TVCRECER #4

4

Las vacaciones de invierno llegaron a su fin, volvemos a las rutinas del jardín de

infantes y del colegio. Aunque esta época fue un momento muy lindo para com-

partir con los hijos, también termina siendo bastante cansador y queremos volver

a concentrarnos en nuestras cosas. Pero sí, valió la pena y mucho. ¡Qué importante

es para nuestros hijos pasar un momento con sus padres fuera de la rutina! Un pro-

grama muy esperado u otra sorpresa que te inventaste en el momento los llenó de

felicidad, y a vos.

También quedó atrás el Mundial, etapa que nos llenó de ilusión y ayudó a los más chi-

cos a reconocer nuestros colores, a aprender sobre nuevos países, idiomas; y a estar

frente a un montón de estímulos nuevos. También llegó un momento de lindas ense-

ñanzas y es que a veces se gana, y a veces se pierde. Este es uno de los grandes temas

cuando queremos enseñarles a nuestros hijos a poder tolerar la frustración. ¿Cómo

explicarles algo que les resulta injusto? Ahí es donde también se juegan nuevos de-

safíos para todos nosotros.

TV CRECER sigue creciendo y después de un mes tan agitado, queremos volver a

reencontrarnos con vos, volver a informarte de la mejor manera y a que vos también

puedas formar parte de este proyecto mandando tus consultas y sugerencias. Que-

remos abarcar a la maternidad en todas sus dimensiones y acompañarte a vos como

mujer en este lindo proceso.

Sofía Saráchaga - Editora

tvcrecer.com - facebook.com/tvcrecer

Editorial

1

-4- -22-

-30-

-38-

-6-

-10-

-14-

-18-

InviernoALIMENTACIÓN

SALUDABLE PARA NIÑOS

Salud¿QUÉ SON REALMENTE

LAS ECOGRAFÍAS?

PrevenciónCÓMO PREVENIR

ACCIDENTES EN EL BAÑO

Nº4 Sumario

Mujeres emprendedoras

CREACIONES EN LANA

Consejos y novedades

Crianza PELEAS ENTRE HERMANOS

Embarazo ¿QUÉ DEBEMOS ESPERAR DE NUESTRO MÉDICO EN

LOS CONTROLES?

EducaciónBULLYING: DETECCIÓN Y

PREVENCIÓN

-44-

-46-

-50-

El cuento de hoyCOQUI COCINA GALLETITAS

Películas y libros¿QUÉ LEER Y MIRAR

DURANTE EL EMBARAZO?

ConsultasLA PSICOLOGÍA RESPONDE

-54-

Agenda

-38-

Estamos creciendo!

StaffDirector editorial

Dr. Diego Montes de Oca

EditoraLic. Sofía Saráchaga

Dirección de contenidosPablo Aragone

Director de arteIgnacio Saurí

Diseño gráficoMaría Abella Nazar

ColaboradorasPam Schiavone

FotografíaMechi Calviello Tuti Bullbarella

Verónica Achaval

ComercialGonzalo AragoneManuel Ezcurra

CorrecciónLucas Bolo

Colaboraron en este númeroAdriana Perrotta

Virginia Citrinovitz Antonio Terrones

Dr. Horacio de La Torre Silviana Ulmete

Mía Cornejo Anita Parker

PropiedadRevista tvcrecer es propiedad de

tvcrecer S.R.L y Decal Producciones S.R.L

Contactoswww.tvcrecer.com

facebook.com/[email protected]

CONSEJOS Y NOVEDADES ||

Consejos y novedades!

Consejos y novedades!

¿Sabías QUE...?

cuando tu bebé está cortando sus pri-

meros dientes y se siente muy molesto,

probá colocar durante un rato en el free-

zer algún mordillo de los que vienen con

agua. Cuando se congele, dáselo; el frió

calmará las molestias en sus encías.

Dentición

//El diseño colorido y diverti-

do se adapta perfectamente

a las manos y a la boca del

bebé para ayudarlo a aliviar

las molestias durante todas

las etapas de la dentición.

Línea de mordillos Animal Avent

// Mochila ergonómica para el bienes-

tar de la madre y el bebé. Gracias a su

doble sistema de regulación en altura y

ancho, resulta muy cómoda y práctica.

Acompaña el crecimiento del niño y

se adapta perfectamente a todos los

tipos de complexión corporal. Posee un

soporte acolchado para la cabeza del

bebé e incluye un babero 2 en 1. Reali-

zada enteramente en tela breathable

mesh que permite el flujo de aire

óptimo. Es enteramente lavable.

Mochila InfantinoBreathe Vented Comfort

La comprensión verbal de los

bebés se desarrolla mucho antes

que sus habilidades de produc-

ción verbal. Un bebé juega con su

patito durante el baño. “Patito” es

probablemente una de la docena

de palabras que él reconoce aun

cuando todavía no es capaz de

pronunciarla.

¿Sabías QUE...?

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// Poseen dos alturas, paredes de

red, ruedas con freno, barral con

juguetes desmontables, y lo mejor

de todo: fácil plegado para guardar

y transportar.

// La manta didáctica acolchada para piso

viene con dos juguetes sonoros. Ideal para

llevártela de viaje y que tu bebé no se ensu-

cie y esté siempre divertido.

// Ahora mantener a tu bebé bien abrigado

de la cabeza a los pies es muy fácil con el

nuevo saco antifrío: Quinny Footmuff. Ideal

para usar desde el primer dia de vida del

bebé hasta los tres años y medio. Se adapta

a los diferentes modelos de cochecitos Quin-

ny: Zapp Xtra, Zapp Xtra2, Buzz y Moodd.

A partir de los tres meses de vida tu bebé

ya puede dejar el cuarto de los padres

para ir a disfrutar del suyo. Intentá acos-

tumbrarlo a dormirse solito en su cuna,

así en el futuro tus noches serán más

tranquilas.

Cunas plegables de Graco Manta Infantino

Farm Friends

Quinny Footmuff Cada uno a su cuarto

5

Alimentación sana durante el invierno en niños de la primera infancia (uno a tres años) Cuando las temperaturas bajan, como padres seguramente nos preo-cupamos porque nuestros hijos se abriguen bien para hacerles frente y evitar ser víctimas de una de las comunes enfermedades respiratorias de esta estación como los resfríos, gripe, catarro y bronquitis. Estas enfermedades de las vías respiratorias dependen más de la falta de prevención y del contagio que de las bajas temperaturas.Pero lo que muchas personas no saben es que a través de una alimenta-ción adecuada a lo largo de todo el año, también los protegemos de los peligros del invierno.

Por: Lic. Adriana Perrotta - Nutricionista. USAL - M.N. 3670

INVIERNO || ALIMENTACIÓN SANA

6

* Alimentación equilibra-da, rica en vitaminas, minerales y antioxidantes para garanti-zar el fortale-cimiento de las defensas naturales de los más pequeños

........

¿QUÉ NUTRIENTES NO DEBEN FAL-TAR EN UNA DIETA INVERNAL?

