVIII. stoljeu. Na osnovi skice zemljovida i svojih spoznaja ustanovite o kojim teritorijima je rije u opisu! Redne brojeve odgovarajuih teritorija upiite u polja kvadrata! Izaberite od onih koji su navedeni! Jedan teritorij se moe upisati samo jedanput, tri teritorija izostaju. (Po elementu 1 bod.)

nmetek (svbok): Nijemci (vabi) lengyelek: Poljaci ruszinok: Rusini romnok: Rumunji szerbek: Srbi

Useljavanja u Ugarsku krajem XVII. i u XVIII. stoljeu Teritoriji: 1. Erdelj; 2. Gornja Ugarska; 3. Vojna krajina; 4. Hrvatska; 5. osvojeni teritorij; 6. Potkarpatje; 7. Temika Banovina (Banat)

4 boda

lengyelek

ruszinok

romnok szerbek

nmetek (svbok)

romnok



a) To je onaj od tri dijela zemlje u XVI.-XVII. stoljeu u kojem je u najveem omjeru izumrlo stanovnitvo. vabi/Nijemci su najveim dijelom tu naseljavani.

b) Teritorij koji je imao posebnu vlast/vladu, gdje su od srednjeg vijeka ivjele narodnosti. Sredinom XVIII. stoljea su Rumunji postali veina u odnosu na Madare i Sase.

c) Teritorij koje se protee od Jadranskog mora do Erdelja, pod neposrednom upravom Dvora. Tu je ivjela veina Srba kojima je za vojne usluge dodijeljena zemlja.

d) Od Turaka najkasnije tek nakon Rkczijeve oslobodilake borbe vraen teritorij koji je pretrpio posebno drastini omjer gubitka stanovnitva. Tu je Dvor naselio vabe/Nijemce, ali je useljavano i madarsko i srpsko o njemako stanovnitvo.

6. Zadatak je u svezi s izrastanjem Sjedinjenih Amerikih Drava u velesilu. Odgovorite na pitanja koristei slike!

Politiki plakat iz sredine XIX. stoljea. natpis na plakatu: Dva politika stajalita. Demokratsko stajalite je stajalite bijelca. Stajalite republikanaca je stajalite crnca.

a) Sudei po plakatu, svezi s kojim pitanjem su bile suprotstavljene dvije stranke? (1 bod)

.

4 boda



b) Od kada do kada je trajao oruani sukob iji je jedan od uzroka bila suprotstavljenost prikazana na plakatu? (Po elementu 0,5 boda) Poetak (godina): Kraj (godina):

Zemljovid s prijelaza stoljea. Natpis: Zemljovid Velike Amerike

c) Koja nova pojava amerike vanjske politike je prikazana na zemljovidu? (1 bod)

.

Karikatura s prijelaza stoljea, natpis: efovi Senata (Natpisi na trbusima gorostasa: elik, nafta, eljezo, eer, bakar, ugljen itd. aludiraju na monopole pojedinih grana industrije.) d) Na koji onodobni unutarnjopolitiki problem Amerike skree pozornost plakat? (1 bod)

4 boda



7. Zadatak je u svezi s narodnosnim odnosima u Ugarskoj u vrijeme dualizma. Odgovorite na pitanja pomou izvora i svojih spoznaja! (Po elementu 1 bod.)

Karikatura iz humoristikog lista Borsszem Jank, 1881. Na karikaturi u kojoj enski lik koji predstavlja Ugarsku udara po ruci dijete koje predstavlja jednu od narodnosti, koje dijete bespomono prua ruku prema jabuci s natpisom Rijeka/Fiume, nakon to je svoje depove ve dobrano natrpao pekarskim pecivima.

a) Imenujte narodnost koju simbolizira djeak na karikaturi!

b) Koje je godine Ugarska sklopila sporazum s tom narodnou o osiguravanju teritorijalne autonomije? c) Koji je bio onaj madarski politiar koji je podnio prijedlog Zakona o narodnostima? Podcrtajte njegovo ime!

Jzsef Etvs Klmn Tisza Oszkr Jszi

3 boda



8. Zadatak je u svezi s povijeu gospodarstva izmeu dvaju svjetskih ratova. Na osnovi izvora i svojih spoznaja imenujte dravu na koju se odnosi opis! Birajte od onih drava koje su navedene u izvoru! (Po elementu 1 bod.)

Promjene industrijske proizvodnje velesila izmeu 1929. i 1933. godine ( 1929. = 100%)

Relativni raspored svjetske industrijske proizvodnje izmeu 1913. i 1938. godine (%) Drava 1913. 1928. 1938.

Sjedinjene Drave 32,0 39,3 31,4 Velika Britanija 13,6 9,9 10,7 Njemaka 14,8 11,6 12,7 Francuska 6,1 6,0 4,4 Rusija/Sovjetski Savez 8,2 5,3 9,0 Italija 2,4 2,7 2,8 Ostale drave 22,9 25,2 29 a) Nakon Prvog svjetskog rata je osvojila industrijska podruja, ali usprkos tome izmeu dvaju svjetskih ratova nije bila u stanju poveati svoj udio u svjetskoj industrijskoj proizvodnji.

b) Uslijed velike svjetske gospodarske krize je njena industrijska proizvodnja prepolovljena.1930-ih godina je uspjela poveati svoj udio u svjetskoj industrijskoj proizvodnji, to se velikim dijelom moe objasniti vraanjem jednog njenog industrijskog podruja i investiranju u vojnu industriju.

