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OSG.: 083805/14
ENSINO PRÉ-UNIVERSITÁRIO
RESOLUÇÃO
TURNO DATA
ALUNO(A)
TURMA
Nº
SÉRIE
PROFESSOR(ES)
TODAS
SEDE
___/___/___
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 2º DIA
LÍNGUA INGLESA
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 1 3 1 3
Objeto do conhecimento: Interpretação de texto.
1. O último verso do poema usa o pronome “his”,
evidenciando a masculinidade do felino.
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 2 4 2 4
Objeto do conhecimento: Interpretação de texto.
2. O uso do termo blog, como verbo, evidencia que essa
ação é muito corriqueira atualmente, e muitas vezes ela
pode causar certa indecisão em relação a publicar ou
não algo nas redes sociais.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 3 5 3 5
Objeto do conhecimento: Interpretação de texto.
3. O verbo “to babysit”, muito embora, se fracionado, pode-
se entendê-lo de forma errônea, significa tomar conta de
um bebê, geralmente recebendo um salário para tal.
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 4 1 4 1
Objeto do conhecimento: Interpretação de texto.
4. A frase “Summer has come and passed” utiliza dois
tempos verbais: o presente perfeito, indicando que o verão
havia chegado, e logo em seguida, o passado simples,
indicando que o mesmo verão passou.
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 5 2 5 2
Objeto do conhecimento: Interpretação de texto.
5. As expressões “And counting” e “more than” indicam que
elas fazem referência a algo sem exatidão, ou seja, uma
estimativa.
Resposta: A
ESPANHOL
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 1 2 5 4
Objeto do conhecimento: Compreensão de texto.
1. A expressão “se ha metido en un puñetero lío” pode ser
entendida como uma confusão sangrenta. Seria a
confusão cometida pelo líder dos Stones, que disse que
a seleção da Itália iria ganhar a copa, mas que ia muito
mal na primeira fase, e que este iria estar se
apresentando, posteriormente, em Bruxelas, cuja
seleção belga já tinha seis pontos de vantagem na
primeira fase do referido mundial.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 2 4 2 1
Objeto do conhecimento: Compreensão de texto.
2. A charge de Erlich somente evidencia que neste período de
copa do mundo de futebol as pessoas estão mais
preocupadas com os jogos que com a crise entre Russia e
Ucrânia. A pergunta feita: “Isso vai ser antes ou depois da
partida contra a Coreia do Sul?”, está em discordância com
a preocupação de seu interlocutor pela crise.
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 3 5 3 2
Objeto do conhecimento: Compreensão de texto.
3. O tema de que trata a charge é economia. A reflexão
que se dá é por apresentar dois catadores de lixo, um do
Brasil, outro da Espanha, que vivem momentos de crise
econômica, e que a copa do mundo, ou das
confederações, nada lhes pode trazer de benefícios.
Resposta: B
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
C-2
H-6
C-2
H-7
C-2
H-7
C-2
H-8
C-2
H-7
H-6
C-2
H-7
C-2
H-8
C-2
H-5
H-6
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
2 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 4 1 4 5
Objeto do conhecimento: Compreensão de texto.
4. A expressão retirada do último parágrafo do texto:
“Ernesto Ugalde era el primer médico de la selección.
Así, en la repartición de tareas, a Peidró le tocó ser el
encargado de ir al sorteo para seleccionar a los
jugadores que pasarían por el control anti-doping, ya
que debía perderse algunos minutos de los partidos.”
nos faz ver que Peidró foi o encarregado de selecionar,
mediante sorteio, os jogadores que deveriam passar pelo
exame antidoping.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 5 3 1 3
Objeto do conhecimento: Compreensão de texto.
5. As palavras basura e desechos devem ser traduzidas ao
nosso idioma por lixo e dejetos, os quais foram
recolhidos pelos torcedores joponeses após o jogo, onde
foram derrotados, e deram uma excelente lição de
educação e consciência ecológica.
Resposta: B
LÍNGUA PORTUGUESA
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 6 13 8 8
Objeto do conhecimento: Funções da Linguagem.
6. Tanto o texto verbal quanto o não verbal visam
convencer ao leitor da necessidade de mudar
comportamento, ou seja, é preciso não empregar
crianças, para que a infância não seja perdida. Em razão
disso, vê-se que a função de linguagem predominante é
a conativa.
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 7 14 9 9
Objeto do conhecimento: A poesia modernista da
2ª fase.
7. Dentre os temas apresentados, o que melhor justifica a
abordagem do tema é o existencialismo, dada às
reflexões que o eu lírico leva o leitor a fazer sobre a
personagem José e às indagações quase que metafísicas
feitas pelo eu lírico.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 8 15 6 23
Objeto do conhecimento: Recursos expressivos.
8. O humor da tirinha aparece no uso de palavras
homófonas heterográficas (assento e acento), pois, na
pronúncia, não há diferenças, o que contribuiu para que
se gerasse o humor da tirinha.
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 9 16 7 24
Objeto do conhecimento: A Pintura Barroca.
9. Analisando a linguagem verbal e não verbal, vê-se que a
pintura (I) é muito mais suave do que o cenário
dramático que é descrito pela linguagem verbal (II).
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 10 23 10 21
Objeto do conhecimento: Coesão Textual.
10. O pronome demonstrativo “o” (= aquilo), de fato, faz
referência a algo que não está escrito, mas pressuposto,
que seria as ações dos jogadores dentro do campo.
Observações: I) O pronome Eles, no título, aponta para
as pessoas que conseguiram ver o jogo a distância;
II) Mas constitui uma ressalva apena, e não uma
oposição; III) isso retoma de forma anafórica; IV) que
inicia uma explicação.
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 11 24 11 22
Objeto do conhecimento: A pintura.
11. A descrição verossímil feita pelo artista é própria da
estética realista. É fácil perceber isso quando se
observam os traços do cotidiano – fumo, faca, roupa
dobrada, casa de pau a pique etc – retratados pelo
pintor.
Resposta: B
C-2
H-6
C-2
H-5
C-6
H-19
C-5
H-16
C-1
H-1
C-4
H-12
C-6
H-18
C-4
H-11
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
3 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 12 11 32 13
Objeto do conhecimento: Análise dos Procedimentos
da Construção do texto literário.
