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gianfranco-rocco
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TUTTI A SCUOLA !!!
• LE ASPETTATIVE DEI GENITORI
• COSA DEVE ESSERCI NELLO ZAINETTO ?
• L’INSERIMENTO IN CLASSE E L’IMPORTANZA DEL GRUPPO
• LA COLLABORAZIONE CON GLI INSEGNANTI
• I COMPITI DI CASA
• IL NUOVO SISTEMA DELL’ISTRUZIONE
• IL PROGETTO EDUCATIVO - DIDATTICO-/ORGANIZZATIVO
• “ MA COSA VUOL DIRE AMBITO DISCIPLINARE” ?
• IMPARARE A LEGGERE : IL MIRACOLO DELLA 1^ ELEMENTARE
• IL MATERIALE RICHIESTO
IL CIRCOLO DIDATTICO DI SEDICO
• 4 SCUOLE DELL’INFANZIA SEDICO, ROE, BOLAGO E MARAS
• 4 SCUOLE PRIMARIE SEDICO, BRIBANO, LIBANO E
SOSPIROLO
Totale = 845 alunniinsegnanti = 87ata = 27totale personale = 113
L’ORGANIZZAZIONE PREVISTA - CLASSI PRIME
SEDICO: 2 SEZIONI n. 36 bambiniTOTALE ALUNNI = 222
BRIBANO : 2 SEZIONIn. 28 bambini
TOTALE ALUNNI = 120
LIBANO : 1 SEZIONEn. 13 bambini
TOTALE ALUNNI =83
SOSPIROLO:1 SEZIONEn. 20 bambini
TOTALE ALUNNI =108
Il nuovo sistema dell’istruzione
SCUOLA DELL’INFANZIA non obbligatoria
SCUOLA PRIMARIA 5 anni
SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO3 anni
1° CICLO: 8 ANNI
LA SCUOLA PRIMARIA
1° ANNO ( raccordo con la scuola dell’Infanzia e acquisizione strumentalità di base )
1° BIENNIO ( classi 2^ e 3^ )
2° BIENNIO ( classi 4^ e 5^ )è scomparso l’esame di licenza
elementare
IL TEMPO SCUOLA
• 27 ORE SETTIMANALI OBBLIGATORIE
• 3 ORE FACOLTATIVE
TEMPO SCUOLA OBBLIGATORIO27 ORE
• 2 ore obbligatorie e immodificabili di RC
• 5% ( = 1 ora ca. ) riservato alle scelte delle Regioni
• 15% ( = 4 ore ca. ) delegate all’Autonomia delle Scuole
TEMPO SCUOLA a.s. 2005 / 2006SCUOLE PRIMARIE
BRIBANOobblig. : da lunedì a venerdì
+ martedì pom. facolt. : giovedì pomeriggio
+ LUNEDI’ E VENERDI’ A RICHIESTA
E A PAGAMENTO
Servizio mensa
SOSPIROLO
obblig. : da lunedì a venerdì + martedì pomeriggio = 27.30
facolt. : venerdì pomeriggioServizio mensa
SEDICO obblig. : da lunedì a sabato
h.27.30facolt. : martedì pomeriggio
h.2.30
LIBANO obblig. : da lunedì a sabato
27.30 facolt. : martedì pomeriggio
h. 2.30
TEMPO SCUOLA OBBLIGATORIO27 ORE
• 2 ore obbligatorie e immodificabili di RC
• 5% ( = 1 ora ca. ) alle scelte delle Regioni
• 15% ( = 4 ore ca. ) delegate all’Autonomia Scolastica
9 3 6 1 1 1 2 1 2
7.30 3 6 2 2 1 1.30 1 2
7 5 5 2 2 1 1 1 2
6 6 5 2 2 1 1 1 2
6 6 5 2 2 1 1 1 2
Italiano Antrop. Matem Scienze Inglese Ed. Imm. Ed. Mot. Ed. Mus. R.C.