c) Velika svjetska gospodarska kriza nije bitno utjecala na njenu industrijsku proizvodnju koja je u 1930-im godinama rasla u bitno brem tempu od ostalih zemalja.

termelsi index: indeks proizvodnje Nagy Britannia: Velika Britanija Franciaorszg: Francuska Egyeslt llamok: Sjedinjene Drave Nmetorszg: Njemaka

1929. 1930. 1931. 1932. 1933.



d) Iz Prvog svjetskog rata je izala kao pobjednica. Od posljedica velike svjetske gospodarske krize njena je proizvodnja smanjena samo za manje od petine. Njen udio u svjetskoj industrijskoj proizvodnji izmeu dvaju svjetskih ratova usprkos tome, nije dostigao razinu od prije Prvog svjetskog rata.

9. Zadatak je u svezi s povijeu Maarske izmeu dvaju svjetskih ratova. Rijeite zadatke pomou izvora i svojih spoznaja!

1. (1) Pravo sudjelovanja na izborima za Zemaljsku skuptinu ima svaki mukarac koji je napunio 24. godinu, deset godina je madarski dravljanin, dvije godine stanuje u istom naselju ili u njemu ima stan i uspjeno je zavrio etvrti razred puke kole ili je u priloio dokaz o stjecanju tome jednakog obrazovanja. (2) Napunjenih 24 godina se ne postavlja kao zahtjev za one koji priloe dokaz o zavretku fakulteta ili vie kole. [] 2. (1) Pravo sudjelovanja na izborima za Zemaljsku skuptinu ima svaka ena koja je napunila 30. godinu, deset godina je madarska dravljanka, dvije godine stanuje u istom naselju ili u njemu ima stan i uspjeno je zavrila esti razred (godite) puke kole ili je uspjeno zavrila po obrazovanju tome sukladni razred druge obrazovne ustanove ili moe dokazati stjecanje tome sukladnog obrazovanja. (2) Uz dostavljanje inih potvrda, pravo glasa imaju i one ene koje priloe dokaz o uspjenom zavretku etvrtog razreda puke kole ili potvrdu o tome sukladnom obrazovanju, ako: 1. su rodile troje ili vie zakonite djece i imaju najmanje troje ive djece; dijete koje je u ratu umrlo herojskom smru, po kriterijima ove odredbe ima se smatrati ivim djetetom; ili 2. primanjima od svoje imovine ili od svoje zarade je u stanju izdravati se i vodi samostalno domainstvo. [] (4) ena koja je zavrila fakultet ili drugu viu kolu, bez obzira na njenu ivotnu dob, ima pravo glasa. (Zakon o izbornom pravu, 1925.) 1. (1) Orszggylsi kpviselvlaszt joga van minden frfinak, aki letnek 24. vt betlttte, tz v ta magyar llampolgr, kt v ta ugyanabban a kzsgben lakik vagy van laksa s az elemi npiskola negyedik osztlyt sikeresen elvgezte, vagy ezzel egyenl rtk mveltsg megszerzst igazolta. (2) A 24. letv betltse nem kvntatik meg attl, aki igazolja, hogy egyetemet vagy ms fiskolt vgzett. [] 2. (1) Orszggylsi kpviselvlaszt joga van minden nnek, aki letnek 30. vt betlttte, tz v ta magyar llampolgr, kt v ta ugyanabban a kzsgben lakik vagy van laksa s az elemi npiskola hatodik osztlyt vagy ms tanintzetnek ezzel tanrtkre nzve egyenrang osztlyt (vfolyamt) sikeresen elvgezte, vagy ezzel egyenl rtk mveltsg megszerzst igazolta. (2) Az egyb kellkek igazolsa mellett vlasztjoga van annak a nnek is, aki az elemi npiskola negyedik osztlynak sikeres elvgzst vagy ezzel egyenl rtk mveltsg megszerzst igazolja, ha:

4 boda



1. hrom vagy tbb trvnyes gyermeknek adott letet s legalbb hrom gyermeke letben van; - a hborban hsi hallt halt gyermekeket e rendelkezs szempontjbl letben levknek kell tekinteni; vagy 2. sajt vagyonnak jvedelmbl vagy sajt keresetbl tartja el magt s nll hztartst vezet. [] (4) Annak a nnek, aki egyetemet vagy ms fiskolt vgzett, letkorra val tekintet nlkl van vlasztjoga. (Vlasztjogi trvny, 1925) a) Na osnovi izvora navedite dva takva osnovna uvjeta kojima se smanjuje ope izborno pravo! (Po elementu 1 bod.)

- ..

- .. b) Odluite koja od dvije imaginarne osobe ne bi imala izborno pravo 1925. godine! Podcrtajte odgovarajue ime! (1 bod) Jnos Brassay roen je 1902. godine, madarski je dravljanin, njegovo je prebivalite od roenja obiteljski dvorac u Kovinu. Nije pohaao puku kolu, odgajali su ga privatni uitelji, maturu je poloio kao privatni uenik. Svoju diplomu prava preuzeo je proljetos. Matzner dnn, djevojaki Janka Leszner roena je 1894. godine, madarska je dravljanka. Njena je obitelj 1906. godine preselila u Budimpetu, od tada stanuje tamo. Zbog bolesti plua u djetinjstvu zavrila je samo pet razreda puke kole. Udala se s osamnaest godina, a u sljedeih est godina rodila je etvero djece, od kojih je dvoje umrlo 1917. godine.