Lo aconsejable es mantener una alimen-

tación equilibrada, rica en vitaminas, mi-

nerales y antioxidantes para garantizar el

fortalecimiento de las defensas naturales

de los más pequeños y así su sistema in-

mune estará preparado para hacer frente

a los virus que van a visitarlo. La vitamina

C es uno de los nutrientes más implicados

en la función inmunológica, actúa ayudan-

do a las células a defenderse. La encontra-

mos en frutas, especialmente los cítricos:

naranja, mandarina, kiwis, pomelo y limón;

y en algunas verduras como pimientos, es-

pinaca y tomates. La vitamina A o retinol

protege la piel y las mucosas de posibles

infecciones. Al igual que la vitamina C tam-

bién es antioxidante, lo que ayuda a preve-

nir resfríos.

Contienen vitamina A: calabaza, zanaho-

ria, pomelo, brócoli, espinaca, hígado y

huevos. Además de ayudar al cuerpo a ab-

sorber el calcio, la vitamina D colabora en

mantener la cantidad de calcio y fósforo en

la sangre. Los rayos ultravioletas de la luz

solar son los responsables de la produc-

ción de esta vitamina, por eso es importan-

te que en el invierno, cuando la exposición

del sol es más limitada, incluir fuentes

adecuadas de vitaminas D presentes en

lácteos (queso, manteca, leche , yogures) y

pescados.

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imprescindible el consumo de algún jugo

cítrico natural, rico en vitamina C y fibra

acompañado con algún lácteo. Prepararlos

en el momento de ser consumidos. En el

caso de tener que refrigerarlos, hacerlo en

recipientes oscuros y tapados. Optar por

frutas frescas ya que las envasadas pierden

parte de sus vitaminas durante el proceso.

• A media mañana consumir cereales (pan,

galletas o cereales de desayuno) o fruta

(fresca trozada o cocida), acompañados

con algún lácteo.

• No hay que olvidarse de la bebida, agua

o jugos naturales. En invierno, al hacer

menos calor, se tiene menos sensación de

sed, pero el organismo sigue necesitando

estar hidratado.

• Durante las cenas y almuerzos: los gui-

sos o las sopas caseras a base de verduras

son una excelente opción en invierno ya

que calientan frente al frío, hidratan y po-

demos realizarlas en todas sus variedades.

Es aconsejable acompañarlas de cereales

o legumbres, como así también incluir una

vez al día alguna proteína de origen animal

como pescado, huevo cocido y carne vacu-

na magra (peceto, bola de lomo, vacío).

• Al cocinar los vegetales, hacerlo al vapor

o en recipientes tapados con poca agua

para que se conserve la mayor la cantidad

de vitaminas.

Los minerales estarán presentes siempre

que incluyamos en la dieta legumbres

(lentejas, porotos, garbanzos, arvejas), ver-

duras, frutos secos y carne fundamental-

mente como fuente de hierro. El hierro es-

timula la inmunidad y la resistencia física.

Para satisfacer las necesidades de hierro es

preciso consumir al menos una porción de

carne o pescado una vez al día. Es un mine-

ral muy importante en edades tempranas

ya que su deficiencia afecta al comporta-

miento del niño así como a su proceso de

aprendizaje. Otros minerales como el mag-

nesio protegen contra el cansancio excesi-

vo fortaleciendo el organismo.

Consejos para alimentar a nuestros hijos durante el invierno• Para compensar el frío, el organismo tie-

ne que hacer más esfuerzo para mantener

su temperatura corporal y eso aumenta el

apetito, por lo tanto es necesario recurrir a

platos que aporten más calorías, siempre

y cuando mantengan los nutrientes.

• A la hora del desayuno y la merienda es

INVIERNO || ALIMENTACIÓN SANA

Los minera-les estarán

presentes siempre que incluyamos

en la dieta legumbres,

verduras, fru-tos secos y

carne funda-mentalmente como fuente

de hierro

........

8

realmente las ecografías? ¿Qué son

No es casual que el imaginario colectivo asocie a la ecografía con el embarazo: la mayoría de los estudios que se realizan en un servicio de eco-grafía están relacionados con el embarazo, ya sea durante su desarrollo, antes de la concepción o después del parto. La ecografía ginecológica es el segundo estudio más solicitado. Hasta aquí, la ecografía parece un patrimonio exclusivo de la mujer, pero no lo es. Los estudios abdominales, renales, vesicales, pleurales, aórticos, musculares y muchos más se realizan en ambos sexos indistintamente. Obviamente, las ecografías de testículos, pene y próstata sí son exclusivas del sexo masculino.

Por: Dr. Antonio Terrones

SALUD || ECOGRAFÍAS

10

¿QUÉ ES LA ECOGRAFÍA?La ecografía es un método auxiliar de diag-

nóstico que utiliza al ultrasonido para re-

presentar en una pantalla la anatomía del

lugar que se explora.

El ultrasonido es un sonido que se emite

desde el transductor (el dispositivo que se

desliza sobre el cuerpo), a una frecuencia

imperceptible al oído. La onda viaja por los

tejidos y al encontrar una superficie distin-

ta a la anterior, parte del ultrasonido rebo-

ta (eco) y vuelve al transductor y el resto

sigue hasta encontrar otra superficie y se

repite el mismo efecto. El ecógrafo (la má-

quina) procesa la información que recibe y

la presenta, en forma de escala de grises,

en la pantalla. El ecografista (el médico) in-

terpreta dichas imágenes que se observan

en tiempo real y las documenta con fotos

y/o película.

¿LA ECOGRAFÍA PUEDE PRODUCIR ALGÚN DAÑO FÍSICO?Absolutamente no. Existe suficiente expe-

riencia y está demostrado científicamente

que el ultrasonido diagnóstico es inocuo

para la especie humana, usado en condi-

ciones normales. Esto quiere decir que los

equipos modernos están calibrados para

trabajar con una potencia incapaz de da-

ñar a los tejidos en los tiempos de exposi-

ción habituales para cada estudio.

¿HAY ECOGRAFÍA A COLOR?La ecografía convencional es en blanco y

negro (escala de grises).

El Doppler (una modalidad de ultrasonido

diagnóstico que estudia el movimiento

sanguíneo) tiene opción color.

La ecografía tridimensional puede colo-

rearse de diferentes tonos, el más utilizado

es el sepia.

11

¿POR QUÉ HAY QUE GUARDAR AYU-NO O BEBER UN LITRO DE AGUA AN-TES DE ALGUNOS ESTUDIOS?Para evitar el gas intestinal, que es un mal

conductor del ultrasonido. En ayuno dismi-

nuye la producción de gas y permite poder

evaluar el páncreas en la ecografía abdo-

minal. Además, la falta de ingesta posibili-

ta el llenado natural de la vesícula con bilis

y así esta es visible en el estudio.

Del mismo modo, el llenado de la vejiga

permite su propia evaluación y al aumen-

tar de volumen separa al intestino del úte-

ro o de la próstata, según el caso, y facilita

la exploración de estos órganos.