12. A respeito da escrita machadiana, podemos afirmar o
que está posto na alternativa E, apenas: o interior dos
personagens é focalizado, o que lhes confere
profundidade psicológica. As outras alternativas estão
incorretas: as relacões amorosas não retratam o amor
sublime, puro e sacrificial; suas personagens femininas
são exatamente o oposto do modelo de mulher casta,
angelical e perfeita; regionalismos e expressões que
representam a língua do sertanejo não estão presentes
nas obras de Machado; e suas descricões de
personagens não tem a intencão de elevá-los e de
idealizá-los.
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 13 12 33 14
Objeto do conhecimento: Confronto de opinião e
pontos de vista sobre linguagem.
13. No contexto em que se insere, “autores que praticam
pós-modernismos” são autores “que, recorrendo a
excentricidades linguísticas, acabam por privar o texto de
clareza e emocão”. A resposta correta é a alternativa C.
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 14 9 15 37
Objeto do conhecimento: Reconhecimento de posições
críticas nos usos da linguagem.
14.
A) Incorreta. Nada põe a língua em risco de decadencia.
Elas apenas mudam.
B) Correta. Como afirma o entrevistado, os
estrangeirismos são decorrencia do próprio contato
em que vivem os povos e suas culturas.
C) Incorreta. As condicões de subsistencia das línguas
não são reguladas por mecanismos de controle.
D) Incorreta. A identidade morfossintática de uma
língua não se descaracteriza com a entrada de
palavras estrangeiras. Pelo contrário, estas é que se
ajustam as regras da língua importadora.
E) Incorreta. De fato, os estrangeirismos são um fato
cultural pouco significativo; no entanto, todos eles
são afetados pelas imposicões gramaticais e lexicais
da língua que os recebe.
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 15 10 16 38
Objeto do conhecimento: Funções da linguagem.
15.
A) incorreta. A funcão que predomina no texto é a
funcão referencial, e não a conativa. A referencial
está centrada no contexto de producão e de
circulacão do texto como é o caso da entrevista em
exame.
B) Incorreta. O texto em análise não constitui um
exemplar dos textos narrativos. Faltam os elementos
típicos do esquema narrativo, como espaco,
personagens, conflito, desfecho do conflito etc.
C) Correta. Podem ser vistas no texto várias marcas do
que caracteriza um diálogo oral (ver o início da
primeira resposta do entrevistado).
D) Incorreta. O uso da linguagem figurada não é
exclusivo da linguagem literária.
E) Incorreta. O entrevistado apresenta vários exemplos
que podem ilustrar seus argumentos (ver o que ele
diz acerca dos estrangeirismos que entraram no
vocabulário do futebol).
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 16 17 29 15
Objeto do conhecimento: Análise da concepção
artística e procedimento do texto literário.
16. Os motivos atribuídos por Érico Veríssimo aos diversos
grupos que o rejeitaram são todos ideológicos, pois
referem-se a ideias que refletem interesses,
compromissos e/ou convicções de dada um dos grupos
mencionados.
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 17 18 30 16
Objeto do conhecimento: Relação entre o texto
literário e o momento histórico.
17. O contexto histórico em que se inscreve a obra de Érico
Veríssimo, autor pertencente à geração modernista de 30,
abrange os anos de 1930, em que ocorreu a revolução
que resultou na ditadura de Vargas, e vai até o fim da
Segunda Guerra Mundial, em 1945.
Resposta: B
C-5
H-16
C-7
H-22
C-1
H-4
C-6
H-19
C-5
H-16
C-5
H-15
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
4 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 18 19 31 17
Objeto do conhecimento: Verbo.
18. O pretérito imperfeito, de aspecto durativo, imprime ao
primeiro parágrafo a ideia de ações em duração no
passado. O pretérito perfeito indica ações definitivamente
concluídas.
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 19 20 12 18
Objeto do conhecimento: Verbo.
19. Estabelecendo uma boa correlação verbal, a forma do
imperfeito do subjuntivo “aproximassem” melhor se
articula com formas do futuro do pretérito, pois ambas
estabelecem ideias de hipótese.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 20 21 13 19
Objeto do conhecimento: Estudo do advérbio.
20. Respectivamente, as expressões adverbiais dão ideia de
modo, tempo e intensidade, representando um amor
duradouro e profundo.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 21 22 14 20
Objeto do conhecimento: Arte – Vanguardas
Europeias.
21. Pelo texto, infere-se que o autor aproxima-se do
Expressionismo, pelo uso de cores intensas e pinceladas
irregulares, muitas vezes empastando a tela com tinta.
Assim, o item D se reflete a técnica descrita.
Resposta: D
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 22 27 22 6
Objeto do conhecimento: Relação entre textos de
gêneros diversos – Interpretação de Texto.
22. A charge deixa claro que a chuva que traz benefícios ao
agricultor, traz prejuízos ao político, que se aproveita da
miséria do povo para se eleger com base em políticas
demagogas. Essa perspectiva fica evidente na música nos
últimos versos: “E se dizem que temos pobreza\
E atribuem à natureza,\ Contra isso, eu digo não.”.
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 23 28 23 7
Objeto do conhecimento: Arte.
23. Todos os itens, exceto o C, ou fazem juízos de valor
inadmissíveis, ou hierarquizam equivocadamente a Arte.
As vanguardas Europeias romperam com a perspectiva
clássica de representação do real, fazendo uma arte de
caráter experimental.
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 24 38 34 28
Objeto do conhecimento: Linguagem Verbal e Não
Verbal – Interpretação de Texto.
24. A linguagem não verbal do terceiro quadrinho nos mostra
que Miguelito ficou constrangido com o resultado obtido
pelo seu foguete e que Filipe ficou decepcionado, mas, no
quarto quadrinho, Filipe procura amenizar o
constrangimento de Miguelito. Não há a presença de
ironia na fala de nenhum dos personagens.
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 25 39 35 29
Objeto do conhecimento: Diálogo entre escolas
literárias: Romantismo – Parnasianismo.