Jnos Brassay Matzner dnn

c) Objasnite svojim rijeima zato ta osoba ne bi imala pravo sudjelovanja na izborima! (1 bod)

4 boda

10. Zadatak je u svezi s povijeu prekograninih Madara poslije Drugog svjetskog rata. Rijeite zadatke pomou izvora i svojih spoznaja! (Po elementu 1 bod.)

Na osnovi iskustva steenih od zavretka rata, Madarsku izrazito zabrinjava poloaj Madara jednim dijelom u Rumunjskoj gdje ivi vie od [a)], drugim dijelom pak u ehoslovakoj gdje je i prema ehoslovakim statistikim podacima broj Madara iznosi vie od 650 000. Intencije [namjere] sila pobjednica mnijevamo iitati iz teksta rumunjskog ugovora o prekidu vatre. Po 19. stavku ugovora Erdelj, odnosno njegov vei dio pripada Rumunjskoj. Sluei se tim tekstom kao osnovom, mi smo nastupili skromnim zahtjevima. Prije Prvog svjetskog rata Madarskoj je pripadalo 103 000 km teritorija Erdelja, a traili smo vraanje samo 20 000 km []. Tako bi unutar granica Rumunjske ostalo otprilike isto toliko Madara koliko bi Rumunja dospjelo na



madarski teritorij. Stoga bi obje zemlje imale istovjetan interes za zadovoljavajue rjeenje narodnosnog pitanja, to bi moglo imati za rezultat osiguravanje teritorijalne autonomije narodnostima sa irokim ovlastima, s obje strane granice. (Govor Jnosa Gyngysija, madarskog ministra vanjskih poslova na sastanku za pripremu Parike mirovne konferencije, 1946.)

A hbor befejezse ta szerzett tapasztalatok alapjn Magyarorszg klnsen aggasztnak ltja a magyarsg helyzett egyrszt Romniban, ahol tbb mint [a)] magyar l, msrszt Csehszlovkiban, ahol a csehszlovk statisztika szerint is tbb mint 650 000 a magyarok szma. A gyztes hatalmak intenciit [szndkait] a romn fegyverszneti szerzds szvegbl vltk kiolvashatni. Ezen szerzds 19. szakasza szerint Erdly, illetve annak nagyobb rsze Romnit illeti meg. Ezt a szveget vve alapul, csak szerny ignyekkel lptnk fel. Az els vilghbort megelzen Magyarorszghoz tartozott 103 000 km2 erdlyi terletbl, csupn 22 000 km2 visszaadst krtk. [] gy Romnia hatrain bell krlbell ugyanannyi magyar maradna, amennyi romn magyar terletre kerlne. Ezltal mindkt orszgnak azonos rdekei fzdnnek a nemzetisgi problma kielgt megoldshoz, aminek eredmnyekppen a hatron innen s tl l kisebbsgek szmra szles kr terleti autonmit is lehetne biztostani. (Gyngysi Jnos, magyar klgyminiszter beszde a prizsi bke-elkszt rtekezleten, 1946)

a) Koji broj nedostaje iz dijela teksta koji je oznaen slovom a)? Zaokruite redni broj pravilnog odgovora!

1. sto tisua 2. pola milijuna 3. milijun i pol b) Zato se na mirovnoj konferenciji nije moglo postaviti pitanje o povratku granica na stanje prije Trianonskog ugovora? Odgovorite na osnovi izvora! Formulirajte svojim rijeima!

c) Na osnovi izvora odluite koja je od sljedeih tvrdnji istinita! Zaokruite redni broj ispravnog odgovora! Zaokruite jedan jedini redni broj!

1. Jnos Gyngysi je zahtijevao da se madarsko-rumunjska granica povue uz crtu etnike granice.

2. Jnos Gyngysi je drao vanim odravanje teritorijalnog jedinstva povijesnog Erdelja.

3. Jnos Gyngysi je izrazio nadu da bi narodnosti mogle dobiti kolektivna prava (prava zajednice).

d) Imenujte dravu koja je imala presudnu rije po pitanju povlaenja madarsko-rumunjske granice nakon Drugog svjetskog rata!