LE ORE ATTRIBUITE ALLE DISCIPLINE
I LABORATORI PER LE CLASSI PRIME TEMPO SCUOLA FACOLTATIVO
ESPERIENZE / ATTIVITA’ ESPRESSIVE
ESPERIENZE / ATTIVITA’ MOTORIE E PSICOMOTORIE
ATTIVITA’ DI RECUPERO E RINFORZO DEGLI APPRENDIMENTI
Nell’assemblea con i genitori, prevista prima dell’inizio dell’anno verranno
precisati e dettagliati i laboratori previsti
SEDICOCLASSI 2^ : Giochiamo per imparare a leggere -Matematica in
gioco - Cruciverbiamo
CLASSI 3^ : Libri da vivere,assaggiare, pasticciare - Matematica in gioco - Giochiamo in compagnia
CLASSI 4^ : Matematica in gioco -Viaggio nel mondo del fumetto - Giocando con le parole
CLASSI 5^ : English ? Yes, please-matematica in gioco - Realizziamo con i materiali poveri
LIBANO
CLASSE 2^ : Compiti di casa …a scuola - Immagino , invento, creo - Colori che passione - Libro amico mio - Giochiamo ?
CLASSE 3^ : Compiti di casa …a scuola -Noi e la natura - Colori che passione - Libro amico mio - Immagino , invento, creo
CLASSE 4^ :Studio assistito --Noi e la natura - Colori che passione - Libro amico mio - Immagino , invento, creo
CLASSE 5^ : Immagino , invento, creo - Colori che passione - Libro amico mio - Noi e la natura - Giochiamo ?
BRIBANO
CLASSI 2^ e 3^ : Compiti di casa …a scuola - Laboratorio di lettura - Giochi linguistici –Carta, cartoncino e colori
CLASSE 4^ : Compiti di casa …a scuola - Laboratorio di lettura - Laboratorio di inglese - 4 salti in palestra
CLASSE 5^ : Compiti di casa …a scuola -Play English, Laboratorio di lettura - 4 salti in palestra
SOSPIROLO
CLASSE 2^ : Compiti di casa …a scuola - Giochi matematici -linguistici - Progetto di esplorazione ambientale
CLASSI 3^: Compiti di casa …a scuola -Un libro per amico - Giochi matematici -linguistici
CLASSE 4^ : Compiti di casa …a scuola -Progetto teatro -Progetto di esplorazione ambientale
CLASSE 5^ : Compiti di casa …a scuola -Progetto teatro -Progetto di esplorazione ambientale
MA COSA “STUDIANO” IN 1^?
IL NOSTRO PROGETTO EDUCATIVO
posto in cui un bambino viene accolto con affetto, calore, rispetto, dove trova educatori adulti che lo aiutano a crescere, a maturare progressivamente e a incrementare abilità affettive, relazionali, sociali,cognitive
• Saper ricevere e dare affetto;
• Essere consapevoli delle proprie emozioni, saperle manifestare e controllare,comprendere quelle degli altri,
• Riconoscere i propri bisogni e quelli degli altri,
• Saper chiedere e dare aiuto;
• Saper e poter esprimere idee, pareri, interpretazioni personali;saper motivare le proprie convinzioni,confrontarle con gli altri e modificarle se necessario;
• Valorizzare se stessi e gli altri,
• Conoscere e saper accettare i propri e altrui limiti;
• Orientare i propri comportamenti al rispetto di sé, degli altri e dell’ambiente,
• Impegnarsi personalmente perché sogni e ideali trovino posto e supporto nella scuola.
L’ORGANIZZAZIONE PREVISTA NELLE CLASSI PRIME
1 INSEGNANTE “ prevalente” ( ambito linguistico + antropologico )
1 INSEGNANTE ambito logico - matematico
+ Ins. Inglese
+ eventuale Ins. religione
…dal POF
• Rendere meno traumatico il passaggio dalla scuola dell’Infanziaalla scuola Elementare
• Assicurare a bambini e insegnanti tempi più distesi ed orari piùarmonici in termini di apprendimento / relazione / conoscenza /ascolto;
• Garantire processi di apprendimento più qualificati ( un efficaceapprendimento di lettura / scrittura necessita di presenzaquotidiana dell’insegnante e non di unità didattiche in tempiristretti o a giorni alterni )
• Costruire un percorso didattico più coerente ( dal predisciplinareal disciplinare )
• Contenere i rischi, in termini di insegnamento, disovrapposizioni/ buchi / ripetizioni / ridondanze derivanti dallapresenza di più insegnanti
DELIBERE ANNI PRECEDENTI - motivazioni PREVALENZA
MA COSA “STUDIANO” IN 1^?LE” MATERIE” D’INSEGNAMENTO
•LINGUA ITALIANA ( AMBITO LING. )
•STORIA, GEOGRAFIA E ST. SOCIALI ( AMBITO ANTROPOLOGICO )
• MATEMATICA,SCIENZE ( AMBITO LOGICO - MATEMATICO )
•ED. ALL’IMMAGINE, ED.AL SUONO, ED. MOTORIA, INGLESE RELIGIONE , INFORMATICA + EVENTUALI PROGETTUALITA’ / ITINERARI SPECIFICI
LA NUOVA AVVE NTURA
“... mio figlio non è più piccolo, e non sarà più visceralmente dipendente da me : sta cominciando la sua strada verso l’autonomia e il distacco da me”
COSA DEVE ESSERCI NELLO “ZAINETTO” ?