25. Sonho, devaneio provocado pelo uso da imaginação, emotividade, preferência pelo ambiente noturno, referência a imagens estelares e subjetividade expressa pelos pronomes “eu”, “meu”, assim como pelos sujeitos elípticos de verbos conjugados na primeira pessoa do singular, caracterizam os poemas de “Via-Láctea” de Olavo Bilac, fiel aos princípios parnasianos no aspecto formal, mas sensível aos preceitos do Romantismo no conteúdo. Assim, é correta a opção [B].
Resposta: B
C-8
H-27
C-8
H-27
C-8
H-27
C-4
H-12
C-7
H-22
C-4
H-13
C-1
H-1
C-5
H-17
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
5 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 26 40 36 30
Objeto do conhecimento: Realismo – Machado de
Assis.
26. O narrador metalinguisticamente adverte o leitor para o
estilo que vai usar para descrever o momento do delírio
que antecede a sua morte. A presença de Virgília
remete-o à sua juventude esta à sua meninice, e em
consequência, ao dia em que nasceu. Os saltos da
memória parecem coerentes e propícios a uma narrativa
ágil que liga naturalmente o momento da morte ao do
nascimento. Através da analepses, interrupção na
sequência temporal, a narrativa volta no tempo a partir
do ponto em que a história chegou, a fim de apresentar
o relato de eventos passados. Assim, é correta a opção
[A].
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 27 32 27 31
Objeto do conhecimento: Compreensão e uso dos
sistemas simbólicos de diferentes linguagens.
27.
A) Tutelar e proteger são sinônimos.
B) A locucão “No entanto” tem sentido adversativo e
“portanto”, sentido conclusivo.
C) O sujeito da oração expressa pela forma verbal
“busca assegurar” é o pronome “que”, cujo
antecedente é “governo”.
D) A estrutura gramatical está correta, e o sentido do
texto não foi preservado, pois abre precedente para
os vários tipos de polícia – civil, militar, federal....
E) De acordo com o texto, o termo polícia assumiu um
sentido “particular”, portanto, mais restrito.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 28 33 28 32
Objeto do conhecimento: Compreensão e uso da
língua portuguesa.
28.
A) O verbo Haver é impessoal, logo o auxiliar também
se torna impessoal podendo ser usado apenas na 3º
pessoa do singular. Ao substituirmos haver por
existir, o verbo auxiliar passa a concordar com o
sujeito e no fragmento iria para o plural.
B) Os agentes da ação verbal não estão omitidos e são
respectivamente: talian e ucraniano.
C) A forma composta de um verbo é formada por uma
locução verbal em que o verbo auxiliar deve ser ter
ou haver (na voz ativa), ser ou estar (na voz
passiva), mais verbo principal no particípio. Além
disso, não existe forma composta do Presente do
Indicativo.
D) Que na primeira oração é conjunção integrante e
introduz uma oração subordinada objetiva direta; na
linha 38, é pronome relativo, refere-se ao termo
antecedente “outras” e equivale a “as quais”.
E) O emprego do adjetivo pátrio no singular manteria
tanto a correção gramatical do texto quanto o sentido
original da expressão.
Resposta: D
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 29 29 17 25
Objeto do conhecimento: Compreensão e uso dos
sistemas simbólicos de diferentes linguagens.
29.
A) a palavra “que” é conjunção integrante e é um
conectivo introdutor que exerce a função de objeto
direto.
B) Não seriam prejudicadas a coerência e a coesão do
texto se a oracão “se o medo não fosse constante, as
pessoas (...) humanidade” fosse reescrita como “se o
medo não for constante, as pessoas se unirão e
incendiarão de entusiasmo a humanidade”, pois será
mantida a correta correlação entre os tempos verbais:
originalmente, imperfeito do subjuntivo com futuro
do pretérito do indicativo; na proposta apresentada,
futuro do subjuntivo com futuro do presente do
indicativo.
C) O texto trata as mazelas sociais como consequência
da falta de atitude, do comodismo, da inação, do
individualismo.
D) O autor usa a palavra “alardear” no sentido de
revelar, de deixar transparecer, mostrar-se.
E) “se” é uma conjuncão subordinada condicional,
equivale a caso.
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 30 30 18 26
Objeto do conhecimento: Parnasianismo.
30. Alfredo Bosi refere-se ao Parnasianismo, movimento
literário inserido no final do século XIX que apresentava
como principais características: contenção emocional,
aversão por temática social, obsessão pela forma, culto da
“arte pela arte”, gosto pelo descritivismo. Alberto de
Oliveira, Raimundo Correia e Olavo Bilac constituíam a
tríade parnasiana que se destacou no painel literário
brasileiro naquela época.
Resposta: C
C-5
H-16
C-6
H-18
C-8
H-27
C-6
H-18
C-5
H-15
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
6 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 31 31 19 27
Objeto do conhecimento: Romantismo.
31. A poesia condoreira, vertente do Romantismo brasileiro
da 3ª geração e que teve em Castro Alves seu
representante mais ativo, usa como temática a denúncia
da escravidão e a exaltação dos ideais democráticos,
como acontece no poema “Navio Negreiro”. Em “Vozes
de África”, ao contrário do que se afirma em D, o poeta
compara a situação de liberdade e pujança em que viviam
os negros na sua terra natal e a de opressão e violência
em terras brasileiras, sob o jugo da escravidão.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 32 25 20 33
Objeto do conhecimento: Características do estilo
literário.
32. Nem o fragmento do poema O navio negreiro - tragédia
no mar revela contenção expressional ou ironia, nem o
trecho de Memórias Póstumas de Brás Cubas apresenta
tom arrebatado, como se afirma em [A], [B] e [E],
respectivamente. Não há indícios de intertextualidade
como se refere em [D], por isso são válidos apenas os
aspectos observáveis em [C].
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 33 26 21 34
Objeto do conhecimento: Verbo.
33. O verbo “ir”, flexionado na primeira pessoa “vou”, indica
a ideia de ação habitual do eu lírico, ou seja, que é
realizada com certa frequência. Já o verbo “existir” no
poema expressa um estado contínuo, que perdura ao
tempo.