4 boda



11. Zadatak je u svezi s problemima zemalja treeg svijeta. Rijeite zadatke pomou izvora i svojih spoznaja! (Po elementu 1 bod.) Mi ministri i ovlateni predstavnici 159 zemalja i predstavnici Europske ekonomske Zajednice [12 europskih zemalja] objavljujemo nau odluku kako bismo iskazali namjeru ukidanja gladi i smanjenja svakog oblika pothranjenosti. Glad i pothranjenost su neprihvatljivi u jednom takvom svijetu u kojem su i znanje i svi potencijali na raspolaganju za okonanje katastrofe koja mui ovjeanstvo. (Izjava WHO-a [Svjetske zdravstvene organizacije], 1992.) Mi, 159 llam s az Eurpai Gazdasgi Kzssg [12 eurpai llam] miniszterei s meghatalmazott kpviseli kinyilatkoztatjuk azon elhatrozsunkat, hogy vget vessnk az hezsnek s cskkentsk az alultplltsg minden formjt. Az hezs s az alultplltsg elfogadhatatlanok egy olyan vilgban, ahol a tuds s az erforrsok egyarnt rendelkezsre llnak ahhoz, hogy vget vessnk ennek az emberisget sjt katasztrfnak. (A WHO [Egszsggyi Vilgszervezet] nyilatkozata, 1992) Proizvodnja hrane je od Drugog svjetskog rata porasla trostruko, a koliina hrane po jednom stanovniku poveana je za 40%. Promatrajui to iz ugla potroaa vie od polovice stanovnitva svijeta je prehranjena ili pothranjena []. Ovi drugi se ne mogu probiti iz tog kruga jer ne raspolau potrebitim sredstvima za kupnju ili proizvodnju potrebne koliine hrane. Skandalozno je da se to deava u svijetu u kojemu ima dovoljno hrane za svakoga. (Jos Graziano da Silva, generalni direktor FAO-a [Organizacija za hranu i poljoprivredu], 2013.) Az lelmiszertermels a msodik vilghbor ta hromszorosra ntt, az egy fre jut lelmiszer mennyisge pedig tbb mint 40 szzalkkal emelkedett. A kereslet szempontjbl nzve, a vilg npessgnek tbb mint fele tltpllt vagy alultpllt []. Utbbiak azrt nem tudnak kitrni ebbl a helyzetbl, mert nem rendelkeznek a kell mennyisg lelmiszer megvsrlshoz vagy megtermelshez szksges eszkzkkel. Botrnyos, hogy mindez egy olyan vilgban trtnik, ahol mindenki szmra elegend lelmiszer ll rendelkezsre. (Jos Graziano da Silva, a FAO [lelmezsi s Mezgazdasgi Szervezet] figazgatja, 2013) a) Imenujte meunarodnu organizaciju ije su ustanove (strukovne organizacije) izdavai gore navedenih izvora! .

b) Na kakvu proturjenost skreu pozornost oba izvora? Formulirajte svojim rijeima!

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

c) ime se moe objasniti odstupanje dvaju podataka u prvoj reenici drugog izvora?

........................................................................................................



d) Slika upuuje na jedan od karakteristinih uzroka problema koji su opisani u izvorima. Formulirajte ga!

Obrada zemlje u Etiopiji 12. Zadatak je u svezi s ljudskim pravima. Na vanost kojih ljudskih prava skreu pozornost slike? Izaberite od navedenih! Redni broj vrste ljudskih prava upiite uz odgovarajuu sliku! Dvije vrste ljudskih prava izostaju. (Po elementu 1 bod.) Ljudska prava:

1. pravo okupljanja 2. vjerska prava / sloboda vjere 3. pravo na privatno vlasnitvo 4. sloboda tiska 5. pravo izbora mjesta prebivalita

a)

redni broj vrste ljudskih prava: .

b)


4 boda



c)


3 boda



II. TEKSTUALNI ZADACI S RAZLAGANJEM

Proitajte pozorno!

Od sljedeih zadataka morate razraditi ukupno tri. Morate izabrati na osnovi sljedeih pravila: Mora se razraditi jedan zadatak u svezi s opom povijeu, dva zadatka jedan kratak i jedan dugaak razliitih razdoblja, u svezi s maarskom povijeu.

Prouite pozorno zadatke!

Redni broj

Razdoblja, teme Tip zadatka

Opa

povijest

13. Seljatvo Rima kratak

14. Prva industrijska revolucija kratak

Madarska

povijest

15. Vjerski odnosi u Erdelju kratak 16. Posljedice Mohaa dugaak

17. Batthynyijeva vlada kratak 18. Program Istvna Szchenyija dugaak

19. Opskrba robom u Kdrovo vrijeme kratak 20. Madarske vojne operacije dugaak

Kako bismo vam pomogli, dat emo vam mogue kombinacije rednih brojeva pravilno izabranih zadataka. Oznaite jedan stupac sljedee tabele! Zaokruite slovni znak izabranog stupca!

Tip zadatka A B C D E F G H I J K L

kratak 13. 13. 13. 13. 13. 13. 14. 14. 14. 14. 14. 14. kratak 15. 15. 17. 17. 19. 19. 15. 15. 17. 17. 19. 19.

dugaak 18. 20. 16. 20. 16. 18. 18. 20. 16. 20. 16. 18.

Mogu se vrednovati samo zadaci izabrani sukladno pravilima! Nakon zadataka navedeni su kriteriji za vrednovanje, broj postignutih bodova odreuje profesor koji ispravlja radnje.

Od zadataka razradite samo izabrana tri, ostalo ostavite prazno!

Prije razrade zadataka prouite uputu na stranici br. 2!

Prilikom zgotovljavanja odgovora moe se raditi skica!



13. Zadatak je u svezi s povijeu Rimskog Carstva. (kratak) Na osnovi izvora i svojih spoznaja prezentirajte kako su osvajaki ratovi u vrijeme Republike utjecali na poloaj rimskog seljatva! Za obradu zemlje i za uvanje svoje stoke kupovali su robove jer su se bojali da e slobodne ljude vojna sluba odvui od obrade zemlje. A inae im je mnotvo robovske djece priskrbilo veliku korist, naime robovi su se jako namnoili jer su bili osloboeni vojne slube. Uslijed toga su se uglednici u izvanrednoj mjeri obogatili, a broj robova se i u provincijama uvelike poveao. (Apijan: Povijest Rima) A fldmvelsre s llataik rzsre rabszolgt vsroltak, mert attl tartottak, hogy a szabad embereket elvonja majd a katonai szolglat a fldmvelstl. De meg msklnben nagy nyeresget is hozott nekik a szolgk gyermekeinek nagy szma, a rabszolgk ugyanis hadmentessgk miatt nagyon elszaporodhattak. Ennek kvetkeztben az elkelk rendkvli mdon meggazdagodtak, a rabszolgk szma a vidken nagyon is gyarapodott. (Appianosz: Rma trtnete) ...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...