Está demostrado científi-camente que el ultrasonido diagnóstico es inocuo para la especie humana, usado en

condiciones normales

SALUD || ECOGRAFÍAS

12

¿QUIÉN REALIZA EL ESTUDIO?En nuestro país, un médico. La ecografía

es dinámica, y para su correcta interpreta-

ción no se puede ni se debe limitar simple-

mente a observar una imagen fija en el mo-

nitor. El profesional que la práctica hace un

breve interrogatorio previo al estudio, y du-

rante el mismo, para ubicar mínimamente

el caso dentro de un contexto clínico. Es-

tas preguntas no deben intranquilizar al

paciente. Ellas son de rutina y no implican

que “se vio algo malo”.

¿EL ECOGRAFISTA OCULTA INFOR-MACIÓN AL PACIENTE?No. Toda la información recabada en el es-

tudio se vuelca en un informe escrito que

el paciente puede leer antes de entregarlo

al médico solicitante. No obstante, esta es

una práctica desaconsejada porque el pa-

ciente no tiene formación específica para

entender el informe. La persona más ca-

pacitada para la correcta interpretación es

el médico de cabecera ya que es él quien

conoce integralmente al paciente, sabe

por qué pidió el estudio, qué espera en-

contrar con el mismo y con otros posibles,

así como cuál puede ser su eventual trata-

miento. La perspectiva del ecografista es

más acotada ya que no cuenta con tantos

elementos de juicio para emitir una opinión

y no es de su injerencia el tratamiento.

Ecografía semana 16: si se deja ver... podés saber el

sexo de tu bebé

13

PREVENCIÓN || COMO PREVENIR ACCIDENTES EN EL BAÑO

Por: Dr. Diego Montes de Oca

Algunas áreas de la casa son más peligrosas que otras. Por eso, es importante que tomes medidas para evitar cualquier posibilidad de un accidente. En esta oportunidad te damos algunos consejos para prevenir accidentes en el baño.

Cómo prevenir accidentesen el baño

14

en el baño-LOS RIESGOS DEL BAÑO:

El baño presenta distintos riesgos para el

bebé si no somos prudentes. Algunos de

ellos son:

-AHOGAMIENTO EN LA BAÑADERA O EN EL INODORORecordemos que bastan unos pocos centí-

metros de agua y una mínima distracción

del adulto que cuida para que el bebé se

ahogue. El inodoro, además, presenta el

riesgo de ser atractivo y curioso para los

chicos. Si se asoman a mirar, el peso de la

cabeza puede hacer que caigan dentro.

-INTOXICACIÓN POR ME-DICINAS Y ARTÍCULOS DE HIGIENE:Es muy común que dejemos los medica-

mentos en el baño. Si el bebé los puede

alcanzar, también es posible que los

pruebe y se intoxique. Pero no sólo puede

ingerir medicamentos; también el jabón,

el shampoo, la pasta de dientes y otros

artículos que pueden estar en el baño.

-DESCARGAS ELÉCTRICASTambién es frecuente que haya artículos

electrónicos en el baño, como afeitadoras,

equipos de música, secadores de pelo,

etc. Estos objetos pueden causarle una

descarga eléctrica al bebé si están a su

alcance. La posibilidad de que haya agua

en el baño, empeora la situación.

-LESIONES CON OBJETOS CORTANTESEn el baño suele haber elementos afi-

lados, como las afeitadoras que son un

riesgo para el bebé.

Medidas de prevenciónAnte estos riesgos, hay algunas medi-

das que podés tomar. La más simple es

no permitir que el bebé entre al baño,

poniendo una traba que esté a la altura de

un adulto. Pero puede pasar que te olvides

de trabar el baño, así que hay que adoptar

otras medidas preventivas:

Nunca dejar agua en la bañadera si no está

en uso, ni tampoco dejar al bebé solo en el

baño. Una distracción, como atender el te-

léfono, es suficiente para que pueda pueda

15

ahogarse. Si ocurre alguna distracción

del estilo, la madre debe envolver al niño

en una toalla y llevarlo consigo al lugar que

tenga que ir.

La tapa del inodoro debe cerrarse

siempre. Existen también unas trabas

que pueden ser útiles para que el bebé no

pueda abrirlo.

La bañadera, además de no tener agua,

debe tener una alfombra para que el

bebé no se resbale.

Poner todas las medicinas en bolsas

con cierre, que evitan o hacen más difícil

que el bebé pueda abrirlas. De todas ma-

neras, los medicamentos —al igual que los

artículos de higiene— deben guardarse en

lugares que no estén al alcance del bebé, y preferentemente, bajo llave.

Todos los objetos eléctricos deben

desenchufarse y guardarse en un lugar

que no esté al alcance del bebé. Esta últi-

ma recomendación también debe aplicar-

se a los objetos cortantes.

Estas son las medidas preventivas más

importantes para el baño. Seguirlas puede ser una gran manera de prevenir accidentes en tu casa.

PREVENCIÓN || COMO PREVENIR ACCIDENTES EN EL BAÑO

16

entre hermanos¿Alguna vez sentiste que tu casa parecía una batalla campal? Es sabido que los hermanos pueden pelearse, pero muchas ve-ces cansados ya no sabemos cómo manejar la situación. ¿Qué debemos hacer en esos momentos?

Por: Lic. Sofía Saráchaga

PeleasCRIANZA || PELEAS ENTRE HERMANOS

18

A la hora de ampliar la familia siempre aparece algún pensamiento acompa-ñado de algo de culpa en relación al hijo mayor. No queremos que se sien-ta desplazado y nos preocupa cómo influirá en la estrecha relación que se creó entre los padres y ese primer hijo. Más tarde llega la incógnita de cómo será esa pareja de hermanos. Todos los padres deseamos que los hermanos se quieran mucho, que jueguen juntos y se protejan. Sufri-mos de sólo pensar que se pueden pelear o enojarse unos con otros y que no quieran compartir momentos de juego u otras actividades.

(*) Encabeza el equipo de Mis Par-teras desde donde brindan charlas y talleres para las futuras mamás. Más información en www.misparteras.com/ [email protected]

* Las peleas

van a existir, lo importan-

te es saber cómo actuar en esos mo-mentos con

respecto a cada uno de

los hijos.

........

LA RIVALIDAD ENTRE HERMANOS ES NORMAL E INEVITABLE. En la rivalidad, los chicos aprenden sobre los demás y sobre sí mismos. Aprenden cuáles son sus propios límites y los del otro, como también la manera en que deben cuidarse a sí mismos y a su compañero. Una de las grandes oportunidades de apren-dizaje que tiene el ser humano es aprender a convivir con otros, y esto comienza en el núcleo familiar. Es un buen momento para enseñarles a compartir y a sentirse responsable

de sus acciones frente a los demás.