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 34 41 24 10
Objeto do conhecimento: Verbo.
34. A locução em questão exprime a certeza da realização de
uma ação futura que é a morte, metaforizada pela queda
das folhas do cipreste, árvore que simboliza a morte
desde a antiguidade clássica, quando se utilizava sua
madeira para construir os caixões dos guerreiros gregos.
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 35 42 25 11
Objeto do conhecimento: Estudo das danças folclóricas
como fenômeno de identidade cultural do povo brasileiro.
35. O Frevo, dança típica do estado do Pernambuco, surgiu
por volta de 1910 e atualmente é uma das vertentes do
Carnaval no Brasil. A música tocada durante a festa não
possui letra e uma banda toca para embalar os foliões.
Conta com diversos passos de danças com malabarismos,
passos elaborados, rodopios e saltos. Além disso, o
dançarino tem a possibilidade de improvisar à medida
que a dança evolui.
Catira ou Cateretê como também é conhecida, é uma
dança rural característica do sudeste do Brasil, apesar de
já ter sido encontrada em estados da região sul e
centro-oeste, sendo observada desde o período colonial
(Cascudo, 2012). Existem muitas controvérsias sobre sua
origem, uns acreditam ser indígena; outros, africana, ou
até mesmo europeia. A catira é dançada por homens
devidamente trajados com chapéus na cabeça,
organizados em filas uns na frente dos outros, utilizando-se
de fortes movimentos realizados com as mãos e pés, ao som
da viola-caipira.
Resposta: D
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 36 43 26 12
Objeto do conhecimento: Os conceitos estéticos do
Cubismo e as características da pintura de Pablo Picasso.
36. Historicamente o Cubismo originou-se na obra de
Cézanne, pois para ele a pintura deveria tratar as formas
da natureza como se fossem cones, esferas e cilindros.
Para Cézanne, a pintura não podia desvincular-se da
natureza, tampouco copiava a natureza; de fato, a
transformava. Ele dizia: “Mudo a água em vinho, o
mundo em pintura”. E era verdade. Em suas telas, a
árvore da paisagem ou a fruta da natureza morta não
eram a árvore e a fruta que conhecemos – eram pintura.
Preservavam-se as referências exteriores que as
identificavam como árvore ou fruta, adquiriam outra
substância: eram seres do mundo pictórico e não do
mundo natural. Por isso, é correto dizer que Cézanne
pintava numa zona limite, na fronteira da natureza e da
arte.
Entretanto, os cubistas foram mais longe do que Cézanne.
Passaram a representar os objetos com todas as suas
partes num mesmo plano. É como se eles estivessem
abertos e apresentassem todos os seus lados no plano
frontal em relação ao espectador. Na verdade, essa atitude
de decompor os objetos não tinha nenhum compromisso
de fidelidade com a aparência real das coisas. O pintor
cubista tenta representar os objetos em três dimensões,
numa superfície plana, sob formas geométricas, com o
predomínio de linhas retas. Não representa, mas sugere a
estrutura dos corpos ou objetos. Representa-os como se
movimentassem em torno deles, vendo-os sob todos os
C-5
H-15
C-5
H-16
C-8
H-27
C-8
H-27
C-3
H-9
C-4
H-13
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
7 OSG.: 083805/14
ângulos visuais, por cima e por baixo, percebendo todos
os planos e volumes. Principais características:
geometrização das formas e volumes, renúncia à
perspectiva, o claro-escuro perde sua função,
representação do volume colorido sobre superfícies
planas, sensação de pintura escultórica, cores austeras, do
branco ao negro passando pelo cinza, por um ocre
apagado ou um castanho suave. Picasso, artista de maior
destaque do Cubismo, desenvolveu uma verdadeira
revolução na arte. Em 1907, com a obra Les Demoiselles
d’Avignon comeca a elaborar a estética cubista que,
como vimos anteriormente, se fundamenta na destruição
de harmonia clássica das figuras e na decomposição da
realidade, essa tela subverteu o sentido da arte moderna,
dando início a uma das mais importantes correntes
estética na história da arte.
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 37 34 37 44
Objeto do conhecimento: O reconhecimento dos
recursos expressivos responsáveis pela construção do humor na produção da charge.
37. Intertextualidade acontece quando há uma referência explícita ou implícita de um texto em outro. Também pode ocorrer com outras formas além do texto, música, pintura, filme, novela etc. Toda vez que uma obra fizer alusão à outra ocorre a intertextualidade. Ela apresenta-se explicitamente quando o autor informa o objeto de sua citação. Num texto científico, por exemplo, o autor do texto citado é indicado, já na forma implícita, a indicação é oculta. Por isso é importante para o leitor o conhecimento de mundo, um saber prévio, para reconhecer e identificar quando há um diálogo entre os textos. A intertextualidade pode ocorrer afirmando as mesmas ideias da obra citada ou contestando-as. No caso da charge apresentada na alternativa C, observa-se uma clara referência a uma das mais importantes obras da história da arte, trata-se da tela “O Grito”, do pintor norueguês Edvard Munch. Note que o autor da charge utiliza a obra de Munch para destacar a reação de pânico do telespectador brasileiro ao saber que o STF liberou os candidatos que têm dívida com a justiça. A base de compreensão desse humor deriva da relação entre o reconhecimento da pintura, o que ela representa e a notícia veiculada pela mídia.
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 38 35 38 45
Objeto do conhecimento:. A arte impressionista e suas
propostas estéticas.
38. O Impressionismo foi um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes tendências da arte do século XX. A arte alegre e vibrante dos impressionistas enche os olhos de cor e de luz. Nessa estética, a pintura deve registrar as tonalidades
que os objetos adquirem ao refletir a luz solar num determinado momento do dia, pois as cores da natureza se modificou constantemente, dependendo da incidência da luz. Nesse sentido, a pintura impressionista é profundamente sensorial, dando ênfase na luz, na cor e no movimento.
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 39 36 39 39
Objeto do conhecimento: O emprego das variantes de
linguagem no processo de comunicação e construção das identidades culturais.
