Upload
indra-rani
View
252
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
1/20
TUGASAN 1
PENGURUSAN MAKMAL
PENGENALAN
Pembelajaran sains menekankan pembelajaran secara hands-on yang berfokus kepada
kaedah inkuiri-penemuan. Ia melibatkan aktiviti menguji hipotesis, mencari perkaitan,
mendapatkan hubungan antara pemboleh ubah serta mengkaji perubahan sesuatu sistem dan
kesannya (Gyllenpalm & ickman !"##$. %alam pendidikan sains di alaysia, hands-on
biasanya dirujuk sebagai kerja amali, eksperimen, ujikaji atau kerja makmal yang biasanya
dijalankan di makmal yang berorientasikan pelajar ('ementerian Pendidikan alaysia, 'P
!""!$. ktiviti hands-on akan melibatkan alatan dan bahan kimia, spesimen segar atau a)et,
model atau rekaan (*ordan et al. !"##+ uratulshima !""!+ amsudin #///$.
enurut 0arlen (!"""$ dan 0ay)ard (!""1$, alatan dan bahan merupakan material yang
penting dalam pengajaran sains yang menggunakan kaedah eksperimen. pabila menjalankan
eksperimen, pengurusan alatan dan bahan seperti memastikan interaksi dengan betul dan
cermat antara pelajar dan peralatan dan bahan, tentunya memba)a kepada pemikiran kritis,
kreatif dan analitis (0ay)ard !""1+ )eeney & Paradis !""1$. Ia juga dapat mendedahkansuasana dan perasaan sebagai seorang saintis yangsedang menyelesaikan sesuatu masalah
(0ar)ood !""2$. *usteru, bagi memastikan pembelajaran sains di makmal berjalan lancar, guru
perlu bertindak sebagai pengurus yang cekap. Guru perlu merancang, mengendali, menga)al
dan memantau alatan dan bahan agar objektif pembelajaran melaluinya akan tercapai.
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
2/20
PENGURUSAN MAKMAL
akmal sains ialah ruang yang digunakan untuk mengajar, membuat analisis,
penyelidikan, menjalankan eksperimen dan penghasilan bahan di sekolah menengah.
akmal ialah tempat mengadakan percubaan atau penyelidikan segala sesuatu yang
berhubung dengan ilmu sains (fiik, kimia, dan lain-lain$ menurut Kamus Dewan edisi
keempat . %alam konteks ekolah 3endah, 4ilik sains ialah ruang yang digunakan untuk
mengajar, membuat analisis, penyelidikan, menjalankan eksperimen, dan penghasilan bahan.
'urikulum ains memerlukan murid menjalani aktiviti ‘hands-on’ menggunakan pendekataninkuiri semasa proses pembelajaran. Pembelajaran melalui penerokaan dan menjalankan
sendiri eksperimen dapat menguja perasaan ingin tahu dan seterusnya memberi kefahaman
mendalam yang menjadi asas kepada prinsip ains.
enurut Poh )ee 0iang (!""#$, makmal sains biasanya merujuk kepada bilik yang
dibina khas untuk pengajaran dan pembelajaran (P&P$ sains pada peringkat sekolah
menengah, maktab (kini dikenali sebagai Institut Pendidikan Guru$ dan universiti.akmalsains biasanya mempunyai beberapa meja luas sama ada berbentuk bulat atau segiempat
tepat yang disediakan di bahagian tengah untuk kegunaan pelajar. eja-meja ini dipasang
dengan punca elektrik, air dan gas. akmal sains ini juga biasanya disambungkan dengan bilik
stor atau persediaan untuk menyediakan dan menyimpan alat dan bahan sains
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
3/20
Peralatan Asas Dalam Bilik Persediaan Makmal dan Bilik Sains
• eja makmal
• 4angku makmal
• 'omputer
•
Printer• %5P
• eja komputer
• krin
• Pembesar suara
• Papan tulis
• Papan putih beroda
• 4akul sampah
• 5angsir # set untuk bilik
• kabinet
• lmari cermin
• 3ak buku• Penggantung carta
• 3ak peralatan sains -
• 'it Pertolongan 6emas
• #/ Pemadam api
• !" Penggera kebakaran
Objektif Pen!r!san bilik sains
#. %apat me)ujudkan bilik sains yang lengkap dengan alatan dan infra struktur bagi
memudahkan aktiviti PdP dijalankan.!. memastikan P&P mata pelajaran sains lebih efektif dan mengembangkan kemahiran
saintifik yang meliputi pemikiran secara saintifik, kemahiran menjalankan penyiasatan
dan penyelidikan sains serta kemahiran manipulatif.
