MD020203 MODEL PROGRAMACI.Rev. 3 Aprovat CCG : 06/09/13
TTOL
BOTNICA AGRONMICA
DEPARTAMENT AGRRIESCURS 2014-2015CICLE CFGS PAISATGISME I MEDI RURALCLAU AGA31
PROFESSOR EDELWEISS FARRS MIRO
MD020203 MODEL PROGRAMACI.Rev. 3 Aprovat CCG : 06/09/13
INDEX
1. INTRODUCCI
1.1. Competncia general1.2. Competncies professionals, personals i socials que s'assoleixen amb la formaci del mdul1.3. Objectius generals que s'assoleixen amb la formaci del mdul1.4. Unitats de competncia acreditables amb la formaci del mdul
2. METODOLOGIA
3. DISTRIBUCI TEMPORAL
4. PROGRAMACI D'AULA
5. MATERIALS I RECURSOS
6. ACTITUDS COMUNS AL MDUL
7. AVALUACI
8. QUALIFICACI
9. FORMA D'INCORPORACIO DELS EIXOS TRANSVERSALS.
10. ATENCI A LA DIVERSITAT
11. ACTIVITATS COMPLEMENTRIES I EXTRAESCOLARS
MD020203 MODEL PROGRAMACI.Rev. 3 Aprovat CCG : 06/09/13
1. INTRODUCCI
El cicle formatiu est regulat pel Reial Decret 259/2011, de 28 de febrer, pel qual s'estableixel ttol de Tcnic Superior en Paisatgisme i Medi Rural i se'n fixen els ensenyaments mnims i perl'Ordre EDU/1545/2011, d'1 de juny, per la qual s'estableix el currculum del cicle formatiu de GrauSuperior corresponent al ttol de Tcnic Superior en Paisatgisme i Medi Rural.
1.1. Competncia general
La competncia general d'aquest ttol consisteix a desenvolupar projectes de jardins i zonesverdes i gestionar la producci de plantes i la producci agrcola, supervisant els treballs,programant i organitzant els recursos materials i humans disponibles, aplicant criteris de rendibilitateconmica i complint amb la normativa ambiental, de producci ecolgica, de producci en viver,de control de qualitat, de seguretat alimentria i de prevenci de riscos laborals.
1.2. Competncies professionals, personals i socials que s'assoleixen amb la formaci del mdul.
La formaci del mdul contribueix a assolir les segents competncies del ttol:
a) Dissenyar zones enjardinades, utilitzant les noves tecnologies i identificant les caracterstiques de
l'entorn.
d) Controlar la recepci de material vegetal, comprovant la seva documentaci d'origen i estat
sanitari.
g) Inventariar i avaluar arbres i palmeres ornamentals, elaborant documentaci de gesti.
l) Gestionar l'aprovisionament de matries primeres i insums, minimitzant costos i assegurant la
seva disponibilitat.
q) Adaptar-se a les noves situacions laborals, mantenint actualitzats els coneixements cientfics,
tcnics i tecnolgics relatius al seu entorn professional, gestionant la seva formaci i els recursos
existents en l'aprenentatge al llarg de la vida i utilitzant les tecnologies de la informaci i la
comunicaci.
r) Resoldre situacions, problemes o contingncies amb iniciativa i autonomia en l'mbit de la seva
competncia, amb creativitat, innovaci i esperit de millora en el treball personal i en el dels
membres de l'equip.
MD020203 MODEL PROGRAMACI.Rev. 3 Aprovat CCG : 06/09/13
1.3. Objectius generals que s'assoleixen amb la formaci del mdul
La formaci del mdul contribueix a assolir els segents objectius generals del cicle formatiu:
a) Identificar les caracterstiques de l'entorn, consultant dades i plnols per dissenyar zones
enjardinades mitjanant eines informtiques.
d) Identificar i comprovar la documentaci d'origen i estat sanitari del material vegetal, aplicant
procediments de qualitat per controlar la seva recepci.
g) Seleccionar i emplenar la documentaci de gesti, utilitzant els programes informtics requerits
per inventariar i avaluar arbres i palmeres ornamentals.
l) Analitzar les matries primeres i insums existents, elaborant els documents d'inventari per
gestionar el seu aprovisionament.
q) Analitzar i utilitzar els recursos i oportunitats d'aprenentatge relacionades amb l'evoluci
cientfica, tecnolgica i organitzativa del sector i les tecnologies de la informaci i la comunicaci,
per mantenir l'esperit d'actualitzaci i adaptar-se a noves situacions laborals i personals.
r) Desenvolupar la creativitat i l'esperit d'innovaci, per respondre als reptes que es presenten en els
processos i en l'organitzaci del treball i de la vida personal.
s) Prendre decisions de manera fonamentada, analitzant les variables implicades, integrant sabers de
diferent mbit i acceptant els riscos i la possibilitat d'equivocaci en les mateixes, per afrontar i
resoldre diferents situacions, problemes o contingncies.