39. Essa canção é um exemplo perfeito do panorama do emprego das variantes linguísticas.
Observa-se a variação sociocultural, indicada pela realidade social e cultural do indivíduo, em especial seu grau de instrução. Nesse caso, o sujeito apresenta-se como uma pessoa de classe social baixa, como no trecho “A minha felicidade, é um crediário nas Casas Bahia” (comércio popular); que exerce a profissão de pedreiro “Quando eu estou no trabalho, não vejo a hora de descer dos andaime” e com baixa escolaridade, utiliza-se “eu dí um beijo nela” ao invés da forma culta “eu dei um beijo nela”. A variacão geográfica, que trata das diferentes formas de pronúncia, vocabulário e estruturas sintáticas de cada região, apresenta-se através do uso da palavra aipim, raiz comestível, que no Brasil, pode ser conhecida também como macaxeira, mandioca, maniva e pão-de-pobre. Já a variação estilística, que considera o indivíduo em um grau de comunicação informal ou nas intenções artísticas na construção do texto, pode ser observada na confeccão. observe os trechos: “A gente fomos no shopping, pra mó de a gente lancha”, “Esse tal Chopis Centis, é muito legalzinho”, “Quantcha gente, quantcha alegria”. Esses exemplos confirmam a intencionalidade ao representar a comunicação de uma classe no texto artístico.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 40 37 40 40
Objeto do conhecimento: Reconhecimento das
estratégias argumentativas como meio de persuasão.
40. No texto, observa-se que a argumentação do autor está fundamentada numa clara relação de contraste entre a realidade social dos invasores – usuários de marcas famosas como GAP e Ray-Ban – e os interesses defendidos por eles. Nesse sentido, o texto ganha uma posição contrária à atitude desses invasores, constituindo-se numa opinião contrária a esse ato. Nesse sentido, é coerente afirmar que a base do raciocínio argumentativo do autor reside no contraste de interesses e realidades, posicionando-se de forma contrária a esse ato.
Resposta: B
C-1
H-1
C-4
H-12
C-8
H-25
C-7
H-24
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
8 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 41 44 41 35
Objeto do conhecimento: Literatura.
41. Nas ultimas décadas, os negros brasileiros perceberam
que a luta iniciada por Castro Alves deveria ser levada a
diante. Agora não mais uma luta pela abolição, mas pelo
fim do preconceito racial e cultural como se vê na letra de
Caetano Veloso.
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 42 45 42 36
Objeto do conhecimento: Literatura.
42. A produção gótica romântica esta bem representada na
obra Noite na Taverna de Álvares de Azevedo, assim
como em alguns de seus “poemas malditos”, que
representou, tão somente, a segunda geração do
romantismo brasileiro.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 43 6 43 41
Objeto do conhecimento: Arte Realista.
43. Irrefutavelmente, uma das principais características do
Realismo, na tentativa de compreender a arte como saber
cultural e estético gerador de significação e integrador da
organização do mundo e da própria identidade, é a
fidelidade à realidade dos fatos apresentados
artisticamente.
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 44 7 44 42
Objeto do conhecimento: Literatura.
44. Memórias Póstumas de Brás Cubas ao se tornar uma
publicação literária iniciadora do estilo realista no Brasil,
consequentemente, representa o fim da escola romântica
como estilo de época predominante.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 45 8 45 43
Objeto do conhecimento: Literatura.
45. O leitor deverá perceber a ambiguidade, como recurso
estilístico utilizado por Machado de Assis na elaboração
do romance Dom Casmurro, para não se deixar levar, tão
somente, por essa visão unilateral do narrador-personagem
Bentinho.
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 46 69 83 50
Objeto do conhecimento: Razão
46. Para o SUS, devemos ter a seguinte proporção, na
região Norte:
Nº de médicos 0,66 1
Nº de habitantes 1000 x
Daí,
0,66x = 1000
x = 1000/0,66
x ≈ 1515
Resposta: D
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 47 70 84 51
Objeto do conhecimento: Transformações de unidades
de medidas
47. Foi dado que 15,8 mil hectares = 158 km2, ou seja,
1 hectare = 2
2
3
158 km 1km
10015,8 10
. Como 1 km = 103 m,
obtemos:
1 hectare 3 21
(10 m)100
6 2 2110 m 10000 m
100
Resposta: D
C-5
H-17
C-5
H-17
C-4
H-12
C-5
H-16
C-5
H-16
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
C-6
H-25
C-3
H-10
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
9 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 48 71 85 52
Objeto do conhecimento: Escalas
48. Distância no mapa
EDistância real
= 9 cm
1890 km
9 cm
1890 (1000 m)
9 cm
1890 1000 (100 cm)
1
21000000
Logo, a escala é 1: 21000000
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 49 72 86 53
Objeto do conhecimento: Operações com números
racionais
49.
I. O volume do consultório é 5 m × 4 m × 2,5 m = 50 m3.
Assim, um aparelho de 10400 Btu/h (ideal para 60 m3)
é o mais próximo com potência suficiente para
refrigerar o consultório; usar um aparelho de 12800
Btu/h (ideal para 75 m3) é desperdiçar energia, o Sr.
José tem razão.
II. O volume da sala de espera é 10 m × 6 m × 3 m = 180 m3.
Assim, um aparelho de 22800 Btu/h é o ideal, o Sr.
José tem razão novamente.
Resposta: D
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 50 46 74 72
Objeto do conhecimento: Sequências (Progressão
Aritmética)
50. Se o cliente tem à sua frente 12 pessoas, ele é o 13º
elemento da fila. A P.A. inicial (antes das pessoas se
retirarem) é (37, 38, 39; ...; 49), de treze termos e razão = 1.
Retirando-se termos dessa progressão, podemos formar
P.As com razão inteira maior que 1. Veja:
i) (37, 39, 41, 43, 45, 47, 49) razão = 2;
ii) (37, 40, 43, 46, 49) razão = 3;
iii) (37, 41, 45, 49) razão = 4;
iv) (37, 42, 47) razão = 5 (não convém);
v) (37, 43, 49) razão = 6.
Desta forma, o número máximo de pessoas que podem
ter permanecido na fila é 7.