Las peleas van a existir, lo impor-tante es saber cómo actuar en esos momentos con respecto a cada uno de los hijos. Cada uno tiene una per-sonalidad única y diferente; aunque podamos, será agotador intentar acomodarse a ambas. Es un trabajo que tenemos que hacer como padres para que nuestra intervención en una pelea de hermanos tenga buenos resultados.

A pesar de que no hay manera de evitar completamente las pelas, sí es posible reducirlas.Algunas ideas:

-ESTABLECER REGLAS CLARAS. EN VEZ DE DECIRLE A TU HIJO: “TENÉS QUE QUERER A TU HERMANO”, DECIRLES: “NO PUEDEN PEGARSE NI EMPUJARSE”.

-INTERVENIR SI LA PELEA ES EN-TRE HERMANITOS PEQUEÑOS ME-NORES DE TRES Y CUATRO AÑOS.

- TRATAR A CADA HIJO COMO INDI-VIDUOS SIN DEJARSE INFLUENCIAR POR LAS DEBILIDADES, FORTALE-ZAS NI TRUCOS DE CADA UNO.

-CONVERSAR CON TU PAREJA SOBRE LA MANERA DE EDUCAR A LOS CHICOS CUANDO ELLOS NO ESTÉN ALLÍ PARA ESCUCHAR. ES IMPORTANTE QUE NO SE MUES-TREN EN DESACUERDO DELANTE DE ELLOS.

CRIANZA || PELEAS: ENTRE HERMANOS

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mujeres emprendedoras || LAS MEMENAS SWEATERS

MUJERES EMPRENDEDORAS

Las Memenas Sweaters por Agustina y Cookie Deferrari

Por: Anita Parker

22

* Priorizamos siempre la calidad de las materias primas: des-de las lanas, los hilos, las telas hasta los botones.

........

A las mujeres nos gusta mucho sentarnos

a conversar, imaginarnos proyectos y cosas

que nos motiven e interesen. En una de esas

tardes de charla entre primas, Agustina y

Cookie Deferrari tomaron la decisión de ar-

mar algo juntas. Así empezaron a diseñar y

vender sweaters para bebés y chicos. Ellas

son las creadoras de Las Memenas, cuyo

nombre lo decidieron en honor a su queri-

da abuela Memena. Son primas, amigas y

socias, y disfrutan mucho de su proyecto en

común.

Trabajan todos los talles, de bebés a chicos

de 10 años. Sus suaves sweaters tejidos a

mano y los sweaters con guarda son sus bá-

sicos. Las lanas son hipoalergénicas, ideales

para los chicos. Para los más chiquitos tie-

nen mantitas, enteritos de lana y camisas.

El crochet hace su aparición en accesorios

como vinchas y hebillitas hechas con flores.

Pero no todo se reduce al invierno; en vera-

no tienen vestidos, shorts y camisas para

todos los gustos, donde el hilo de algodón

es el protagonista.

A la hora de pensar los diseños, encuentran

inspiración en el estilo que les recuerda a

los modelos que tejían las abuelas en su

infancia. Y a ese recuerdo le agregan un to-

que actual con colores cancheros y diseños

innovadores.

“Priorizamos siempre la calidad de las ma-

terias primas: desde las lanas, los hilos, las

telas hasta los botones. Lo nuestro es un

trabajo artesanal y personalizado. Nos gus-

ta estar en contacto directo con nuestros

clientes y con la gente que trabaja con noso-

tras”, afirman mientras muestran orgullosas

sus trabajos.

CONTACTO:

- MAIL: [email protected]

- FACEBOOK: LASMEMENAS

23

Sofisticada, Diseño en Telar por Sofía Solari

Algunas mujeres se animan a hacer un giro decisivo en sus vidas laborales. Dejan de lado todo lo que habían logrado, abandonando así un camino que habían creído seguro para comenzar de nuevo. Una de ellas es Sofía Solari (29) que nos recibió en su casa para contarnos sobre Sofisticada Diseño en Telar.

Por: Mia Cornejo

Hace tres años comenzó un camino lleno de

creatividad donde pudo plasmar su pasión

por las manualidades. El gran desafío fue to-

mar la decisión de abandonar su trabajo de

oficina (y convencerlo a su marido). Su ocu-

pación en comercio exterior ya no la hacía

sentir plena. Pensando qué camino podría

mujeres emprendedoras || SOFISTICADA DISEÑO EN TELAR

tomar, recordó ese pequeño telar que le ha-

bía regalado su abuela materna cuando era

niña. Y así visualizó una oportunidad.

Empezando como un hobby, se compró un

telar de peine más grande y, después de

tomar algunas clases, empezó a tejer. Esta


24

mujer, creativa y autodidacta, disfruta eli-

giendo lanas y otros materiales para pro-

ducir las más lindas combinaciones. Los

primeros productos fueron almohadones y

cortinas, luego llegarían las banquetas y las

pantallas para lámparas. Las mantas no se

hicieron esperar, al igual que los caminos

para mesas y las alfombras.

El proceso se convirtió en un disfrute total;

comprar lanas, diseñar, hablar con la clien-

ta, y finalmente tejer. Toda la planificación

hasta ver el producto terminado la llena de

motivación. Sin olvidar la satisfacción y el

orgullo que le provoca ver su producto en la

vidriera de un local de decoración.

Las ventas comenzaron a crecer y todo co-

bró sentido. La incertidumbre de los prime-

ros meses se convirtió en un sueño cum-

plido con muchas ganas de seguir creando.

Más tarde se sumó la idea de las clases de

telar, las cuales dicta en San Isidro y en Tor-

tuguitas. La actualización constante de su

página de Facebook y de su blog también

es parte del trabajo, ya que fueron y son

fundamentales para hacer conocidos sus

productos. Su pasión por el tejido dio sus

frutos, valió la pena animarse al cambio.

El nuevo desafió que se le presenta a Sofi,

además de seguir creciendo a nivel ventas,

es poder combinarlo con la maternidad. Su

bebé Salvador, de cuatro meses, se des-

pierta de la siesta cuando estábamos ter-

minando nuestra charla. Llegó justo para

despedirnos.

CONTACTO: - SOFÍA SOLARI: 155-312-0719

- [email protected] WWW.TODOENTELAR.BLOGSPOT.COM

- FACEBOOK: SOFISTICADA

LOCALES DONDE SE ENCUENTRAN SUS PRODUCTOS:DONOVAN´S: AV. DEL LIBERTADOR 15379, ACASSUSO

ESTEVE QUINTANA: AV. SUCRE 1723

25

Lucía (32) está casada y es madre de Branka (tres) y de Petra (que viene en camino). Su embarazo ya llegó al tercer trimestre y su gran sonrisa es testigo de esa felicidad. Es amante del tejido, y sus creaciones son tan espectaculares como originales, donde combina lindísimos diseños con lanas de la más alta calidad. Todo, claro está, no sólo hace equilibrio con su vida de madre sino que la potencia.