14. Zadatak je u svezi s dobom prve industrijske revolucije. (kratak) Pokaite kako je koritenje pare potpomoglo razvoj industrijske revolucije!

Pogon tekstilne industrije u Engleskoj u prvoj polovici XVIII. i u prvoj polovici XIX. stoljea

Kriteriji

Broj moguih

Broj osvojenih

bodova Razumijevanje zadatka 4 Orijentacija u vremenu i prostoru 4 Uporaba strunog nazivlja 4 Koritenje izvora 4 Otkrivanje imbenika koji su utjecali na formiranje dogaaja 6 Ureenost, jezina pravilnost 2 Sveukupni broj bodova 24 Djelitelj: 2 Broj ispitnih bodova 12



...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Kriteriji

Broj moguih

Broj osvojenih




15. Zadatak je u svezi s povijeu Erdelja. (kratak) Na osnovi izvora i svojih spoznaja otkrijte osobitosti odnosa prema vjerskoj situaciji i osobitosti rjeavanja vjerskih pitanja u Erdelju! Budui da su se u predmetu vjere, posebice o podjeli svete priesti stalno vodile razne rasprave, tube, svae i razna miljenja izmeu [kalvinistike] crkve Maarske narodnosti u Kolozsvru i [luteranske] crkve saske narodnosti iz Nagyszebena/Sibinja [] su radi ukidanja takvih nejednakosti te radi izmirenja savjesti obiju strana, a u cilju mira stanovnitva zemlje donijeli odluku: od sad pa u budue obje strane imaju slobodu da slijede vjeru i shvaanje makar crkve u Kolozsvru, makar crkve u Nagyszebenu/Sibinju. Meutim, ukoliko bi duhovnik kojega grada, trgovita ili sela htio propovijedati i silom narodu nametati vjeru i shvaanja crkve u Kolozsvru, to ne moe initi, nego sam grad i trgovite ili selo imaju pravo slijediti vjeru kakvu ele i skladu s tim drati takvog duhovnika, a tome protivnog odstraniti. Isto tako treba postupiti i u sebenskoj biskupiji. (Odluka Zemaljske skuptine 1564. godine u Tordi) Mivel a valls gyben, klnsen az rvacsora osztsrl llandan klnfle vitk, perlekedsek, civdsok, vlemnyek voltak a kolozsvri magyar nemzetisg [klvinista] s a szebeni szsz nemzetisg [luthernus] egyhz [] kztt, az ilyen egyenetlensgek megszntetsre mindkt fl lelkiismeretnek megbktsre s az orszg lakinak nyugalmrt gy dntttek: mostantl kezdve a jvben mindkt flnek szabadsgban ll, hogy akr a kolozsvri, akr a szebeni egyhz vallst s felfogst kvesse. gy azonban, hogy ha valamely vros, mezvros vagy falu lelksze a kolozsvri egyhz vallst s felfogst akarja hirdetni s a npet erre ervel knyszerteni, nem teheti, hanem amilyen vallst maga a vros, mezvros vagy falu kvetni akar, olyan felfogs lelkszt tarthat, az ellenkezt pedig eltvolthatja. Ugyanezt a szebeni egyhzmegyben is rvnyesteni kell. (Az 1564-es tordai orszggyls hatrozata) ...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...



...

...

...

...

16. Zadatak je u svezi s povijeu turskih osvajanja. (dugaak) Na osnovi izvora i svojih spoznaja predstavite vojne i politike posljedice Mohake bitke do Varadskog ugovora! Koristite srednjokolski povijesni atlas!

Opsada Bea, 1529., turska minijatura iz XVI. stoljea

Kriteriji

Broj moguih

Broj osvojenih




[] ja sam pak pokuao obraniti ovaj slabi grad od jednog takvog nemilosrdnog i ogromnog neprijatelja, od turskog cara i od njegove snage kojom ga je on osobno okruio. Nisam to inio jer sam mislio da se nasuprot njegovoj moi mogu odrati, ve da ga tu jedno vrijeme zadrim dok se Vae Velianstvo zajedno s najkranskijim carem Rima suprotstavi Turcima i najboljom i najveom pomou Boga njima ne odupre. (Pismo Nikole Juriia Ferdinandu I., 1532.) [] n pedig megksreltem, hogy ezt a gyenge vrost megvdjem az olyan kegyetlen s hatalmas ellensgtl, a trkk csszrtl s az erejtl, amellyel a vrost szemlyesen krlzrta. Nem azrt tettem, mert gy gondoltam, hogy hatalmval szemben tartani tudom magam, hanem hogy t itt egy darabig ksleltessem, amg Felsged a rmaiak legkeresztnyibb csszrval [] egytt a trkkkel szembetallkozhatik s annak a legjobb s legnagyobb Isten segtsgvel ellenllhat. (Jurisics Mikls levele I. Ferdinndhoz, 1532)

Kako pak velianstveni kralj Ivan sada neimade niti ene niti djece, kada bi ga Bog pozvao k sebi, i ako bi iz obzira prema dobrobiti zemlje i kranskog svijeta kojem se od ovoga mira i savezu s Bojom pomoi sigurno nadamo, te da e pomou toga ve napokon doi kraj toj sili nevolja koje je ova zemlja tijekom proteklih godina a i ranije pretrpjela, htijui slavu svoje obitelji i njegovih potomaka podrediti opem dobru pristao da poslije svoje smrti, kada bi i imao sina, sa zemljama cijelog madarskog carstva, njenim pokrajinama i njoj podinjenim dijelovima, s cijelou kraljevskih prava prijee na nas i ostane na nama, ili ako bismo mi umrli, onda prijee na naeg sina koga e zemlja biti duna zajednikim dogovorom izabrati za kralja, [] (Fragment iz Varadskog ugovora, 1538.)