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
4/20
1. %apat menggalakkan murid mengikuti pelajaran sains dengan lebih berkesan dan juga
untuk menanam minat sains dalam kalangan murid.
Matlamat Pen!r!san Bilik Sains
#. 7ntuk merealisasikan pengurusan makmal yang cemerlang ke arah pembentukan
makmal bestari!. enjadikan makmal sains sebagai tempat yang menarik dan seronok untuk murid
menjalankan aktiviti.1. enjadikan 4ilik ains mampu memberikan ruang yang lebih kondusif dan sesuai bagi
memperkenalkan mata pelajaran ains pada setiap peringkat sekolah rendah2. enjadikan pengurus yang baik dalam mengurus aset kerajaan.
As"ek !tama "en!r!san makmal sains
#. umber manusia ( penyelaras pembantu makmal $
!. 'eselamatan ( alatan pertolongan cemas,pemadam api,peraturan keselamatan $
1. 8iikal ( stor ,bilik,perabot,sumber elektrik,gas dan air,pengudaraan,pencahayaan dan
projektor.
2. edia pengajaran ( spesimen,cd,internet,buku rujukan,carta,model,alatan dan bahan
sains $
Sek#la$ Bestari
ekolah yang dapat menyediakan pelbagai peluang untuk perkembangan pengajaran
dan pembelajaran murid-murid. ekolah bestari merupakan sekolah yang dilengkapi dengan
segala keperluan I69 termasuk saluran pengajaran seperti komputer dan kemudahan Internet
yang boleh digunakan oleh guru-guru untuk tujuan pengajaran. 'aedah ini bukan sahaja dapat
melicin dan memaksimakan perkembangan pembelajaran dari segi kemahiran pemikiran yang
tinggi, tetapi kepelbagaian kebijaksanaan dalam mata pelajaran yang dipelajari.
(0amier,#//:$.
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
5/20
ekolah bestari tidak bermaksud sekolah untuk pelajar bestari atau pintar semata-mata
tetapi juga merupakan cara yang bestari bagi menjamin setiap pelajar cerdik atau lemah,
;";#;-"1-
#. 7ntuk menggalakkan pelajar berdikari dalam proses memperolehi pengetahuan dan mampu
menjalankan pembelajaran mengikut kadar pembelajaran akses kendiri (selfpaced$, minat
kendiri (self-directed$ dan menilai kendiri (self assessed$. %engan ini mereka dapat
memaksimumkan potensi mereka ke tahap yang lebih cemerlang.
!. 7ntuk menyediakan pelajar yang cekap dalam teknologi maklumat dan komunikasi (I69$
bagi menghadapi cabaran era teknologi maklumat.
1. 7ntuk mengubah secara sistemik budaya pendidikan yang selama ini menitik beratkan
peperiksaan kepada yang berfokus kepada aspek kreatif dan inovatif.
2. 7ntuk melahirkan pelajar lepasan sekolah yang mampu menangani cabaran kehidupan
dalam era teknologi maklumat di abad ke !#.
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
6/20
6adanan bai menamba$ baik "en!r!san dan "en!naan Makmal
ekolah *enis 'ebangsaan 9amil epang mempunyai sebuah bilik sains yang mampu
memuatkan 1" orang murid dalam satu ?satu sesi pengajaran. 4ilik ains dilengkapi dengan
kemudahan infrasuktur yang sama.Guru ains bertanggungja)ab menjaga makmal sains .esi
pengajaran sains dijalankan sepenuhnya di dalam 4ilik sains melibatkan semua aktiviti
termasuklah menjalankan eksperimen.