Por: Carolina Vilar

Alfonza Wool Wear por Lucía Criscuolo

mujeres emprendedoras || ALFONZA WOOL WEAR


26

¿DESDE CUÁNDO TEJÉS? ¿CÓMO APRENDISTE?Tejo desde los 21 años, aprendí porque

sentía la necesidad de hacer algo en mi

tiempo libre. Soy de Tucumán y un día en

Tafí del Valle, un lugar divino y mágico, em-

pecé a buscar a alguien que supiera tejer y

quisiera enseñarme, que es lo más difícil de

encontrar. Fue así como me encontré con

una amiga de mi madre que me enseñó.

Después de unas semanas volví a Buenos

Aires y me senté a tejer y tejer hasta lograr

hacer lo que quería.

¿CÓMO SURGE ALFONZA?Alfonza surge porque empecé a tejer mis

propios sweaters y mis hermanas, mi

mamá y familiares me empezaron a pedir

que se los hiciera también a ellas. Ahí me

di cuenta de que mis tejidos gustaban y así

empezó todo. Al tiempo, cuando conocí a

Iván (mi marido), él me ayudó a organizar-

me, planificar y que Alfonza creciera.

ALFONZA ES UN NOMBRE BASTANTE ORIGINAL. ¿CÓMO SE TE OCURRIÓ?La historia es graciosa, mi papá se llama Al-

fonso y a mi mamá en chiste le decían Alfon-

sa. La “z” me encanta… y así surgió Alfonza.

¿CON QUÉ TE INSPIRÁS PARA LOGRAR LOS DISEÑOS Y PARA ELEGIR LOS COLORES?Trato de inspirarme en la naturaleza, en sus

colores, y después llevarlo a lo práctico. Me

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PARA CONOCER Y ADQUIRIRSUS TRABAJOS:

- FACEBOOK: ALFONZA WOOL WEAR

- [email protected]

- EN BOUTIQUE MACLE (LOMAS DE SAN ISIDRO) Y REGIACASA (MARTÍNEZ).

gusta que las mujeres se sientan cómodas

con mis tejidos.

¿QUÉ INFLUENCIA HAY DE BRANKA Y DE TU EMBARAZO A LA HORA DE CREAR?¡Branka es parte de mi todo! Así que todo

tiene que ver con ella.

¿CÓMO COMBINÁS TU TRABAJO CON LA MATERNIDAD?Me encanta trabajar, y también me encan-

ta estar en casa y compartir tiempo con

Branka. Por suerte, como Alfonza es mi

propio emprendimiento, puedo manejar

mis horarios, y así optimizar los tiempos y

espacio.

¿CUÁL ES EL PRÓXIMO PASO QUE SOÑÁS PARA ALFONZA?¡Que difícil! Hace mucho que me piden Al-

fonza Kids, Alfonza Men y Alfonza Home.

Seguramente el próximo crecimiento será

por alguno de esos caminos.

Lucía con su hija Branka

mujeres emprendedoras || ALFONZA WOOL WEAR

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Embarazo:¿Qué debemos esperar de

nuestro médico en los controles?

Los médicos utilizamos los controles del embarazo para brindar contención, chequear la salud de la mujer, hacer recomendaciones y, eventualmente, pedir estudios com-plementarios. En esta nota explicamos las actividades del médico durante los controles.

Por: Dr. Horacio de La Torre

embarazo|| ¿QUÉ DEBEMOS ESPERAR DE NUESTRO MÉDICO EN LOS CONTROLES?

30

*Muchas mujeres concurren a la consulta con temores, dudas y una gran necesi-dad de ha-blar.........

zada sea altamente sensible. Muchas mujeres concurren a la consulta con temores, dudas y una gran necesidad de hablar. Por lo tanto, una de las ta-reas del médico en los controles es brindar contención, aclarar las dudas y disipar los temores infundados.

Además, por el hecho de hablar con la embarazada, los médicos ya po-demos empezar a conocer su perfil para después hacer un diagnóstico más claro del embarazo. Y podemos aprovechar para darle la posibilidad de llamarnos al consultorio o perso-nalmente cuando aparezca una duda, de manera que sepa que estaremos disponibles ante cualquier situación de temor o angustia.

El embarazo es un momento muy importante de la vida de toda mujer, y los médicos estamos para acom-pañarlas y brindarles todos nuestros conocimientos. Cuando una embara-zada llega a un control, hay una serie de cosas que puede esperar de su médico:

- Contención- Chequeo de salud materno-fetal- Estudios complementarios- RecomendacionesEn primer lugar, los médicos sabe-mos que los cambios hormonales y la importancia del embarazo en la vida de toda mujer hacen que la embara-

31

embarazo|| ¿QUÉ DEBEMOS ESPERAR DE NUESTRO MÉDICO EN LOS CONTROLES?

arsenal disponible en el control habi-tual y permite tener una clara idea del normal desarrollo fetal.Durante el control, los médicos tam-bién aprovecharemos para hacer todo tipo de recomendaciones a la mujer, entre las que incluimos todos aquellos consejos dietéticos, de rit-mo de vida, actividad física y horas de descanso sugeridos para evitar contratiempos.Todas estas actividades indican que en la inmensa mayoría de los casos el embarazo evoluciona normalmen-te, y por lo tanto el médico pasa a ser un observador de esta normalidad. Las desviaciones de este patrón inte-gran capítulos especiales y deben ser atendidos particularmente.

Con respecto al control propiamen-te dicho, es importante señalar que con elementos básicos como ten-siómetro, estetoscopio, centímetro y balanza se puede tener una clara no-ción del normal desarrollo del emba-razo. Los médicos haremos distintas tareas de rutina durante el control:

medir la altura uterina, auscultar los latidos fetales, tomar la ten-sión arterial y medir el adecuado incremento del peso de la embara-zada. Con estas simples actividades uno tiene cubierto el 90 por ciento de las necesidades de la paciente.

En algunos casos, podemos también requerir estudios complementarios, ya sean de laboratorio o de imágenes. Estos estudios nos permiten hacer un control más preciso. Algunos son más conocidos que otros: la ecogra-fía, por ejemplo, ya forma parte del

*En la inmen-sa mayoría de

los casos el embarazo evo-

luciona nor-malmente, y

por lo tanto el médico pasa a

ser un obser-vador de esta

normalidad. ........

32

Fuente: Psic. Juan Facundo Barrios www.juanbarrios.cl

detección y prevenciónBullying:

CRIANZA || BULLYING: DETECCIÓN Y PREVENCIÓN

El acoso escolar (bullying) es un comportamiento agresivo intencional basado en una relación asimétrica de poder donde un grupo abusa de este poder en contra de otro. Esta relación de abuso es repetitiva y se expresa de diferentes formas (abuso físico, verbal, social o a través de Internet —en sitios web como Facebook o en los blogs/fotologs, etc. —) bajo el amparo de quienes son testigos de estos hechos y callan (otorgando legitimidad a estas acciones).