Minthogy pedig felsges Jnos kirlynak most sem felesge, sem gyermekei nincsenek, ha Isten kiszltan ez rnykvilgbl, mg ha volna is akkor fia, az orszg s a keresztny vilg dvre val tekintetbl, amelyet ebbl a bkbl s szvetsgbl Isten segtsgvel bizton remlnk, s hogy ezltal vgre mr vge legyen annak a sok bajnak, amelyet ez az orszg az elmlt vek alatt s mr rgebben is szenvedett, a sajt csaldja s utdai dicssgt a kzj rdeknek alrendelni akarvn, beleegyezett abba, hogy halla utn, mg ha volna is fia, az egsz magyar birodalom sszes orszgaival, tartomnyaival s alvetett rszeivel s a kirlyi jog egsz teljessgvel mi renk, vagy ha mi idkzben meghalnnk, fiunkra szlljon s maradjon, akit az orszg kteles lesz kzs megegyezssel kirlly vlasztani, [] (Rszlet a vradi egyezmnybl, 1538)

...

...

...

...

...

...



...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...



17. Zadatak je u svezi s Ugarskom revolucijom 1848. godine. (kratak) Na osnovi izvora i svojih spoznaja objasnite znaaj formiranja Batthynyijeve vlade! U svome odgovoru razjasnite kakve je promjene u sustav vlade Ugarske unio taj dogaaj! 3. Njegovo Velianstvo, a u njegovom odsustvu palatin [] izvrnu vlast sukladno zakonima prakticiraju posredstvom neovisnog maarskog Ministarstva i bilo koja njihova uredba, zapovijed, odluka i imenovanje je vaea samo u sluaju da od jednog od ministara koji stoluje u Budimu-Peti bude potpisana. [] 19. U svezi sa svim predmetima koji su spadali u krug U[garske] k[raljevske] dvorske kancelarije, K[raljevskog] namjesnikog vijea i K[raljevske] riznice Njegovo e [] Velianstvo izvrnu vlast od sada prakticirati samo posredstvom madarskog Ministarstva. (Fragmenti iz Travanjskih zakona) 3. Felsge, s az tvolltben a ndor [] a vgrehajt hatalmat a trvnyek rtelmben fggetlen magyar minisztrium ltal gyakoroljk, s brmely rendeleteik, parancsolataik, hatrozataik, kinevezseik csak gy rvnyesek, ha a Buda-Pesten szkel miniszterek egyike ltal is alratik. [] 19. Mindazon trgyakra, melyek eddig a m[agyar] k[irlyi] udvari kancellrinak, k[irlyi] helytarttancsnak, s a k[irlyi] kincstrnak [] krhez tartoztak, [] Felsge a vgrehajt hatalmat ezentl csak a magyar minisztrium ltal fogja gyakorolni. (Rszletek az prilisi trvnyekbl) ...

...

...

...

...

...

...

Kriteriji

Broj moguih

Broj osvojenih




...

...

...

...

...

...

...

...

...

18. Zadatak je u svezi s povijeu Ugarske u reformnom dobu. (dugaak) Na osnovi izvora i svojih spoznaja predstavite najvanije elemente programa Istvna Szchenyija! Svojim odgovorom obuhvatite i nekoliko elemenata praktinog djelovanja Istvna Szchenyija! Mnogi pak naa sva zaostajanja pripisuju vladi. [] Mi posjednici unaprijedimo gospodarstvo i trgovinu; razvijajmo sve bolje i vie; obrazujmo; prosvijetlimo jedni druge; udruimo se sve bolje []! Savjetujmo se; trudimo se i inimo, i ne oekujmo i to da e vlada umjesto nas orati, sijati i ambare urediti. Samo da nam ne padne na pamet da e na napredak ograde prijeiti, jer niti na vladar ne eli nita drugo ve nae ope blagostanje i ako koji od nas nije dionik toga, gospodar li je kriv ili mi sami? (Szchenyi: Zajam) Sokan pedig minden htramaradsunkat a kormnynak tulajdontjk. [] Mi, birtokosak a gazdasgot, kereskedst mozdtsuk el; fejtsk ki a trgyat jobban s jobban; oktassuk, vilgostsuk fel egymst, lljunk sokan ssze []! Tancskozzunk, fradjunk s cselekedjnk, s csak ne kvnjuk mg azt is, hogy a kormny rettnk szntson, vessen s csreinkbe takartson is. Csak esznkbe se jusson, hogy gtot fogunk tallni elmenetelnkben, mert uralkodnk se kvn egyebet