1.4. Unitats de competncia acreditables amb la formaci del mdul
Aquest mdul t consideraci de Mduls professionals suport i Mdul professional transversal a
altres ttols de Formaci Professional i de mdul complementari, de manera que dna resposta a la
necessitat de proporcionar una adequada base terica i prctica per a la comprensi i aplicaci de
tcniques bsiques de planificaci i organitzaci dels treballs de jardineria, agrcoles i forestals. I
per tant, no hi ha unitats de competncia acreditables amb la formaci d'aquest mdul
MD020203 MODEL PROGRAMACI.Rev. 3 Aprovat CCG : 06/09/13
2. METODOLOGIA
Es seguir un procs d'ensenyament-aprenentatge significatiu, seguint un procedi-
ment constructiu, holstic i amb continguts contextualitzats, emprant una combinaci de
diferents metodologies de treball que aborden diferents nivells de comprensi per part
de lalumne.
Es treballar tenint present les condicions necessries per a l'aprenentatge: establir
objectius clars, realitzar un aprenentatge actiu i aplicar un nivell adequat de dificultat
(basat en aprenentatges previs adquirits). Per tal de treballar un aprenentatge actiu, es
planteja una organitzaci del treball variada: la lli magistral, el treball autnom i el
treball en grup (per parelles, en grups de tres i treball conjunt de tot el grup-classe).
- La lli magistral es fa servir per adquirir: informaci ben organitzada, per facilitar la
comprensi i aplicaci de procediments especfics de la matria i per elevar el nivell de
motivaci davant un nou aprenentatge. S'emprar en les exposicions, en linici de les
activitats d'aprenentatge, debats i per mostrar materials de treball.
- El treball autnom es fa servir per a que l'alumne sigui ms autnom, responsable del
seu aprenentatge, desenvolupi la capacitat danlisi i per que treballi la resoluci de
problemes.
- El treball en grup, per a desenvolupar activitats comunicatives (escoltar, explicar,
respondre), per a afavorir el desenvolupament intellectual i professional (realitzant
avaluacions, raonaments i treballant lesperit crtic) i per afavorir el creixement personal
(actituds, disciplina, autoestima, collaboraci i la maduraci emocional).
Les classes es desenvoluparan alternant continguts terics (lli magistral) i activitats,
cultivant un dileg permanent entre tots els integrants del grup-classe (alumnes i docent).
Cada unitat didctica comprn diferents tipus dactivitats: activitats d'introducci, de
desenvolupament i de consolidaci.
Quant a les exposicions del docent, es seguiran mitjanant material didctic elaborat pel
MD020203 MODEL PROGRAMACI.Rev. 3 Aprovat CCG : 06/09/13
professor. Els alumnes agafaran apunts durant el temps de lexposici, per tal de
completar els documents donats. A ms lalumne disposar de la bibliografia a treballar
al llarg del curs.
nicament es permetr l's d'ordenadors porttils a l'aula quan s'hagi de realitzar una
activitat i prviament s'hagi indicat la idonetat de dur-los per part de la professora.
No es permetr l's del mbil dins classe, ni com a calculadora. En els exmens el mbil
haur de romandre a la taula de la professora o b a la motxila.
Tamb sha previst la realitzaci de xerrades dins laula i fora del centre a crrec de
professionals i experts en determinades rees del mdul. Aquestes activitats no prenen
una consideraci apart en aquesta programaci, si no que formen part del conjunt
dactivitats proposades en les diferents unitats didctiques. Les activitats que es realitzin
fora del centre sn obligatries i avaluables.
Quant a ls de les teconologies de la informaci i la comunicaci (TIC) esdev una
eina de treball bsica i constant en el procs daprenentatge daquest mdul, tal i com es
pot veure en el conjunt dactivitats densenyament-aprenentatge proposades en les
diferents unitats didctiques.
En aquesta programaci didctica amb ls de les TIC es pretn:
- Treballar la recerca avanada dinformaci tcnica i especfica mitjanant ls de
internet, el que afavoreix tant lobtenci duna informaci tcnica concreta, el treball en
grup i la cooperaci.
- Diferenciar i caracteritzar la diversitat de fonts dinformaci i de formats dels
documents que es poden trobar a la xarxa, aix com afavorir que lalumne vagi adquirint
un criteri crtic respecte al que llegeix.
- Que lalumne aprengui a escriure i presentar treballs en diferents formats atenent a la
MD020203 MODEL PROGRAMACI.Rev. 3 Aprovat CCG : 06/09/13
seva intencionalitat.
- Que lalumne faci s de Sistemes dInformaci Geogrfica, com el SIGPAC, el
Google Earth.
Guia per a lalumne
El primer dia de classe es far una presentaci del mdul, on es lliurar a lalumne un
document amb un resum de la programaci, indicant les capacitats terminals del mdul,
els continguts i la seva seqncia, la bibliografia