CRIANZA || BULLYING: DETECCIÓN Y PREVENCIÓNCRIANZA || BULLYING: DETECCIÓN Y PREVENCIÓN

34

EN QUE LOS NIÑOS

SIN SENTIR TEMOR

SE BUESCA ENTONCES crear ambientes escolares seguros

35

conocer con detalle lo que ha pasado y de

qué forma ocurre con el fin de poder evaluar

el grado de daño de su hijo y las medidas a

tomar al interior de la escuela. Con ello su

hijo/a verá que usted está comprometido

con él, que lo valora y lo quiere. Por ello, es

importante no tomar represalias contra los

acosadores sino buscar soluciones en torno

a las condiciones que posibilitan el surgi-

miento del acoso escolar en la institución.

Segundo: enséñele a su hijo a hacerle

frente al acoso o a la intimidación sin expo-

nerse a ser maltratado físicamente ni derro-

tado en una pelea.

Practique en casa para que su hijo aprenda

a ignorar al acosador y/o crear estrategias

enérgicas a fin de manejar la situación. Ayu-

de a su hijo en la identificación de maestros

y amigos que pudieran ayudarlo en caso de

ser víctima de intimidación.

Tercero: manténganse informados, tan-

to usted como sus hijos, acerca del acoso

cibernético, e incúlqueles a sus hijos que no

deben responder mensajes amenazadores,

ni tampoco reenviarlos.

Trate de que la computadora familiar sea la

única que usen sus hijos, y colóquela en un

sitio de la casa donde esté visible y pueda

La prevención y erradicación del aco-

so escolar consiste en el compromi-

so de crear un ambiente donde exista

convivencia en vez de exclusión, confronta-

ción o acoso. Se busca entonces crear am-

bientes escolares seguros, en que los niños

puedan progresar social y académicamen-

te sin sentir temor. Para ello es importante

considerar medidas en las diferentes di-

mensiones de la escuela que en su conjunto

conforman el colegio donde su hijo estudia:

los profesores, profesionales paradocentes y

equipos de gestión, los padres o apoderados

y los alumnos.

Para evitar el acoso se recomienda tomar medidas concretas.PadresPrimero: es fundamental estar atentos

al comportamiento diario de sus hijos, ob-

servar si han habido cambios últimamente e

indagar por las causas de aquello.

La APA (Asociación Americana de Psicolo-

gía) señala: ropa desgarrada, temor a ir a la

escuela, disminución del apetito, pesadillas,

llanto o depresión y ansiedad general. Si

descubre que su hijo es objeto de acoso, no

minimice los hechos ni deje lugar a la pasivi-

dad o el temor. Usted debe abrir el diálogo,

Es funda-mental estar

atentos al comporta-

miento diario de sus hijos,

observar si han habido

cambios últi-mamente.

........

CRIANZA || BULLYING: DETECCIÓN Y PREVENCIÓN

36

Estrategias de prevencióna) No legitimar la violencia: los niños imitan

las formas de comportamiento que adoptan

sus padres. Estar expuesto a un comporta-

miento agresivo o a un entorno demasiado

estricto en casa hace que el niño sea más

propenso al acoso escolar. Todo lo que usted

hace es un ejemplo, una pauta de acción, un

referente para sus propias acciones; debe

dar ejemplos positivos en su forma de rela-

cionarse con otras personas y con sus hijos.

b) Hable con sus hijos acerca del acoso esco-

lar. Es posible que su hijo esté confrontando

problemas para comprender los signos so-

ciales, e ignore el daño que está haciendo.

Recuérdele a su hijo que intimidar a otros

puede acarrear consecuencias legales.

c) Esté atento a la autoestima de su hijo/a;

es importante que tenga una autoestima

positiva para su desarrollo global en sus di-

ferentes etapas de crecimiento. Además, los

niños con problemas de autoestima acosan

a otros para sentirse bien consigo mismos.

ser supervisada. Si decide darle a su hijo un

teléfono celular, analice con cuidado antes

de permitirle que use la opción de cámara.

Asegúrese que tenga claro cuál es el uso

adecuado de aquello.

En caso de existir evidencias de acoso:

- CONSULTE A UN PSICÓ-LOGO PARA EVALUAR LA NECESIDAD DE APOYO.

- Comuníquese con la escuela y guarde regis-tro de sus comunica-ciones (por escrito).

37

ESTAMOS CRECIENDO! ||

CON MI MAMÁ LUCÍA

Jaime(1 MES)

38

Por Mechi Calviello

(2 MESES) ¡HOLA SOY LONDINENSE!

Jaime

39

(5MESES) LISTA PARA UNBUEN BAÑO

Isabella

(5 MESES) ¡QUÉ SONRISA!!

Azul

zzz

Por Bibi Imbelloni(1 MES)

Cami y Manu


40

(HOY, 11 MESES) HERMANAS GEMELAS

Cami y Manu

41

(5MESES) LISTA PARA UNBUEN BAÑO

Isabella

(6 MESES) CONTENTA DESPUÉS DE COMER

Isabella

Uma(4 AÑOS) ¡QUÉ GRANDE QUE ESTOY!


42

CUENTO ||

Coqui cocina galletitas

Una mañana, Coqui se levantó pensando que hacía mucho tiempo no hornea-ban unas ricas galletitas. Las razones eran siempre las mismas, mamá nunca tenía tiempo. Solía consolarla con “otro día” o “mañana”. La mamá

estaba ocupada en general; a veces tenía que llevar a su hermanito Juan al médico, otras veces tenía que ir a hacer las compras. Y otras, mamá estaba cansada. “En-tonces que mamá descanse”, pensó Coqui. “Podemos hacer las galletitas nosotros solitos, ¿no Blanquito?”, le dijo a su gato mientras lo empujaba fuera de su cama. Blanquito la miró con reproche, justo se había terminado de enroscar cómodamente para seguir descansando. Coqui se levantó y silenciosamente se fue para la cocina. Tomó el libro de cocina y buscó su receta preferida, esa que explicaba cómo hornear galletitas. Necesitaría: harina, manteca, azúcar y dos huevos. En la heladera encontró la manteca y los huevos. Con mucho cuidado puso los huevos sobre la mesa de la cocina. La harina y el azúcar estaban en un estante, debía treparse a una silla para alcanzarlos. Coqui empujó la mesa y un huevo rodó cayendo en el piso de la cocina. Uh… Por suerte quedaban más huevos en la heladera. Blanquito saboreó el huevo del piso pero no le gustó. Coqui entonces limpió el piso con papel de cocina. ¡Ujj!, estaba resbaladizo —pensó—, y tiró el papel a la basura.Se preguntó dónde guardaría mamá los cortantes de forma. Abrió un cajón y re-volvió y revolvió, sacando todo lo que veía. De pronto, llegó su mamá a la cocina con Juancito. “¿¡Qué estás haciendo?!”, le gritó. “Estoy cocinado galletitas”, explicó Coqui con tranquilidad, mientras le mostraba los

44

ingredientes. “Acá tengo todo lo que necesito”. Su mamá enojada le explicó que no podía usar sola el horno porque era muy peligroso. Coqui se disculpó. Aceptando las disculpas, su mamá le mostró cómo se golpeaban los huevos en el borde de la mesa para agregarlos a la preparación. Coqui pesó el azúcar y la mante-ca para incorporarlos también. Con las dos manitos amasó el contenido, sintiéndolo resbaladizo, blando y grasoso. Cuando estuvo listo, su mamá lo estiró con el palo de amasar. Lo estiraron tanto que casi no entró en la mesa. Coqui cortó la masa con las formas de estrellas y corazones, para lo cual necesitó la ayuda de su mamá. Una vez que terminaron de hacer las formas, las pusieron en el horno.¡Pronto estuvieron listas sus galletitas favoritas! ¡Qué rico olor! ¡Qué ganas de pro-barlas! Pero antes debía decorarlas.Cuando su papá llegó a la tarde a la casa, le ofrecieron las deliciosas y frescas galletitas que Coqui había cocinado. A papá también le gustaron mucho, y estaba impresionado que Coqui las hubiese hecho solita. “Son las galletitas más ricas que comí”, dijo el papá. Coqui sonrió orgullosa. Y Blanquito se encargó de todas las migas que cayeron.