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 51 47 75 73
Objeto do conhecimento: Conjunto Numérico
51.
Pacote(1) 50 6 300,00
Pacote(2) 70 15 6 70 90 160,00EDUARDO
Pacote(3) 80 10 1 80 10 90,00 (mais
em conta)
Pacote(1) 50 5 250,00
MILENA Pacote(2) 70 15 5 70 75 145,00
Pacote(3) 80,00 (mais em conta)
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 52 48 76 74
Objeto do conhecimento: Porcentagem.
52. Sendo x e y as receitas (em milhões de reais) de I/2014
e II/2014, respectivamente, e observando que
porcentagem de aumento = fração de aumento =
aumento,
valor inicial devemos ter:
i) I/2014 em relação a I/2013:
x 220 220 200 x 220 1
220 200 220 10
x = 242 milhões de reais.
ii) II/2014 em relação a II/2013:
y 375 375 250 y 375 1
375 250 375 2
y = 562,5 milhões de reais.
Logo, a receita total em 2014 será (242 + 562,5)
milhões de reais = 804,5 milhões de reais.
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 53 49 77 75
Objeto do conhecimento: Razão 53.
a) Se A = 4, então
A 4 1(do adulto) 0,25 25% do adulto.
A 12 16 4
(VERDADEIRO)
Procedendo de maneira análoga, as porcentagens obtidas com os dados dos itens B, C, D, E são diferentes das porcentagens citadas nos respectivos itens.
Resposta: A
C-3
H-11
C-3
H-13
C-1
H-3
C-1
H-5
C-1
H-3
C-5
H-17
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
10 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 54 64 78 54
Objeto do conhecimento: Operações com Conjuntos
Numéricos
54. Amanda chegou adiantada: 10 + 5 = 15 minutos.
Beatriz chegou atrasada: 10 + 5 = 15 minutos.
Camila chegou adiantada: 5 + 5 = 10 minutos.
Portanto, a ordem de chegada das amigas à porta do
cinema é, respectivamente, Amanda, Camila e Beatriz,
conforme alternativa B.
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 55 65 79 55
Objeto do conhecimento: Operações com Conjuntos
Numéricos
55. Sejam:
x número de tábuas com 2 cm de espessura.
y número de tábuas com 5 cm de espessura.
Assim:
2x 5y 154 2x
x y 50
5y 154
2x
2y 100
3y = 54
y = 18
x = 32
Assim, x y = 32 18 = 14
Resposta: D
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 56 66 80 56
Objeto do conhecimento: Função Algébrica do 2º
Grau
56. Pelo enunciado dado, temos:
i) Raízes da 1ª parábola (y = 4x2 + 8x):
4x2 + 8x = 0
4x(x 2) = 0
4x = 0 ou x 2 = 0
x = 0 ou x = 2
Com isso, no gráfico, temos:
ii) Cálculo do yv da 1ª parábola: 2 2
v
(b 4ac) [8 4 ( 4) 0] 64y 4
4a 4a 4 ( 4) 16
iii) 2ª parábola:
yv = 3
4 4 = 3
iv) 3ª parábola:
yv = 3
4 3 =
9
4
v) 4ª parábola:
yv = 3
4
9
4 =
27
16
Assim, 27
V 7,16
é o vértice da 4ª parábola e x’ = 6 e
x” = 8, são as suas raízes. Daí, temos:
y = a(x x’)(x x”)
27
16 = a(x 6)(x 8)
27
16 = a(7 6)(7 8)
27
16 = a a =
27
16
Logo, a equação da 4ª parábola é dada por:
y = 27
16(x 6)(x 8)
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 57 67 81 57
Objeto do conhecimento: Relações de Dependência
entre Grandezas.
57. A sequência de produtividade para a cana e o milho
(7500, 3000) e a sequência de hectares plantados (A, 400),
respectivamente, devem ser diretamente proporcionais.
Daí, devemos ter:
A 400
7500 3000 A = 7500
4
30 A = 1000 hectares
Logo, a área total plantada é x = 400 + 1000 = 1400 ha =
= 1400 10000 m2.
Portanto, x = 1,4 103 104 m2 = 1,4 107 m2
Resposta: C
C-1
H-5
C-1
H-3
C-5
H-20
C-1
H-3
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
11 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 58 68 82 58
Objeto do conhecimento: Geometria Espacial
58.
Comprimento da correia = 4 5 + 4 20
= 20 + 80
= 20( + 4)
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 59 73 87 82
Objeto do conhecimento: Geometria Espacial
59. Sabe-se que a menor distância entre dois pontos é o
segmento de reta que os une. Colocando a face lateral
que contém o ponto A no mesmo plano da face superior,
temos:
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 60 74 88 83
Objeto do conhecimento: Geometria Espacial
60.
2r
2r 2r
r
(18 L = 18 dm3 e 72 mm2 = 72104 dm2)
i) Vcilindro = r2 2r = 18, onde = 3.
Daí, 18r3 = 18 r = 1 dm
ii) Área do quadrado inicial:
Ao = (2r)2 = (2 3 1)2 = 36 dm2
iii) A = Ao 2t, onde é o coeficiente de dilatação
línear. Daí: 72104 = 36240 α = 2,5106 C1
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 61 75 89 84
Objeto do conhecimento: Probabilidade
61. Considerando que as pessoas que não sabem e que não
respondem não tenham banda larga acima de Mbps,
temos:
P = 15 + 5 +1+1
34 + 20 +15 + 5 +1+1+ 24=
2222%
100
Resposta: D
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 62 76 90 85
Objeto do conhecimento: Conhecimentos Geométricos
62. De acordo com o enunciado, temos:
Área(destacada) = o o
2
o
triângulo setor
2,5 5 sen 60 1202 5 A
2 360
Simplificando, encontramos:
2
25 3 50 75 3 200A
4 3 12
75 1,7 60060,625 m
12
.
Resposta: D
C-2
H-8
C-2
H-6
C-2
H-7
C-7
H-28
C-2
H-9
120
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
12 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 63 60 52 59
Objeto do conhecimento: Conhecimentos Algébricos /
Geométricos
63. Calculando distâncias entre dois pontos, obtemos:
OA = 2 24 10 116 = 10,7...