Kriteriji

Broj moguih

Broj osvojenih




kzboldogsgunknl, s ha nmelyek kzlnk nem rszesek abban, urunk tehet-e arrl? vagy mi magunk? (Szchenyi: Hitel) Tlaka [] zasluuje jo veu pozornost te je onu tetu koja iz nje proizlazi isto tako teko poricati kao to je 2 x 2 = 4. ezdeset tisua tlaka u jednoj godini je ravna onom poslu koji se lako moe obaviti s dvadeset tisua nadnica. A tko od onih koji su radili i u tlaci i biroima [] nije iskusio, da onaj posao koji jedan kmet sa cijelim selitem sa svojim loim plugom, filigranskim kolima, slabom marvom moe obaviti za 52 dana ili njegov nespretni sluga sa svojom mladom djecom moe obaviti za 104 dana on sa svojim biroima, dobrim alatima i jakom marvom [] obavi za jednu treinu toga vremena! (Szchenyi: Zajam)

A robot [] mg nagyobb figyelmet rdemel s azon krt, mely belle hramlik, ppen oly bajosan tagadhatni, mint azt, hogy 2 x 2 = 4. Hatvanezer robot egy esztendben szint azon munkt viszi vgbe, melyet hszezer napszmmal knnyen el lehetne vgezni. s ki nem tapasztalta, ki robotban is, s bresek ltal [] dolgozott, hogy azon munkt, melyet egy egsz helyes [telkes] jobbgy rossz ekjvel, filigrn szekervel, gyenge marhjval 52 nap, vagy gyetlen cseldje s gyenge kor gyermekei ltal 104 nap tud vgezni, maga breseivel, j szerszmokkal s ers marhval [] a mondott id egy harmad rsze alatt nem vihette vgbe! (Szchenyi: Hitel) Ideja Postavljanja parnog broda na Balaton izvorno nije moja. Ja sam samo jedan od posrednih otpravnika i kao takav se javljam za rije. [] Na inim europskim jezerima je postojanje veih i brojnih gradova te intenzivan promet meu tim gradovima uzrokovao postavljanje parnih brodova, dok se na obalama Balatona jedva prostire vee mjesto, jedva da ima trgovake aktivnosti, tako bi njihovo postojanje oivjelo postavljanje parnih brodova, ako se u nama bude spojio samo dio one ivotne snage kojoj snazi savezna Amerika ima zahvaliti tako izuzetan procvat []. Bilo bi teko tu iscrpno nabrojiti dijelove prognoze to bi sve nakon postavljanja parnog broda na Balaton povuklo za sobom []. Tako naprimjer: najprvo radit e na kameni ugljen! (Szchenyi o parnom brodarstvu na Balatonu) Az eszme Balatonra gzst lltni kzvetlen nem enyim. n annak csak egyik kzvetett gyvivje vagyok, s mint illyes szlalok itt fel. [] Az eurpai egyb tavakra a partjaikon fekv nagyobb s szmosb vrosok s az ezek kzti lnkebb kzlekedsi szksg idztk el a rajtuk evez gzsket; mg a Balaton partjain alig fekszik nagyobb hely, alig van kereskedsi mozgalom, s gy ezek ltt viszont a gzsk nagyobb lnksget szl fel- s aljrsa fogn elteremteni, ha [] csak kis rsze tallkozik bennnk azon leternek, mellynek szvetsges Amerika kszni olly pldtlan felvirgzst []. Nehz volna annak jslatt itt kimertleg elsorolni, mi mindent fogna egy balatoni gzsnek letbe lptetse maga utn vonni []. gy pldul: legelsben is kszn-szerzsre fog indtni! (Szchenyi a balatoni gzhajzsrl)



...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...



19. Zadatak je u svezi sa svakodnevicom Kdrovog razdoblja. (kratak) Na osnovi izvora i svojih spoznaja otkrijte proturjenosti izmeu opskrbe robom i ivotnog standarda u Kdrovo vrijeme!

Karikatura iz 1960-ih godina

...

...

...

...

...

Kriteriji

Broj moguih

Broj osvojenih


Nestaica sira - Znate, u ovom kvartalu godine proizvode samo rupe!...



...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

20. Zadatak je u svezi sa sudjelovanjem Madarske u drugom svjetskom ratu. (dugaak) Na osnovi izvora i svojih spoznaja predstavite vojne operacije u Madarskoj! Svojim odgovorom obuhvatite pokuaj istupanja iz rata, ali o vladavini njilaa nemojte pisati! Koristite srednjokolski povijesni atlas! Naime, obrana od neprijateljskog napada koji se moe oekivati i smjera Balkana moe biti poduprta samo putem visokog gorja neprohodnih Junih Karpata. [] nae e jedinice krenuti kako bismo pomou Nijemaca zauzeli June Karpate i kako bismo u Junim Karpatima izgradili onu crtu obrane Maarske koja ima najpovoljnije raspoloive predispozicije. (Lajos Vrs, naelnik glavnog stoera, 4. rujna 1944.)

A Balkn irnybl vrhat ellensges tmads ellen ugyanis csak a Dli-Krptok jrhatatlan magas hegysge tmaszthatja al a vdelmet. [] csapataink megindulnak, hogy nmet segtsggel megszlljk s a Dli-Krptokban felptsk a Magyarorszg megvdsre legelnysebb adottsgokkal rendelkezsre ll vdelmi vonalat. (Vrs Lajos magyar vezrkari fnk, 1944. szeptember 4.)