Adaptación de Lina Leben del cuento de Liane Schneider

45

¿

?

LA

Psicóloga Pregunta de

Sofía, quería consultarte sobre una situación que no sé bien

cómo manejar. La mejor amiga de mi hija tuvo una hermanita

que falleció recién nacida. No sé si contarle o no a mi hija, tam-

poco sabría bien qué decirle. No soy religiosa y no encuentro el significado sobre “irse al cielo”.

¿Qué debería hacer?

Catalina, la muerte siempre es un tema difícil

para conversar, pero como es parte de la vida,

es algo de lo cual hay que hablar cuando es

necesario y no evitarlo. Los chicos lo toman

con mayor naturalidad que los adultos. Es im-

portante que le cuentes a tu hija que su amiga

va a estar triste porque perdió a su hermanita.

Si te pregunta a dónde irá ahora la bebita, le

darás la explicación que a vos te haga sentido.

No es necesario decirle que “van al cielo” si no

es lo que vos sentís o creés.

?

? Catalina

responde

??

CONSULTAS || LA PSICÓLOGA RESPONDE

46

¿

¿

¿

Pregunta de:

Mi hijo tiene un año y tres meses, es muy inquieto y todo el tiempo estoy con miedo a que se lastime. Me doy cuenta que estoy menos relajada que las demás madres. ¿Cómo sé si mi miedo está bien

fundado o estoy exagerando?

Tu hijo está en una etapa de exploración inten-

sa y en una edad donde los golpes suelen ser

casi diarios. Por otro lado, no todas las mamás

son iguales. Algunas sufren por su primerizo,

otras tienen miedo porque pasaron momentos

tensos con su hijo mayor y quieren proteger al

menor. No te compares con otras madres, la

díada de tu hijo y vos es única. Efectivamen-

te está en un momento del desarrollo que te

tendrá atenta. Respetá los sentimientos y

sensaciones que te produce y siempre podés

consultar si sentís que te sobrepasa. Confía en

tus instintos.

IsabelPregunta de:

¿Cuán malo es gritar en frente de los chicos?

Mariana, tu pregunta es muy amplia. Voy a inten-

tar despejarte las mayores dudas posibles. Una

cosa es gritarles a los chicos y otra es gritar, por

ejemplo, discutiendo con otro adulto delante de

ellos. En ambos casos estamos hablando de mo-

mentos de tensión que pueden ser más o menos

agresivos de acuerdo a las diversas situaciones.

Si la cuestión es entre adultos, es importante que

encuentres un momento en el cual tu hijo no esté

presente para poder tener las conversaciones

necesarias en las cuales creas que el tono de la

discusión puede subir. Ahora bien, si estamos

hablando de gritarles a los chicos, tampoco es

una salida aconsejable. Cualquiera sea el tema

que te ponga nerviosa o te haga sentir cansada,

es importante intentar resolverlo de una manera

más tranquila. Sé que a veces resulta difícil, pero

siempre es una buena opción seguir intentando.

Mariana

47

¿

?

Envíanos tu pregunta o consulta a :

[email protected]

Pregunta de:

Mi hijo tiene tres años y medio y muchas veces miente o dice

cosas que no son ciertas. A veces dudo si sabe que es real y que

no. ¿Cómo debo actuar frente a sus mentiras?

Cecilia tu hijo está en una edad en la cuales las

mentiras pueden ser frecuentes. En esta etapa

del desarrollo las mentiras representan un deseo.

Tal vez alguna situación no resultó como él espe-

raba, o piensa que lo que te dice es lo que él cree

que vos querés escuchar. Frente a sus dichos

erróneos, conversa con él explicándole cómo fue-

ron las cosas y preguntale como le hubiera gus-

tado a él que resulten. Escuchar qué hay detrás

de esas mentiras, para entender qué es lo que le

pasa por su cabecita. Podría existir alguna situa-

ción en su entorno que lo esté conflictuando. Si

sentís que no podés sola, consultar con un profe-

sional podría ser una buena alternativa.

?

LauraCecilia Pregunta de:

Leo en todos lados la importancia del contacto durante el momento de amamantar. ¿Estaría mal si le doy pecho un poco y otro poco

me saco leche para que mi bebé tome mamadera?

Laura, la leche materna es lo más importante

para tu bebé. Si le das pecho, buenísimo; pero

si toma de tu leche en una mamadera, también

está bien. A veces las mamás necesitan salir a

trabajar o ausentarse algunas horas y la ma-

madera es una buena opción. Si se la das vos,

también podés generar ese vínculo de contacto

tan preciado con tu mirada, tu voz y tus caricias.

Y si no, tendrá la oportunidad de relacionarse y

conectarse con otra persona significativa como

por ejemplo, su papá o una abuela, que son tam-

bién muy importantes para tu hijo.

CONSULTAS || LA PSICÓLOGA RESPONDE

48

Un lugar donde quedarse (2009)

Esta película narra la historia de una pareja que, al enterarse de que un hijo viene en camino, se lanza a la carretera en busca del lugar más apto para criarlo. Así llegan a sitios tan dispares como Montreal, Phoe-nix y Miami y se encuentran con cu-riosos amigos y familiares. Muy bien valorada por los usuarios en las co-munidades especializadas en Inter-net, está dirigida por Sam Mendes, conocido por otras piezas como “Belleza americana” y “Revolution-ary Road”.

¿QUÉ LEER Y MIRAR DURANTE

EL EMBARAZO?

PELICULAS Y LIBROS || ¿QUÉ LEER Y MIRAR DURANTE EL EMBARAZO?

películas

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Bebés (2010) Film documental francés que si bien no trata sobre embarazos, aborda el capítulo siguiente: la vida de los bebés. Sigue paso a paso un año en la vida de cuatro bebés nacidos en culturas distantes y distintas como Mongolia, Namibia, Estados Unidos y Japón. Grandes y pequeñas historias para disfrutar y ver cómo crecen y se desenvuelven los niños en culturas tan diferentes.

librosYoga, embarazo y plenitud David afirma que la experiencia que adquirieron durantes casi dos décadas de enseñanza del yoga, el desarrollo y aplicación terapéutica que realiza junto con Iana, su mujer, y la fuerte vivencia del embarazo de su hija Paula, fueron los “ingredientes” apropiados para la realización de este libro.