OB = 2 216 5 281 = 16,7...
AB = 2 212 5 169 = 13 distância entre
A e B = 13 m
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 64 61 53 60
Objeto do conhecimento: Conhecimentos Geométricos
64. Para o poliedro convexo do enunciado, temos:
Total de faces F = 20 + 12 = 32.
Como toda aresta é comum a duas faces, temos:
206 + 125 = 180 = 2A A = 90 arestas.
Pela segunda relação de Euler V + F = A + 2
V + 32 = 90 + 2 V = 60.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 65 62 54 61
Objeto do conhecimento: Conhecimentos Algébricos /
Geométricos
65. Do enunciado, temos:
L é ponto médio L
L
2 8x 5
2
4 4y 4
2
L = (5, 4)
Distância entre B e L BL = 2 21 2 5
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 66 63 55 62
Objeto do conhecimento: Semelhança de Triângulos
66. Considerando x a altura do prédio, temos:
ABF ~ ACE
20 12
20 x 12 36
20 1
20 x 4
x 60 m
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 67 88 60 63
Objeto do conhecimento: Semelhança de Triângulos
67. (i) Cálculo da medida (x) da sombra da árvore.
10,2 14,4
x 25,5 mx 36
10,2 m 14,4 cm
x
36 cmx 25,5 m
ii) Cálculo da distância AB = d percorrida pelo gavião.
Como os raios solares AC e BD são paralelos, pelo
teorema de Tales, temos:
d 16 16 10,2
d 6,4 metros10,2 25,5 25,5
Resposta: A
C-5
H-22
C-2
H-7
C-5
H-22
C-2
H-8
C-2
H-6
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
13 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 68 89 61 64
Objeto do conhecimento: Gráfico de setor
68.
i) Como a + b = 90º e a = 2b, temos 2b + b = 90º
b = 30º e a = 2 30º = 60
ii) d + a = 180 d = 180 60 = 120
Portanto, y = d – b = 90o (quarta parte do total = 360o).
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 69 90 62 65
Objeto do conhecimento: Gráficos e tabelas
69. 250 500 2250 3000
0,60 60%250 500 2250 1500 500 5000
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 70 50 56 46
Objeto do conhecimento: Volumes
70. Sendo a = 10 m, b = 4 m e c = 12 m, o volume do bloco
total é dado por:
Vt = abc = 10 4 12 = 480 m3.
Todos os 30 paralelepípedos obtidos têm o mesmo
volume, que é 3 3480
m 16 m30
.
Como são cinco paralelepípedos, temos que o volume
do novo sólido será:
480 m3 5 × 16 m3 = 480 m3 80 m3 = 400 m3
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 71 51 57 47
Objeto do conhecimento: Volumes
71.
i) Proporção: a b c
20 20 5 = k a = 20 k, b = 20 k e
c = 5 k.
ii) Os volumes V1 e V2 das caixas devem ser
proporcionais as respectivas quantidades de sabão.
Daí:
1V
1000 g
2V
125 g
20 20 20 20k 20k 5k
1000 125
33
125 1 1k k
1000 8 2
Portanto,
1a 20 10 cm
2
1b 20 10 cm
2
1c 5 2,5 cm
2
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 72 52 58 48
Objeto do conhecimento: Áreas
72.
i) Área total do prisma: AL + 2Ab = 61030 +
22 6 10 3
4
= 2310 (considerando 3 = 1,7)
ii) Área do prisma com acréscimo de 10%:
2310 + 10
100 2310 = 2310 + 231 = 2541 cm2
iii) Material para 500 embalagens: 5002541 = 1270500 cm2
= 127,05 m2
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 73 53 59 49
Objeto do conhecimento: Comprimentos
73. O comprimento do percurso realizado por Maria é dado
por:
1
8 2
1OC OC OD
8 2 3 42 + 42 5 31,5 +
37 68,5 m.
Portanto, segue que 68,5 [65, 70[.
Resposta: C
C-6
H-24
C-6
H-25
C-2
H-8
C-2
H-8
C-2
H-9
C-2
H-8
5
20
20 c
a b
caixa de 1 kg = 1000 g caixa de 125 g
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
14 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 74 83 69 86
Objeto do conhecimento: Comprimentos
74. Comprimento da raia I = 100 + 100 + 2 10 262,8 m
Comprimento da raia II = 100 + 100 + 2 12
275,36 m
De acordo com o problema, o atleta da raia II deu 10
voltas e chamaremos de v o número de voltas dada pelo
atleta da raia I. Logo:
v 262,8 > 10 275,36 v > 2753,6
262,8 V > 10,4779
O atleta da raia I deve completar 11 voltas para correr
mais que o outro.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 75 84 70 87
Objeto do conhecimento: Áreas
75.
Total de biscoitos retirados no comprimento: 40/4 = 10
Total de biscoitos retirados na largura: 20/4 = 5
Total de biscoitos retirados: 10 5 = 50
Área restante em cm2: A = 40 20 50 3 22 = 200 cm2
Dos itens apresentados, o único cujo retângulo tem área
200 m2 é o de dimensões 8 cm × 25 cm = 200 cm2.
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 76 85 71 88
Objeto do conhecimento: Progressão Aritmética (P.A.)
76. Seja n o número de meses decorridos até que os dois
irmãos venham a ter o mesmo capital. Tem-se que,
n 1 n 150 n 5 5 n 10 1 0
2 2
n 19,
ou seja, um ano e sete meses, o que equivale a pouco
mais de um ano e meio.
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 77 86 72 89
Objeto do conhecimento: Funções Algébricas do 2º
Grau
77. Seja n o número de aumentos de 1 real no preço da
passagem. O valor da passagem será (n + 20) reais e o
número de passageiros, (2400 20n). Logo, se f é o
faturamento da empresa, então
f (n 20)(2400 20n) 20(n 20)(n 120).
Assim, podemos concluir que o número de aumentos de
1 real que maximiza f é 20 120
502
(abscissa do
vértice, média das raízes). Portanto, o resultado pedido é
20 50 R$ 70,00.