Kelenka"an %nfrastr!kt!r dan S!s!n At!r Perab!tt
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
7/20
4ilik ains yang ada disekolah kami boleh dikategorikan sebagai bilik sains yang baik
kerana dilengkapi dengan alatan dan Infrastruktur . eja dan kerusi yang disediakan adalah
kerusi makmal yang mampu menampung 1" orang murid dalam satu-satu masa. eja yang
ada juga merupakan meja makmal yang boleh menempatkan < orang murid setiap kali
pembelajaran dan 1" buah kerusi bangku . ktiviti yang dijalankan lebih ke arah pembelajaran
secara koperatif. eja guru yang panjang diletakkan menghadap meja murid dan Papan putih
dipasang di hadapan kelas bagi aktiviti @pengajaran dan pembelajaran.
4agi menyimpan peralatan sains bilik sains dilengkapi dengan almari .lmari dipasang
siap di bahagian belakang bilik . latan yang disimpan di situ seperti penunu bunsen,silinder
penyukat,bikar,glob,mikroskop,binokular dan tabung uji. 'abinet ini juga dilengkapi dengan laci
yang boleh dimuatkan alatan yang kecil seperti termometer,jam randik,dan alatan yang kecil
yang lain.etiap tempat penyimpanan itu dilabelkan secara terperinci. elain itu bilik ini juga
disediakan bilik tempat penyediaan bahan dan tempat penyimpanan barangan kaca yang
mempunyai cermin.'abinet besi yang terdapat dibilik penyediaan itu juga digunakan untuk
menyimpan modul dan buku rujukan bagi pengajaran dan pembelajaran sains. 'abinet disusun
di belakang kelas menjadikan kelas lebih teratur dan tidak menggangu ruang pembelajaran
murid.
Kabinet
"en&im"an alatan
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
8/20
4ilik penyimpanan alatan
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
9/20
4ekalan elektrik yang sempurna juga
terdapat dilengkapi dengan lampu dan kipas
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
10/20
menjadikan makmal sains ini lebih berfungsi.5ampu berpendaflour dan ! kipas angin syiling
disediakan bagi memberi kelesaan kepada murid dan guru.suis dipasang di bahagian hadapan
dan belakang kelas.
Pengaliran udara yang baik turut menjadikan bilik sains ini sesuai dijalankan aktiviti
pengajaran dimana terdapat tingkap disekeliling dan keadaan suhu yang sederhana menjadikan
makmal sains ini lebih sejuk dan nyaman.'eadaan ini juga turut dipengaruhi oleh kemudahan
kipas yang sentiasa memberikan pengaliran udara yang baik.'emudahan yang disediakan ini
banyak memberi manfaat kepada )arga sekolah terutamanya.
elain itu bilik sains ini dilengkapi juga dengan bekalan air paip dan singki yang dipasang di
hadapan meja guru ,dua di tepi tingkap serta di dalam bilik penyediaan alatan.Ini bertujuan
memudahkan aktiviti eksperimen dijalankan bagi kemahiran manipulatif iaitu membersihkan
peralatan dengan betul.aliran longkang yang dibina di dalam makmal juga membantu
pengaliran air dari singki ke luar dan membantu pengaliran dan mengelakkan masalah
longkang tersumbat.