Autor: David Lifar (director Fundación Indra Devi)

51

PELICULAS Y LIBROS || ¿QUÉ LEER Y MIRAR DURANTE EL EMBARAZO?

El hombre embarazado. Manual de supervivenciaDespués de pasar en dos oportunidades por la experi-encia, Rodolfo Sbrissa sintió que tenía que hacer algo por sus pares —los hombres embarazados— y “parió” este manual de supervivencia que, a diferencia de los libros especializados en el tema, cuenta los largos y desopilantes nueve meses de la “dulce espera” desde el punto de vista de los maridos. Futuros padres, fu-turas madres: que este manual les sirva para disfrutar juntos de los lunáticos nueve meses que empezaron aquella lluviosa y picaresca tarde de sábado, cuando la idea de un bebé era sólo eso, una loca idea.

Autor: Rodolfo Sbrissa

El embarazo después de los 35 Escrito con soltura y dinamismo, este libro proporciona importantes informaciones médicas a la vez que sensibles consejos acerca de cómo compaginar momentos tan tras-cendentales como este con la vertiginosa vida moderna. Con este manual a tu lado, te sentirás feliz y confiada res-pecto a tu embarazo y encontrarás la manera de equilibrar esta situación con los vaivenes de tu vida profesional.

Autor: Glade B. Curtis - Judith Schuler

52

Meditaciones para realizar durante el embarazo Este libro trata sobre la profunda comunicación y el diá-logo secreto que se establece entre madre e hijo, entre padres e hijos, durante el embarazo e incluso antes de la concepción. Nuestros pensamientos, sentimientos y emociones influyen, sin la menor duda, en la personali-dad del recién nacido. Por eso, ser conscientes del vín-culo que existe entre nosotros y nuestro hijo nos permite actuar con responsabilidad y amor hacia él, contribuyen-do positivamente a su bienestar psíquico y físico. La co-municación prenatal está basada en la voz, los sonidos, el movimiento y el tacto, pero sobre todo, en aprender a hacer un buen uso de nuestras transmisiones

Autor: Laura Gutman

Vivir el embarazo en plenitud El nacimiento de un hijo es una de las oportuni-dades que nos da la vida para crecer. Este nuevo libro de la licenciada Beatriz Goldberg brinda un completo enfoque físico y psíquico de uno de los momentos más plenos del hombre y la mujer: el momento de convertirse en padres.

Autor:Beatriz Goldberg

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CHARLAS

Espacio Maternelle Charlas para mamásorganizadas por NUK

AGENDA || CHARLAS Y SALIDAS

Agenda agosto

Espacio Maternelle es el lugar donde po-

dés encontrarte con tus pares, compartir

las mismas inquietudes, dudas y viven-

cias. Todo esto y mucho más se comparte

en los ciclos de charlas gratuitas que brin-

damos a la comunidad, con el respaldo de

profesionales especializados en cada área.

PrepartoDictado por la Lic. Analía Márques

Lunes 11 de agosto

Puerperio saludableDictado por profesionales especializados

Jueves 14 de agosto

Cuidados del recién nacidoDictado por Roxana Wonneberger. Puericul-

tora universitaria y psicóloga social

Jueves 21 de agosto

Inscripciones:

www.maternelleonline.com.ar

CHARLAS GRATUITAS

LactanciaJueves 14 de agostoBlas Parera 3778, Olivos

Cuidados del recién nacidoLunes 11 de agosto y jueves 21 de agostoThames 1750 - Capital Federal

Inscripciones por mail:

[email protected]

4833-0569

54

POCOYÓ

La serie animada Pocoyó, cuyas

historias son reconocidas por los

más pequeños de la casa como

sus aventuras diarias en el prees-

colar, vuelve al teatro.

Pocoyó es un personaje entraña-

ble, un niño divertido y muy amo-

roso que junto a sus compañeros

de aventuras, Loula el perrito, Elly

el elefante, Pato y Pajaroto, ha

logrado cautivar a miles de niños

llevándolos por un mundo lleno

de viajes a la fantasía, donde la

aventura y los descubrimientos

están garantizados.

Todo lo que hay en la vida de

Pocoyó es nuevo, emocionante y

sobre todo divertido (siempre hay

ocasión de aprender riendo). ¡Es

un niño espontáneo, valiente y

muy curioso!

Teatro Coliseo

Entradas:

www.ticketek.com.ar - 5237-7200

EspectáculosagostoCharlas

Con una orquesta de 18 músicos

en escena, el espectáculo acerca

a los más chicos a disfrutar de la

música clásica de compositores

como Mozart, Schubert y Vivaldi,

entre otros.

La orquesta de cuerdas La vuelta

al mundo, formada por músicos

profesionales, brinda un particular

concierto que permite disfrutar de

la música académica tanto a niños

como a adultos.

Teatro La ComediaEntradas:

www.plateanet.com - 5236-3000

LA VUELTA AL MUNDO EN UN

VIOLÍN

55

agosto

Un recorrido por el desarrollo de

la primera infancia a través de la

metáfora.

Paso a paso el pequeño Luca des-

cubre las maravillas del mundo

que lo rodea. A medida que tam-

bién se va descubriendo a sí mis-

mo. Los primeros pasos, la des-

pedida del chupete, el viaje de los

primeros años de un niño hasta

llegar a la escuela.

Un paseo por lugares reales e ima-

ginarios en la vida de un niño.

Espacio AMIA ENTRADA GRATUITA

COLORES PRIMARIOS

AgendaAGENDA || SALIDAS

“Quiroga y la selva iluminada” se

desarrolla en el ámbito familiar,

en donde el aburrimiento de Del-

fina, la nena protagonista lleva a

los mayores a introducirla en la

lectura a través de Los cuentos

de la Selva de Horacio Quiroga,

transportándonos del interior del

hogar a la cálida siesta misionera,

a las húmedas costas de río, al

encuentro con los animales. Ac-

tores y espectadores comparten

el mismo espacio, convirtiéndose

el público en parte de la historia,

todo ello en la más absoluta oscu-

ridad y con la simpática presencia

de títeres lumínicos.

Ciudad Cultural KonexEntradas:


QUIROGA Y LA SELVA

ILUMINADAALIADOS,

EL MUSICAL.UN VIAJE HACIATU PROPIA LUZ

La calidad y la innovación en una

súper producción de nivel interna-

cional están aseguradas. “Aliados,

el musical”, conjuga tecnología

con emoción, entretenimiento con

profundidad. Los personajes de la

televisión suben al escenario para

contar una nueva historia, que va

a deslumbrar a jóvenes y adultos

por igual.

Teatro Gran Rex

Entradas:


Espectáculos

56

Documents

TVCRECER #4