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 78 87 73 90
Objeto do conhecimento: Características de Figuras
Planas ou Espaciais
78. Numerando os seis cubos da figura inicial, podemos
obter as figuras dos seguintes itens deslocando apenas
um dos cubos e, evidentemente, fazendo rotações com a
figura obtida.
Veja:
(O cubo de número 6 está abaixo do cubo 5)
A)
(colocando o cubo 4 sobre o 5 na figura inicial e
girando)
C-2
H-8
C-2
H-9
C-5
H-21
C-3
H-13
C-2
H-7
1 2
5
4 3
1
2
5 4 3
6
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
15 OSG.: 083805/14
B)
(colocando o cubo 1 sobre o 4 na figura inicial e
girando)
C)
(encostando o cubo 1 nos cubos 4 e 3 na figura
inicial e girando)
E)
(girando a figura inicial de 90 no sentido horário e
deslocando o cubo 4)
Apenas a figura do item D não não pode ser obtida com
o deslocamento de apenas um cubo.
Resposta: D
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 79 77 46 66
Objeto do conhecimento: Geometria Espacial
79. O volume do cone retirado é dado por
2 313 6 54 cm ,
3 enquanto que o volume do
cilindro é 2 33 10 270 cm . Portanto, o volume
aproximado da peça é igual a
3 5 3270 54 216 cm 2,16 10 mm .
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 80 78 47 67
Objeto do conhecimento: Áreas
80.
A = (2x x) 1,5x
2
= 36 2,25x2 = 36 x2 = 16 x = 4
Então:
x = 4
2x = 8
1,5x = 6
Resposta: D
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 81 79 48 68
Objeto do conhecimento: Teorema de Pitágoras
81.
Usando o Teorema de Pitágoras, temos:
162 = x2 + 122 x2 = 112 x = 4 7
Daí, H = 5 + 4 7
Resposta: B
C-2
H-8
C-2
H-9
C-2
H-9
1
2
5 4
3
1
2 5
4
3 6
1 2 3
4
5
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
16 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 82 80 49 69
Objeto do conhecimento: Comprimento de
Circunferência
82.
nº voltas = 2000 2000
402 3,1 8 49,6
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 83 81 50 70
Objeto do conhecimento: Regra de Três Composta
83.
10 20 40 6
x 24 60 7 x = 21 dias
Portanto, o trabalho todo foi terminado em 21 + 10 = 31
dias.
Sendo o dia 1 uma segunda-feira, os dias 7, 14, 21 e 28
caem num domingo. Logo, o dia 31 cairá 3 dias após
um domingo, ou seja, numa quarta-feira.
Resposta: D
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 84 82 51 71
Objeto do conhecimento: Proporcionalidade
84. Como d é diretamente proporcional ao quadrado de v,
devemos ter:
2
d
v = k, onde k é constante.
Do gráfico, temos:
2 2
32 dk
50 100
2100
d 3250
d = 32 4 = 128 m
Resposta: C
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 85 54 63 76
Objeto do conhecimento: Regra de Três Simples
85. Passados 6 dias, a razão para os 42 frangos é suficiente
para alimentá-los durante 30 6 = 24 dias. Daí, temos a
seguinte regra de três.
Nº de frangos dias
42 24
72 x
Daí, 24 72
x 42
24x
42
72
3 42
9
= 14 dias.
Resposta: D
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 86 55 64 77
Objeto do conhecimento: Proporcionalidade
86. 19,6 = 4,9 t2 t2 = 4 t = 2
Resposta: E
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 87 56 65 78
Objeto do conhecimento: Probabilidade
87. São artrópodes da classe inseto: besouro, barata,
formiga, abelha e gafanhoto. Portanto, 5 animais. São
artrópodes não insetos: aranha, escorpião, carrapato e
ácaro (aracnídeos); lagosta, camarão e caranguejo
(crustáceos).
Escolhendo dois animais, aleatoriamente, temos o
espaço amostral do experimento:
C12,2 =
12!
2! 10!= 66
Escolhendo artrópode que não seja inseto, temos:
C7,2 = 7!
2! 5!= 21
Portanto, a probabilidade pedida será:
P = 21 7
.66 22
Resposta: C
C-3
H-14
C-4
H-16
C-4
H-17
C-4
H-16
C-4
H-18
C-7
H-28
30 6 = 24
42 + 30 = 72
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM – 1º DIA
17 OSG.: 083805/14
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 88 57 66 79
Objeto do conhecimento: Probabilidade
88. Como os eventos são independentes, a probabilidade
pedida é aquela em que André e Bruno não acertam o
alvo, ou seja:
(1 0,8) (1 0,6) = 0,08 = 8%
Resposta: A
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 89 58 67 80
Objeto do conhecimento: Probabilidade
89. Sejam x, y as quantidades de notas de 20 e 50 reais,
respectivamente. Para um saque de 400 reais, devemos
ter:
20x + 50y = 400, onde x, y são números naturais
(0, 1, 2, 3, ...)
Isolando y, obtemos:
y = 400 20x
50 50
y = 8 2x
5
Como y é inteiro não negativo, 2x
5 deve ser inteiro e,
portanto, x é múltiplo de 5. Analisando, temos os
seguintes números totais (x + y) possíveis:
x y
0 8 x + y = 8 (par)
5 6 x + y = 11 (ímpar)
10 4 x + y = 12 (par)
15 2 x + y = 17 (ímpar)
20 0 x + y = 20 (par)
Logo, existem 2 casos favoráveis (ímpares), num total
de 5 casos. Portanto, a probabilidade pedida é 2
5.
Resposta: B
Caderno Azul Amarelo Branco Rosa
Questão 90 59 68 81
Objeto do conhecimento: Probabilidade
90. De acordo com o enunciado, temos:
i) 20% de 120 = 24 proprietários de casa em atraso.
ii) 10% de 230 = 23 proprietários de terrenos em atraso.
Logo, a probabilidade (P) pedida será:
P = 23 23
23 24 47
Resposta: E
Vicentina / Estefania 03/07/14
Rev.: ML
C-7
H-28
C-7
H-29
C-7
H-28
H-29