Kriteriji

Broj moguih

Broj osvojenih




Gubici alfldske tenkovske bitke, listopad 1944. Gubici u ljudstvu Gubici u oklopnim

sredstvima Gubici u zrakoplovima

osoba prema omjeru

koritenih snaga

komad prema omjeru

koritenih snaga

komad pema omjeru koritenih

snaga

Nijemci otpr. 15 000 5,8 % otpr. 250 44 % 148 24 % Sovjeti otpr. 84 000 12,0 % otpr. 525 63 % otpr. 260 21 %

Plan njemake vojne operacije Proljetno buenje, oujak 1945. (HR.Gr.SD= Juni armijski korpus Hr.Gr.E= E Armijski korpus 6.Pz.A= 6. oklopna armija 2.Pz.A=2. oklopna armija Frlingserwachen= Proljetno buenje Eisbrecher= Ledolomac Waldteufel= umski vrag 2.Ukr.Front= 2. ukrajinska fronta 3.Ukr.Front= 3. ukrajinska fronta Donau= Dunav Drau= Drava)

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...



...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Kriteriji

Broj moguih

Broj osvojenih




_______________________________________________________________________________________________________________

Broj postignutih bodova zaokruen na

cijele brojeve /elrt pontszm egsz szmra

kerektve

Broj cijelih bodova upisan u

program/programba bert egsz pontszm

I. Jednostavni/kratki zadaci/ Egyszer, rvid feladatok II. Tekstualni zadaci s razlaganjem/ Szveges kifejtend feladatok Profesor koji je ispravio radnju /javt tanr Biljenik/jegyz

Datum/Dtum: ........................................... Datum/Dtum: ....................................

Maksimalni broj bodova

Broj postignutih bodova

I. Jednostavni, kratki zadaci

1. Propadanje Zapadnog Rimskog Carstva 4 2. Svjetske vjere/konfesije/religije 4 3. Madarska prapovijest 3 4. Engleska u XVII. stoljeu 4 5. Ugarska u XVIII. stoljeu 4 6. Prerastanje SAD-a u velesilu 4 7. Narodnosti u doba dualizma 3 8. Svjetsko gospodarstvo izmeu dvaju svjetskih ratova 4 9. Izborno pravo u Madarskoj 4 10. Prekogranini Madari 4 11. Zemlje treeg svijeta 4 12. Ljudska prava 3

I. Ukupno: 45 I. Broj postignutih bodova zaokruen na cijele brojeve:

II. Tekstualni zadaci s razlaganjem

13. Rimsko seljatvo 12 14. Prva industrijska revolucija 12 15. Vjerski odnosi Erdelja 12 16. Posljedice Mohaa 21 17. Batthynyijeva vlada 12 18. Program Istvna Szchenyija 21 19. Robna opskrba u Kdrovom razdoblju 12 20.Vojne operacije u Madarskoj 21 Ukupno: 45 II. Broj postignutih bodova zaokruen na cijele brojeve:

I. + II. Ukupni broj bodova pismenog dijela ispita: 90 Datum: ................................................. Profesor koji je ispravio radnju

/ColorImageDict > /JPEG2000ColorACSImageDict > /JPEG2000ColorImageDict > /AntiAliasGrayImages false /CropGrayImages true /GrayImageMinResolution 300 /GrayImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleGrayImages true /GrayImageDownsampleType /Bicubic /GrayImageResolution 300 /GrayImageDepth -1 /GrayImageMinDownsampleDepth 2 /GrayImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeGrayImages true /GrayImageFilter /DCTEncode /AutoFilterGrayImages true /GrayImageAutoFilterStrategy /JPEG /GrayACSImageDict > /GrayImageDict > /JPEG2000GrayACSImageDict > /JPEG2000GrayImageDict > /AntiAliasMonoImages false /CropMonoImages true /MonoImageMinResolution 1200 /MonoImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleMonoImages true /MonoImageDownsampleType /Bicubic /MonoImageResolution 1200 /MonoImageDepth -1 /MonoImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeMonoImages true /MonoImageFilter /CCITTFaxEncode /MonoImageDict > /AllowPSXObjects false /CheckCompliance [ /None ] /PDFX1aCheck false /PDFX3Check false /PDFXCompliantPDFOnly false /PDFXNoTrimBoxError true /PDFXTrimBoxToMediaBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXSetBleedBoxToMediaBox true /PDFXBleedBoxToTrimBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXOutputIntentProfile () /PDFXOutputConditionIdentifier () /PDFXOutputCondition () /PDFXRegistryName () /PDFXTrapped /False

/CreateJDFFile false /Description > /Namespace [ (Adobe) (Common) (1.0) ] /OtherNamespaces [ > /FormElements false /GenerateStructure false /IncludeBookmarks false /IncludeHyperlinks false /IncludeInteractive false /IncludeLayers false /IncludeProfiles false /MultimediaHandling /UseObjectSettings /Namespace [ (Adobe) (CreativeSuite) (2.0) ] /PDFXOutputIntentProfileSelector /DocumentCMYK /PreserveEditing true /UntaggedCMYKHandling /LeaveUntagged /UntaggedRGBHandling /UseDocumentProfile /UseDocumentBleed false >> ]>> setdistillerparams> setpagedevice

Documents

TÖRTÉNELEM HORVÁT NYELVEN - …dload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2016tavasz_kozep/k... · Bizánci Birodalom: Bizantsko Carstvo Abbászida Birodalom: Carstvo Abasida