Suis kipas dan
Sinki di te"i kelas
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
11/20
N#tis Amaran dan "erat!ran
%i dalam bilik sains sekolah saya ada ditampal panduan keselamatan dan peraturan di
bilik sains. %i a)al persekolahan murid-murid di terangkan tentang keselamatan semasa
berada di bilikl sains. ereka juga diingat tentang larangan makan dan minum serta memba)abeg masuk ke dalam bilik sains.. %i bahagian sudut info maklumat ,turut dinyatakan tentang
perkara yang patut dan tidak sepatutnya dilakukan semasa berada di bilik sains.elain itu jadual
penggunaan juga di tampal di sudut info dan ini dapat mengelakkan murid yang masuk ke bilik
sains dengan se)enang-)enangnya. elain daripada itu pelan kebakaran turut ditampal di
papan info di sudut hadapan hujung kelas bagi rujukan murid dan tindakan yang patut di ambil
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
12/20
semasa berlaku kebakaran. elain daripada itu peti kecemasan turut diletakkan di dalam bilik
sains bagi membantu murid yang mengalami kecederaan ringan sahaja,
Peti kecemasan yang diletakkan
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
13/20
Info maklumat berkaitan dengan pelan kebakaran
Peringatan mengutamakan keselamatan carta simbol bahan berbahaya
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
14/20
Kekera"an "en!naan Bilik Sains !nt!k Penajaran dan Pembelajaran
Penggunaan bilik sains di sekolah ini digunakan sepenuhnya oleh murid tahap # dan tahap
!..4anyak aktiviti yang dijalankan di dalam bilik sains ini seperti aktiviti berkumpulan,
eksperimen dan menyiasat tentang kehidupan. ecara keseluruhannya murid ?murid
menggunakan sepenuhnya bilik sains ini. *adual di ba)ah menunjukkan jadual penggunaan
bilik sains sekolah.
asaA0ari Isnin elasa 3abu 'hamis
:.2
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
15/20
Pen!r!san Aset
set merujuk kepada harta benda kepunyaan atau milikan atau di ba)ah ka)alan
kerajaan yang diberi atau yang dise)a beli dengan )ang kerajaan,yang diterima melalui
sumbangan atai hadiah atau diperolehi melalui proses perundangan. anakala aset alih ialah
aset yang boleh dipindahkan dari satu tempat ke tempat lain termasuk aset yang dibekalkan
atau dipasang dengan bangunan. 4uku tok 4ilik ains disediakan dalam tiga jenis. 4uku tok
4ekalan Pejabat - untuk merekodkanperalatan dan bahan kimia yang luak serta nilai harganya
adalah rendah 4uku tok Inventori - untuk merekodkan barang tidak luak yang harganya
kurang 3
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
16/20
Penamba$baikan Bilik Sains
%alam pengurusan bilik sains sekolah ,banyak perkara yang perlu ditambah dalam
meningkatkan pengurusan dan penyusunan bilik sains sekolah. 'elengkapan kabinet dan
alatan sains boleh dikatakan mencukupi namun ada alatan seperti bateri , mentol, kertas litmus
yang tidak boleh digunakan dan dikira lupus. 4agi mengatasi masalah tersebut alatan atau
bahan akan dimohon untuk kegunaan !"#< dengan menggunakan peruntukan P6G bagi
panitia sains.Penambahan alatan bagi menggantikan yang telah rosak dan habis
penggunaannya perlu dibuat dari semasa dan latan yang masih boleh digunakan diletakkan di
almari kaca bagi tujuan penyimpanan. 4agi alatan yang mudah rosak ,ia disimpan dengan elokdi tempat penyimpanan yang telah ditetapkan.contohnya seperti magnet disimpan dengan cara
penyimpanan yang betul bagi mengelakkan magnet hilang daya kemagnetan.
Pengurusan aset perlu ditingkatkan memandangkan buku stok alatan tidak dikemaskini
secara terpeinci. Perkara ini perlu diba)a ke mesyuarat pentadbiran dan mesyuarat panitia
dimana semua guru sains perlu bertanggungja)ab dalam pengurusan stok bilik sains.Guru
sains perlu diberi kursus tentang pengurusan bilik sains dan pengurusan buku stok.*ika ini
didedahkan secara meluas ,guru ?guru dapat manfaat dalam pengurusan bilik sains. 5angkah-
langkah keselamatan di perbanyakkan dan ditampal di setiap ruang di dalam bilik sains. Guru
sains juga boleh memperbanyakkan salinan dan di tampal di setiap buku kerja sains murid.
usunan meja dan kerusi rasanya tidak perlu di ubah suai memandangkan kedudukannya lebih
tersusun dan memudahkan aktiviti kumpulan dijalankan . elain itu eksperimen dapat dijalankan
dengan baik.Penggunaan papan putih juga banyak membantu kepada aktiviti PdP di dalam
kelas.