• FIDUCIA IN SE STESSI E NEGLI ALTRI• SAPER SOPPORTARE DI NON SAPER FARE
QUALCOSA• SAPER BLOCCARE L’AZIONE• CAPACITA’ SPECIFICHE ( memoria, attenzione,
curiosità ecc. )• CAPACITA’ DI CONFRONTARSI CON GLI ALTRI
ed inoltre la capacità di impegnarsi adesso per qualcosa dila capacità di impegnarsi adesso per qualcosa di cui raccoglieranno i frutti DOPOcui raccoglieranno i frutti DOPO
IL GRUPPO: APPRENDIMENTO E RELAZIONI
ALUNNO
ALUNNO
ALUNNO
ALUNNO
ALUNNO
ALUNNO
ALUNNO
ALUNNO
INSEGNANTE
la relazione educativa e
i modelli di riferimento
LA COLLABORAZIONE CON GLI INSEGNANTI
• DIVERGENZE, INCOMPRENSIONI,
MALINTESI,CONFLITTI, EQUIVOCI ECC. DA
CHIARIRE E RISOLVERE
DIRETTAMENTE E SOLO CON GLI INSEGNANTI
I COMPITI DI CASAI COMPITI DI CASA
SCOPI E FUNZIONI
• RINFORZO / ESERCITAZIONE
• FAR MATURARE
GRADUALMENTE NEL BAMBINO IL CONCETTO DI IMPEGNO AUTOGESTITO
A CHE SERVE INSEGNARE A LEGGERE AI BAMBINI,
SE NON FACCIAMO LORO AMARE LA LETTURA ?
IL PROGETTO LETTURA
PAROLA D’ORDINE : RESISTERE AI RICHIAMI PUBBLICITARI !!!
• UNO ZAINETTO ADEGUATO ALL’ETA’, ALLA CORPORATURA DEL BAMBINO, E ALLA FUNZIONE CHE DEVE SVOLGERE
• 2 QUADERNONI A RIGHE DI CLASSE PRIMA ( NO CON I BUCHI LATERALI )
• 4 QUADERNONI A QUADRETTI DA 1 CM.
• 2 QUADERNONI A QUADRETTI DA 1/2 CM.
• 1 QUADERNO PICCOLO A QUADRETTI PER LE COMUNICAZIONI SCUOLA / FAMIGLIA
• 1 SCATOLA CON 12 PENNARELLI A PUNTA GROSSA
• 1 SCATOLA CON 12 PENNARELLI A PUNTA SOTTILE
• 1 SCATOLA CON 12 PASTELLI
• 1 GOMMA BIANCA E MORBIDA DA MATITA, 1 MATITA HB n. 2, 1 SEMPLICE TEMPERAMATITE
• 1 PAIO DI FORBICI CON PUNTE ARROTONDATE
• 1 COLLA STCK E UN SEMPLICE RIGHELLO
• 1 SEMPLICE ASTUCCIO PER CONTENERE IL MATERIALE
• 1 RISMA DI FOGLI BIANCHI DIMENSIONE A4 PER DISEGNI E LAVORETTI
• 1 PAIO DI PANTOFOLE
Se volete saperne di piu’…
visionate il nostro Sito :
www.circolodidatticosedico.com
L’incontro con le insegnanti
MARTEDI’ 13 SETTEMBRE
alle ore 17
c/o la Scuola frequentata dal
vostro bambino/a
Controllare prima il cartello esposto a scuola
LE EDUCAZIONI DELLA CONVIVENZA CIVILE
A R R I V E D E R C I !!! 1° GIORNO DI SCUOLA :
GIOVEDI’ 15 SETTEMBRE ! ! !