4ilik sains sekolah ini masih lagi belum boleh diiktiraf kan sebagai makmal bestari
kerana infasukturnya masih lagi belum lengkap . Penggunaan 56% belum dilengkapi bersamadengan penggunaan komputer di dalam bilik sains memandangkan setiap kali mesyuarat
panitia dan mesyuarat guru perkara ini sudah diusulkan namun sekolah mengalami masalah
kekangan ke)angan . 5angkah mengatasi masalah ini ialah memba)a murid ke makmal
komputer bagi melayari laman sesa)ang untuk tujuan pengajaran dan
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
17/20
pembelajaran.6ontohnya tayangan video tentang alam semesta dan juga kejadian fasa- fasa
bulan serta tayangan slaid yang lain.
'eselamatan bilik sains juga perlu ditingkatkan lagi dengan pemasangan alat pemadam
api di dalam bilik sains. 4uat masa ini alat pemadam api diletakkan di luar bangunan yang jauh
dengan bilik sains.Perkara ini juga pernah diusulkan dalam mesyuarat panitia,namun tiada
tindakan yang diambil bagi meningkatkan keselamatan bilik sains.'elengkapan bilik sains juga
ditingkatkan dengan adanya akuarium di hadapan kelas dimana murid-murid dapat melihat
dengan jelas tentang hidupan air. 4egitu juga dengan maklumat ?maklumat yang terdapat di
dinding kelas bilik sains. urid dapat merujuk maklumat berkaitan mata pelajaran sains hanya
dengan menjadikan dinding sebagai sumber ilmu. 8akta ?fakta sains ditampal disekeliling bilik
sains. %ibahagian belakang kelas juga sudut bacaan disediakan bagi membantu murid
mendapatkan info tambahan bagi sains. Penyediaan sudut info maklumat dan sudut bahan
bacaan adalah salah satu daripada konsep akmal 4istari. %alam hal ini sebahagian sahaja
yang dapat kita ikuti dalam me)ujudkan akmal 4estari kerana bilik sains ini tidak ada
kemudahan talian internet dan 56% bagi pengajaran bestari di dalam kelas.
udut bacaan
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
18/20
maklumat di dinding kelas
Pen!t!"
elalui ciri-ciri makmal bestari didapati bilik sains sekolah masih lagi belum mampu
untuk mencapai gelaran makmal sains bistari. Ia berdasarkan kepada infrasuktur dan alatan
yang ada di dalam bilik sains. Pengurusan bilik sains juga kurang mantap dengan penggunaan
bilik kerja yang hanya semata-mata digunakan unuk menyimpan peralatan dan bahan rujukan.
elain itu bilik sains sekolah rendah juga tidak dibekalkan dengan bahan kimia dan eksperimen
yang dijalankan adalah secara asas sahaja.%isamping itu juga makmal bestari juga dikaitkan
dengan penggunaan 56% dan akses internet untuk pengajaran dan pembelajaran. *ika dilihat
di bilik sains ini, untuk mengakses internet pelajar perlu bergerak ke makmal komputer dan
belum lagi boleh sama dengan ciri-ciri makmal bestari.%ari segi pengurusan aset, kelemahan
yang paling ketara ialah pengendalian buku stok dimana tidak dikemaskini secara teratur.
ecara keseluruhan boleh dikatakan bilik sains ini dalam kategori baik kerana
infrasuktur yang lengkap,susun atur meja dan kerusi serta perabot dalam keadaan teratur dan
baik serta arahan keselamatan dan peraturan penggunaan bilik sains yang lengkap di dindingserta kemudahan lain seperti sudut bacaan dan satu set akuarium yang lengkap dengan
hidupan air.'esimpulannya bilik sains ini perlu di naik tarafkan lagi dan pengurusan bilik sains
perlu dicemerlangkan dan penggunaan komputer dan internet perlu diperluaskan agar dapat
mencapai ciri ?ciri makmal bestari seperti yang di)ar-)arkan oleh 'ementerian Pendidikan
alaysia.
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
19/20
8/18/2019 TUGASAN 1 Bilik Sains
20/20